新生儿与新生儿疾病患儿的护理1电子教案
新生儿及新生儿疾病患儿的护理PPT课件
新生儿黄疸
总结词
新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常引 起的皮肤和巩膜黄染，分为生理性和 病理性两类。
详细描述
生理性黄疸通常在出生后2-3天出现， 持续约1周，程度较轻，不需特殊处理 ；病理性黄疸出现早、程度重、持续 时间长，需及时就医。
新生儿肺炎
总结词
新生儿肺炎是新生儿期常见的感染性疾病，分为吸入性肺炎和感染性肺炎两类 。
新生儿脐炎
总结词
新生儿脐炎是新生儿脐带残端感染引起的局部炎症。
详细描述
脐炎可能导致脐周红肿、分泌物增多等症状，需保持局部清洁干燥，使用碘伏消 毒，严重时需就医。
03 特殊新生儿护理
CHAPTER
早产儿护理
体温管理
早产儿体温调节中枢发育不全， 需维持适宜的室内温度和包裹适
宜的衣物，以保持体温稳定。
新生儿喂养与营养
母乳喂养
辅食添加
提倡母乳喂养，母乳含有丰富的营养 物质和免疫物质，有助于提高宝宝的 免疫力。
随着宝宝逐渐长大，需要在母乳喂养 或人工喂养的基础上添加适当的辅食 ，以满足宝宝生长发育的需要。
人工喂养
无法母乳喂养时，可以选择合适的婴 儿配方奶喂养，但需要注意奶量和营 养搭配。
02 新生儿常见疾病及护理
消毒隔离
对于有感染症状的家庭成员，应与新生儿隔离， 并使用过的物品进行消毒。
保持适宜的环境温度和湿度
1 2
温度控制
新生儿需要一个相对恒定的温度环境，室温应保 持在24-26摄氏度，湿度保持在50%-60%。
穿着适当
根据温度调整新生儿的穿着，避免过热或过冷。
3
监测体温
定期检查新生儿的体温，确保其维持在正常范围 内。
儿科护理学教案06新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第6次课的教学整体安排授课时间第3周第节课时安排3学时授课题目第六章新生儿与新生儿疾病患儿的护理教学目的、要求掌握：新生儿的护理、常见新生儿疾病的临床表现及其患儿的护理评估、护理诊断及护理措施。
熟悉：新生儿的分类；正常足月儿、早产儿的特点。
了解：小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理；新生儿重症监护及气道护理；常见新生儿疾病的病因、发病机制。
教学内容1.新生儿分类2.正常足月新生儿和早产儿的特点和护理3.小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理（自学）4.新生儿重症监护及气道护理（自学）5.新生儿窒息6.新生儿缺氧缺血性脑病7.新生儿颅内出血（自学）8.新生儿肺透明膜病9.胎粪吸入综合征（自学）10.新生儿感染性疾病（自学）11.新生儿黄疸12.新生儿寒冷损伤综合征13.新生儿坏死性小肠结肠炎（自学）14.新生儿糖代谢紊乱（自学）重点：1.正常足月新生儿和早产儿的区别。
2.新生儿窒息的复苏;3.新生儿生理性黄疸和病理性黄疸的判定及相应护理措施难点：正常足月新生儿、早产儿在呼吸、消化、神经、体温调节及免疫功能方面的特点。
讨论、思考、作业：1.如何判定正常足月新生儿和早产儿？2.新生儿窒息时如何保持气道通畅并建立呼吸?3.归纳新生儿病理性、生理性黄疸的区别。
4.新生儿寒冷损伤综合症的复温原则及措施。
参考资料（含参考书、文献等）：1.梅国建主编．儿童护理．第1版．北京：高等教育出版社，2005．2.叶春香主编．儿童护理．第1版．北京：人民卫生出版社，2006.3.徐润华徐桂荣．现代儿科护理学．第1版．北京：人民军医出版社，2003.教学过程设计：复习5分钟，授新课110分钟，安排讨论20分钟，布置作业2分钟授课类型：理论课√讨论课实验课练习课其他教学方式：讲授√讨论指导其他教学资源：多媒体√模型实物挂图音像其他备课笔记第页复习并导入新课，展示本次课的学习目标。
