新整理课题立项申请书范文(6篇)
课题立项申请书范文(6篇)
课题立项申请书范文第一篇：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。
一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。
7%，20年后的今日，这个比例只会更高。
由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。
外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。
对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。
其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。
（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：1。
关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。
项目立项申请书 项目立项请示申请书(优秀6篇)
项目立项申请书项目立项请示申请书（优秀6篇）项目立项请示申请书篇一__区发改委：为了打造__市商业新亮点，本公司拟在位于__市__区__路与__路路口西南角(原__单位原址位置)开发建设一个集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。
一、项目规模项目建设用地地下建筑面积约13600m，地上建筑面积约64400m。
二、项目建设的必要性在__市“__”发展目标中指出：突出集聚提升，繁荣壮大服务业。
继续围绕打造“黄河三角中心商务区”目标，推进服务业持续快速发展。
按照“__”服务业发展规划，抓好8个重点园区、50家重点企业和300项重点项目建设。
原__单位原址处于__路商业群中心位置，但是其陈旧的建筑和简陋的配套已不能很好地满足黄金商业圈的发展需要。
为打造__商业圈中另一个亮点，计划在此位置建设一个__市最具规模的集购物、现代餐饮、休闲娱乐于一体的购物中心。
三、项目功能简介1、本工程预设地下两层。
由国际知名品牌超市入驻地下一层，所需建筑面积约为__m;地下二层为停车场，所需建筑面积约为84000m。
2、地面以上预设高档品牌店，引进国际著名高档品牌服装、鞋帽及高档消费品，所需建筑面积约为10400m。
3、品牌店以上预设多元化娱乐休闲中心，引进国际皇家俱乐部的健身会所、美容会所及影视城，所需建筑面积约为8000m。
4、娱乐休闲中心以上预设国际水准的特色餐饮中心，所需建筑面积约为6000m。
5、餐饮中心以上预设高档公寓，以解决客人的休息。
6、公寓以上预设高档写字楼，以供购物中心各商家及外来企业的办公需求，所需建筑面积28000m。
四、结语该项目的发展条件已经成熟，其运作将有利于丰富__市人民的休闲娱乐生活。
有利于带动__市__区经济的发展。
市场分析表明，本项目选址能为顾客提供便捷的地上及地下停车服务。
综上所述，该项目的建设既是必要的，也是可行的。
只要科学、规范地运作，该项目达到预期目标是有保证的，希望能批准办理立项手续为盼！申请人：__20__年__月__日项目立项请示申请书篇二根据《__县招商引资若干规定的通知》精神，结合贵县经济发展形势，现申报__有限公司，落户在贵县。
课题立项申请书范文
课题立项申请书范文尊敬的领导：我是XXX学校XXX团队的负责人，现特向您提交本次课题立项申请书，请您审阅并指导。
一、课题背景近年来，随着社会的快速发展和科技的不断进步，传统教学方式已经无法满足学生的需求。
在这一背景下，我们团队经过调研发现，新兴技术在教育领域的应用将会带来一场革命性的变革。
因此，我们决定开展“XXX技术在高中生物教学中的应用研究”课题，旨在探索和推广利用新兴技术手段提高高中生物教学效果。
二、课题目标本课题的核心目标是将XXX技术应用于高中生物教学，通过创新、实践和评估，为学生提供更加生动、直观的学习方式，促进他们的学习兴趣和学科理解能力的提升。
具体目标如下：1. 研究并整理适用于高中生物教学的XXX技术教学资源，形成在线教学平台。
2. 开展实验教学，运用XXX技术进行生物实验模拟，提升学生的实验操作能力和科学思维。
3. 制作创新教学视频，结合XXX技术呈现生物知识，增强学生的学习动力和记忆效果。
4. 针对高中生物知识点，开发适用于XXX技术的互动学习游戏，提升学生的学习效果和互动参与度。
三、课题内容为了实现上述目标，我们将开展以下内容的研究和实践：1. 调研分析：对XXX技术在高中生物教学中的应用进行深入研究，并根据实际需求调研可用资源和平台。
2. 教学资源整理：根据课程标准和教学大纲，整理并筛选出适用于高中生物教学的XXX技术教学资源。
3. 在线教学平台搭建：建设一个符合课程特点、功能完善的在线教学平台，为学生提供便捷的学习渠道。
4. 实验模拟：利用XXX技术进行生物实验的模拟，使学生能够通过虚拟实验来实践和掌握实验技能。
5. 创新教学视频制作：采用XXX技术制作生动、易懂的教学视频，突出重点、趣味性，提高学习效果。
6. 互动学习游戏开发：根据高中生物知识点，开发与XXX技术相配套的互动学习游戏，增加学习的趣味性和互动性。
四、课题预期成果1. 形成一套完整的高中生物教学资源库，包括在线教学平台、教学视频和互动学习游戏等。
学生小课题立项申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我是来自XX学校的一名学生，非常荣幸有机会向您提交我的小课题立项申请书。
