控制工程基础实验指导书(2015)

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控制工程指导书

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控制工程基础实验指导书编写:韩秀英菜海潮审核:杨建玺班级:姓名:河南科技大学机电工程学院测控教研室前言<<控制工程基础>>是机械工程类专业的一门技术基础课。

本课程包括机械工程控制论的基本概念、系统的数学模型、时间响应分析、频率特性分析、系统的稳定性和机械工程控制系统的校正与设计,是机械工程类专业的重要理论基础之一。

而实验在本书中占有很重要地位,是使学生深入理解掌握控制理论的有效手段。

本指导书共编写了三个实验,任课教师可根据教学大纲和不同专业的特点选择实验内容。

目录实验一典型环节时间响应分析---------------------------------------------------------------------1 实验二频率特性实验---------------------------------------------------------------------------------6 实验三系统分析与校正实验-------------------------------------------------------------------------8实验一典型环节时间响应分析一、实验目的1、了解TND-AC/ACS教学实验系统的特性及使用方法。

2、掌握各典型环节的电路结构及线路搭接。

3、掌握各典型环节对阶跃信号的时间响应特性。

二、实验设备TND-AC/ACS教学实验系统、微机。

三、实验原理(详见表1-1各环节的方框图和传递函数,表1-2各典型环节的电路图)表1-1各典型环节的方框图及传递函数表1-2各典型环节的模拟电路图及输出响应函数(R、C参数详见实验)四、实验方法及步骤1、阶跃信号的准备:将U1信号源单元的ST插针与S插针用“短路块”短接,S11波段开关置于“阶跃信号”档,“OUT“端的输出电压(方波信号)作为阶跃信号电压,信号周期由波段开关S12和电位器W12调节,信号幅值由电位器W11调节。

【VIP专享】控制工程基础实验指导书

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控制工程基础实验指导书实验一典型环节的模拟研究一、实验目的:1.熟悉TDN-AC/ACS自控原理实验系统;2.对典型环节的模拟电路有直观的了解。

二、实验要求:1.根据要求,分析计算模拟实验系统图;2.观测和记录不同参数下比例、积分、比例积分和惯性环节的阶跃响应曲线。

三、实验前分析、计算和设计:1.各典型环节的方块图及传函:2.各典型环节的模拟电路图及输入响应:3.理想曲线:四、实验使用设备:1.TDN-AC/ ACS教学实验系统一台2.计算机一台3.数字万用表一只五、实验步骤:1.了解TDN-AC/ACS教学实验系统使用方法;2.按照各典型环节的模拟电路图接线;3.观测并记录在阶跃信号下实际响应曲线U0(t),改变参数,再次记录曲线。

六、实验报告要求:1.实验目的及要求;2.实验前理论分析计算数据及实验线路图;3.实验观测并记录波形;4.根据理论计算和实验结果进行分析、讨论、体会和提出建议。

实验二典型系统动态性能分析一、实验目的:1.培养学生模拟设计、参数计算及元件选择的能力;2.培养学生测试动态性能指标的技能;3.深入掌握参数对系统性能的影响。

二、实验要求:1.根据要求,分析计算和设计模拟实验系统图及参数;2.观测并记录不同条件下二阶系统在阶跃信号作用下的性能指标,即超调量和稳态误差。

三、实验前分析、计算和设计:1.已知系统结构如下图所示。

G1(s)=K,在如下情况,分别计算超调量和误差:(1)K=2.5,T2=0.02s;(2)K=6,T2=0.02s;(3)K=6,T2=0.1s.2.按系统结构图,根据给定参数,应用运算放大器和阻容元件,设计模拟实验系统图,并分别选择适当阻容元件参数。

四、实验使用设备:1.TDN-AC/ ACS教学实验系统一台2.计算机一台3.数字万用表一只4.100k 电阻两只5.20k 电阻一只6.1μf电容两只7.10μf电容两只五、实验步骤:按系统结构图设计的模拟实验系统图,根据电阻电容计算值,先选好电阻及电容,然后按图连接线路:1.K=2.5,T2=0.02s时:用计算机代替示波器观测并记录系统在阶跃信号作用下的峰值、稳态值,计算超调量;用数字万用表测量输入电压和输出电压,计算误差。

控制工程基础实验指导书(答案) 2讲解

控制工程基础实验指导书(答案) 2讲解

实验二二阶系统的瞬态响应分析一、实验目的1、熟悉二阶模拟系统的组成。

2、研究二阶系统分别工作在ξ=1,0<ξ<1,和ξ> 1三种状态下的单位阶跃响应。

3、分析增益K对二阶系统单位阶跃响应的超调量σP、峰值时间tp和调整时间ts。

4、研究系统在不同K值时对斜坡输入的稳态跟踪误差。

5、学会使用Matlab软件来仿真二阶系统,并观察结果。

二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台;2、超低频慢扫描数字存储示波器一台;3、数字万用表一只;4、各种长度联接导线。

三、实验原理图2-1为二阶系统的原理方框图,图2-2为其模拟电路图,它是由惯性环节、积分环节和反号器组成,图中K=R2/R1,T1=R2C1,T2=R3C2。

图2-1 二阶系统原理框图图2-1 二阶系统的模拟电路由图2-2求得二阶系统的闭环传递函1222122112/() (1)()/O i K TT U S K U S TT S T S K S T S K TT ==++++ :而二阶系统标准传递函数为(1)(2), 对比式和式得n ωξ==12 T 0.2 , T 0.5 , n S S ωξ====若令则。

调节开环增益K 值,不仅能改变系统无阻尼自然振荡频率ωn 和ξ的值,可以得到过阻尼(ξ>1)、临界阻尼(ξ=1)和欠阻尼(ξ<1)三种情况下的阶跃响应曲线。

(1)当K >0.625, 0 < ξ < 1,系统处在欠阻尼状态,它的单位阶跃响应表达式为:图2-3 0 < ξ < 1时的阶跃响应曲线(2)当K =0.625时,ξ=1,系统处在临界阻尼状态,它的单位阶跃响应表达式为:如图2-4为二阶系统工作临界阻尼时的单位响应曲线。

