人格心理健康PPT讲稿

第一节 什么是人格
• 一、什么是人格？ • 1、人格一词源于拉丁语：persona
演员在舞台上所带的面具 能独立思考、具有独特行为特征的人。 2、人格是指一个人在其生活、实践活动中经常 表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个 体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独 特的精神面貌和心理特征。
第三节 性格类型及其表现
• 两种性格的比较
外向型的人
内向型的人
与他人在一起时感到振 奋 希望成为注意的焦点 先行动，再思考 说的比听的多 反应迅速，喜欢快节奏 知识广博而不精深
独自一人时感到振奋 避免成为注意的焦点 先思考，再行动 听的比说的多 思考后再反应，喜欢慢 节奏 知识精深而不广博
第三节 性格类型及其表现
• 三、气质和性格的区别
气质
先天形成的 变化较慢，可塑性小 行为的动力特征 无好坏之分
性格
后天形成的 可塑性大 行为的内容 有善恶之分
第三节 性格类型及其表现
• 气质和性格的联系
1.气质对性格的影响。气质赋于每个个体的活动 以一定的外貌。
例如，同样是“骄傲”的性格特点，胆汁质的 人可能直接说大话，甚至口出狂言，让人一听就 知道他骄傲；而多血质的人很可能把别人表扬一 通，最后露出略比别人高明一点，骄傲得很婉转； 粘液质的人骄傲起来则可能不言不声。
人格心理健康课件
第一节 什么是人格
一、人格的含义 生活中各种各样的人格举例 有人的音容笑貌让人难以忘怀，有些人却如流星一闪而过。 有的人生活充满朝气，有的人却悲观消极。 有的人交友满天下，有的人却非常孤独。
人格的心理学知识
• 含义
人格，指个体具有的特质模式及行为倾向的 统一体，又称个性。来源于拉丁文 persona----面具。
第三节 性格类型及其表现
• 1、性格是人对现实的态度和行为方式概括
化和定型化的结果。 孔融让梨 守株待兔
2、性格是一个人独特的、稳定的人格心理 3、性格是人格特征中最具核心意义的心理 特征。
第三节 性格类型及其表现
• 二、 性格的分类
荣格认为，每个人都有自然的倾向于外 部或者内部世界的偏好，我们在自己偏好 的世界中生活会觉得精力充沛，而在相反 的世界中生活则使我们感到困难和疲惫。
人格的心理学知识
胆汁质相当于神经活动强
而不均衡型。这种气质的人 兴奋性很高，脾气暴躁，性 情直率，精力旺盛，能以很 高的热情埋头事业，兴奋时， 决心克服一切困难，精力耗 尽时，情绪又一落千丈。 — —王熙凤。
人格的心理学知识
多血质相当于神经活动强
而均衡的灵活型。这种气质 的人热情、有能力，适应性 强，喜欢交际，精神愉快， 机智灵活，注意力易转移， 情绪易改变,办事重兴趣， 富于幻想，不愿做耐心细致 的工作。——贾宝玉。
第二节 气质及其表现 • 2、气质是一种天赋的人格特征，生而
有之
3、气质是高度稳定的人格特征
第二节 气质及其表现
• 二、气质的四种类型
多血质
Sanguineous temperament
粘液质
Phlegm temperament
胆汁质
Bilious temperament
抑郁质
Melancholic temperament
第三节 性格类型及其表现
• 气质和性格的联系
性格对气质的影响。性格在一定条件下可以改 造某些气质特征。
譬如，胆汁质和多血质的人适于当外科医生， 但前者易轻率，后者缺耐心。如果经过专业的学 习与训练，他们当了外科医生，在实际工作中， 这两种不同气质特征都可能经过意志努力而改正。 所以，在气质基础上形成什么样的性格特征，在 很大程度上决定于性格当中的意志作用。
第二节 气质及其表现
我们平时所说的气质更多 的是从气度上去评价， 是一个人气质的外在体 现。
第二节 气质及其表现
• 一、气质的含义
个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性 与指向性方面的一种稳定的心理特征。
1、气质是心理活动的动力特征。 心理活动发生的速度和稳定性 心理活动的强度 心理活动的指向性
第四节 塑造良好的性格
一、医学标准的人格障碍
• 1）、偏执型：
1. 广泛猜疑 2. 易产生病态嫉妒。 3. 过分自负，若有挫折或失败则归咎于人，总认为自己 正确。 4. 脱离实际地好争辩与敌对，固执地追求个人不够合理 的“权利”或利益。 5. 忽视或不相信与患者想法不相符合的客观证据。因而 很难以说理或事实来改变患者的想法。 6.过分自负和自我中心的倾向，总感觉受压制、被迫害。 甚至告状、打官司，不达目的不肯罢休。
——林黛玉。
第二节 气质及其表现
• 胆汁质：
胆汁质—— 情绪粗犷
第二节 气质及其表现
• 多血质：
多血质—— 情绪丰富
第二节 气质及其表现
• 粘液质：
粘液质—— 情绪贫乏
第二节 气质及Βιβλιοθήκη Baidu表现
• 抑郁质：
抑郁质—— 多情善感
第二节 气质及其表现
• 气质对智力的影响：
气质不能决定一个人的智力发展水平， 但影响智力活动的特点和方法。
• 气质对学习的意义：
了解自己的气质类型和气质特征，做到一把 钥匙开一把锁。
多血质的同学需锻炼自我控制能力。 粘液质的同学需不断探索新问题 抑郁质的同学多参加集体活动 胆汁质的同学培养自己的耐性。
第三节 性格类型及其表现
• 一、性格的含义
具有核心意义的人格心理特征，是指 一个人对周围事物的一种稳固的态度和与 之相适应的习惯化了的行为方式。
普希金------胆汁质 赫尔岑------多血质 克雷洛夫---粘液质 果戈里------抑郁质
第二节 气质及其表现
• 气质对职业选择的影响：
某些气质特征为一个人从事某种工作提 供了有利条件。
护士---- 粘液质、抑郁质 运动员-- 胆汁质、多血质 雷达监测员---抑郁质 销售人员---多血质
第二节 气质及其表现
人格的心理学知识
粘液质相当于神经活动强而均衡的
安静型。该气质的人平静，善于克制忍让， 生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦 干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不 爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力 不易转移，因循守旧。——薛宝钗。
人格的心理学知识
抑郁质相当于神经活动弱型，
兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉 静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥 可靠，做事坚定，能克服困难；但比较 敏感，易受挫折，孤僻、寡断，疲劳不 容易恢复，反应缓慢，不图进取。