在此，我希望能够得到您的指导和支持。
首先，我想简单介绍一下我的课题背景和研究意义。
随着科技的不断发展和社会的日益进步，XX领域已经成为了人们关注的焦点。
然而，目前对于XX领域的研究还存在许多不足之处，特别是在学生群体中，对于XX领域的了解和认识还相对较浅。
因此，我希望通过开展这个课题的研究，能够进一步丰富学生群体对XX领域的认识，提高他们的综合素质。
接下来，我将详细介绍我的研究目标和具体研究内容。
我的研究目标主要包括以下几个方面：1. 深入了解XX领域的基本概念、发展历程和现状，为学生提供全面、系统的知识储备。
2. 分析XX领域在学生群体中的需求和应用前景，为学生提供有针对性的指导和建议。
3. 通过实践操作和案例分析，培养学生群体在XX领域的创新能力和实践能力。
为了实现上述研究目标，我计划开展以下具体研究内容：1. 文献综述：通过查阅相关文献资料，对XX领域的发展历程、现状以及研究热点进行梳理，为学生提供理论基础。
2. 调查分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生群体对XX领域的认知程度、需求和应用情况，为后续研究提供实证数据。
3. 实践教学：结合理论教学，开展实践操作和案例分析，培养学生群体在XX领域的实际操作能力。
4. 创新能力的培养：通过举办讲座、竞赛等活动，激发学生群体的创新意识，提供创新训练的机会和平台。
在研究方法上，我将采用文献分析法、调查研究法、实践教学法等多种方法相结合，力求全面、深入地开展研究。
同时，我还将积极寻求与相关领域专家、学者的合作与交流，不断提高研究的质量和水平。
最后，我想强调的是，这个课题的研究不仅能够丰富学生群体对XX领域的认识，提高他们的综合素质，同时也有利于推动学校教育教学改革，为培养具有创新精神和实践能力的人才做出贡献。
感谢您花时间阅读我的申请，期待您的宝贵意见和指导。
课题立项申请书范文(精选多篇)
课题立项申请书范文(精选多篇)第一篇：202*年度温州市青少年活动中心课题立项申请书202*年度温州市青少年活动中心课题立项申请书一、基本情况3第二篇：教育科学研究课题立项申请书教育科学研究课题立项申请书课题名称课题负责人单位填表日期第三篇：立项申请书立项申请书项目名称：“二三六”教学模式在数学教学中的有效性项目负责人： xxx项目组成员：初一初二数学教师立项情况：立项不资助开展时间：202*年2月~~202*年2月逸夫中学数学组202*年2月20第四篇：立项申请书立项申请书也称作项目建议书或立项报告，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。
立项申请书范文xx市(来源好范：/w，照明产品全部达到各场所的国家标准要求。
寿命突破5万小时，处于国内领先水平。
公司的大功率led路灯、投光灯、工矿灯在全国各地为“节能减排”工作发挥着越来越大的作用，公司产品较传统灯具节能50%-60%,广泛应用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用户的一致认可。
我国是全球最大的传统照明生产、消费和出口国，但照明工业大而不强。
半导体照明的发展为我国传统照明创造了极好的产业提升机遇，结合太阳能、风能等新能源的利用，我国完全可以成为未来照明产业的强国；我国在北京奥运和上海世博会工程、以及道路照明中的半导体照明示范应用全球瞩目，也将大大推动国内产业的发展。
大功率led产品覆盖了整个led应用领域约75%的市场份额，202* 年我国半导体照明及相关产业产值预计将达到202* 亿元，大功率led照明产品市场销售额预计约900亿元。
未来大功率led将成为led照明应用的主体，并将在背光源、汽车、景观装饰、特种工作照明、通用照明等领域全面取代传统照明光源，其在手机和中大尺寸lcd面板背光都有广泛的应用，市场潜力巨大。
课题立项申请书示范模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您提交我们关于“XXX”课题的立项申请。
我们希望得到您的支持和指导。
以下是我们对课题的详细介绍。
一、课题背景及研究意义随着社会的进步和科技的发展，XXX领域日益受到人们的关注。
然而，目前我国在XXX领域的研究尚处于起步阶段，存在许多问题和挑战。
因此，开展XXX研究具有重要的理论意义和实际价值。
本课题旨在解决XXX领域中存在的问题，推动我国XXX事业的发展。
二、研究目标与内容本课题的研究目标是：深入探讨XXX领域中的关键问题，提出有效的解决方案，为我国XXX事业的发展提供理论支持和实践指导。
具体研究内容包括：1. 对XXX领域的发展现状进行梳理，分析现有研究的优缺点，为后续研究提供基础。
2. 针对XXX领域中的关键问题，运用相关理论和方法进行深入分析，提出解决方案。
3. 通过实证研究，验证所提出解决方案的有效性，为实际应用提供参考。
4. 结合国内外相关研究，提出未来XXX领域的研究方向和政策建议。
三、研究方法与技术路线本课题将采用文献综述、实证研究、案例分析等方法，结合定量与定性相结合的研究手段，确保研究的科学性和严谨性。
具体技术路线如下：1. 收集并整理国内外相关研究文献，进行文献综述，了解现有研究成果和发展趋势。
2. 设计研究框架和数据收集方法，进行实证研究，验证所提出解决方案的有效性。
3. 分析案例，总结经验教训，提出改进措施。
4. 结合研究结果，提出未来研究方向和政策建议。
