教育机构新教师培训
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全职教师培训
一、招生
方法广告、活动、电话(成本低,成功率高):准备工作:1、项目:了解
2、环境:靠近公办学校…
3、同行:收费、特色
4、名单来源、活动、调查、来访、形态
5、我校:全职老师、学生行为准则,学习习惯、作业保质保量、
1、电话招生
1、电话咨询及接待:保持正常心态接听电话,若通话时间保持8分钟以上,说明招生有效,16分钟以上者,可以邀请上门面谈。
2、电话步骤:您好!我是蓝色学营xxx老师,请问您是谁?
——什么样的班型适合自己的孩子
——帮家长引导适合自己孩子的班型
——介绍班型特点,小班化、每个班班主任负责学生学习及生活,以学校教学大纲完成作业+家校练习本、第二课堂、寓教于乐的企业文化、学生登记表
=95%
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(后家长联系方式班级(同学)、3、电话留下信息:所在学校、年级、期跟踪)——家长您好!方便留一下地址、电话吗?需要解决问题)4、如何发现孩子问题(、家庭、不孤单、老师陪伴1 2、自己(心理方面)
3、学校5、见面时间前1小时发信息沟通——期待能为您服务!很高兴您已经问及原因→另约时间→第一时间给客户打电话询问,选择,还是要来参考,有免费活动。、上门后,要完善信息表格6 、流程:容貌——真诚、微笑7 询问——需求点(谁接待,争取完成)(给客户带来利益,不是自己的夸好)陈述——小班、全职)
习惯养成(长期,共同努力,完成习惯
解疑——教师与学生的自信、档案管理、提前备课(以不
变应万变)——当事人的意见:疑问(不急于报价)
收费——快速成交,每个人都可以
后续——进行安排,注意细节、礼节、名额
2、活动招生
好处——1、增加知名度、口碑
2、提高孩子的兴趣、喜欢
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、有利于返学 3
流程——、先明确目的、后制定后动方案1前期、进行宣传及活动当天人员确定 2
、物资的准备(活动用品、宣传、入场券、资金) 3
提前进行)4、现场布置(墙面…
、学生可以带朋友来加大宣传1 宣传
拜访家长电话→入场券→
、单页宣传(面谈跟有效)2
3、网络
→通关兑换礼品、以游戏模式→兑卡内容 1
2、学生节目表演模式
、开试听课模式 3
、课程咨询个)1—21—2个)、签到(人员安排主持(1个)个)、引领人(1个)、演员((1个)、音响拍照(1 执行与结果分组→进行→结果→奖励→分发礼品
总结发短信表示感谢
名单整理(原来的、新有的)→分类(意向强、历史、老学员、缴费)
预约人数(达标、不达标
反思数据分析
满意度
细节中出现的问题及解决方案
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二、基本素养熟悉教学流程
目的教学能力
班级管理能力
自我价值
放学后学校门口接领学生
点心准备及分发
作业辅导
任务易错知识点和巩固
组织第二课堂
与家长沟通
工作总结思维导读
主动学习能力的培养心里
教育观方法
不能只唯分数论
观念
尊重学生
师生平等
学生观鼓励学生
发展眼光看学生
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→主动性→任务引导组织者
塑好教育角色
指导者
三、专业素养布局合理1、提高专业技能粉笔字→板书
普通话设计新颖(备注)
简笔字
使用教学工具
备课(课题、教学目标、重难点、教学教学基本功引导、教学过程(板书)、作业布置…课堂教学→小结→作业(基础60%、
提升30%、拓展10%)
教学研究
考查→出卷子(相应练习题)
作业设计与批改
1、掌握知识结构和特点钻研教材明确此部
教材在整个教材的地位和作用
2、探索提高课堂效益和质量的方法和连续
学科基本功发挥自己的教学风格和个性
3、调动学生的学习积极性(礼品、积分引导)
4、提高组织教学能力(导入、授课、纪律调控).
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熟悉教育学心理理论
计算机、投影、幻灯片收集各种学科相关知识专业特长课件制作现代教学系统
指导课外活动(医药箱、
路线、饮食、住宿)
制度建立(班干部)
文化建立班级建设、管理突发事件处理
特殊学生处理
6让学生都爱听你讲的步法:
1、了解并使用学生姓名
2、避免提问匿名的或悬空的问题
3、明智地选择和使用课堂用语(口头禅、干脆利落)
4、避免给出让学生迷惑不解的指导语(明确话语、制定规则)
5、用提醒和暗示促进学生的文明
6、增进课堂的互动(积极思考)
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仪表、穿着
制定教学制
教学规范课前充分准备、教具、电教设具
双基教学、精讲精练、提高效率
课后反思、分析得失、教学后记
四、与家长、老师沟通
原则:每周一次与家长沟通;每二周一次与校老师沟通(周五)
沟通要领:1、自信
2、沟通的内容、目的→充分准备→了解对象→解决问题
3、真诚→依赖
基本信息
家长、老师、学生、同学了解学生性格特点
家长的重点
家庭、学校
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打消家长对老师的顾虑