职高定语从句课堂讲解(课堂PPT)

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定语从句完整PPT课件

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D.with whom
2.只用Which引导的定语从句。
常规情况下:which在从句做主语或宾语, 但介词提前时,只用which。
The building which/that stands near the river is our school.(主语)
This is the book (which/that) you want.(宾语)
4 定语从句分为限制性和非限制性两种。
5 非限制性定语从句中的关系词Fra bibliotek可以省略。关系代词的功能:
Who
指人做主语
Whom 指人作宾语
That
指人也指物,做主语也做宾语
Which 指物,做主语也做宾语
Whose 指人也指物,做定语,强调所属
关系
When 指时间,做时间状语
Where 指地点,做地点状语
★注意 在下面几种情况下必须用that引导定语从句。
⑴ 先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything 等。
All that we have to do is to practise every day.
Something that we heard was of great truth.
1. 正在打篮球的男生们来自一年级。
The boys who/that are playing basketball are from Grade One. 2.照顾我姐姐的护士很善良。 The nursewho/that looks after my sister
is kind.
3.我们观看那部戏是由老舍写的茶馆。
3.She is always late for class, which makes the teacher angry.

定语从句讲解.ppt经典实用

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非限制性定语从句
Please compare:
Teachers who are kind are popular with the students. Mr Wang, who is kind, is popular with the students.
The town where I live is beautiful. Kenli, where I live, is beautiful.
in the way =that
关系副词实际上是介词+先行词 •定语从句讲解.ppt
几种易混的情况
1.I’ll never forget the days__w_h_e_n__/_in__w_h_i_c_hwe worked toget
2.I’ll never forget the days ___w_h__ic_h____ we spent together.
关系代词在从句中可以:
指人 指物 主语 宾hich ×



who √
×


whom √
×
×

何时可以省略?
做宾语时可以省略
•定语从句讲解.ppt
关系代词的用法练习
1.The eggs were not fresh. I bought them yesterday. The eggs (that/which) I bought them were not fresh.
这本书和我丢的那本一模一样。
This is the same pen that I lost.
这本书就是我丢的那本。
•定语从句讲解.ppt
as 引导的限制性定语从句 (2)
Please complete the following sentences and compare:

定语从句讲解公开课22张ppt经典实用

定语从句讲解公开课22张ppt经典实用

二 定语从句 1. 含义
修饰名词或代词的句子叫定语从句。
定语从句一般紧跟在所修饰的名词或代词 之后。
Mary is a girl who has long hair.
修饰girl
This is the classroom where we study.
修饰classroom •定语从句讲解公开课(22张ppt)
which:指物,作主语或宾语 The man who is speaking at the meeting is a worker. The woman whom they wanted to visit is a teacher.
who:指人,作主语;whom:指人,做宾语 Who’s the boy that is reading a book? Can you show me the photo that you like best?
that:指人或物,作主语或宾语 I know the girl whose mother is a teacher. The house whose windows are closed is mine.
whose:指人或•定物语从,句讲做解公定开课语(22张ppt)
做题技巧: 1. 确定定语从句 2.看先行词是指人还是指物 3. 确定先行词在定语从句中做的成分 4. 确定关系代词
5. The factory _th_a_t__ makes computers is far away from here. Which/
6. He likes to read books _t_h_a_t__ are written by Shakespeare.
7. This is the pen _W__h_i_c_h_/ he bought yesterday. that•定语从句讲解公开课(22张ppt)

定语从句初学讲解ppt课件

定语从句初学讲解ppt课件
定语从句
1. 定语从句及其相关概念; 2. 关系代词引导的定语从句; 3. 注意事项。
一、定语从句及相关概念
a clever boy two pens
判断划线 的词作什么成分
a girl student
定语:可以由形容词、代词、数量词、名词、副词、不定代词、 介词短语等来担任。
如果是一个句子担任定语,那么这个 句子就 是定语从句。
there forever.
关系词
关系 代词
关系 副词
先行词所指
that which who
人/物 物 人
whom 人 whose 人/物 when 时间 where 地点 why 原因
about. 3) The reason _w__h_y__ Peter is so happy is that he passed
the exam. 4) I remember the day _w_h_e_n__ my father died. I was only
ten years old at that time. 5) Please give me the reason __w_h_y__ you were late this time. 6) I will go back to the place _w_h_e_r_e_ I grew up and live
注:引导词在定语从句中作主语,不可省略。
判断下列句子中的定语从句、先行词和引导词。
1.This is the book that you bought for me.
先行词 引导词
2.This is the house which sells $ 300.
先行词 引导词
3.The pen which you lent me was very nice.