四、研究进度安排本课题拟按照以下进度安排进行研究：1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理现有研究成果，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集并分析数据，验证解决方案。
3. 第三阶段（第7-9个月）：分析案例，总结经验教训，提出政策建议。
4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，撰写论文。
五、预期成果本课题的预期成果包括：1. 形成一篇具有较高学术价值的研究论文，发表在国内顶级学术期刊上。
课题研究的立项申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请关于“（课题名称）”的立项研究。
以下是我对课题的详细介绍、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果和时间安排等方面的阐述。
一、课题背景与研究意义（此处简要介绍课题研究的背景，阐述课题研究的意义和价值。
例如：当前我国（行业/领域）面临（问题/挑战），已有研究成果在（方面）存在不足，本课题旨在解决这些问题，为（行业/领域）的发展提供理论支持和实践指导。
）二、研究目标本课题旨在：1. 梳理（行业/领域）的发展现状和存在的问题，为后续研究提供基础数据和信息。
2. 提出针对性的解决方案，并在实践中进行验证，以期提高（行业/领域）的效率和水平。
3. 形成一套完善的研究方法和理论体系，为后续研究提供借鉴和参考。
4. 发表相关论文，提升我国在（行业/领域）的知名度和影响力。
三、研究方法本课题采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，梳理现有研究成果，为后续研究提供理论支持。
2. 实证分析：通过收集和整理实际数据，对（行业/领域）的现状进行分析，找出存在的问题和不足。
3. 案例研究：选取具有代表性的案例，深入剖析其成功经验和失败教训，为后续研究提供实践借鉴。
4. 对比分析：对不同地区、不同企业或不同业务领域的现状和问题进行对比，找出差异和共性，为后续研究提供参考。
5. 模型构建与验证：在现有研究基础上，构建数学模型或理论模型，并通过实证数据进行验证，以期提出切实可行的解决方案。
四、预期成果本课题预期达到以下成果：1. 形成一篇具有较高学术价值的研究论文，发表在国内顶级期刊或国际知名期刊。
2. 提出一套针对（行业/领域）的问题解决方案，为实际应用提供参考。
3. 搭建一个交流平台，促进学术界和产业界的互动与合作。
4. 培养一批具有创新能力的研究人才，为我国（行业/领域）的发展提供人才支持。
五、时间安排本课题研究分为以下几个阶段：1. 第一个月：进行文献综述，了解国内外相关研究现状。
课题立项申请书【优秀10篇】
课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。
第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。
我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。
我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。
（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。
2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
小课题立项申请书9篇
小课题立项申请书9篇第1篇示例：小课题立项申请书一、项目背景随着社会的不断发展和进步，人们对于知识的追求越来越强烈，教育资源也日益丰富。
现有的教学资源有限，对于一些小课题的学习和研究不够重视。
我们有必要立项申请一些小课题，以便更好地挖掘和利用这些资源，提高学习研究的效果。
二、项目名称三、项目内容和目的本项目旨在提出一些小课题，以便更好地引导学生进行学习和研究。
具体内容包括但不限于以下几个方面：1. 确定研究方向：选择一个具体的研究方向，确定研究的目标和内容。
2. 制定研究计划：制定详细的研究计划，确定研究的时间安排和方法。
3. 开展研究工作：根据研究计划，开展相应的研究工作，包括调查、实验、分析等。
4. 总结研究成果：对研究工作进行总结，撰写研究报告，并提交给相关部门。
通过本项目，我们旨在提高学生的学习和研究能力，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展打下良好基础。
四、项目执行计划本项目根据不同的小课题，制定不同的执行计划。
具体包括以下几个步骤：五、项目预期效果1. 提高学生的学习和研究能力：通过开展小课题研究，培养学生的独立思考能力和创新精神。
2. 增进师生之间的交流与合作：通过小课题研究，增进师生之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。
3. 推动学校教育事业的发展：通过小课题研究，促进学校教育事业的发展，提高学校的学术水平和声誉。
六、项目评估与监督本项目实行严格的评估和监督制度，具体包括以下几个方面：1. 评估机制：建立科学的评估体系，定期对项目进行评估，评估内容包括项目的目标完成情况、研究成果、学生学习情况等。
2. 监督制度：建立健全的监督制度，对项目进行全程监督，确保项目按照计划顺利进行，确保项目的质量和效果。
3. 审查工作：定期对项目进行审查工作，对项目的进展情况和存在的问题进行审查，适时调整和完善项目计划。
