探究结构强度

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展示问题 探究一 探究二 探究三 探究四 探究五 探究六 展示方式 板书 板书 板书 板书 板书 板书 展示小组 1组 2组 7组 8组 5组 9组 点评 小组
目标：
（1）点评答题思路方
3组 6组
4组
法，答案是否正确， 全面，规范、进行答 案的补充，拓展、总 结规律方法、易错点。 （2）其它同学认真 倾听、积极思考,重 点内容记好笔记。有 不明白或有补充的要 大胆提出。 （3）力争全部达成 目标，A层多拓展、 质疑,B层注重总结， C层多整理，记忆。 注意：同学们要踊跃 质疑，有价值的质疑 将给小组加倍加分。
三、结构的连接
结构的连接是指通过一定的连接 物将构件组成整体结构。
1、连接方式
榫接 钉接
1、连接方式
螺栓连接
胶粘
1、连接方式
焊接 绳系
1、连接方式
铆钉
铆 接ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、连接区域：结点
铰结点 刚结点
2、连接区域：结点
铰结点：连接处不能相对移动， 但可相对转动。
轮子 轴承
2、连接区域：结点
刚结点：连接处既不能相对移动， 也不能相对转动。
第二节 探究结构(二）
第2课时
学习目标：
1、理解内力，应力的概念；掌握影响结构强 度的因素。 2、组长带领组员积极讨论，分析影响结构强 度的多种因素。 3、培养学生对身边事物的观察能力，了解常 见的结构连接。
自主学习（10）分钟


什么是结构的强度？什么是内力？什么是应 力？ 影响结构强度的因素有哪些？ 了解构件连接处强度的重要性，什么是铰结 点，刚结点？
二、结构的强度
结构的强度是指结构具有的抵抗 破坏的能力。 结构的强度是通过构件和材料来 体现的。
1、强度与应力
思考一：
在材料相同的情况下，构件被破 坏的危险程度与什么有关？
1、强度与应力
内力：构件在外力的作用下会变 形，同时其内部各质点之间的相互 作用力发生了改变，这种作用力的 改变称为内力。
探究一：
支柱是如何承受压力的？
N P G
探究二：
⑵扭绞的绳子为什么不容易拉断？
2、强度与材料
VS 纸杯 钢杯
结构的强度与材料有关
2、强度与材料
许用应力：设计时应力的最高限 度值。各种材料都有其相应的许用 应力值。
2、强度与材料
相同材料，相同截面积，不同截面 形状的构件强度不同。 结构的强度还与材料的形状有关。
1、强度与应力
应力：构件单位截面面积所受的 内力称为构件的应力。
正应力
剪应力
合作探究（10分钟）
内容： 合作探究题目 预习中未解决的疑问
目标要求： 1.积极参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。组长控 制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论； A层同学注意总结拓展。 2讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将 错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 3.没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组 长记录好。
小结
1、结构的强度 ① 应力δ＝内力N / 横截面积S ②结构的强度与材料以及结构的形 状有关 2、结构的连接： ①连接方式：
②刚结点 铰结点
课堂小实验
在横杆上悬挂两条粗细不同的同一种材料做成的 直杆，把重物逐一加挂在直杆下的挂钩上，直至 直杆断裂为止。哪一根直杆先断裂？
1、强度与应力
实验说明了：
构件被破坏的危险程度还与它 的横截面积有关。
1、强度与应力
在材料相同的情况下，构件被破 坏的危险程度与什么有关？
应力δ＝ 内力N/ 横截面积S