定语从句PPTPPT课件

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避免歧义
在构造定语从句时,要避免产生歧义, 确保读者能够准确理解句子的含义。
06
定语从句的练习和例句
选择题练习
01
02
03
选择题练习一
The book _____ was written by Smith is very interesting.
选择题练习二
The school _____ we visited last year is very famous.
详细描述
关系副词包括when、where、why等 ,用于引导定语从句,表示时间、地 点或原因等状语成分,修饰先行词。
特殊引导词引导的定语从句
总结词
特殊引导词用于引导定语从句,表示特定的含义或限定条件 。
详细描述
特殊引导词包括as、than、but等,用于引导定语从句,表 示特定的含义或限定条件,修饰先行词。
例句分析一
The book (that/which) I bought yesterday is very interesting.
例句分析二
The teacher (who/that) is very popular among students is from the United States.
选择题练习三
The person _____ you talked about just now is our teacher.
填空题练习
填空题练习一
The book _____ was written by the famous author is very popular.
填空题练习二
The school _____ has a beautiful campus is very popular.

《定语从句》课件

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whose
表示所属关系的引导词
关系副词引导的定语从句
when:表示时间关系 where:表示地点关系
why:表示原因关系
特殊引导词引导的定语从句
as
表示“正如...一样”
than
表示比较关系
but
表示转折关系
CHAPTER 03
定语从句的句法功能
修饰名词
总结词
定语从句可以用来修饰名词,以提供更具体或详细的信息。
注意句子结构的完整性
总结词
在构造定语从句时,需要确保句子结 构完整。
详细描述
在定语从句中,主语、谓语等句子成 分必须齐全,不能省略。同时,要注 意从句的时态和语态与主句保持一致 。
注意避免常见的错误
总结词
避免常见的错误是提高定语从句使用准确性 的关键。
详细描述
常见的错误包括引导词使用不当、句子结构 不完整、时态不一致等。为了避免这些错误 ,需要仔细分析句子结构和语境,确保选择 正确的引导词和保持句子结构的完整性。同 时,要提高对时态和语态的敏感度,确保从 句与主句保持一致。
详细描述
定语从句通常紧跟在修饰的名词之后,用来说明该名词的具 体特征或属性。例如,“我喜欢那个唱歌很好听的男孩。” 这句话中的“唱歌很好听的”就是一个定语从句,修饰名词 “男孩”,说明这个男孩的特点。
描述名词属性或特征
总结词
定语从句可以用来描述名词的属性或特征,使句子更加完整和丰富。
详细描述
通过使用定语从句,可以将名词的某些属性或特征进行详细描述,使读者或听者更加清晰地理解所描述的对象。 例如,“他是一个有着蓝色眼睛的男孩。”这句话中的“有着蓝色眼睛的”就是一个定语从句,描述了“男孩” 的某个特征。

定语从句PPTPPT课件

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注意不定代词的用法
不定代词在句中作主语、宾语或表语 ,需要根据其在句中的位置和作用来 确定其意义。
先行词被the only,the very等修饰时选择技巧
确定引导词
01
当先行词被the only,the very等修饰时,定语从句通常由that
引导,而不是which。
注意修饰语的强调作用
02
the only,the very等修饰语在句中起强调作用,需要特别注意
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
定义与功能
定语从句是对名词或代 词进行修饰、限定的从 句,起到进一步说明、
描述的作用。
引导词种类
关系代词(如who, which, that等)和关系 副词(如when, where, why等)引导定语从句