七、预算与资金来源本项目的预算按照具体的小课题进行预算，资金来源主要来自学校和相关研究机构的资助。
校级课题立项申请书范文
校级课题立项申请书范文尊敬的评审专家：我谨申请立项一个校级课题，以期能够深入研究该课题并为学校的发展做出一定的贡献。
通过该课题的研究，我希望能够为学校提供一些有实际意义且可行的建议。
在调研和观察过程中，我发现学校在**方面面临着一些挑战和问题。
这一问题在学校的发展中具有重要的意义，不仅关系到学校本身的发展，也关乎到教育教学质量的提升和学生综合素质的提高。
基于对这一问题的深思熟虑和分析，我计划开展一个名为**的研究。
通过这个研究，我希望能够深入探讨该问题的具体原因和影响因素，并提出一些切实可行的解决方案和建议。
具体研究内容包括但不限于以下几个方面：1. 仔细分析该问题所涉及的主要因素，并进行调研和收集相关数据资料。
2. 深入研究国内外在类似问题上的解决方案和经验，并探索其适用性。
3. 结合学校的实际情况，提出一些创新性和可行性的解决方案，并形成可执行的措施和实施计划。
为了能够顺利完成该课题的研究，我计划采取以下几个步骤：1. 文献综述：收集并分析相关的学术文献和研究成果，对该问题进行较为全面的了解。
2. 数据采集：通过问卷调查、访谈等方法，收集和整理相关数据资料，为研究提供可靠的依据。
3. 研究分析：在确保数据的准确性和可靠性的基础上，对数据进行统计和分析，探索其中的规律和关联。
4. 解决方案提出：根据研究结果，结合学校的实际情况，提出可行性较高的解决方案和建议。
5. 实施计划：制定具体的实施计划，并落实到实际工作中，确保研究的有效实施和有效成果的产出。
通过上述的研究工作，我相信能够为学校提供一些有价值的理论和实践参考，对解决该问题具有一定的参考和指导意义。
在此，我真诚地希望能够得到您的支持和指导，使我能够顺利完成该课题的研究工作，并取得一定的成果。
同时，我也诚挚地希望能够为学校的发展作出一份微薄的贡献。
谢谢!申请人：日期：。
小课题立项申请书6篇
小课题立项申请书6篇第1篇示例：小课题名称：利用无人机技术监测城市绿化覆盖率及变化一、课题背景二、课题目的本课题旨在利用无人机技术对城市绿化覆盖率及其变化进行监测和研究，探索将无人机技术应用于城市绿化监测的可行性，为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据。
三、研究内容1. 建立无人机航拍监测城市绿化的监测方法和技术流程；2. 通过对特定城市区域进行多时段的无人机航拍，获取城市绿地的高清图像数据；3. 利用遥感影像处理软件进行图像处理和分析，提取城市绿化信息，并计算绿化覆盖率；4. 研究城市绿地的空间分布特征及其变化规律，探讨城市绿化覆盖率与城市化进程的关系。
四、研究方案五、预期成果六、研究意义本课题的研究成果将为城市绿地规划和生态环境保护提供科学依据，促进城市绿化管理工作的科学化和精细化，有助于改善城市环境质量，促进城市可持续发展。
七、经费预算无人机航拍费用：XXX元遥感影像处理软件费用：XXX元研究人员工资：XXX元其他材料费用：XXX元合计：XXX元八、时间计划1. 立项开始时间：XXXX年X月2. 课题执行周期：X年3. 阶段性工作和成果达成时间节点：第一阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，建立无人机监测方法和技术流程；第二阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，获取目标城市区域的高清图像数据，并进行分析；第三阶段：XXXX年X月-XXXX年X月，计算绿化覆盖率，分析城市绿地的空间分布和变化规律；结题时间：XXXX年X月。
以上为小课题立项申请书内容，希望能得到您的认可和支持，谢谢！第2篇示例：小课题立项申请书一、课题名称：探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系二、课题背景及意义学生学习习惯是影响学习成绩的重要因素之一，而学习成绩又是衡量学生学习效果的重要指标。
在教育教学工作中，了解学生学习习惯对提高教学质量、促进学生学习更为有效。
我们选择探究XXX中学学生学习习惯与学习成绩的关系，旨在通过研究结果为学校制定更科学、更有效的教学改革方案提供支持和参考。
课题立项申请书模板范文
尊敬的评审专家：您好！为了推动我国XX领域的发展，提高XX技术的创新与应用水平，我们特向您提交了本题立项申请书，希望能得到您的支持和指导。
一、课题背景及意义随着科技的不断进步和社会的快速发展，XX领域在我国得到了广泛的关注和应用。
XX技术作为一种新兴技术，不仅在理论上具有广泛的研究价值，而且在实际应用中具有巨大的潜力。
然而，目前我国在XX技术的研究和应用方面还存在许多不足，如理论体系不完善、技术水平不高、应用场景有限等。
因此，开展本题研究具有重要的理论和实际意义。
二、研究目标与内容本题旨在深入研究XX技术的理论基础，提高我国XX技术的创新能力和应用水平。
具体研究内容包括：1. 对XX技术的理论体系进行梳理和完善，为后续研究提供理论支持。
2. 探索XX技术在新型应用场景中的关键技术问题，为实际应用提供技术指导。
3. 设计并实现一套XX技术的原型系统，验证研究成果的实用性和可行性。
4. 发表高水平学术论文，提升我国在XX领域的影响力。
三、研究方法与技术路线本题采用理论研究与实证研究相结合的方法，以系统工程为纽带，贯穿整个研究过程。
具体技术路线如下：1. 文献综述：收集并分析国内外关于XX技术的研究现状，明确研究空白和研究方向。