(2) +2+=222nn nS S )S (G ωξωω1()1sin( 2-3n to d d u t t tgξωωωω--=+=式中图为二阶系统在欠阻尼状态下的单位阶跃响应曲线etn o n t t u ωω-+-=)1(1)(图2-4 ξ=1时的阶跃响应曲线(3)当K < 0.625时,ξ> 1,系统工作在过阻尼状态,它的单位阶跃响应曲线和临界阻尼时的单位阶跃响应一样为单调的指数上升曲线,但后者的上升速度比前者缓慢。

《控制工程基础》实验指导书

《控制工程基础》实验指导书

XX学院实验指导书课程编号:课程名称:《控制工程基础》实验学时: 4 适用专业:车辆工程专业制定人:制(修)订时间: 2020年7月专业负责人审核:专业建设工作组审核:2020年 7月实验纪律要求1.明确实习目的、端正态度、严格遵守校纪校规。

2.努力完成各项实习任务。

3.服从指导老师和实验室管理人员安排。

4.不迟到、不早退。

5.实习期间不穿拖鞋,做好自我身体安全保护,女生长发要扎起。

6.不做危险有害他人身体健康的事情。

7. 学生在实习场地内未经许可不准随意搬动机件和乱按电器开关,损坏自赔,严格遵守有关的规章制度。

第一部分实验大纲一、教学目的与基本要求《控制工程基础》是车辆工程本科专业一门主要的专业选修课。

因其较强的理论性、应用性及实践性,故应充分重视实验教学。

要求学生在实验中发现问题,解决问题,加深对理论知识的理解和应用。

目的使学生建立经典控制理论的思维,掌握和了解其基本理论、研究方法,培养运用控制的理论、方法去解决工程实际问题的能力。

通过教学实验使学生了解MATLAB软件环境和使用方法,能够应用MATLAB进行建模仿真,研究控制系统的时域频域仿真分析。

二、实验内容和学时分配三、实验成绩评定、考核办法1.实验报告(1)每个学生按照实验课内容自己总结实验的结果及实验中遇到问题的处理办法;(2)按照规定的时间,上交实验报告。

2.考核方式(1)实验课成绩按照提交的实验报告内容给出,不再进行单独的考核评定。

(2)实验课成绩按照一定的百分比折合到学生的平时成绩中。

四、参考资料(参考书、网络资源等)1.使用教材及实验指导书《控制工程基础》,董景新赵长德等主编,清华大学出版社,2016。

实验指导书:自编。

2. 主要参考书《自动控制原理》,余成波、张莲等主编,清华大学出版社《控制工程基础》,杨秀萍主编,机械工业出版社第二部分 单元实验实验(项目)一 控制系统时域仿真和稳定性研究凡是能用二阶微分方程描述的控制系统,都称为二阶控制系统。

控制工程基础实验指导书[答案解析]

控制工程基础实验指导书[答案解析]

控制工程基础实验指导书自控原理实验室编印(内部教材)实验项目名称:(所属课程:)院系:专业班级:姓名:学号:实验日期:实验地点:合作者:指导教师:本实验项目成绩:教师签字:日期:(以下为实验报告正文)一、实验目的简述本实验要达到的目的。

目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。

二、实验仪器设备列出本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。

三、实验内容简述要本实验主要内容,包括实验的方案、依据的原理、采用的方法等。

四、实验步骤简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。

五、实验结果给出实验过程中得到的原始实验数据或结果,并根据需要对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。

六、讨论分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。

七、参考文献列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资料。

格式如下:作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码实验一 控制系统典型环节的模拟一、实验目的1、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟方法;2、通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性;3、了解典型环节中参数的变化对输出动态特性的影响。

二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台;2、超低频慢扫描数字存储示波器一台;3、数字万用表一只;4、各种长度联接导线。

三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的R-C 输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1-1所示。

图中Z1和Z2为复数阻抗,它们都是R 、C 构成。

图1-1 运放反馈连接基于图中A 点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图1-1得:21()o i u ZG s u Z ==-(1-1) 由上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。

1、比例环节实验模拟电路见图1-2所示图1-2 比例环节传递函数:21()R G s K R =-=- 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K (2) R 1=100K R 2=200K 2、 惯性环节实验模拟电路见图1-3所示图1-3 惯性环节传递函数:2212211211()11R CS R Z R K CS G s Z R R R CS TS +=-=-=-=-++阶跃输入:-2V 实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K C=1µ f23、积分环节实验模拟电路见图1-4所示图1-4 积分环节传递函数:21111()Z CS G s Z R RCS TS=-=-=-= 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R=100K C=1µ f (2) R=100K C=2µ f 4、比例微分环节实验模拟电路见图1-5所示图1-5 比例微分环节传递函数:22211111()(1)(1)1D Z R R G S R CS K T S R Z R CS R CS =-=-=-+=-++ 其中 T D =R 1C K=12R R 阶跃输入信号:-2V 实验参数:12(2)R1=100K R2=200K C=1µ f四、实验内容与步骤1、分别画出比例、惯性、积分、比例微分环节的电子电路;2、熟悉实验设备并在实验设备上分别联接各种典型环节;3、按照给定的实验参数,利用实验设备完成各种典型环节的阶跃特性测试,观察并记录其单位阶跃响应波形。

计算机控制技术实验指导书2015版

计算机控制技术实验指导书2015版

计算机控制技术实验指导书2015版实验⼀直流电动机建模及仿真实验 (1)1实验⽬的 (1)2实验设备 (1)3实验原理及实验要求 (2)3.1实验原理 (2)3.2实验要求 (3)实验⼆考虑结构刚度时的直流电动机-负载建模及仿真实验 (6)1实验⽬的 (6)2实验设备 (6)3实验原理及实验要求 (6)3.1实验原理 (6)3.2实验要求 (8)实验三步进电机控制实验 (9)1、实验⽬的 (9)2、实验仪器与设备 (9)3、实验内容 (9)4、实验原理 (10)5、实验步骤 (11)实验⼀直流电动机建模及仿真实验1实验⽬的(1)了解直流电动机的⼯作原理;(2)了解直流电动机的技术指标;(3)掌握直流电动机的建模及分析⽅法;(4)学习计算直流电动机频率特性及时域响应的⽅法。

