八年级政治上册 第二课教案 人民版

第二课家庭剧场

第一课时“侦探”爸爸学习，学习，还是学习教学目标：

1．了解与父母发生冲突的原因，学会化解与父母之间的矛盾与冲突，尽量避免与父母发生冲突；

2.学会反省自己的言行，构建和谐融洽的亲子关系。

自学指导：

认真阅读13—17页“侦探”爸爸这一家庭短剧，思考下列问题:

（1）这一短剧爆发冲突的原因是什么？

（2）冲突爆发后，请你分别从胡越和爸爸的角度说说他们两人内心的想法，填在15页空白处。

（3）冷静下来后，胡越和爸爸都意识到他们各自的行为均有不妥，请分别从各自的角度来反省自己的言行，填在16页空白处。

（4）这次冲突究竟怎么化解了？除了课本17页提供的方法以外，你还可以想到哪些方法?

（5）如果与上文类似的事情发生在你身上，你有避免冲突的方法吗？如果冲突已经发生了，你知道如何解决吗？

认真阅读18—19页“学习，学习，还是学习”这一家庭短剧，思考下列问题:

（1）这一短剧爆发冲突的原因是什么？

（2）你经历过类似的情形吗？分析一下，这个家庭发生冲突的原因是什么？

（3）你认为这个家庭剧场如何收场？

教学过程：

一、导课

二、先学后教

1.让学生认真阅读课本13—19页内容，思考并回答自学指导中提出的问题。

2.教师针对学生的学习情况，围绕一、两个重点问题，让学生发表自己的意见和想法，在班内进行交流。

（1）如果与课本短剧类似的事情发生在你身上，你有避免冲突的方法吗？

（2）如果与父母的冲突已经发生了，你知道如何来解决吗？

3.让学生当堂记住本节课的知识要点，教师有必要提问学生是否记住。

三、当堂检测

四、课堂小结

1、教师评价本节课学生的表现。

2、学生反思：通过今天的学习，你与父母相处得到了什么启示？

3、教师总结陈述：

家是我们避风的港湾，需要我们用心去呵护。虽然“家家有本难念的经”，但念好“经”又有何难，只要学会理解与尊重父母，就能构建和谐的亲子关系。

五、课外作业

行动体验：运用你的聪明才智去化解近期与父母的冲突。

第二课时剧场内外

学习目标：

1、懂得分析与父母矛盾冲突的原因，掌握与父母沟通的基本要领，培养与父母沟通和商量的能力；

2、让学生体验与父母沟通的要领，学会避免冲突与解决冲突的方法，正确对待父母的教育，常与父母交流与沟通。

自学指导：

认真阅读课本19—22页内容，思考并回答下列问题：

1.你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？请填在19页表格中。

2.引发我们与父母冲突的原因有哪些？请填在20页表格中。

3.为了有效地化解与父母之间的冲突，我们必须掌握一些化解冲突的方法，除了课本21页中提供的两种方法以外，你还能想出其它有效的方法吗？请概括出来，填在21页空白处。

教学过程：

一、导入新课

二、先学后教

1.让学生认真阅读课本19—22页内容，思考并回答自学指导中提出的问题。

2.教师针对学生的学习情况，围绕一、两个重点问题，让学生发表自己的意见和想法，在班内进行交流。

（1）引发我们与父母冲突的原因有哪些？

父母爱的误区：过高的期望、过多的干涉、过度的保护、过分的关心、过多的指责以及父母本身工作、生活压力过大，情绪不好等因素。

青春期的叛逆：对父母的关心不理解；言行不一致，自我要求低；不愿承担责任，不理解父母；自我意识强，不服管教；自我封闭，情绪多变等。

代沟的存在：时代的发展与进步所带来的必然结果。由于年龄差距而导致

我们与父母在生理、心理、知识、阅历、兴趣爱好、为人处世的方式等方面的多重差异。所以说，代沟存在的本身就体现了社会的发展与进步。正如“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”

（2）化解与父母之间冲突的方法有哪些？

3.让学生当堂记住本节课的知识要点，教师有必要提问学生是否记住。

三、课堂小结

1.通过学习，你认为自己的收获有哪些？

2.师总结：同学们要学会与父母相处，营造和谐的家庭关系。因此，只有营造和谐的氛围，我们的生活才能充满阳光，才能感受到温暖与幸福。

四、布置作业