从句位置
定语从句通常位于被修 饰词之后,但有时也可 位于句首,起到强调作
who/whom引导指人非限制性定语从句
要点一
先行词为人时,引导词用who或 whom,在从句中作主语…
The man who/whom you met yesterday is my uncle. (你昨天见到的那个人是我叔叔。)
要点二
非限制性定语从句中,who可以 代替whom,但whom…
My sister, who is a doctor, lives in Beijing.(我姐姐是 北京的一名医生。)
其所强调的内容。
分析主从句的逻辑关系
03
主句和从句之间需要存在逻辑上的联系,从句需要对主句中的
先行词进行进一步的解释或说明。
06
实战演练与错误纠正
典型例题解析
例题1

定语从句课件PPT

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详细描述:练习题三是一道综合性较强的题 目,涵盖了定语从句的多个知识点。这道题 目不仅要求学生熟练掌握定语从句的规则, 还需要具备一定的逻辑推理能力。通过这道 题目,学生可以检验自己对定语从句的掌握 程度,发现并纠正自身的语法错误,进一步
提高语言表达能力。
THANKS
感谢观看
关系代词在定语从句中起 到指代先行词的作用,常 用的关系代词有that、 which、who、whose等 。
关系副词
关系副词在定语从句中起 到连接主句和从句的作用 ,常用的关系副词有 when、where、why等。
定语从句的结构
结构
定语从句通常紧跟在所修饰的名 词或代词之后,由关系代词或关 系副词引导,构成主语、谓语、
总结词:表示地点
详细描述:where在定语从句中用作地点状语,修饰表示地点的名词。它指代先 行词并在从句中充当地点状语,用以描述某个特定的地点或场所。
when的用法
总结词:表示时间
详细描述:when在定语从句中用作时间状语,修饰表示时间的名词。它指代先行词并在从句中充当时间状语,用以描述某个 特定的时间点或时间段。
当关系代词在从句中作表语时。 例如:She is not the girl that she used to be.
只能用which的情况
在非限制性定语从句中,只能用which指代物。例如
He has written a letter, which I received three days ago.
02
关系代词的用法
who的用法
总结词
用于指代人
详细描述
在定语从句中,who通常用于指代人,在从句中充当主语或宾语。例如: “The man who won the prize is a scientist.”(获奖的人是一位科学家。)

定语从句详解经典ppt课件

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分解
The woman is a teacher.
They wanted to visit the woman.
作宾语
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
③ that 可以作定语从句的主语和宾语. 可省略
• 1. This is the place where I was born. • This is the place____ I like. • 2. I remember the day when I first met
him. • This is the day ___ I remember deeply. • 3. Can you tell me the reason why you
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用
② whom 作定语从句的宾语
The woman whom they wanted to visit is a teacher.
when
• when可用in/on/at/during +which 代替
1.I still remember the day. 2.I first met him on wthheicdhay.
I still remember the day ownhwenhich I first met him.
anything, little, much等不定代词作先行 词时
经 营 者 提 供 商品或 者服务 有欺诈 行为的 ,应当 按照消 费者的 要求增 加赔偿 其受到 的损失 ,增加 赔偿的 金额为 消费者 购买商 品的价 款或接 受服务 的费用

定语从句PPTPPT课件

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will give us a talk.
The teacher (whom) we met yesterday
(宾语) The man is kind. Everyone likes him.
The man (who) everyone likes is kind.
The woman got the job. We saw her on the street.
空白演示经典风格
The Attributive Clause
定语从句
定语可以由形容词、代词、数词、名词、分词、不定式、介词短语等来担任,修饰名词。(以分词、介词短语为例) 例: The girl behind the tree is Kate. The man driving too fast was drunk.
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
I wrote with it just now.
Can you find the pen with which
I wrote just now?
Can you find the pen (which) I wrote with just now?
Can you find the pen?
添加标题
The boy who is clever is Tom
添加标题
The boy is Tom. The boy is smiling.
(主语)
The boy who is smiling is Tom.
The boy is Tom. The boy has a round face.
注意: 固定动介词组不可分割,介词不能提前.例如:look after,look at …

