中职教师论文参考文献范例

中职教师论文参考文献

一、中职教师论文期刊参考文献

[1].中职教师积极心理品质现状调查研究.

《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年10期.张冲.

[2].中职教师心理健康问题及辅导措施.

《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年32期.王仲伟.

[3].论中职教师到企业实践进修难点从中职教师到企业实践进修的难点看建立专业工作室的必要性.

《价值工程》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年11期.余瑶.

[4].中职教师培养培训政策:反思与展望.

《职业技术教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2010年25期.薛梅青.董仁忠.

[6].基于提升中职教师实践教学水平的校企合作探略.

《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年9期.卢建平.熊杰.

[7].中职教师在职攻读硕士学位问题探讨.

《职业技术教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2006年7期.饶异伦.唐玉凤.

[8].江苏省中职教师企业实践政策执行情况调查.

《职业技术教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年33期.董仁忠.季敏.刘新学.

[9].中职教师在职攻读硕士学位工作发展现状与对策.

《学位与研究生教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年11期.徐伟良.邱飞岳.

[10].制约中职教师企业实践政策执行的企业因素.

《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年28期.季敏.

二、中职教师论文参考文献学位论文类

[1].论中职教师的专业发展.被引次数：16

作者：王晓蕾.教育管理华中师范大学2007（学位年度）

[2].中职教师课堂教学困惑及其原因分析.被引次数：8

作者：彭茂清.职业技术教育学华东师范大学2011（学位年度）

[3].中职教师职业生涯发展研究.被引次数：9

作者：安练练.教育经济与管理天津大学2009（学位年度）

[4].基于目标管理的中职教师激励问题研究.被引次数：8

作者：陈霞.教育经济与管理福建师范大学2008（学位年度）

[5].教师专业发展视阈下中职教师专业能力研究.被引次数：1

作者：赵雪.职业技术教育学河北科技师范学院2014（学位年度）

[6].中职教师个人知识管理促进教师专业发展之研究——以广西中职教师为例.被引次数：3

作者：陈凤.教育技术学广西师范学院2012（学位年度）

[7].中职教师职业倦怠与应对方式、主观幸福感的关系研究.被引次数：8 作者：张艳秋.心理健康教育华中师范大学2013（学位年度）

[8].中职教师主观幸福感的调查研究.被引次数：6

作者：陈海龙.教育管理内蒙古师范大学2009（学位年度）

[9].中等职业学校教师人文素质现状及对策研究.被引次数：12

作者：黄绍丽.教育经济与管理天津大学2003（学位年度）

[10].中职教师培训需求及影响因素研究.

作者：卢靖华.职业技术教育学河北科技师范学院2015（学位年度）

三、相关中职教师论文外文参考文献

[1]Secondaryvocationalschoolprofessionalbackboneteachersprovincia ltrainingworkofanalysisandresearch.

QiangWangXianjunDuAiminAn2014

[2]TheConstructionoftheSecondaryVocationalTeachersTrainingSystemB asedon'CooperationbetweenSchoolandEnterprise'. ChenLidongMaShuyingShiLeiLiGuofangZhangLiangZhengLixin2012

[3]Thecurrentsituationandconsiderationontheprofessionaldevelopmen tofSecondaryVocationalSchoolteachers.

FeiyueQiuLifangLin2009

[4]AStudyofAgeDistributionsofSecondaryGeneralandVocationalTeacher sinTaiwan. JuiChenYuLungHsingKuoLiMinChenHungJenYangHsuehChihLin2011

[5]AHPbasedInvestigationonCapacityExpectationofTeachersinSecondar yVocationalSchools. AnguoQILifangQIAOYichuanZHANGYipengZHAOLianfangYAO2009

[6]DiscussionontheDevelopmentWaysandCountermeasuresoftheSkillsbas edTeachersTraininginSecondaryVocationalEducation. MaShuyingChenLidongLiGuofangLiuRongchang2010

[7]IntegrationofClimateChangeintotheSeniorSecondarySchoolAgricult uralScienceCurriculuminNigeria.

MichaelE.IkehiFlorenceO.IfeanyiezeCajethanU.Ugwuoke 《AtmosphericandClimateScience》,20144

[8]TheConceptofPedagogicalTrainingduringtheProspectiveTeachers'Pr eparation. KATARINAKRPALKOVAKRELOVAPAVELKRPALEKMILOSSOBEK2013

[9]IntroducingtechnologystudiesinMalawi'smodelprimaryschools:towa rdsbuildingatechnologicallyliteratesociety.

Chikasanda,VanwykKhobidiMgawi,RabsonKillionMtemang'ombe,DorisAlide,Yu suf《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,20154

[10]AnInvestigationofBusinessandManagementCluster'sStudents'Motiv ationofTakingTechnicianCertificationatVocationalHighSchoolsinCentralT aiwan.

ChinWenLiaoShoYenLinHsuanLienChenChenJungLai2013

四、中职教师论文专著参考文献

[1]中职教师在职攻读硕士学位工作的回顾与思考.

周志刚.李增武.朱红春，2005中国职业技术教育学会2005年学术年会

[2]广州市中职教师专业知能现状研究.

赵玉.黄郁仪.吴天生，20072007年职教发展国际论坛