汉语句式及句式变换

• “把”字句与“被”字句的转换：
1、雨水把小菲的衣服淋湿了。 小菲的衣服被雨水淋湿了。 2、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。 3、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 4、他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六 条火舌封锁住了，心里十分着急。 他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的 道路封锁了，心里十分着急。
二、反问句与陈述句的转换 1、反问句转为陈述句：
首先，判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定 词,如有,则去掉；如果没有,则在肯定词前加上否定词。 其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反 问语气助词 最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号.
例：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢
例如：山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理
。
改：话包蕴着哲理。
纵横交错的河道里穿行着行动轻快灵活的小艇（缩句） 河道里穿行着小艇。 运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 （缩句） 脸上露出了喜悦。 我们要把时间当成生命一样爱惜。（缩句） 我们要把时间爱惜。 六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 （缩句） 弟弟吃着苹果。 一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。 麻雀拍打着翅膀。 大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 雪花落下来。 默默无闻的小红为什么取得了这么好的成绩？ （缩句） 小红为什么取得了成绩?
句式及 句式变换
句子的类型
• 肯定句 （我们遵守纪律。） 1、 陈述句 否定句（我们不能违反纪律。） • 双重否定句（我们不能不遵守纪律。） 2、疑问句（你吃过午饭了吗？） 3、祈使句（他大喝一声：“不许动！”） 4、感叹句（太美了，这里简直就是世外桃源！）
5、“把”字句（我要把这节课上好。） 6、“被”字句（我们被胡老师问住了。） 7、连动句（我们去电脑室上课。） 8、兼语句（老师请我们猜谜语。） 9、歧义句（小王走了一小时。）
军官对夜莺说，要是路带对了，他就把
这东西送给夜莺。
例4．凡卡说，他在给爷爷写信。 改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 5、寇老师对我们说：“你们是好样的。” 改成：寇老师对我们说，我们是好样的。
（把第三者的转述改成某人直接叙述的话 ，使人读起更亲切。
练习
贝贝说，她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：“我家的小花狗很通人性。” 陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼 自己的胆量。 陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为 要锻炼自己的胆量。” 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为 合格的小学生。” 王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为 合格的小学生。
句型转换
•
主要有三种类型：
• 1、引述句改为转述句 • 2、陈述句与反问句的互换； • 3、转换成“把”、“被”字句；
一、引述句与转述句的转换
直接叙述（引述句）：把某人说的话直接描写出来。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
间接叙述（转述句）把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。 一、首先去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容 引号； 二、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称 的“他”或“她”
把字句与被字句练习： 1.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍 蝇和一个蜘蛛。 改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。 (改成“被”字句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈 逃窜。(改成“把”字句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、一般句式、把字句、被字句之间的 转换
一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象 （宾语部分） 把字句：主语+把+动作对象（宾语部分） +动作（谓语部分） 被字句：动作对象（宾语）+被+主语+动 作（谓语部分）
Baidu Nhomakorabea
例如：
↑（动作对象）
一般句式：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈 大笑。 ↓（主语）↓（动作） 把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈 大笑。 被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得 哈哈 大笑。
陈述句变反问句
1 判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词 “不”。如有，将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉； 如没有否定词，将在肯定词（能是会）前加否定词“不”； 2 在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气 词； 3 在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ，句号改为问号。
例：浏览了长城，我受到了教育。 改：浏览了长城，我 怎能不受到教育呢？
• 例1：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” • 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转 述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号 和引号前的内容不变。
2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”
妈妈对爸爸说，她明天要去开会。”
3、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就 把这东西送给你。”
例1．“不劳动，连棵花也养不活，这是真 理。” 改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不 是真理吗？“ （把陈述句改成反问句，为了强调突出劳 动创造财富这一真理。）
将下列陈述句改为反问句：
1、我们劝阻同学吵架是对的。 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 2、每个人读了这个故事都会受感动。 每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？ 每个人读了这个故事怎能不受感动！ 3、失败了还得干，不能知难而退。 失败了还得干，难道能知难而退吗？ 失败了还得干，岂能知难而退！ 4、 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？
扩句与缩句
1 树叶飘落。（扩句） 金黄的树叶纷纷飘落。 2 同学们回答问题。（扩句） 教室里的同学们争相恐后地回答老师提出的 问题。 3 蜜蜂飞来飞去。 （扩句） 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
缩 句
1、 要知道写的是什么。 2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语 （的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
改： 像这样一条多灾多难的祸河，不 能成为中华民族的“摇篮”。
反问句改为陈述句练习：
1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 不对呀，大晴天不会下雨啊！ 2 、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你 们呢？ 我刚搬到大田来，正需要营养， 不可以交给你们。 3、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了， 这就是对骄阳似火最好的解释。
（四）缩句
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 ______________________________ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ______________________________ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 ________________ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ________________