2实验设备(1)⼯作机:ADM Athlon(tm) II X2 245,2.91GHz,1.75GB内存,250GB硬盘;(2)⼯具软件:操作系统:Windows 7;软件⼯具:MATLAB2008a 3实验原理及实验要求3.1实验原理直流电机电枢回路的电路⽅程是:a diu E iRa Ladt-=+ (1) 其中,a u 是加到电机两端的电压;E 是电机反电势;i 是电枢电流; Ra 是电枢回路总电阻; La 是电枢回路总电感;l LaT Ra=称为电枢回路电磁时间常数。

并且反电动势E 与电机⾓速度m ω成正⽐:e m e m E k k ωθ== (2)其中,e k 称为反电势系数;m θ为电机轴的转⾓。

对于电机⽽⾔,其转动轴上的⼒矩⽅程为:m l m m m m k i M J J ωθ-== (3)其中,m k 是电机的⼒矩系数;l M 是负载⼒矩;m J 是电机电枢的转动惯量。

对式(1.1)、(1.2)、(1.3)进⾏拉⽒变换得到:()()(()())()()()()l e m m l m m Ua s E s Ra I s T I s s E s k s k I s M J s sθθ-=+??=??-=? (4) 由此⽅程组可以得到相应的电动机数学模型的结构框图:1Jm1s1ek lM ImθUa+-E-+mθ图1直流电动机数学模型结构框图3.2实验要求(1)根据电机的⼯作原理(电压平衡⽅程、⼒矩平衡⽅程)建⽴从电枢电压a u 到转速m θ的传递函数模型,并根据表1所给电机参数求其频率特性。

控制工程ac2015-1

控制工程ac2015-1
• It is a multidisciplinary subject, and a core course in the engineering curriculum.
• It is widely applied to the field of industry and agriculture, even to the sociological, biological, ecological and economic systems. It is especially used in high-technology areas such as spacecraft control system.
• The basis for system analysis and design is linear system theory. (Classical Control theory will be emphasized in this course)
• Control system has two basic structure:
• increased productivity • improved performance or product quality • waste and emission minimization • environmental protection • higher safety
2020/6/21
• Open-loop system
• Closed-loop system
2020/6/21
8
An open-loop Control System utilizes an actuating device to control the process directly without using feedback.

控制工程基础实验指导书

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控制工程基础实验指导书目录实验一典型环节的电路模拟┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3 实验二二阶系统动态性能和稳定性分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈6 实验三控制系统根轨迹分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈9 实验四控制系统的频率特性测量┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈10 实验五控制系统串联校正┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈14 附录一 ACCT-III自动控制原理实验箱简介┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈18 附录二软件界面及实验参考设置┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈21 附录三 MATLAB语言┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈25实验一 二阶系统动态性能和稳定性分析一、实验目的1.学习和掌握时域性能指标的测试方法。

2.研究二阶系统参数(ξ、ωn )对系统动态性能和稳定性的影响。

二、实验设备1.ACCT-Ⅲ型自动控制理论实验箱 一台 2.方正电脑 一套 3.螺丝刀 一把三、实验原理及线路线性二阶系统的方块结构图如图1所示:其开环传递函数为1()(1)K G S S T S =+,10KK T =其闭环传递函数标准型为222()2n n nW s S S ωξωω=++,取如下二阶系统的模拟电路,图2中参数关系 图1 方块图图2 二阶系统模拟电路102,1R R C R n ==ξω,R0=100K 。

改变图2系统元件参数R1和电容C 大小,即可改变系统的ξ、ωn , 由此来研究不同参数特征下的时域响应。

图3a 、图3b 、图3c 分别对应二阶系统在欠阻尼,临界阻尼,过阻尼三种情况下的阶跃响应曲线:图3a 图3c图3b四、实验内容及步骤1.按图2电路图接线五、预习要求1.求出各种参数下系统的阶跃响应曲线及其动态品质指标。

2.拟定测量系统动态品质指标的方法。

3.如何保证系统为负反馈系统?(注意各运算放大器均使用反相输入端)若将负反馈改为正反馈或开断反馈回路,将是什么结果?4.如果运算放大器饱和,对实验结果会产生什么影响?如何保证和检查各运算放大器均工作在线性范围内?5.深入研究二阶系统有何意义?六、实验报告要求1.测量数据及曲线整理并与理论值比较。

《控制工程基础》实验指导书(8学时)

《控制工程基础》实验指导书(8学时)

《控制工程基础》实验指导书机械与车辆学院2013实验一matlab软件使用一、实验目的1.掌握MATLAB软件使用的基本方法;2.熟悉MATLAB的数据表示、基本运算和程序控制语句;3.熟悉MATLAB程序设计的基本方法。

4.学习用MATLAB创建控制系统模型。

二、实验原理1.MATLAB的基本知识MATLAB是矩阵实验室(Matrix Laboratory)之意。

MATLAB具有卓越的数值计算能力,具有专业水平的符号计算,文字处理,可视化建模仿真和实时控制等功能。

MATLAB的基本数据单位是矩阵,它的指令表达式与数学,与工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完相同的事情简捷得多。

当MATLAB 程序启动时,一个叫做MATLAB 桌面的窗口出现了。

默认的MATLAB 桌面结构如下图所示。

在MATLAB 集成开发环境下,它集成了管理文件、变量和用程序的许多编程工具。

在MATLAB 桌面上可以得到和访问的窗口主要有:命令窗口(The Command Window):在命令窗口中,用户可以在命令行提示符(>>)后输入一系列的命令,回车之后执行这些命令,执行的命令也是在这个窗口中实现的。