第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理第一节新生儿分类重点掌握概念（一）根据胎龄分类（二）根据出生体重分类（三）根据出生体重和胎龄的关系（四）高危儿第二节正常足月儿各早产儿的特点及护理一、正常足月儿的特点（一）外部特点利用图片逐条解释其外部特点，并归纳强调“一个状态、四个主要外部特点”。
第六章新生儿疾病患儿护理
• 肌张力改变 早期增高以后减低 • 瞳孔 不对称，对光反应差 • 其他 黄疸和贫血
四、新生儿颅内出血
• 治疗要点
• 止血
– 可选择使用维生素K1、酚磺乙胺（止血敏）、卡巴克络 （安络血）和立止血等
• 镇静、止痉
– 选用地西泮、苯巴比妥
• 降低颅内压
– 有呋塞米、甘露醇，剂量根据病情决定
• 应用脑代谢激活剂 • 外科处理
四、新生儿颅内出血
• 常见护理诊断/问题
• 潜在并发症 颅内压升高
• 低效性呼吸型态
• 有窒息的危险
与呼吸中枢受损有关
与惊厥、昏迷有关
• 体温调节无效
与体温调节中枢受损有关
四、新生儿颅内出血
• 护理措施
• 密切观察病情，降低颅内压
– 严密观察病情：生命体征、神态、瞳孔，惊厥发生的时间、性质等
– 绝对静卧，抬高头部，防止加重颅内出血
二、新生儿窒息
• 发病机制
• 呼吸改变
– 原发性呼吸暂停和继发性呼吸暂停
• 各器官缺血缺氧改变 • 血液生化和代谢改变
– 血PaCO2升高，pH和PaO2值降低
二、新生儿窒息
• 临床表现
• 不同时期，表现不同
– 早期：胎动增加，胎心率加快≥ 160次/分 – 晚期：胎动减少或消失，胎心率减慢<100或停搏， 胎粪排出，羊水污染呈黄绿或墨绿色
三、新生儿缺氧缺血性脑病(HI供氧；纠正酸中毒；维持血压；维持血糖在正常高值；补液
• 控制惊厥 首选苯巴比妥钠 • 治疗脑水肿 • 亚低温治疗
采用人工诱导方法将体温下降 2～4 ℃，仅用于足月儿
三、新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)
• 常见护理诊断/问题
第7章新生儿与新生儿疾病患儿的护理1
三明职业技术学院教师教案（首页）刘永忠老师第 1 页三明职业技术学院教师教案（中页）刘永忠老师第 2页2 .母亲有异常分娩史的新生儿3 .出生时有异常的新生儿7-2正常足月儿和早产儿的特点与护理正常足月儿与早产儿的外观特点比较2.生理特点( 1 )呼吸系统：( 2 )循环系统：( 3 )消化系统：( 4 )血液系统：( 5 )泌尿系统( 6 )神经系统：( 7 )免疫系统：( 8 )体温调节：( 9 )能量、水和电解质需要量：( 1 0 )常见几种特殊生理状态：生理性体重下降；生理性教学附言重点，考点从各系统来说明早产儿未发育成熟，从而理解足月儿和早产儿的护理诊断通过图片来认识。
三明职业技术学院教师教案（中页）刘永忠老师第 3页三明职业技术学院教师教案（中页）刘永忠老师第4页三明职业技术学院教师教案（中页）刘永忠老师第5页三明职业技术学院教师教案（末页）刘永忠老师第6页A1/A2 型题1 .早产儿是指（）A . 胎龄< 2 0 周的新生儿B . 胎龄< 2 8 周的新生儿C . 胎龄< 3 2 周的新生儿D . 胎龄< 3 7 周的新生儿E . 胎龄< 4 2 周的新生儿2. 我国围生期是指（）A .自妊娠20周至出生后7天B .自妊娠25周至出生后7天C .自妊娠2 8周至出生后7 天D .自妊娠2 8周至出生后3 天E .自妊娠2 8周至出生后2 周3 .极低出生体重儿是指（）A . 出生体重不足1kgB . 出生体重不足1.25kgC . 出生体重不足1.5kgD . 出生体重不足2kgE . 出生体重不足2.5kg4 .关于足月新生儿消化系统描述错误的是( )A . 足月儿吞咽功能已经完善B . 胃呈水平状C . 胃管下端括约肌松弛，幽门括约肌较发达，易发生溢乳和呕吐D . 