2. 理论研究：基于现有研究成果，对XX技术的理论体系进行梳理和完善，形成具有我国特色的研究框架。
3. 实证研究：针对新型应用场景，开展关键技术研究，探索XX技术在实际应用中的优势和局限。
4. 系统设计与实现：基于理论研究成果，设计并实现一套XX技术的原型系统，验证研究成果的实用性。
5. 成果总结与推广：发表高水平学术论文，提升我国在XX领域的影响力，并为后续研究提供理论支持。
四、研究进度安排本题拟分为三个阶段进行研究，具体进度安排如下：1. 第一阶段（第1-6个月）：开展文献综述，明确研究方向，形成研究框架。
2. 第二阶段（第7-12个月）：开展理论研究和实证研究，探索关键技术。
课题立项申请书参考模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请“XXX”课题立项。
现将课题背景、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果等有关情况说明如下：一、课题背景及研究意义随着我国经济的快速发展，XXX行业在国民经济中的地位日益重要。
然而，在当前形势下，XXX行业面临着诸多问题，如XXX、XXX等。
这些问题制约了行业的进一步发展，亟待解决。
本课题旨在深入研究XXX问题，提出有效的解决措施，为行业的发展提供理论支持。
二、研究目标本课题旨在实现以下研究目标：1. 分析XXX行业当前面临的主要问题，梳理问题产生的原因；2. 针对问题，提出切实可行的解决措施；3. 通过实证研究，验证所提措施的有效性；4. 为政策制定者和企业提供有益的参考建议。
三、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解XXX行业的研究现状，为后续研究奠定基础；2. 实证分析：收集相关数据，运用统计学方法对数据进行分析，揭示XXX行业存在的问题及其原因；3. 案例研究：选取典型案例，深入剖析问题产生的背景、发展过程及解决路径；4. 对比分析：借鉴国外先进经验，对比分析我国XXX行业的优势和不足；5. 政策建议：结合研究结果，为政策制定者和企业提供有针对性的建议。
四、预期成果本课题的预期成果包括：1. 形成一篇关于XXX行业问题的研究报告，为政策制定者和企业提供有益参考；2. 发表一篇相关论文，提升研究团队的学术影响力；3. 提出一套切实可行的解决方案，为行业的发展提供支持；4. 培养一批具有实际操作能力和创新精神的人才，为行业的发展储备力量。
五、研究进度安排本课题的研究进度安排如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，确定研究框架；2. 第二阶段（第4-6个月）：收集数据，进行实证分析；3. 第三阶段（第7-9个月）：案例研究、对比分析，提出政策建议；4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，完善论文。
2024年课题立项申请书8篇
2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。
20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。
20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。
泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。
依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
课题立项申请书 科研课题立项申请书最新10篇
课题立项申请书科研课题立项申请书最新10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题立项申请书
课题立项申请书
尊敬的XXX领导：
我是XXX，现任XXX学院的一名XXX，特此向贵单位申请课题立项，
并希望得到贵单位的支持和指导。
一、项目的背景及意义
（此部分介绍项目的当前问题，或者提出新的问题，以及此项目的研
究对于解决问题或推动相关领域发展的意义）
二、前期工作的概述
（此部分列出相关研究情况分析，包括已有的研究成果、社会反响等，针对已有的研究存在的问题或者不足，提出本项目的创新点或者发展方向）三、理论及实际依据
（此部分列出项目研究所主要依据的理论或实践基础）
四、项目的目标与任务
（此部分列出项目的具体目标，并将目标细化为若干个具体的任务）五、研究内容与技术路线
（此部分介绍项目的具体研究内容，包括技术路线的规划）
六、项目的组织与管理
（此部分介绍项目的实施团队，明确各人员的职责，制定项目管理的
方法和措施）
七、预期成果及应用价值
（此部分介绍课题研究的预期成果，并阐述其在学术、实践或应用领域的推广和应用价值）
九、可行性分析
（此部分阐述项目的可行性，包括财务、技术、人员、环境等方面的可行性分析）
十、项目实施计划
（此部分列出项目的时间计划表，包括研究计划的具体阶段和时间节点）
敬礼！
XXX。
新整理课题立项申请书范文(6篇)
课题立项申请书范文（6篇）课题立项申请书范文第一篇：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。
一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。
7%，20年后的今日，这个比例只会更高。
由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。