命令历史窗口(The Command History Window):用于记录用户在命令窗口(The Command Windows),其顺序是按逆序排列的。

即最早的命令在排在最下面,最后的命令排在最上面。

这些命令会一直存在下去,直到它被人为删除。

双击这些命令可使它再次执行。

要在历史命令窗口删除一个或多个命令,可以先选择,然后单击右键,这时就有一个弹出菜单出现,选择Delete Section。

任务就完成了。

工作台窗口(Workspace):工作空间是MATLAB用于存储各种变量和结果的内存空间。

在该窗口中显示工作空间中所有变量的名称、大小、字节数和变量类型说明,可对变量进行观察、编辑、保存和删除。

控制工程基础实验指导书31页word

控制工程基础实验指导书31页word

实验教学指导书张永胜洪荣晶编机械与动力工程学院2019年2月目录概述 (2)第一章实验系统构成及说明 (4)第二章控制工程基础实验项目 (12)实验一典型环节的模拟研究 (12)实验二实验系统瞬态响应和稳定性 (20)实验三系统校正 (26)实验四控制系统的频率特性 (29)实验五典型非线性环节 (31)实验六非线性系统一 (37)实验七非线性系统二 (43)实验八状态反馈 (47)概述“控制工程基础”是自动化、自动控制、电气技术、精密仪器等专业教学中的一门重要专业基础课程。

为满足教学需要,我实验室采用性能优越的DVCC-ZK2自动控制教学实验系统。

该产品采用模块化结构,可灵活构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统,具有二次开能力。

系统配置的连PC机软件具有许多独到的功能:同时支持汇语言和C语言的调试和运行;本实验系统还配置了功能强大的虚拟示波器,它可以取代常规的交直流数字仪表。

主要功能模块:1、核心控制部件:微处理器8088。

2、运算放大器共六个单元,可以自由组合成多级放大电路。

每个单元由运算放大器、输入回路6组电阻或电容,反馈回路7组电阻或电容组成。

3、低频信号发生器(斜波、阶跃、抛物线),信号宽度2MS~6S可调,幅值可调。

4、正弦波、方波发生器,频率范围0.2HZ~400HZ,幅值可调。

5、阶跃信号发生器:0V到+5V的跳跃,-5V到+5V的跳跃。

和其它单元组合使用,可以产生0~5V可调的阶跃信号,-5V~+5V可调的阶跃信号。

6、基准电压±5V。

7、采样/保持及单稳态电路。

8、非线形单元。

9、8位一路D/A数模转换器,输出模拟电压0~+5V、-5V~+5V。

10、8路8位A/D模数转换器,其中6路0~+5V,2路-5V~+5V。

11、模拟电压产生单元,0~+5V连续可调,-5V~+5V连续可调。

12、步进电机控制与驱动单元电路。

13、直流电机测速、调速单元。

14、温度测量、控制单元,测温范围0~200℃,电加热器用电热杯。

过程控制工程实验指导书(2015版)4.12

过程控制工程实验指导书(2015版)4.12

t t T 2 1 M1 M 2 t M t M 2 1 1 2 M1 M 2
其中, M 1 ln(1 实验要求: 1) 2) 3) 对一个一阶对象进行动态特性测试; 对一个高阶对象进行动态特性测试; 画出对象的标准响应曲线,与测试曲线进行比较。
y1 y ) , M 2 ln(1 2 ) 。 Kr Kr
结果分析: 被测对象
K1 T1 S 1
K1 = T1= 正向阶跃 反向阶跃 K1 = K2 = K3 =
K1 K 2 K 3 (T1 S 1)(T2 S 1)(T3 S 1)
T1= T2= T3= 正向阶跃 反向阶跃
实际 设置值
阶跃响应 曲线 参数估计 K1 = T1= K1= T1= K1*K2*K3= T= τ= K1*K2*K3= T= τ=
思考问题: 1.采用两点法进行图解时,为什么通常取 y1 、 y 2 在 0.284 至 0.865 间的值? 2.除了阶跃响应法测试对象特性外,还可以用哪些方法?
6
华东理工大学信息学院 2015 年 4 月
2


2014~2015 学年第 2 学期实验安排...........................................................................4 实 验 要 求..................................................................................................................5 实验 1 实验 2 实验 3 实验 4 实验 5 实验 6 实验 7 实验 8 实验 9 对象动态特性测试.........................................................................................5 控制器参数对控制质量的影响.....................................................................7 用曲线拟合法估计模型参数.........................................................................8 干扰位置对控制质量的影响.......................................................................10 前馈控制系统...............................................................................................11 串级控制系统...............................................................................................13 DELTAV DCS 控制系统的三容压力对象特性的测试...............................14 DELTAV DCS 系统控制器的参数整定(三阶对象)...............................15 DELTAV DCS 系统基于现场总线设备的三阶液位对象控制...................16

控制工程基础实验指导书(答案)

控制工程基础实验指导书(答案)

控制工程基础实验指导书自控原理实验室编印(内部教材)实验项目名称:(所属课程:)院 系: 专业班级: 姓 名: 学 号:实验日期: 实验地点: 合作者: 指导教师:本实验项目成绩: 教师签字: 日期:(以下为实验报告正文)一、实验目的简述本实验要达到的目的。

目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。

二、实验仪器设备列出本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。

三、实验内容简述要本实验主要内容,包括实验的方案、依据的原理、采用的方法等。

四、实验步骤简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。

五、实验结果给出实验过程中得到的原始实验数据或结果,并根据需要对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。

六、讨论分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。

七、参考文献列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资料。

格式如下作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码实验一 控制系统典型环节的模拟一、实验目的、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟方法; 、通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性; 、了解典型环节中参数的变化对输出动态特性的影响。

二、实验仪器、控制理论电子模拟实验箱一台;、超低频慢扫描数字存储示波器一台;、数字万用表一只;、各种长度联接导线。

三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的 输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图 所示。

图中 和 为复数阻抗,它们都是 、 构成。

图 运放反馈连接基于图中 点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图 得:21()o i u ZG s u Z ==-( ) 由上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。