定语从句-ppt课件

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3. 关系词常有3个作用: ①引导定语从句 ②代替先行词 ③在定语从句中充当一个成分2
二、关系代词引导的定语从句
1 . who指 人 , 在 从 句 中 做 主 语
( 1 ) The boys who are playing football are from Class One. 修饰人
( 2 ) Yesterday I helped an old man who lost his way.
9 、If you know anyone else who collects them, please tell me.
10 、Check the ways (that) you study for an
English test.
18
二、用关系代词填空: that 、which 、who、 whom 、whose
3
4. that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which 。
在定语从句中做主语或者宾语, 做宾语时可省略。
既可以修饰人, 也可以修饰物 (5) The people that/who come to visit the city are all here. (在
句子中做主语) ( 6 ) Where is the man that/ whom I saw this morning? ( 在 句 子
定语从句
Attributive Clause
1
一.定语从句及相关术语 1.定语从句:修饰主句中的名词或代词的从句称为定语从句,一般
紧跟在它所修饰的先行词后。
2.关系词:引导定语从句的关联词称为关系词 关系词有关系代词和关系副词 关系代词:that, which, who, whom, whose 等; 关系副词:when 0

定语从句专题讲解课件(共53张PPT)课件

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which / that 作主语. (不能省)
(作主语)
which / that 作宾语 : (可省略)
This is the card. I’ve just received the card.
This is the card which / that I’ve just received.
The man is a worker.
The man is speaking at the meeting.
分解
作主语
Whom 作定语从句的宾语
01
The woman whom they wanted to visit is a teacher.
02
The woman is a teacher.
( )
(作宾语)
( )
1
关系代词who, that, whom引导的定语从句:
whom (作宾语)
2
如果先行词是表示人的名词或代词,关系代词应用who, that (作主语或宾语)
who / that 作主语. (不能省)
a girl who likes red .
I now
定语从句
在复合句中,修饰名词或代词的句子叫定语从句。
两个句子
两个词
主 句
从句

01
I know a girl
02
03
who likes red.
04
Jim reads books
05
which are fun.
06
从句
07
完整的句子是主句
01
The thief has been sent to prison. The police caught the thief last night.

定语从句讲解ppt课件

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04
指方式:如how
关系代词与关系副词辨析方法及实例分析
方法一
看有无先行词,有先行词的是关系代词,无先行词的是关系 副词。
方法二
看先行词指人、物、时间、地点还是原因,分别用不同的关 系代词或关系副词。
关系代词与关系副词辨析方法及实例分析
实例分析 This is the place where we met. (先行词指地点,用关系副词where)
组织信息
通过使用定语从句,可以将相关的信 息组织在一起,使文章更加有逻辑性 。
THANK YOU
03
关系代词
如that, which, who, whom等,用于引导名词 性从句,代替先行词在从 句中充当某个成分。
关系副词
如when, where, why等 ,用于引导定语从句,表 示时间、地点或原因关系 。
特殊引导词
如as, whose, than等,用 于引导定语从句,表示特 定的关系。
引导词选择依据与技巧
when与where的区别
when和where都可以引导定语从句表示时间或地点关系,但when更侧重于时间上的关系 ,而where更侧重于地点上的关系。
whose与of which的区别
whose和of which都可以引导定语从句表示所属关系,但whose更侧重于表示所属关系 ,而of which更侧重于表示部分关系。
作用
通过定语从句,可以更准确地表 达意思,使句子结构更加丰富和 复杂。
分类与特点
分类
根据引导词的不同,定语从句可以分 为关系代词引导的定语从句和关系副 词引导的定语从句。
特点
定语从句通常放在被修饰的名词或代 词之后,形成一个复合句。引导词在 定语从句中充当一定的成分,如主语 、宾语、状语等。

《定语从句学习》课件

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限定名词范围
总结词
定语从句可以用来限定名词的范围,帮助确定所指对象的唯一性。
详细描述
通过使用定语从句,可以缩小名词的范围,使所指对象更加明确。例如,“The book that I borrowed from the library is very interesting.”这句话中的定语从句“that I
04
例子:This is the place where I was born.
why:用于指代原因
05
06
例子:I don't know the reason why he was late for class.
特殊引导词引导的定语从句
as
既可以作为关系代词,也可以作为关系副词引导定语从句
例子
As you know, he is a good student.(关系代词) / I will do as he tells me.(关系副词)
who
用于指代人的先行词
例子
The man who is standing at the gate is my teacher.
whom
用于指代人的先行词(宾格)
关系代词引导的定语从句
例子
The woman whom I met yesterday is a doctor.
whose
例子
The boy whose father is a teacher is my classmate.
THANKS
感谢观看
CATALOGUE
定语从句的分类
限定性定语从句
总结词
描述名词的特定特征或属性
详细描述
限定性定语从句用于描述名词的特定特征或属性,使名词的指代更加明确。这 种类型的定语从句通常不可省略,否则会影响句子的意义。

