部编版小学语文六年级下册语文园地：快乐读书吧练习及答案

语文园地&快乐读书吧
一、交流平台
1.读句子，说说下列句子运用了什么描写方法。

A.“你过来，”她说，“你做的事都应该遭报应了。

你曾多次
从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着
奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
( )
B.“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父
母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。

”
( )
C.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……
( )
D.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。

( )
2.把上题中的句子与对应人物的特点连线。

A 淘气、顽皮
B 天真贪吃
C 懂事、孝顺
D 温柔善良
二、词句段运用【导学号4578367】
1.照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救
的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的
．．．．．．．．．
眼泪
．．。

(1)过了二十三，大家更忙，春节___________________________
____________________________________________________。

(2)教室里真安静啊，静得_________________________________
____________________________________________________。

(3)他的生活过得很不好，_________________________________
____________________________________________________。

(4)住方家大院的八儿，今天喜得___________________________
____________________________________________________。

(5)我很饿，饿得_________________________________________
____________________________________________________。

2.读下面的两组句子，说说你更喜欢哪一个，为什么。

(1)A.这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。

B.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
(2)A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

B.想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨
一般掉了满地的眼泪。

_____________________________________________________ _____________________________________________________
三、日积月累
1.你知道以下年龄分别叫什么吗？请填一填。

13岁：____________ 15岁：____________
20岁：____________ 30岁：____________
40岁：____________ 50岁：____________
60岁：____________ 70岁：____________
80～90岁：________________
100岁：____________________
2.下面对联所隐含的年龄是( )
上联：花甲重逢增加三七岁月
下联：古稀双庆更多一度春秋
A.121岁B．131岁C．141岁
四、快乐读书吧
1.判断，在正确的说法后面打“√”。

(1)名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或
小说。

( )
(2)读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容
和价值。

( )
(3)“一个人如何从落难的水手变成自己的国王，一座岛如何从荒
芜之地变成微型的文明社会。

”这句话可以用来作为《鲁滨逊
漂流记》这本书的推介语。

( )
(4)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地
停下步履。

”这是歌德的诗句。

( ) 2.我知道，我会做。

(1)下列人物是哪本书中的主人公？连一连，并从中任选一个人物
进行介绍。

汤姆•索亚《爱丽丝漫游奇境》
保尔•柯察金《绿野仙踪》
爱丽丝《骑鹅旅行记》
多萝茜《汤姆•索亚历险记》
尼尔斯《钢铁是怎样炼成的》
人物：_______________________________________________ 介绍：_______________________________________________ _______________________________________________
______________________________________________ (2)请把世界名著与其对应的作家连一连。

《战争与和平》雨果
《童年》列夫•托尔斯泰
《悲惨世界》高尔基
《简•爱》司汤达
《红与黑》夏洛蒂•勃朗特
3.下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，
请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。

老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。

对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下
________________________________________________。

红红：看到特别喜欢的段落，可以_________________________ ____________________，并把页码标注出来。

乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随时查阅。

强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一些想法。

你是如何做读书笔记的呢？分享给大家吧。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.你最近读了哪些名著？向大家推荐一本名著，并说出推荐的
理由。

读过的名著：___________________________________________ 推荐的名著：___________________________________________ 推荐的理由：___________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
语文园地&快乐读书吧
一、1.A.语言描写B．心理描写
C．动作描写D．神态描写
2. 略
二、1.示例：(1)眨眼就要到了啊
(2)能听见针掉到地上的声音
(3)连猪狗都不如
(4)快要发疯了
(5)前胸贴后背了
2．(1)示例：我喜欢A句，因为A句突出了汤姆和贝奇的归来使人们非常高兴。

(2)示例：我喜欢B句，因为B句运用了夸张的修辞手法，突出了人们看到孩子们平安回来后激动不已的情形。

三、1.豆蔻年华及笄之年弱冠之年而立之年
不惑之年知天命之年花甲之年古稀之年
耄耋之年期颐之年
2．C
四、1.(2)√
(3)√
2．(1) 略
示例：尼尔斯
尼尔斯不爱学习，一看到书就犯困，因捉弄了一个小狐仙被
变成了一个小人儿，最后骑在家鹅脖子上经过一番磨难后，变成了一个懂事的孩子。

(2)略
3．示例：自己的感触摘抄在笔记本上一个人物图谱全书的结构。

略。

4．示例：读过的名著略。

推荐的名著：《鲁滨逊漂流记》
推荐的理由：《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们要不畏艰险、乐观向上。