、比例环节实验模拟电路见图 所示图 比例环节传递函数:21()R G s K R =-=- 阶跃输入信号: 实验参数:( ) 1 2 ( ) 1 2 、 惯性环节实验模拟电路见图 所示图 惯性环节传递函数:2212211211()11R CS R Z R K CS G s Z R R R CS TS +=-=-=-=-++阶跃输入: 实验参数:( )12( )2、积分环节实验模拟电路见图 所示图 积分环节传递函数:21111()Z CSG sZ R RCS TS=-=-=-=阶跃输入信号:实验参数:( )( )、比例微分环节实验模拟电路见图 所示图 比例微分环节传递函数:22211111()(1)(1)1D Z R R G S R CS K T S R Z R CS R CS =-=-=-+=-++ 其中 D 112R R 阶跃输入信号: 实验参数:( ) 1 2 ( ) 1 2 四、实验内容与步骤、分别画出比例、惯性、积分、比例微分环节的电子电路; 、熟悉实验设备并在实验设备上分别联接各种典型环节;、按照给定的实验参数,利用实验设备完成各种典型环节的阶跃特性测试,观察并记录其单位阶跃响应波形。

控制工程基础实验指导书(含答案).docx

控制工程基础实验指导书(含答案).docx

控制工程基础实验指导书自控原理实验室编印(内部教材)实验项目名称:______________________(所属课程:_______________________________ )院系:专业班级:姓名:学号:实验日期:实验地点:合作者:指导教师: 本实验项目成绩:_______________ 教师签字:__________________ 日期:(以下为实验报告正文)一、实验目的简述本实验要达到的目的。

目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。

二、实验仪器设备列岀本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。

三、实验内容简述耍本实验主耍内容,包括实验的方案、依据的原理、采用的方法等。

四、实验步骤简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。

五、实验结果给出实验过程屮得到的原始实验数据或结果,并根据需耍对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。

六、讨论分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。

七、参考文献列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资料。

格式如下:作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码实验一控制系统典型环节的模拟一、实验目的1、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟方法; 2通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性; 艮了解典型环节屮参数的变化对输出动态特性的影响。

二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台;2超低频慢扫描数字存储示波器一台;艮数字万用表一只;4各种长度联接导线。

三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的 g俞入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1—1所示。

图中Z1和Z2为复数阻抗,它们都是R C构成。

图1-1运放反馈连接基于图中A点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图1一1得:G(5)= —= ( 1—1)U i Z1曲上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。

控制工程基础实验指导书(答案)

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控制工程基础实验指导书自控原理实验室编印(内部教材)实验项目名称:(所属课程:)院系:专业班级:姓名:学号:实验日期:实验地点:合作者:指导教师:本实验项目成绩:教师签字:日期:(以下为实验报告正文)一、实验目的简述本实验要达到的目的。

目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。

二、实验仪器设备列出本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。

三、实验内容简述要本实验主要内容,包括实验的方案、依据的原理、采用的方法等。

四、实验步骤简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。

五、实验结果给出实验过程中得到的原始实验数据或结果,并根据需要对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。

六、讨论分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。

七、参考文献列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资料。

格式如下:作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码实验一 控制系统典型环节的模拟一、实验目的1、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟方法;2、通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性;3、了解典型环节中参数的变化对输出动态特性的影响。

二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台;2、超低频慢扫描数字存储示波器一台;3、数字万用表一只;4、各种长度联接导线。

三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的R-C 输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1-1所示。

图中Z1和Z2为复数阻抗,它们都是R 、C 构成。

图1-1 运放反馈连接基于图中A 点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图1-1得:21()o i u ZG s u Z ==-(1-1) 由上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。

1、比例环节实验模拟电路见图1-2所示图1-2 比例环节传递函数:21()R G s K R =-=- 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K (2) R 1=100K R 2=200K 2、 惯性环节实验模拟电路见图1-3所示图1-3 惯性环节传递函数:2212211211()11R CS R Z R K CS G s Z R R R CS TS +=-=-=-=-++阶跃输入:-2V实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K C=1µf(2) R=100K R 2=100K C=2µf 3、积分环节实验模拟电路见图1-4所示图1-4 积分环节传递函数:21111()Z CS G s Z R RCS TS=-=-=-= 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R=100K C=1µf (2) R=100K C=2µf 4、比例微分环节实验模拟电路见图1-5所示图1-5 比例微分环节传递函数:22211111()(1)(1)1D Z R R G S R CS K T S R Z R CS R CS =-=-=-+=-++ 其中 T D =R 1C K=12R R 阶跃输入信号:-2V实验参数:(1)R1=100K R2=100K C=1µf(2)R1=100K R2=200K C=1µf四、实验内容与步骤1、分别画出比例、惯性、积分、比例微分环节的电子电路;2、熟悉实验设备并在实验设备上分别联接各种典型环节;3、按照给定的实验参数,利用实验设备完成各种典型环节的阶跃特性测试,观察并记录其单位阶跃响应波形。

实验一典型环节模拟实验

实验一典型环节模拟实验

《控制工程基础》实验指导书(模拟实验部分)大连交通大学自动化教研室2013-7-12实验一 典型环节模拟实验实验目的:验证典型环节在阶跃信号作用下的输出信号波形。

实验器材:计算机一台;TDN-AC/ACS 实验系统一套。

实验内容及步骤: 一、比例环节 1、实验电路:V5+R2、电路分析:i i i f o f o i u u u R R u R u R u -=-=-=⇒-=20020011 )(1)(1t A u t A u o i ⋅-=⇒⋅=由分析可知,输出波形应为一条直线,幅值为A - 3、实验波形:to u -输出波形ti u A输入波形二、积分环节 1、实验电路:2、电路分析:21111111)(1)(1)()(s As A s C R s U s C R s U sC s U R s U i o o i -=⋅-=⋅-=⇒-=拉氏反变换;At t u o -=)(由分析可知,输出波形应为一条斜线,斜率为A - 3、实验波形:to u ?-输出波形ti u A输入波形三、惯性环节 1、实验电路:2、电路分析:)1()(11 )()(221222221+-=⇒+⋅-=s C R R R s U sC R sC R s U R s U o o i 设1R 为千欧级电阻)1011(100)11(11)(12222122212+---=+-⋅⋅-=⋅+⋅-=s s R A s C R C R s A R R s A s C R R R s U o )1(100)(101t o e R At u ---=由分析可知,输出波形应为一条按指数函数规律变化的曲线,稳态值为1100R A- 3、实验波形:tou ?-输出波形t u 输入波形?-四、实验结论:通过典型环节在阶跃输入下的输出波形验证了物理系统的实际输出与理论分析是一致的。