胃管下端括约肌发达，幽门括约肌较松弛，易发生溢乳和呕吐E .新生儿消化道面积相对较大，有利于吸收5 .新生儿的特殊生理状态不包括( )A .生理性体重下降B .生理性黄疸C .生理性贫血D .马牙E . 假月经6. 一新生儿，胎龄34周，出生体重2.6k g,身长47cm，皮肤红嫩，胎毛多，头发细软，足底前1/3有足纹，该新生儿应为（）A . 足月小样儿B . 足月儿C . 过渡足月儿D . 早产儿E .低出生体重儿7 .男婴，6天，足月顺产，体重3kg，体温、吃睡、大小便均正常，生后第4天出现双乳腺肿大，检查如蚕豆大小，局部不红，应考虑（）A .乳腺炎，肌注青霉素B .乳腺脓肿，切开引流C .乳汁滞留，立即挤压排出乳汁D .乳腺肿大，观察一周不消失则静注抗生素E .乳腺肿大，不必处理，2〜3周后自然消退8 .不符合早产儿的外观特点的是( )A .皮肤薄、色红、水肿并发亮B .皮下脂肪少，全身多毳毛C .乳腺无结节D .男婴睾丸降入阴囊，女婴大阴唇覆盖小阴唇E .耳壳平软，紧贴颞部9 .下述关于足月儿的描述错误的是( )A . 乳腺有结节B . 指（趾）甲达到指（趾）尖C. 耳壳发育好D. 睾丸已下降E . 足底纹理少10.早产儿，出生体重为2.2kg,皮肤红嫩，体温35°C，以下措施中需除外的是（）A .置温箱中保温B .及早使用抗生素预防感染C .母乳缺乏时可先用1:1牛奶喂哺D. 7〜10天后加维生素DE .施行保护性隔离11.患儿男，因胳带绕颈，出生时无呼吸、心跳。
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案【题目】新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案【引言】新生儿是每个家庭的希望和未来，他们的健康与幸福是我们最关心的事情之一。
然而，由于生理上的特殊性以及环境的变化，新生儿容易受到各种疾病的影响。
在这篇文章中，我们将深入探讨新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案，旨在为父母和护理者提供一些建议与指导，以确保新生儿的健康成长。
【正文】1. 新生儿的护理基础知识1.1 温度调节：新生儿对温度非常敏感，无法自行调节体温。
保持温暖的环境对于新生儿至关重要。
父母或护理者可以通过使用保温毯或适量的衣物来保持室温适宜，同时注意防止过度保暖或过度冷却。
1.2 喂养：新生儿的饮食需求与成人略有不同。
母乳喂养被认为是最佳的喂养方式，因为母乳含有丰富的营养物质和抗体，可以提高新生儿的免疫力。
如果母乳不足或无法喂养，医生可能会建议使用配方奶粉。
1.3 婴儿休息：新生儿的睡眠时间较长，但休息的方式与成人不同。
父母应保证婴儿有足够的安静环境，并为他们提供舒适的睡眠条件，如柔软的床垫和合适的被子。
2. 新生儿常见疾病患儿护理2.1 常见疾病及预防措施：了解一些常见的新生儿疾病对于早期干预至关重要。
新生儿黄疸是一种常见的疾病，可以通过定期检查宝宝的黄疸指数来进行预防和控制。
呕吐、腹泻和肺炎等疾病也需要及时的护理和治疗措施。
2.2 护理技巧：对于患有疾病的新生儿，护理者需要特别关注他们的配饰、呼吸和睡眠情况。
在喂养方面，选择适量的饮食，并注意他们的吞咽动作。
在保持清洁方面，经常换洗宝宝的衣物和床上用品，保持室内空气新鲜。
2.3 心理护理：新生儿的护理不仅仅包括身体的照料，还应注重他们的心理健康。
护理者可以通过与他们进行亲密接触、给予关爱和温暖来建立安全感。
安排合适的游戏活动也有助于促进新生儿的认知和发展。
3. 个人观点与理解3.1 对于新生儿的护理教案，我认为最重要的是了解他们的生理和心理需求，并根据不同的情况进行个性化护理。
儿科护理学新生儿疾病的护理教案1