外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为英语，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。
对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。
其中仅有国语表达Ⅰ为必修科目，其他均为选修。
（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：1。
关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。
课题立项申请书模板及范文(3篇)
第1篇一、模板课题立项申请书一、课题基本信息1. 课题名称：2. 课题类别：3. 课题负责人：4. 课题组成员：5. 课题申请单位：6. 课题研究周期：7. 课题经费预算：二、课题研究背景与意义1. 研究背景：（1）国内外研究现状（2）当前存在的问题（3）本课题的研究价值2. 研究意义：（1）理论意义（2）实践意义（3）社会效益三、课题研究内容与方法1. 研究内容：（1）研究目标（2）研究内容（3）研究阶段2. 研究方法：（1）文献研究法（2）调查研究法（3）实验研究法（4）案例分析法（5）比较研究法（6）其他方法四、课题研究进度安排1. 研究阶段2. 各阶段任务及时间安排五、预期成果1. 研究成果形式2. 研究成果应用前景六、课题研究保障措施1. 组织保障2. 经费保障3. 时间保障4. 人员保障5. 其他保障七、课题负责人及成员简介1. 课题负责人简介2. 课题组成员简介八、申请单位意见九、审批单位意见二、范文课题立项申请书一、课题基本信息1. 课题名称：基于人工智能的智慧教育平台设计与实现2. 课题类别：应用研究3. 课题负责人：张三4. 课题组成员：李四、王五、赵六5. 课题申请单位：XX大学6. 课题研究周期：24个月7. 课题经费预算：50万元二、课题研究背景与意义1. 研究背景：（1）国内外研究现状：近年来，人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛，智慧教育已成为教育改革的重要方向。
国内外学者对智慧教育平台的研究主要集中在平台架构、功能设计、用户体验等方面。
（2）当前存在的问题：当前智慧教育平台存在功能单一、用户体验不佳、数据分析能力不足等问题。
（3）本课题的研究价值：本课题旨在设计并实现一个基于人工智能的智慧教育平台，提高教育质量和效率，满足个性化学习需求。
2. 研究意义：（1）理论意义：本课题的研究将丰富智慧教育理论，为智慧教育平台的设计与实现提供理论依据。
（2）实践意义：本课题的研究成果可应用于教育实践，提高教育质量和效率，促进教育公平。
课题立项申请书（精选6篇）
课题立项申请书课题立项申请书课题主办方下达了研究课题的任务，符合条件的人就要先申报获得立项指标，才能正式开展研究，这一过程即课题申报立项，有具体的步骤流程要走。
以下是小编帮大家整理的课题立项申请书（精选6篇），希望对大家有所帮助。
课题立项申请书1尊敬的xx区课题规划办：我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长____调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长____并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
此致敬礼！申请人：20xx年xx月xx日课题立项申请书2尊敬的xx区教育学会领导小组：我们是xx区玉泉镇xx小学，我校于20xx年11月20日申报了xx区“十一五”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。
为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。
课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》课题主要参加人变更为：以上情况完全属实，请批准。
此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月xx日课题立项申请书3尊敬的领导：课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究所属学校：xx小学课题负责人：课题小组组长：课题研究时间：xx年1月——xx年3月课题主研人员：xx市教育科研工作领导小组：xx小学于xx年3月向xx市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。
xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究。
第一阶段：课题构建阶段（xx年1月—3月）（1）成立课题组，建立健全研究班子。
（2）分析自主学习存在的问题，做好前测工作。
（3）广泛收集资料学习有关方面的文献资料。
（4）拟定课题实施方案。
课题立项申请书怎么写范文
课题立项申请书怎么写范文课题立项申请书范文申请单位：XXX学校申请人：XXX联系电话：XXX一、项目背景和意义在快速发展的社会中，科学研究的重要性日益凸显。
为了促进学校科研能力的提升，增强教师的教学能力，提高学生的科学素养，本项目旨在申请开展XXX课题的科研工作。
二、项目概述1. 课题名称：XXX课题2. 课题目标：XXX课题旨在研究XXX，并通过实证研究和理论分析，深入探讨XXX的原理和应用。