实验二 典型二阶系统的瞬态响应实验目的:验证典型二阶系统在不同阻尼比下的阶跃响应曲线。

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控制工程基础实验指导书自控原理实验室编印(部教材)实验项目名称:(所属课程:)院系:专业班级:姓名:学号:实验日期:实验地点:合作者:指导教师:本实验项目成绩:教师签字:日期:(以下为实验报告正文)一、实验目的简述本实验要达到的目的。

目的要明确,要注明属哪一类实验(验证型、设计型、综合型、创新型)。

二、实验仪器设备列出本实验要用到的主要仪器、仪表、实验材料等。

三、实验容简述要本实验主要容,包括实验的案、依据的原理、采用的法等。

四、实验步骤简述实验操作的步骤以及操作中特别注意事项。

五、实验结果给出实验过程中得到的原始实验数据或结果,并根据需要对原始实验数据或结果进行必要的分析、整理或计算,从而得出本实验最后的结论。

六、讨论分析实验中出现误差、偏差、异常现象甚至实验失败的原因,实验中自己发现了什么问题,产生了哪些疑问或想法,有什么心得或建议等等。

七、参考文献列举自己在本次准备实验、进行实验和撰写实验报告过程中用到的参考文献资料。

格式如下:作者,书名(篇名),出版社(期刊名),出版日期(刊期),页码实验一控制系统典型环节的模拟一、实验目的1、掌握比例、积分、实际微分及惯性环节的模拟法;2、通过实验熟悉各种典型环节的传递函数和动态特性;3、了解典型环节中参数的变化对输出动态特性的影响。

二、实验仪器1、控制理论电子模拟实验箱一台;2、超低频慢扫描数字存储示波器一台;3、数字万用表一只;4、各种长度联接导线。

三、实验原理以运算放大器为核心元件,由其不同的R-C输入网络和反馈网络组成的各种典型环节,如图1-1所示。

图中Z1和Z2为复数阻抗,它们都是R、C构成。

图1-1 运放反馈连接基于图中A 点为电位虚地,略去流入运放的电流,则由图1-1得:21()o i u ZG s u Z ==-(1-1) 由上式可以求得下列模拟电路组成的典型环节的传递函数及其单位阶跃响应。

1、比例环节实验模拟电路见图1-2所示图1-2 比例环节传递函数:21()R G s K R =-=- 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K (2) R 1=100K R 2=200K2、惯性环节实验模拟电路见图1-3所示图1-3 惯性环节传递函数:2212211211()11RCSRZ R KCSG sZ R R R CS TS+=-=-=-=-++阶跃输入:-2V 实验参数:(1)R1=100K R2=100K C=1µf(2)R=100K R2=100K C=2µf3、积分环节实验模拟电路见图1-4所示图1-4 积分环节传递函数:21111()Z CS G s Z R RCS TS=-=-=-= 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R=100K C=1µf (2) R=100K C=2µf 4、比例微分环节实验模拟电路见图1-5所示图1-5 比例微分环节传递函数:22211111()(1)(1)1D Z R R G S R CS K T S R Z R CS R CS =-=-=-+=-++ 其中 T D =R 1C K=12R R 阶跃输入信号:-2V 实验参数:(1) R 1=100K R 2=100K C=1µf (2)R 1=100K R 2=200K C=1µf 四、实验容与步骤1、分别画出比例、惯性、积分、比例微分环节的电子电路;2、熟悉实验设备并在实验设备上分别联接各种典型环节;3、按照给定的实验参数,利用实验设备完成各种典型环节的阶跃特性测试,观察并记录其单位阶跃响应波形。

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四、实验内容 构成下述典型一阶系统的模拟电路,并测量其阶跃响应: 1. 比例环节的模拟电路如图 1-1
2. 惯性环节的模拟电路如图 1-2
3. 积分环节的模拟电路如图 1-3
控制工 程 基础 实 验
5
4. 微分环节的模拟电路如图 1-4
5. 比例+微分环节的模拟电路如图 1-5
五、实验步骤 1.连接被测典型环节模拟电路及 D/A、A/D 连线,检查无误后接通电源。 2.测试计算机与实验箱的通信是否正常,通信正常继续。如通信不正常查找原因使通信 正常后才可以继续进行实验。 3.在桌面双击图标 [自动控制模拟实验系统] 运行软件。设定采样周期 T 和采样电数 N 的值(计算机默认亦可)。在采样时,先点击开始采样菜单,然后打开阶跃开关,进 行采样。 比例环节 4.连接被测量典型环节的模拟电路(图 1-1)。电路的输入 U1 接 A/D、D/A 卡的 DA1 输出 , 电路的输出 U2 接 A/D、D/A 卡的 AD1 输入。检查无误后接通电源。 5.在实验项目的下拉列表中选择实验一[一、典型环节及其阶跃响应] 。 6.观测计算机屏幕显示出的响应曲线及数据。 7.记录波形及数据(由实验报告确定)。 惯性环节 8.连接被测量典型环节的模拟电路(图 1-2)。电路的输入 U1 接 A/D、D/A 卡的 DA1 输出 , 电路的输出 U2 接 A/D、D/A 卡的 AD1 输入。检查无误后接通电源。 9.实验步骤同 5~7 积分环节 10.连接被测量典型环节的模拟电路(图 1-3)。电路的输入 U1 接 A/D、D/A 卡的 DA1 输 出,电路的输出 U2 接 A/D、D/A 卡的 AD1 输入,将积分电容两端连在模拟开关上。 检查无误后接通电源。 11.实验步骤同 5~7
出,电路的输出 U2 接 A/D、D/A 卡的 AD1 输入。检查无误后接通电源。 15.实验步骤同 5~7 16. 测量系统的阶跃响应曲线,并记录数据。 六、实验报告 1.画出比例环节、积分环节 、惯性环节 、微分环节 、比例加微 分环节的模 拟电路图, 用坐标纸画出所记录的比例环节、积分环节、微分环节、比例加微分环节的理论曲线及 实验响应曲线,加以比较,分析原因。 2.观测计算机屏幕示出的响应曲线及数据。 3. 记录波形及图形。