徐州医学院教案讲授章节新生儿与新生儿疾病的护理（一）授课专业护理学授课班级授课日期教学时数3学时使用教材和参考资料《儿科护理学》第五版崔炎主编人民卫生出版社《儿科学》第七版人民卫生出版社《实用儿科学》褚福棠主编《现代护理诊断手册》邹恂主编教学目的1.了解新生儿分类的方法2.掌握正常足月儿特点和护理3.掌握早产儿特点和护理4.了解新生儿重症监护及气道护理5.了解新生儿窒息发病机制、病理生理；熟悉其概念、病因、辅助检查、治疗要点；掌握其临床表现、护理教学重点1、正常足月儿及早产儿特点和护理2、新生儿窒息的临床表现、护理教学难点1、新生儿窒息发病机制、病理生理板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）见幻灯教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备U盘，电脑学生作业和课外预习内容1、简述新生儿的分类方法,及其相关定义。
2、何谓适中温度？正常足月新生儿及早产儿的温湿度的范围是多少？如何维持早产儿的正常体温？3、何谓呼吸暂停?如何处理?4、描述HIE病因及临床表现5、新生儿常见特殊生理状态及其概念6、如何对早产儿进行喂养7、新生儿窒息的复苏步骤预习下次课的内容课堂教学环节与学时安排1.新生儿分类的方法102正常足月儿及早产儿的特点和护理70分钟3. 了解新生儿重症监护及气道护理 24. 新生儿窒息概念、病因、发病机制、病理生理10临床表现 5辅助检查、治疗要点 5护理15小结3集体备课纪要教后小结任课教师教务处印制。
新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案
《新生儿护理教案：关注新生儿健康成长》引言新生儿是家庭中最宝贵的成员，他们的健康成长关系到整个家庭的幸福。
然而，由于新生儿的生理特点和免疫系统尚未完全发育，他们更容易受到各种疾病的影响。
了解新生儿护理的方法和技巧是非常重要的。
本文将就新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案进行全面评估，并提供相关的护理建议。
一、认识新生儿1. 新生儿的生理特点新生儿出生后，身体各系统的功能需要适应外界环境。
他们的呼吸系统、消化系统、免疫系统等都尚未完全成熟，需要特别关注和呵护。
新生儿的皮肤娇嫩，对外界刺激敏感，容易引起不适和疼痛。
2. 新生儿的喂养母乳喂养是新生儿最理想的喂养方式，母乳中含有丰富的营养成分和抗体，可以有效增强新生儿的免疫力。
如果母乳不足或其他特殊情况，可以选择配方奶粉喂养，但需要严格按照医生或护士的建议进行。
3. 新生儿睡眠新生儿的睡眠时间长，但是睡眠质量不稳定，需要家长经常观察和照顾。
正确的睡姿、良好的睡眠环境和规律的作息时间对新生儿的健康成长非常重要。
二、新生儿疾病患儿的护理教案1. 肺炎肺炎是新生儿常见的呼吸道感染疾病，主要症状包括呼吸急促、咳嗽、发热等。
护理重点在于保持呼吸道通畅，调节体温，给予抗感染治疗。
2. 腹泻腹泻是新生儿常见的消化系统疾病，主要症状为大便次数增多、稀薄，伴有发热、脱水等。
护理重点在于补充体液、调节肠道菌群，避免交叉感染。
3. 黄疸新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常导致的皮肤和黏膜发黄现象，需要及时采取光疗等措施进行治疗。
护理重点在于保持皮肤清洁、提高免疫力，避免感染并发症。
结语新生儿与新生儿疾病患儿的护理教案需要家长和护理人员密切配合，全面了解新生儿的生理特点和护理技巧，及时发现和处理疾病。
只有这样，才能保障新生儿的健康成长，让他们茁壮成长。
个人观点作为一名新生儿护理人员，我深知新生儿健康对家庭的重要性。
通过不断学习和实践，我不仅能够提供专业的护理服务，还能够为家长提供科学的护理指导和建议，帮助他们更好地照顾新生儿。
新生儿及新生儿疾病患儿的护理课件课件
三、小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理