定语从句完整课件

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03
关系副词引导定语从句
关系副词种类及用法
关系副词种类
主要包括when(指时间),where(指地点),why(指原因)等。
用法
关系副词在定语从句中充当状语,修饰主句中的动词、形容词或副词,同时引 导定语从句,对先行词进行进一步的说明或限定。
时间状语从句转换为定语从句
转换方法
将时间状语从句中的连词(如when)替换为相应的关系副词,并将从句置于先 行词之后。
误区二
误用关系代词和关系副词。避免 方法:熟练掌握关系代词和关系 副词的用法,根据先行词在从句 中的成分选择正确的引导词。
误区三
忽略定语从句的时态和语态。避 免方法:在理解和运用定语从句 时,注意时态和语态的一致性, 确保语言表达的准确性。
拓展延伸:高级英语中复杂定语从句处理技巧
拆分法
对于较长的复杂定语从句,可 以将其拆分成两个或多个简单 句,以便更好地理解和分析。
2. I’ll never forget the days ______ we spent together. (when/which/who)
3. He is the only one of the students ______ has been to Beijing. (that/who/whom)
定义
分裂式定语从句是指关系词引导 的从句与它所修饰的先行词之间
被其他成分隔开。
例子
The book, which I borrowed from the library, is very
interesting.(我从图书馆借的 那本书非常有趣。)
注意点
在分裂式定语从句中,关系词仍 然要紧跟在先行词后面,不能被

中职英语基础模块下unit6-定语从句PPT课件

中职英语基础模块下unit6-定语从句PPT课件
Which composition that you have read is better?
2021
20
先行词指物用which而不用that的
情况
▪ 1。 在非限制性定语从句中
▪ Beijing, which is the capital of China, is a
very beautif情况
▪ 1。先行词指物时,用that 而不用which的情况 ▪ 1。先行词为指物的不定代词(
all,everything,something,anything,nothing,no ne,one,much,little等)时,只能用that。
▪ All that we should do is useful to the people.
的意思;形式上用逗号把主句和从句分开;先行
词是名词代词或者是短语或句子;非限制性定
语从句关系词不可以省20略21 。
27
5.定语从句的做题原则方法
▪ 一找先行词 ▪ 二带从句中 ▪ 三判作成分 ▪ 四选关系词
2021
28
6。As 用作关系代词引导的定语 从句
▪ 1主句中出现the same ,as ,such,so修饰先行 词时,需用 as做关系代词,在定语从句中作 主语,宾语或表语。
When Where Why 没有how
何时可以省略?
做宾语时可以省略
2021
6
先行词指人的定语从句
▪ 1关系代词who ▪ 替代指人的先行词,在定语从句中作主语
▪ 注意:从句谓语动词的人称和数要和先行词 保持一致。
▪ He is the man who wants to see you. ▪ 定语从句who wants to see you,who是关系