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控制工程基础实验指导书实验一典型环节的模拟研究一、实验目的:1.熟悉TDN-AC/ACS自控原理实验系统;2.对典型环节的模拟电路有直观的了解。

二、实验要求:1.根据要求,分析计算模拟实验系统图;2.观测和记录不同参数下比例、积分、比例积分和惯性环节的阶跃响应曲线。

三、实验前分析、计算和设计:1.各典型环节的方块图及传函:2.各典型环节的模拟电路图及输入响应:3.理想曲线:四、实验使用设备:1.TDN-AC/ ACS教学实验系统一台2.计算机一台3.数字万用表一只五、实验步骤:1.了解TDN-AC/ACS教学实验系统使用方法;2.按照各典型环节的模拟电路图接线;3.观测并记录在阶跃信号下实际响应曲线U0(t),改变参数,再次记录曲线。

六、实验报告要求:1.实验目的及要求;2.实验前理论分析计算数据及实验线路图;3.实验观测并记录波形;4.根据理论计算和实验结果进行分析、讨论、体会和提出建议。

实验二典型系统动态性能分析一、实验目的:1.培养学生模拟设计、参数计算及元件选择的能力;2.培养学生测试动态性能指标的技能;3.深入掌握参数对系统性能的影响。

二、实验要求:1.根据要求,分析计算和设计模拟实验系统图及参数;2.观测并记录不同条件下二阶系统在阶跃信号作用下的性能指标,即超调量和稳态误差。

三、实验前分析、计算和设计:1.已知系统结构如下图所示。

G1(s)=K,在如下情况,分别计算超调量和误差:(1)K=2.5,T2=0.02s;(2)K=6,T2=0.02s;(3)K=6,T2=0.1s.2.按系统结构图,根据给定参数,应用运算放大器和阻容元件,设计模拟实验系统图,并分别选择适当阻容元件参数。

四、实验使用设备:1.TDN-AC/ ACS教学实验系统一台2.计算机一台3.数字万用表一只4.100k 电阻两只5.20k 电阻一只6.1μf电容两只7.10μf电容两只五、实验步骤:按系统结构图设计的模拟实验系统图,根据电阻电容计算值,先选好电阻及电容,然后按图连接线路:1.K=2.5,T2=0.02s时:用计算机代替示波器观测并记录系统在阶跃信号作用下的峰值、稳态值,计算超调量;用数字万用表测量输入电压和输出电压,计算误差。

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控制工程基础实验指导书(130104班适用)初红艳北京工业大学机电学院2015.11目录目录----------------------------------------------------------------1 一.实验目的---------------------------------------------------------2 二.实验内容---------------------------------------------------------2 三.实验要求---------------------------------------------------------4 四.实验装置---------------------------------------------------------4 五.实验步骤---------------------------------------------------------4 六.实验报告要求-----------------------------------------------------8 七.附录(相关MATLAB函数介绍)---------------------------------------9一.实验目的本实验中,学生使用MATLAB 语言进行控制系统的分析,可以达到以下目的:(1)通过MATLAB 的分析,掌握控制系统的时域瞬态响应、频率特性,根据时域性能指标、频域性能指标评价控制系统的性能,根据系统频率特性进行稳定性分析,了解对系统进行校正的方法,从而进一步巩固、加深对课堂内容的掌握,加强对控制工程基础知识的掌握。

(2)熟悉MATLAB 的控制系统图形输入与仿真工具SIMULINK ,能够对一些框图进行仿真或线性分析,使一个复杂系统的输入变得相当容易且直观。

(3)通过本实验,使学生掌握进行控制系统计算机辅助分析的方法,学会利用MATLAB 语言进行复杂的实际系统的分析、校正与设计,具备解决工程实际问题的能力。

二.实验内容控制系统方块图如图1所式。

这是一个电压—转角位置随动系统,系统的功能是用电压量去控制一个设备的转角,给定值大,输出转角也就成比例地增大。

图1 系统方块图图中,)(1s G 为前置放大及校正网络传递函数K 2为功率放大器放大倍数,102=KK 3为电动机传递系数,s V rad K ⋅=/83.23T M 为电动机机电时间常数,s T M 1.0=T a 为电动机电磁时间常数,ms T a 4=K c 为测速传递系数,rad s V K c /15.1⋅=β 为测速反馈分压系数,1~0=βK a 为主反馈电位计传递系数,rad V K a /7.4=U i 为输入电压U b 为反馈电压U i 2为速度环输入电压U c 为测速机电压U D 为电动机电压n为电动机转速实验内容如下:(1)做二阶系统1)(3++=s T s T T K s G M a M 的阶跃响应,求其瞬态响应指标;分析此时系统处于哪种阻尼状态,系统的稳态值是多少;做系统的单位脉冲响应;在保持系统无阻尼自然频率不变的情况下,调整T M 、T a 使系统分别处于欠阻尼、临界阻尼、过阻尼状态,求系统在各种状态下的阶跃响应与单位脉冲响应及瞬态响应指标,分析在不同状态下的差别;分析当T M 、T a 为何值时,系统性能最佳。

(2)对此系统中的小闭环系统:图2 小闭环系统求其开环传递函数、闭环传递函数;做开环传递函数的乃氏图(Nyquist ),分析闭环系统的稳定性;做开环传递函数的伯德图(Bode ),求其频域指标,并分析闭环系统的稳定性。

(3)当1)(1=s G 时,求整个系统的开环传递函数、闭环传递函数;做开环传递函数的乃氏图(Nyquist ),分析该控制系统的稳定性;做开环传递函数的伯德图(Bode ),求其频域指标,并分析该控制系统的稳定性。

(4)当s e s G τ-=)(1,也即为延时环节时,分别做1.0=τ和3.0=τ时的开环乃氏图,分析延时环节对系统乃氏图的影响,分析该闭环控制系统的稳定性;分析延时环节的时间常数τ对系统稳定性的影响。