• 大于胎龄儿及其护理 - 大于胎龄儿临床特点
产前情况
• 孕母的子宫大于同孕周正常子宫的大小往往提示大于胎龄儿的可 能性
产时情况
• 易发生难产而致窒息、颅内出血或各种产伤 出生后表现
• 易发生低血糖，肺透明膜病 • 高胆红素血症，且黄疸持续时间较长
第36页，幻灯片共152页
足月儿（full-term infant）
早产儿（pre-term infant）
过期产儿（post-term infant）
早产儿 足月儿
过期产儿
第8页，幻灯片共152页
一、新生儿分类
• 根据出生体重分类
正常出生体重儿（normal birth weight neonate） 低出生体重儿（low birth weight neonate）
三、小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理
• 小于胎龄儿及其护理 - 小于胎龄儿临床特点
临床表现与影响因素干扰的早晚有关
全身消瘦、颅骨骨缝较大、头发稀疏无光泽、腹部凹陷，脐带干枯 且可能被染成黄色
肝脏较小，导致葡萄糖、蛋白质和胆红素的代谢异常，易发生 低血糖
并发窒息、胎粪吸入综合征、红细胞增多症等
第32页，幻灯片共152页
11
新生儿溶血病
新生儿感染性疾病
12
新生儿寒冷损伤综合征
13 新生儿坏死性小肠结肠炎
14
新生儿糖代谢紊乱
15
新生儿低钙血症增
16 识记
– 说出新生儿分类、正常足月儿和早产儿的特点、中性温度的概念、大于胎龄 儿及小于胎龄儿的概念、新生儿窒息Apgar评分法、新生儿窒息ABCDE复苏 方案。
- 生理特点
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正常足月儿与早产儿的生理特点
2.循环系统：肺内液30～35ml/kg(分娩前)
（1）出生后血液循环动力学发生变化 （2）心率
波动范围大，120～140次/分，早产儿 偏快 （3）血压
足月儿50～80/30～50mmHg 早产儿偏低
正常足月儿与早产儿的生理特点
3.消化系统
一、新生儿窒息与缺氧缺血性脑病
新生儿窒息（asphyxia of newborn） 胎儿娩出后1min，无呼吸或者未建立规律
呼吸，而致低氧血症和混合性酸中毒。
一、新生儿窒息与缺氧缺血性脑病
新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxic-ischemic encephalopathy, HIE） 是指因各种围生期高危因素所致新生儿窒 息，进而使中枢神经系统受损。
5.补液管理、纠酸
如需补液：计量要精确，输液泵 纠酸：
呼酸：机械通气 代酸：静脉注射葡萄糖溶液加碳酸氢钠
6.密切观察病情
7.健康宣教
促进母婴感情建立: 母婴同室、感情交流、鼓励参与护理
指导相关知识与技能：介绍如何喂养、 保暖、皮肤护理，何时预防接断
1.不能维持自主呼吸 2.有窒息的危险 3.有体温改变的危险 4.营养失调 5.有感染的危险
护理措施
呼吸 管理
体温
喂养
预防 感染
补液管理、 纠酸
观察病情
健康教育
1.呼吸管理
（1）保持呼吸道通畅：清除口鼻分泌物，仰卧时可 在肩下放置软垫－－避免颈部弯曲
（2）早产儿
▪ 缺氧：间断、低流量给氧，防中毒 ▪ 呼吸暂停：触觉刺激
第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理
正常足月儿（Normal term infant）： 37W≤ 胎龄<42W，出生体重2500g以上,身长在47cm 以上，无畸形和疾病的活婴。
早产儿（Premature infant）:又称未成熟儿， 28W≤胎龄<37W、出生体重低于2500g，身长 不足47cm的活婴。
新生儿与新生儿疾病患儿的护理 1
新生儿分类
