个人思想政治工作汇报.doc

个人思想政治工作汇报

1:加强员工思想教育确保思想稳定

所学校在完成日常教育教学任务的同时，不断加强职工思想政治教育。党员学习:职工政治学习内容充实，管理规范，上级有关精神传达准确、及时、到位对于一些涉及员工利益的热点和难点问题，学校领导可以通过耐心细致的思想工作，给员工以合理的解释，从而消除部分员工的思想疑虑。学校还充分发挥共青团的优势，积极做好一个人的思想政治工作，尊重、理解和关心教职工，为教职工做好实事，凝聚人心，凝聚力量，让广大教职工真心为冀东中学大家庭努力工作。学校的人下定了决心，所有的工作都计划向前推进。

2:毕业班学生工作稳定，成绩优秀

自进入第二季度以来，正是四年级毕业班的教学冲刺阶段和学生入学考试的组织阶段。各种工作都很复杂，学生的思想也不稳定:情绪波动很大。为了做好毕业班的稳定工作，确保完成今年的升学目标，一方面，我们做好了复习教学，另一方面，我们加强了对学生的思想教育。学校领导、政治教育部门和四年级组的老师都在研究这个问题。他们及时召开了一些学生座谈会，了解学生的思想状况，有针对性地进行遵纪守法和理想未来教育，让每个学生都能坐好、学好，确保整体稳定。我们还加大了管理力度，积极开展“守法青少年、创建安全校园”活动，查处了部分违纪学生，有效遏制了违纪行为，为毕业班创造了良好的教学环境。

3:建设温馨校园起步快，实施计划

为深入贯彻落实《集团公司关于塑造形象的意见:严格管理，建设温馨家园》，全面提升冀东中学办学水平，创建市级示范学校，推动冀东中学各项工作向更高目标迈进，根据新村党委的统一部署，我校立即开展了“以形象塑造温馨校园，严格管理”活动我们深知创建温馨校园对进一步提高教职工的竞争意识、责任感和服务意识，促进学校德育管理、教学管理和后勤管理的规范化和制度化，实现工作的具体化、职责的明确化和服务质量的提高，实现管理水平和教学质量的新提高，增强冀东中学的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，具有重要的指导意义。我们迅速召开了动员大会，成立了创建“温馨校园”领导小组，并制定了实施意见。每项工作都是针对个人的，每项措施都力求卓越，以确保我们的学校在评估中占据领先地位。目前，这项工作正在有计划、有重点地实施。

4:成功完成两次捐赠

在新村“扶贫基金”和济宁市红十字会“送温暖:送爱心”两次捐赠活动中，我们坚决贯彻落实上级精神，深入发动群众，全力以赴做好思想政治工作，化解矛盾，赢得广大职工的理解和支持，圆满完成了两次捐赠任务，共计1618***x，获得上级领导的认可

5:教学取得好成绩

由于学校党支部的思想工作及时到位，经过认真分析、早预测、早采取措施，职工们尽管存在各种思想问题，思想上仍然心情愉快，工作精力没有减少。学校的各个年级都可以根据自己的特点进行良好的教学和管理。学校教育教学秩序稳定。在四届毕业班老师的精心指

导下，我校在全国数学竞赛和化学竞赛中取得了辉煌的成绩。张舒在济宁市全国化学竞赛中获得第一名，在济宁市数学竞赛中获得第三名。冀东中学良好的教学质量赢得了社会各界的一致好评。

6:对未来职工思想工作的几点思考

当学校主要实施岗位效益工程时，学校党支部做了大量艰苦细致的工作。从学校岗位福利项目的准备到实施方案的通过，全体职工都进行了充分的酝酿和讨论。学校的教职员工得到了更好的思想认同。此外，还开展了关于职工情况和任务的教育，以便职工能够寻求共同点，但几乎没有差异。职工团结一致，学校工会不断组织各种文化娱乐活动。因此，每个人在思想上都相对快乐。这几件事都与员工的一些个人经济利益有关，但根据讨论中得到的信息，员工可以从不同的角度思考，心态相对平和，思维相对稳定，能够积极参与或尽力完成学校布置的工作。特别是在中考中，我校教师的表现得到了相关学校的好评。所有这些都充分表明冀东中学的教职工具有高度的自觉性和思想进步性。员工的思想紧张主要表现在三个方面:第一，学校岗位效益工程的实施直接关系到员工自身的经济利益，再加上岗位转移培训的指导* * *，员工应该在考虑自身经济利益的同时考虑自己的岗位问题。二是抗击非典工作的严肃性。除了考虑自己和家人的健康，教师还应该对学生负责，每天检查他们的健康。他们一点也不敢大意。特别是5月初，全国疫情突然变得严重起来，学校职工都看到了，主要体现在全体职工能够从学校大局出发，把个人利益服从于集体利益，同心同德做好学校的教育教学工作。一些因扁桃体炎而不能说话

的老师坚持在给学生上课时进行治疗。他们没有休息一天，而是给学生们推迟了一节课。在第三季度，七月和八月都是学校的暑假。员工半年紧张的工作情绪会有所调整，但一定会带来思想上的放松。9月开学时，由于惯性，思想可能不会马上集中回来，影响开学后的正常教学工作。针对这种情况，我们的对策是提前一周开学，对教职工进行集中培训和学习，最大限度地做好9月份的教学工作。同时，学校将利用假期时间认真研究教职工的新情况和相应对策，为下一步学校的改革和发展奠定基础。