3. 课题内容：本课题的具体内容包括XXX、XXX、XXX等方面的研究工作，并将重点关注XXX。
4. 研究方法：本课题将采用实地调查、问卷调查、实验研究等方法进行数据的收集与分析。
5. 预期成果：通过本课题的研究，预计可以取得XXX方面的新发现，并为相关领域的发展提供科学依据。
三、项目实施计划1. 项目周期：本课题计划实施周期为XX个月。
2. 研究步骤：（1）文献调研和理论分析：对相关领域的文献资料进行综合分析，理清研究方向。
（2）数据采集和实验设计：根据研究目的，制定合理的数据采集方案和实验设计方案。
（3）数据处理和分析：通过统计软件对采集到的数据进行处理和分析，得出科学结论。
（4）撰写研究报告：根据研究结果，编写完整的研究报告，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
（5）成果交流和推广：通过学术交流会议、学术期刊等形式，将研究成果进行广泛传播和推广。
四、项目预算1. 资金预算：（1）人员费用：包括项目负责人、研究人员的薪酬和津贴。
（2）设备费用：包括仪器设备购置、维护和修理费用。
（3）材料费用：包括实验材料和文献资料的购置费用。
（4）差旅费用：包括项目人员出差的交通费、食宿费等费用。
2. 资金来源：本项目的资金来源于XXX学校的科研项目专项经费。
五、项目评估和风险分析1. 评估指标：本项目的评估指标包括项目进度、研究成果的质量和影响力。
2. 风险分析：本项目可能面临的风险包括实验设备故障、数据采集难度等，但我们将采取相应的措施降低风险。
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课题立项申请书范文（6篇）课题立项申请书范文第一篇：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。
一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。
7%，20年后的今日，这个比例只会更高。
由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。
外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为英语，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。
对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。
其中仅有国语表达Ⅰ为必修科目，其他均为选修。
（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：1。
关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。
但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块。
进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择不一样的模块。
山东师范大学的杨旭东硕士论文《高中选修课的历史比较与现实思考》中将现行选修制度分为三类：限定性选修课、任意选修课和定向选修课。
2。
关于高中语文选修课教学现状的研究：高中语文选修课教学这块也引起了国内学者、高中教师的广泛关注，其研究主要体此刻教学理念、教学方式，教学资料选取以及教学评价反思几个方面，具体阐释如下：（1）教学理念与教学方式的相关研究：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表《中小学信息技术教育》20XX年第6期上的《进取建设网络课程学习平台，有效推进高中选修课实验》提出了信息共享选修课中的重要性。
山东省枣庄市第八中学的教师孙晋诺发表《语文建设》20XX 年第2期上的《高中选修课教学的”三多”与”三少”》一文，对高中语文选修课教学提出了三点意见：多整合归纳少逐篇讲析、多训练语言少依靠活动、多具体指导少空口说教。
江苏省常州市田家炳实验中学的韩旭东发表《现代语文（教学研究）》20XX年第10期上的《高中语文选修课程的教学策略初探》对语文选修课授课方式进行了讨论。
浙江师范大学教育学院的徐才根和平湖市乍浦中学的曹跃平、孙晓峰《教学月刊（中学版）》20XX年第10期上发表的《关于高中选修课中校长主角的思考》提出了校长主角的转换问题。
江苏靖江市季市中学的刘晓红发表《考试周刊》20XX年第26期上的《精准高考目标，体悟审美愉悦――例证现代散文选修课的一种教法》将选修课与高考进行了联系，并对散文选修课教学提出了看法。
（2）教学资料的相关研究：部分省市教育部门以及教育学者针对部分学校选修课走过场，形同虚设的问题进行了相关讨论：安徽省铜陵市教育局教研室的刘志胜的《高中语文选修课开设时间的思考》对必修课与选修课开设时间进行了讨论。
广东东莞市玉兰中学的李园香发表《中学语文（上旬教学大参考）》20XX年第9期上的《高中话文选修课”同质化”现象及对其的反思》对学校将选修课当作必修课上的问题进行了分析。
（3）教学评价体系的相关研究；东北师范大学王文娟硕士论文《高中语文新课程教学改革活动中实施选修课（人教版）的思考》中针对课程设置、授课方式及评价制度进行了分析，并提出了几种可行性比较高的评价方式：测验法、调查法、自我评价法、学生成长记录袋、问卷法等。
扬州大学教育科学学院的潘洪建、吕玉、邹双武发表《调查与分析》上的《高中选修课学习的成绩、问题与对策》中对选修课给学生带来的收获与不足之处进行了分析，经过调查发现现行考核制度无法体现选修课价值。
