心理测量3智力测验中国比内测验

6.3.4 结果的解释
中国比内测验现在也是采用离差智商的计算法， 但因其智商的平均数为100，标准差为16，故智 商的分级标准略不同于韦氏智商(见下表)
智力缺陷又可分为 愚鲁(IQ为50—69) 痴愚(IQ为25—49) 白痴(IQ为25以下)三个等级。
6.3.5 使用注意事项
主试者对被试者必须保持一般的和善态度。对于 被试的有关试题内容的探索性问题，一概支吾过 去，比如对他说：“你自己想一想”。对于他的 答案，不论对与不对，都不要表示肯定或否定的 神态，以免影响他的测验结果。
施行测验之前，应安排好一间安静房子，内设一 桌两凳。施测时主试、被试对坐。主试可将指导 书立在面前，以免被试窥视主试的记录，思想受 到扰乱。
主试者必须按照各试题的时限控制时间，不可随 意延长或缩短。时限不包括主试用的时间。
记录要尽量录被试者原话，以便根据真实材料核 对分数。在测验进行过程中，主试者除按指导语 让被试者回答试题外，凡属闲话，一概不说。
1960年，推孟对斯坦福—比内量表作了一次重大 的修订，采用了韦氏量表的离差智商替代了原有 的比率智商。
1985年桑代克(R.L.Thondike)、哈根 (E.P.Hagan)和沙特勒(J.M.Sattler)等人对斯坦 福—比内量表进行了重大修改，称斯坦福—比内 量表第四版(S-B4)。这次修订的版本与以往各次 修订的版本相比有很大的不同，从智力模型、实 施测验、记分与结果解释，都作了很大改变。
隆重。 (6)剪刀一把。 (7)铅笔两支。
(8)橡皮一块。 (9)小草稿纸若干张。 (10)秒表一只。 (11)记录纸若干份(每人一份)。
6.3.2 施测步骤
测验开始之前，主试让被试（或替被试）填写记 录纸上的简历，并签上主试自己的姓名。请主试 签名是为了日后遇有情况不清之处，好请主试协 助解决。
6.3.3 测验的记分
通过1题记1分。各试题附带的答案，有的是惟一 正确答案，是不能牵强附会的；有的则只是代表性 答案，凡符合该答案涵义的答案，即使语句与它不 同，也是可以通过的。
将被试答对若干试题的分数，加上承认他能通过的 试题的分数，即“补加分数”，便得到测验的总分。
根据被试者的实足年龄和总分，从指导书的智商表 中即可查到相应的智商。实足年龄的计算是用测验 的年、月、日减去出生的年、月、日。凡超过15 天或整15天的日数按一月计，不足15天的一律不 计。
被试若连续5个题不通过时，停止测验，并说： “好了，就到这儿吧，谢谢你”。
中国比内测验的内容
几种常见题目类型举例如下：
数学技巧 要求被试填出空缺的数字，使数字矩阵中每一 行与每一列的和都相等。（见下图）
方形分析
要求被试在方形上画线，分割成指定形状的部 分。共有6个项目，其中两个项目如下图所示。
心算(三) 共3个项目。 其中第2题为： 有一个人每小时能走8里半路，现在他走的 这条路是25里半，请问他得走几小时呢?
语句重组(一) 要求被试将句子中颠倒的词整理好，使之成为 通顺的一句话。共6个项目： (1)我早农村去到晨。 (2)的谁也不他朋友是。 (3)帮助同互相学应该。 (4)的中秋跳月晚上舞在下。 (5)人的大种田数是中国多。 (6)时候吃感觉的别好饿吃饭特。
施测时，先根据被试者的年龄从测验指导书的附 表中查到开始的试题，如2～5岁儿童从第一题开 始作答，6—7岁儿童从第7题开始作答，等等， 然后按指导书的实施方法进行测验。
对照记录纸，逐题熟读指导语，要求能在指导被 试做每个试题时，自然而准确地说出，至少能在 边读边说的情况下，不至张口结舌或自行编造。
这里介绍的是吴天敏教授1982年完成的中文版第 三次修订本，称《中国比内测验》。
测验共包括51个试题，从易到难排列，均印在测 验指导手册上，并包含一些相关的测验材料。
测验适用于2～18岁被试，农村和城市被试共用 一套试题。
编制者在《中国比内测验》的基础上还制订了一 份《中国比内测验简编》，由8个项目组成，可用 于对儿童智商的粗略估计。
中国比内测验的内容
除51个试题外，测验的全套材料包括：
(1)两个1寸半X2寸半的长方形(最好用卡片纸)， 把其中一个剪成两个三角形。
(2)黑(或灰色)钮扣13个 (3)三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠；汽车、工
人、河；妈妈、老师、我。 (4)3寸见方白纸若干张(每人用一张)。 (5)五张卡片分别写上——爱、残暴、光荣、狡猾、
1924年，陆志韦先生在南京发表了他所修订的 《中国比内—西蒙智力测验》，它实际上来源于 美国1916年修订的斯坦福—比内量表，测验适合 于江浙儿童使用。
1936年，陆志韦和吴天敏又发表了第二次修订本， 使用范围扩大到北方。
1982年，吴天敏教授对陆志韦第二次修订的比内 测验又进行了第三次修订，称作《中国比内测 验》。测验对象年龄范围为2—18岁，基本上每 岁3个试题，共计51个题目。在评定成绩的方式 上采用离差智商的计算方法求IQ。
第六章
智力测验（三）
6.3 中国比内测验
6.3.1 简介 6.3.2 施测步骤 6.3.3 测验的记分 பைடு நூலகம்6.3.4 结果的解释 6.3.5 使用注意事项
6.3.1 简介
该量表最早是由法国心理学家比内(A.Binet)和咨 询师西蒙(T.Simon) 于1905年编制而成，称比 内—西蒙量表。
1908年修订后的比内—西蒙量表的测验成绩用 “智力年龄”表示，并建立了常模，这是心理测 验史上的一个创新。
1911年第三次修订，用途扩展到成人组。
自比内—西蒙量表发表以后，尤其是1908年量表 发表之日起，比内—西蒙量表就吸引了全世界心 理学家的注意，各种文字的翻译本和修订本相继 出现。
其中以斯坦福大学推孟(L.Terman)教授于1916 年修订的斯坦福—比内量表最负盛名。此量表对 比内—西蒙量表作了许多修改，增加了近1／3的 新题，并首次引入了比率智商的概念，以IQ作为 聪明程度的指标。