根据胎龄 1.足月儿：37W≤胎龄＜42W 2.早产儿：未成熟儿,28W≤胎龄＜37W 3.过期产儿： 胎龄≥42W
新生儿分类
高危新生儿(high risk infant) 1.出生时异常的新生儿：窒息、早产、脐带绕颈
等 2.母亲有异常妊娠史：糖尿病、吸毒、酗酒等 3.母亲有异常分娩史：如羊膜早破、羊水污染等
正常足月儿与早产儿的生理特点
8.能量和体液代谢 9.免疫系统：非特异性和特异性免疫功能均 不成熟
正常足月儿与早产儿的生理特点
9.免疫系统： 肺内液 30～35ml/kg (分娩前 )
正常足月儿与早产儿的生理特点
10.常见的几种特殊生理状态 （1）生理性体重下降 （2）生理性黄疸 （3）上皮珠和“马牙” （4）乳腺肿大和假月经
2.维持体温稳定
（1）适中温度： 保持体温：35.5－36.5℃ 温箱、辐射台（<2000g）
（2）监测体温变化 适中温度：使机体代谢、氧及能量消耗最低并 能维持体温正常的最适宜的环境温度，与体重 和日龄密切相关。
3.合理喂养
正常新生儿、早产儿
母乳－－生后立即(半小时)哺乳，提倡按需哺乳 配方乳 （无母乳者）
正常足月儿与早产儿的生理特点
5.血液系统
足月儿
血液中红细胞和血红蛋白较高，以后逐渐下降。
早产儿
白细胞和血小板稍低于足月儿，“生理性贫血”出 现较早。
正常足月儿与早产儿的生理特点
6.神经系统： 吸吮反射、拥抱反射、觅食反 射、握持反射 7.体温系统：体温调节中枢不完善、皮下脂 肪薄，体表面积相对较大→易散热
标准：奶后安静、无腹胀、 体重增长理想（15～ 30g∕d）
吸吮能力差、吞咽功能差－－滴管、鼻饲、静脉
3.合理喂养
早产儿
出生后还应补充维生素K,维生素A、C、D、E和 铁剂、钙剂等
理想的体重增长情况：每天增长10-15g/kg
4.预防感染
严格遵守消毒隔离制度 接触新生儿前应严格洗手 护理和操作时应注意无菌 工作人员或新生儿感染性疾病隔离 皮肤、脐带护理 每日沐浴
正常足月儿与早产儿的外观特点
哭声、肌张力、皮肤、耳廓、指甲、 乳头、足底纹、生殖器
正常足月儿与早产儿的生理特点
1.呼吸系统： 肺内液 30～35ml/kg (分娩前 )
产道挤压
建立呼吸后
1/3 ～1/2
1/2 ～2/3
由口鼻排出 肺间质内毛细血管
和淋巴管吸收
正常足月儿与早产儿的生理特点
（1）肺液吸收延迟— 湿肺 （2）腹式呼吸 （3）感染后易呼吸困难 （4）呼吸节律不规则、频率快
【病理生理】
孕母因素：妊高症、年龄、心肺功能不全 胎盘因素：前置胎盘、胎盘早剥 脐带因素：脐带绕颈，脐带脱垂 胎儿因素：早产儿、巨大儿 分娩因素：头盆不称、宫缩无力
【临床表现】
1. 胎儿缺氧 ★早期：胎动增加，胎心>160次/分 ★晚期：胎动减少，胎心<100次/分，羊水污 染呈黄绿色或墨绿色
【临床表现】
2.新生儿窒息（Apgar评分）
体征
0
皮肤颜色 青紫或苍白
心率（次/分）
无
1 身体红，四
肢青紫
<100
2 全身红
>100
弹足底或插 鼻管反应
肌张力
无反应 松弛
有些动作， 哭，喷嚏 如皱眉
四肢略屈曲 四肢活动
呼吸
无
慢，不规则 正常，哭
声响
早产儿
◆贲门括约肌松、容量小→胃食道返流 ◆消化酶不足、胆酸分泌少→坏死性小肠结肠炎(NEC) ◆肝功能不完善
正常足月儿与早产儿的生理特点
4.泌尿系统
足月儿
◆肾小球滤过率低，浓缩功能差－－水肿、脱水 ◆生后24h内排尿，少数48h，一周内每日20次
早产儿
◆肾浓缩功能更差→低钠血症 ◆肾小管排酸能力差 →晚期代谢性酸中毒
病因：引起血氧浓度降低的任何 因素
孕母因素：妊高症、年龄、心肺功能不全 胎盘因素：前置胎盘、胎盘早剥 脐带因素：脐带绕颈，脐带脱垂 胎儿因素：早产儿、巨大儿 分娩因素：头盆不称、宫缩无力
病因：引起血氧浓度降低的任何 因素
孕母因素：妊高症、年龄、心肺功能不全 胎盘因素：前置胎盘、胎盘早剥 脐带因素：脐带绕颈，脐带脱垂 胎儿因素：早产儿、巨大儿 分娩因素：头盆不称、宫缩无力