二、课堂研究的主要问题、重点和难点（一）主要问题：本课题主要研究高中语文选修课的课程设置和具体教学存的问题及解决策略。
经过把握新课标对语文选修课的相关规定，参考国内外学者对选修课的设置及教学研究，有必须理论研究的基础上，深入到昆明市重点高中语文教学中去，观察并记录一线语文教师对于选修课的教学实况，采访一线语文教师、学校高层领导，了解这些基层教育者对人教版语文选修教材的看法，听取他们对选修课的设置和实施的意见和提议；同时，以问卷调查的形式，了解目前学生对于选修课的学习状况，从中揭示出选修课当前语文教学中存的问题，分析问题产生的影响因素。
整理访谈资料，总结一线教师对选修课的教学的经验教训，学校领导对选修课设置与教学的期望和预期，从而建立一套科学、有效的选修课教学理论，为立志从事高中语文教育教学的师范生选修课教学方面供给可行性意见和提议。
具体而言，关于昆明市高中语文选修课的课程设置与教学分析研究主要包括：1．实践学校选修课的课程选择和教学进度（课时）安排；2．一线教师选修课教学中的教学表现记录和分析；3．教师、学生对选修课教材、教学等的看法；4．相对于必修课，学生学习选修课中存的问题；5．实践学校教师、领导对于选修课教学的意见和提议；（二）重点和难点：本课题研究的重点应放昆明市部分高中选修课的教学状况上。
昆明实施选修课是最近两年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存着一些问题。
经过实地考察研究，揭示一线教师选修课教学过程中存的问题，分析问题产生的原因，引起社会广泛关注和重视。
另外，从一线教师选修课的教学过程中吸取经验教训，进取思考，开拓创新，试着结合教育学理论和一线教师的实践经验，总结归纳出一些高中语文选修课的教学理论，从而为新一轮的高中语文教师选修课教学指明方向。
本课题的研究难点于教学问题原因分析、选修课理论与一线教师实施的内联系总结等几个方面。
教学过程中问题产生的原因可能很多，不仅仅是教师单方面的原因，而是学校、家长、社会等多方面的因素的综合作用。
所以，想要试图解决选修课教学中存的本质的、固有的问题，是有难度的。
另外，经过新课标选修课设置和一线教师的实际教学之间的联系、差距，反观理论可能具有的缺陷或，实际教学中对理论的灵活掌握，这些都是本次研究的难点。
需要实践学校认真观察，客观有效的记录，认真归纳总结所得的一手材料，从资料中得出理论，用事实说话。
三、研究方法（一）观察法：1．采取非结构式观察法对教师教学进行观察，对一线语文教师选修课教学过程中所运用的教学方法以及教学过程中的典型事件进行轶事记录，如新颖的导入、有创意的提问等等，与必修课教学进行比较，总结选修课实际教学中的特点、问题等。
2．采取实况详录法，观察记录教师选修课团体备课中的表现，从中总结教师选修课教学经验、教学方法等。
3．采用结构式观察法，对学生选修课学习中的反应进行时间抽样，每十分钟记录一次，看学生这段时间内进取听讲，注意力集中的情景，从而反观教师的选修课教学。
（二）问卷调查法：1．对实践学校的一线语文教师进行问卷调查。
问卷资料主要包括教师对选修课教学的重视程度，对选修课教材的熟悉程度，对选修课教学目标的把握情景等等。
2．对实践学校高二下学期学生进行随机抽样调查。
调查学生对选修课的重视程度，对选修课知识的掌握情景，对目前所选课程的感兴趣程度等等。
（三）访谈法：1．对实践学校高层领导进行访谈；结合该校现实情景，向相关领导了解该校选修课课程设置的过程，选修课实施过程中遇到过哪些问题，此刻该校选修课的实施状况等相关问题。
并让学校领导对选修课的设置和实施提出意见和提议。
2．对一线语文教师进行访谈；观察教师的课堂教学表现后，结合学生课堂表现，对教师进行访谈。
访谈主要资料包括：教师对该课有哪些新的教学理念，该课教学目标的设计；教学过程中出彩的地方，要询问设计背后的理念和方法；同时，询问教师对选修课设置的看法，对现行选修课教材分析与讲解中存的问题，以及选修课的团体备课方式等等。
四、学术价值（一）弥补相关课题研究的不足；1．昆明市高中选修课政策实行时间较短，相关课题研究较少。
本课题的研究能起到一个补充作用。
2．其他省市相关课题研究过于理论化、梦想化。
本课题深入一线教育，收集一手文献资料，理论与实际相结合，从实际教学中获得理论，避免了主观推断造成的梦想化。
（二）丰富和完善相关课题的研究；1。
进一步完善新课标的实施理论；2。
为其他学者的进一步研究供给有效性的数据和结论，为其撰写相关论文供给条件，有利于他们进行更为深入的科研调查。
五、理论意义和实践意义目前对于语文选修课实施状况的研究还处于起步阶段，此刻着眼于这一课题的研究具有很大的拓荒、原创价值。
它所开发出的持续的、系列的普通高中任意选修课教材和实验过程中建立起来的普通高中任意选修课实施的有效机制，从而构成一线教学、校免费师范生的双赢局面。
首先，对于职语文教师而言，能够监督其对新课标相关规定的贯彻落实，完成自身教学的总结和反思，必须程度上提高了教师的教学水平。
其次，校师范生是最大收益者。
经过研究成果的推广，使准教师们了解一线教师选修课的教学概况，从中吸取经验教学，为将来的选修课教学奠定基础，争取就业后能够很快适应新课改，上好选修课，防止刚毕业生就培训的尴尬局面。
最终，对参与实践的学生来说，本次实践培养了小组成员的组织协调本事，团队合作本事，资料整理、分析本事，提高了科研实践本事。
六、预期效益（一）研究论文：整理访谈记录、观察记录、分析调查问卷，针对选修课实际教学中的不一样问题，选取侧重点，写一至两篇研究论文，要求真实可信，有学术价值和实用价值。