教育机构新教师培训

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全职教师培训

一、招生

方法广告、活动、电话(成本低,成功率高):准备工作:1、项目:了解

2、环境:靠近公办学校…

3、同行:收费、特色

4、名单来源、活动、调查、来访、形态

5、我校:全职老师、学生行为准则,学习习惯、作业保质保量、

1、电话招生

1、电话咨询及接待:保持正常心态接听电话,若通话时间保持8分钟以上,说明招生有效,16分钟以上者,可以邀请上门面谈。

2、电话步骤:您好!我是蓝色学营xxx老师,请问您是谁?

——什么样的班型适合自己的孩子

——帮家长引导适合自己孩子的班型

——介绍班型特点,小班化、每个班班主任负责学生学习及生活,以学校教学大纲完成作业+家校练习本、第二课堂、寓教于乐的企业文化、学生登记表

=95%

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(后家长联系方式班级(同学)、3、电话留下信息:所在学校、年级、期跟踪)——家长您好!方便留一下地址、电话吗?需要解决问题)4、如何发现孩子问题(、家庭、不孤单、老师陪伴1 2、自己(心理方面)

3、学校5、见面时间前1小时发信息沟通——期待能为您服务!很高兴您已经问及原因→另约时间→第一时间给客户打电话询问,选择,还是要来参考,有免费活动。、上门后,要完善信息表格6 、流程:容貌——真诚、微笑7 询问——需求点(谁接待,争取完成)(给客户带来利益,不是自己的夸好)陈述——小班、全职)

习惯养成(长期,共同努力,完成习惯

解疑——教师与学生的自信、档案管理、提前备课(以不

变应万变)——当事人的意见:疑问(不急于报价)

收费——快速成交,每个人都可以

后续——进行安排,注意细节、礼节、名额

2、活动招生

好处——1、增加知名度、口碑

2、提高孩子的兴趣、喜欢

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、有利于返学 3

流程——、先明确目的、后制定后动方案1前期、进行宣传及活动当天人员确定 2

、物资的准备(活动用品、宣传、入场券、资金) 3

提前进行)4、现场布置(墙面…

、学生可以带朋友来加大宣传1 宣传

拜访家长电话→入场券→

、单页宣传(面谈跟有效)2

3、网络

→通关兑换礼品、以游戏模式→兑卡内容 1

2、学生节目表演模式

、开试听课模式 3

、课程咨询个)1—21—2个)、签到(人员安排主持(1个)个)、引领人(1个)、演员((1个)、音响拍照(1 执行与结果分组→进行→结果→奖励→分发礼品

总结发短信表示感谢

名单整理(原来的、新有的)→分类(意向强、历史、老学员、缴费)

预约人数(达标、不达标

反思数据分析

满意度

细节中出现的问题及解决方案

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二、基本素养熟悉教学流程

目的教学能力

班级管理能力

自我价值

放学后学校门口接领学生

点心准备及分发

作业辅导

任务易错知识点和巩固

组织第二课堂

与家长沟通

工作总结思维导读

主动学习能力的培养心里

教育观方法

不能只唯分数论

观念

尊重学生

师生平等

学生观鼓励学生

发展眼光看学生

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→主动性→任务引导组织者

塑好教育角色

指导者

三、专业素养布局合理1、提高专业技能粉笔字→板书

普通话设计新颖(备注)

简笔字

使用教学工具

备课(课题、教学目标、重难点、教学教学基本功引导、教学过程(板书)、作业布置…课堂教学→小结→作业(基础60%、

提升30%、拓展10%)

教学研究

考查→出卷子(相应练习题)

作业设计与批改

1、掌握知识结构和特点钻研教材明确此部

教材在整个教材的地位和作用

2、探索提高课堂效益和质量的方法和连续

学科基本功发挥自己的教学风格和个性

3、调动学生的学习积极性(礼品、积分引导)

4、提高组织教学能力(导入、授课、纪律调控).

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熟悉教育学心理理论

计算机、投影、幻灯片收集各种学科相关知识专业特长课件制作现代教学系统

指导课外活动(医药箱、

路线、饮食、住宿)

制度建立(班干部)

文化建立班级建设、管理突发事件处理

特殊学生处理

6让学生都爱听你讲的步法:

1、了解并使用学生姓名

2、避免提问匿名的或悬空的问题

3、明智地选择和使用课堂用语(口头禅、干脆利落)

4、避免给出让学生迷惑不解的指导语(明确话语、制定规则)

5、用提醒和暗示促进学生的文明

6、增进课堂的互动(积极思考)

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仪表、穿着

制定教学制

教学规范课前充分准备、教具、电教设具

双基教学、精讲精练、提高效率

课后反思、分析得失、教学后记

四、与家长、老师沟通

原则:每周一次与家长沟通;每二周一次与校老师沟通(周五)

沟通要领:1、自信

2、沟通的内容、目的→充分准备→了解对象→解决问题

3、真诚→依赖

基本信息

家长、老师、学生、同学了解学生性格特点

家长的重点

家庭、学校

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打消家长对老师的顾虑

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