(5)若校正环节的传递函数为ss s G 01.0112.0)(1+=,做此校正环节的阶跃响应及单位脉冲响应;做此环节的乃氏图与伯德图;分析此环节的特性。

(6)在校正环节的传递函数为s s s G 01.0112.0)(1+=时,求整个系统的开环传递函数、闭环传递函数;做系统开环传递函数的乃氏图与伯德图,与1)(1=s G 的情况进行比较,判断系统性能(稳定性、快速性)是否有所改善。

(7)当1)(1=s G ,输入为单位阶跃函数时,利用SIMULINK 对整个系统进行数字仿真。

三.实验要求(1)记录、保存阶跃响应曲线、单位脉冲响应曲线(2)记录、保存开环传递函数的乃氏图与伯德图(3)记录、保存系统的仿真结果四.实验装置微机每人一台,已安装MATLAB 软件五.实验步骤鼠标双击桌面上的“MATLAB ”图标,或搜索“matlab.exe ”并双击,进入MATLAB 的命令行窗口,光标停留在“>>”后,此时就可以输入MATLAB 函数。

无论是做系统的阶跃响应、单位脉冲响应,还是做开环传递函数的乃氏图与伯德图,都要用到系统的模型。

在MATLAB 下,线性定常系统的模型有三种表示方法:(a )多项式模型系统传递函数可表示成如下形式: a s a s a s a b s b s b s b s X s X s G nn n n m m m m i o +++++++==----11101110)()()( 此时,MATLAB 中可以用两个系数向量来唯一确定系统的传递函数:],,[10b b b num m =,],,[10a a a den n =利用MATLAB 函数tf(num,den)即可建立系统多项式模型。

函数详细介绍见附录。

(b )零极点模型系统传递函数可表示成如下形式:)())(()())(()(2121p s p s p s z s z s z s k s G n m ------= 此时,MATLAB 中可以用一个增益量k ,一个零点向量z ,一个极点向量p 表示系统的传递函数:],,[21z z z z m =,],,[21p p p p n =利用MATLAB 函数zpk(z,p,k)即可建立系统零极点模型。

函数详细介绍见附录。

(c )状态空间模型本课程及实验内容未涉及到此模型,因此不再叙述。

MATLAB 准备了n 阶多项式近似函数()pade 来近似延迟环节Ts e -,指数函数Ts e -的pade 展开式为 +++++---+-=-3232)(!31)(!212)(!31)(!212Ts Ts Ts Ts Ts Ts e Ts ,取前n 项,可以得到时间延迟环节的n 阶多项式模型的近似表达式,其命令格式为:[num den]=pade(T,n),其中T 为延迟环节的时间常数,n 为给定的近似阶数 对于含有时间延迟环节的系统数学模型,如)1(10)(1.0+=-s s e s G s,其建立方式为: (1)系统线性部分的数学模型为: num1=[10] den1=[1 1 0](2)系统延时部分的三阶近似模型为: [num2 den2]=pade(0.1,3)(3)系统模型为:num=conv(num1,num2) den=conv(den1,den2)上式中,num 和den 对应着多项式模型的系数,函数conv()用于计算多项式乘积,结果为多项式系统的降幂排列。

根据求得的num 和den ,利用函数tf(num,den),即可建立系统的多项式模型。

系统模型确定之后,就可以利用相应的函数来做系统的阶跃响应、脉冲响应及乃氏图、伯德图。

(1)做二阶系统1)(23++=s T s T T K s G Ma M 的阶跃响应,求其瞬态响应指标 MATLAB 中,计算系统阶跃响应的函数为step 。

函数详细介绍见附录。

在MATLAB 的命令行窗口中,做如下输入(带下划线部分为用户输入):?num=[2.83] (注:2.83为K 3的值)num=2.8300 ? den=[0.0004,0.1,1] (注:0.0004为T T a M 的值,0.1为T M 的值)den=0.0004 0.1000 1.0000?sys=tf(num,den) (建立系统多项式模型)Transfer function:2.83----------------------0.0004 s^2 + 0.1 s + 1 ? step(sys) (做系统阶跃响应)此时,屏幕上会弹出图形窗口,窗口中的图形既为系统的阶跃响应图。

同时按键盘上的“Alt ”+“Print Screen ”键保存此图形,并在图形中标出系统的瞬态响应指标(系统允许误差为%2±):•上升时间t r •峰值时间t p •最大超调量M p•调整时间t s •延迟时间t d •振荡次数分析此时系统处于哪种阻尼状态?系统的稳态值是多少?还可将屏幕图形保存成一个文件,具体方法见附录。

(2)做二阶系统1)(3++=s T s T T K s G M a M 的单位脉冲响应MATLAB 中,计算系统单位脉冲响应的函数为impulse 。

其用法为:)(sys impulse sys 为由tf 或zpk 函数建立的系统多项式模型或零极点模型 函数详细介绍见附录。

保存单位脉冲响应图形。

(3)在保持系统无阻尼自然频率不变的情况下,调整T M 、T a 使二阶系统1)(23++=s T s T T K s G Ma M 分别处于欠阻尼、临界阻尼、过阻尼状态,求系统在各种状态下的阶跃响应与单位脉冲响应及瞬态响应指标,分析在不同状态下的差别;分析当T M 、T a 为何值时,系统性能最佳调整T M 、T a 使系统分别处于欠阻尼状态(10<<ζ),临界阻尼状态(1=ζ),过阻尼状态(1>ζ),记录此时的T M 、T a 值;用step 函数做各状态下系统的阶跃响应,在阶跃响应图中,标出系统的瞬态响应指标:t r ,t p ,M p ,t s ,t d 及振荡次数;用impulse 函数做各状态下系统的单位脉冲响应;分析在不同状态下,系统的阶跃响应、单位脉冲响应,以及瞬态响应指标的差别; 对二阶振荡环节,超调量M p 越小,调整时间t s 越小(也即系统响应越快),则系统性能越好。

对于此二阶系统,分析当T M 、T a 为何值,或T M 、T a 之间满足什么关系时,系统性能最佳。

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