定语从句ppt课件

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形式
限制性定语从句通常用关系代词或关系副词引导,且不用逗号隔开;非限制性定语从句通 常用逗号与主句隔开,且用关系代词或关系副词引导。
例如
I have a dog named Max, who is very smart.(我有一只名叫马克斯的狗,它非常聪明 。)在这个例子中,“who is very smart”是非限制性定语从句,用来补充说明 “Max”是一只非常聪明的狗。
where的用法
总结词:表示地点
详细描述:where在定语从句中作地点状语,引导定语从句修饰表示地 点的先行词。
例句:That is the house where I grew up.(那是我长大的房子。)
why的用法
总结词:表示原因 详细描述:why在定语从句中作原因状语,引导定语从句修饰表示原因的先行词。
例句:I don't know the reason why he came late.(我不知道他为什么来晚了。)
04
限制性定语从句和非限制 性定语从句
限制性定语从句
01
02
03
定义
形式
例如
限制性定语从句是用来修饰和限制先行词 的,是句子中不可缺少的一部分。
通常用关系代词(who、whom、whose 、that、which)或关系副词(when、 where、why、how)引导。
本练习包括10个定语从句的题目,难度较练习一有所增加 ,适合有一定基础的学习者进行进阶练习。
解析
本练习的目的是帮助学习者进一步理解和掌握定语从句的 用法,通过一些稍复杂的例句和题目,让学习者深入了解 定语从句的语法特性和使用技巧。
练习三及解析
总结词
详细描述
解析
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分解
I know the girl.
The girl’s mother is a teacher.
作定语
16
关系代词
3.whose 是代词的所有格形式, 它既可以 代人也可以代物。
I saw a woman . Her bag was stolen . I saw a woman whose bag was stolen.
✓Whom 作定语从句的宾语,在口 语和非正式文体中常用who代替, 可以省略.
The woman whom/who they wanted to visit is a teacher.
分解 The woman is a teacher. They wanted to visit the woman.
The teacher will give us a talk. We met the teacher yesterday. The teacher (whom) we met yesterday will give us a talk.
关系代词
1.who指人,作主语或宾语(作宾语可省略) The man( who) I talked with is our teacher. A person who steals things is called a thief.
7
最后,定语从句谓语动词和先行词一致. 注:定语从句的时态不受主句的限制。 The woman who/that spoke at the meeting yesterday is my mother.
(主句)The woman is my mother. (叙述客观事实 用一般现在时)
(从句)The woman (who/that) spoke at the meeting yesterday.
2. (把
❖ 关系代词在定语从句中代替主句中的先行 词,所以它在一般情况下都跟在先行词之 后,而且它的 人称、数必须和先行词一致。
6
: that- 既可指人,也可指物,作主语,
不能省略;作宾语,可以省略。 which-指物,作主语,不能省略;作
宾语,可以省略. • who- 指人,作主语,不能省略;作宾语 ,可以省略,(常用whom)
Please show me the book . Its cover is red. Please show me the book whose cover is red.
作宾语
13
The man is kind. Everyone likes him.
The man (whom) everyone likes is kind.
(宾语)
The woman got the job. We saw her on the street.
The woman (whom) we saw on the street got the job.
The Attributive Clause
定语从句
合并句子:
1.The man is a worker. 2.The man is speaking at the meeting.
The man who is speaking at the meeting is a worker.
2
(Attributive clause)
2.whom指人,作宾语 (作宾语可省略,如 介词提前则不能省) The man (whom/who) I talked to is Mr. Li.
The man to whom I talked is Mr. Li.
✓whose 作定语从句的定语.
I know the girl whose mother is a teacher.
4
Mary is a girl who has long hair.

先行词 关系词 定语从句
关系代词
关系副词
which, who, whom, whose, that
Where, when
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➢关系词作用
1.代替先行词; 2.它还在定语从句中担任一定的成分;
3. 同时连接先行词与它引导的定语从句。 主句和从句连起来)
(句中yesterday表示过去时间)
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➢ 定语从句的用法:
✓当先行词是物时, 用which 或that引导.
These are the trees which were planted last year.
✓当先行词是人时, 用who, whom, whose, that引导.
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➢who, whom, whose, that用法区别 . ✓who 作定语从句的主语或宾语.
The man who is speaking at the meeting is a worker.
分解
The man is a worker.
The man is speaking at the m作ee主tin语g.
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the tall
the strong
boy
the clever
The boy is Tom.
The boy who is tall is Tom.
The boy who is strong is Tom
The boy who is clever is Tom
The boy is Tom. The boy is smiling.
The boy who is smiling is Tom.
(主语)
➢概念:在复合句中修饰名词或代词 的句子.
Mary is a beautiful girl.
形容词作定语
Mary is a girl who has long hair.
句子作定语,修饰girl, 叫做定语从句
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Mary is a girl. Mary has long hair.
合并为一个句子
Mary is a girl who has long hair.
The boy is Tom. The boy has a round faTceh.e boy who has a round face is Tom.
The boy is Tom. He sits in front of me. The boy who sits in front of me is Tom.
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