部编版一年级语文上册语文园地二PPT课件

读一读，连一连。
mā jī tǔ shù xià huā bā bà
土
数
下
花
八
爸
妈
鸡
读一读，在图里找一找。
yú
小鱼 小鸡 虫子
看图，说说图 上画了什么？
图上画了小河边的 草地上有许多野花， 两只小鸡在草地上 找虫子吃。
一座山 四朵云
七朵花 九只鸟
duǒ zhī
zuò
duǒ
读一读这三个词语和四个词组，再在图上找出它们。
数学
音乐
体育
语文
写字
美术
除了书中课程表上的课程，我知道的课程
科学 体育与健康 校本课程 。 还有__________________________________
还能摆什么？快来试试看。
看看上面的图，分别是用什么摆的，摆出了什么？
手摆出了c，毛线摆出了s，木棒摆出了x。
还能摆什么？快来试试看。
比一比，看每组拼音有什么特点？ 平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。
练一练，学运用。
z
zh
xiǎo zh ū
z ú qiú
c
ch
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
c ā zhuō zi
qì ch ē
s
sh
sh ū běn
s ǎ shuǐ
比一比，读一读。
读一读，看看 这几组声母有 什么特点？
这是三组形状 相近的声母b—d、
è yú y ā lí
bō luó wū y ā
luò tuo jú zi
lǘ
má yǐ
读一读上面的词语， 上面的词语有两类：一类是动物， 看看有什么特点？ 一类是水果。
读一读音节词，把表示水果的涂上绿
色，表示动物的涂上红色。
lǐ zi xiǎo jī mǔ zhū
lì zhī
xī guā
zhī zhū
读一读，做动作。
这都是表示 动作的词语。
读一读上面的音节，看看有什么特点？ 确定是什么动作，然后一边读一边做动作。
你能读一读下面的音节，并做一做动作吗？ pā xià shū lǐ lā chě dá gǔ shuā yá huà huà
把同类的事物涂上相同的颜色。
请你给动物和 水果涂上不同 的颜色。
看看你的课程表，星期三有什么课？
星期三有什么课程？
课程表上的字你都认识吗？ 如果不认识，该怎么办？
我把不认识的字，和我们教材 封面上的字对照一下，就认识了。
读一读
yǔ wén
shù xué
yīn yuè
语文
wén shù
数学
xué
音乐
yīn
yuè
文
数
学 音 乐
读一读，连一连。 yǔ wén shù xué yīn yuè tǐ yù měi shù xiě zì
如何区分这几组形状相近的声母？
右下半圆b b b， 左下半圆d d d。 右上半圆p p p， 左上半圆q q q。 伞把朝上f f f， 伞把朝下t t t。
p —q 、f—t。
看图，选择正确的声母，把音节补充完整。
luó ___o b p ù bù ___ t ǔ sī ___
d ǎ qiú ___ q ī rén ___ ___ f ǔ zǐ
节；还有几个后鼻音的音节。要用欢快的、自豪的
语气来读，读出喜庆的气氛。
听范读，注意听听老师是怎么读的？
读了短文，你还有哪些问题？
“我”是和谁学 习剪窗花的？ “我”是和奶奶 学习剪窗花的。
“我”都剪了些 什么？
“我”剪了梅花、雪 花、喜鹊、鸡、鸭、 鲤鱼、胖娃娃等。
读一读，比一比。
想一想，第一 行生字为什么 和a连起来。
本题的三组生字都是我们学过的会认 的字，先读一读，说一说每个音节的 声母是什么，韵母是什么。
他打马画
u
七地你棋
第一行字韵母是a， 目 不 足 五 所以和单韵母a连 起来。你也来试 着连一连。
a
i
我来将读音中含 有韵母i的跟i相 连，含有韵母u 的和u相连。
连一连 一座
三朵 四只
小鸡
房子 鱼
五条
棉花
小朋友们，读了短文，说说《剪窗花》写了什么？ 《剪窗花》的主要内容是：我学着奶奶来窗花， 剪出了喜鹊登梅、鸡、鸭还有胖娃娃抱鲤鱼。整首 儿歌充满着喜庆、祥和的气息。
朗读《剪窗花》应该注意些什么？
朗读时需要注意：shǒu、zhōng、chuāng、zhā、 zhī 、 shuí 都 含 有 翘 舌 音 ， zài 含 有 平 舌 音 ； 奶 奶 （nǎi nai）、尾巴（wěi ba）、娃娃（wá wa） 后一 个字读轻声； xiǎo、jiǎn、chuāng、tiáo 等是三拼音
从上面的图中，你受 到了什么启发？ 试一试，看你还能摆 出什么？
用自己身边的东西或我们的
身体，可以摆一摆学过的字母。
用你的小手、毛线试着摆出所有学过的
声母和韵母。
读一读，比一比。
读一读，找规律。 z——zh zì mǔ zhī zhū c——ch cā bō li yá chǐ s——sh sù shè dú shū