教育机构新教师培训

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全职教师培训

一、招生

方法广告、活动、电话（成本低，成功率高）:准备工作：1、项目：了解

2、环境：靠近公办学校…

3、同行：收费、特色

4、名单来源、活动、调查、来访、形态

5、我校：全职老师、学生行为准则，学习习惯、作业保质保量、

1、电话招生

1、电话咨询及接待：保持正常心态接听电话，若通话时间保持8分钟以上，说明招生有效，16分钟以上者，可以邀请上门面谈。

2、电话步骤：您好！我是蓝色学营xxx老师，请问您是谁？

——什么样的班型适合自己的孩子

——帮家长引导适合自己孩子的班型

——介绍班型特点，小班化、每个班班主任负责学生学习及生活，以学校教学大纲完成作业+家校练习本、第二课堂、寓教于乐的企业文化、学生登记表

=95%

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（后家长联系方式班级（同学）、3、电话留下信息：所在学校、年级、期跟踪）——家长您好！方便留一下地址、电话吗？需要解决问题）4、如何发现孩子问题（、家庭、不孤单、老师陪伴1 2、自己（心理方面）

3、学校5、见面时间前1小时发信息沟通——期待能为您服务！很高兴您已经问及原因→另约时间→第一时间给客户打电话询问，选择，还是要来参考，有免费活动。、上门后，要完善信息表格6 、流程：容貌——真诚、微笑7 询问——需求点（谁接待，争取完成）（给客户带来利益，不是自己的夸好）陈述——小班、全职)

习惯养成(长期，共同努力，完成习惯

解疑——教师与学生的自信、档案管理、提前备课（以不

变应万变）——当事人的意见：疑问（不急于报价）

收费——快速成交，每个人都可以

后续——进行安排，注意细节、礼节、名额

2、活动招生

好处——1、增加知名度、口碑

2、提高孩子的兴趣、喜欢

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、有利于返学 3

流程——、先明确目的、后制定后动方案1前期、进行宣传及活动当天人员确定 2

、物资的准备（活动用品、宣传、入场券、资金） 3

提前进行）4、现场布置（墙面…

、学生可以带朋友来加大宣传1 宣传

拜访家长电话→入场券→

、单页宣传（面谈跟有效）2

3、网络

→通关兑换礼品、以游戏模式→兑卡内容 1

2、学生节目表演模式

、开试听课模式 3

、课程咨询个）1—21—2个）、签到（人员安排主持（1个）个）、引领人（1个）、演员（（1个）、音响拍照（1 执行与结果分组→进行→结果→奖励→分发礼品

总结发短信表示感谢

名单整理（原来的、新有的）→分类（意向强、历史、老学员、缴费）

预约人数（达标、不达标

反思数据分析

满意度

细节中出现的问题及解决方案

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二、基本素养熟悉教学流程

目的教学能力

班级管理能力

自我价值

放学后学校门口接领学生

点心准备及分发

作业辅导

任务易错知识点和巩固

组织第二课堂

与家长沟通

工作总结思维导读

主动学习能力的培养心里

教育观方法

不能只唯分数论

观念

尊重学生

师生平等

学生观鼓励学生

发展眼光看学生

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→主动性→任务引导组织者

塑好教育角色

指导者

三、专业素养布局合理1、提高专业技能粉笔字→板书

普通话设计新颖（备注）

简笔字

使用教学工具

备课（课题、教学目标、重难点、教学教学基本功引导、教学过程（板书）、作业布置…课堂教学→小结→作业（基础60%、

提升30%、拓展10%）

教学研究

考查→出卷子（相应练习题）

作业设计与批改

1、掌握知识结构和特点钻研教材明确此部

教材在整个教材的地位和作用

2、探索提高课堂效益和质量的方法和连续

学科基本功发挥自己的教学风格和个性

3、调动学生的学习积极性（礼品、积分引导）

4、提高组织教学能力（导入、授课、纪律调控）.

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熟悉教育学心理理论

计算机、投影、幻灯片收集各种学科相关知识专业特长课件制作现代教学系统

指导课外活动（医药箱、

路线、饮食、住宿）

制度建立（班干部）

文化建立班级建设、管理突发事件处理

特殊学生处理

6让学生都爱听你讲的步法：

1、了解并使用学生姓名

2、避免提问匿名的或悬空的问题

3、明智地选择和使用课堂用语（口头禅、干脆利落）

4、避免给出让学生迷惑不解的指导语（明确话语、制定规则）

5、用提醒和暗示促进学生的文明

6、增进课堂的互动（积极思考）

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仪表、穿着

制定教学制

教学规范课前充分准备、教具、电教设具

双基教学、精讲精练、提高效率

课后反思、分析得失、教学后记

四、与家长、老师沟通

原则：每周一次与家长沟通；每二周一次与校老师沟通（周五）

沟通要领：1、自信

2、沟通的内容、目的→充分准备→了解对象→解决问题

3、真诚→依赖

基本信息

家长、老师、学生、同学了解学生性格特点

家长的重点

家庭、学校

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打消家长对老师的顾虑