动物的发育

第20章动物的生殖和发育

第2节动物的发育

【教学目标】

1、知识与技能：了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程；描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。

2、过程与方法：通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力

3、情感态度与价值观：领会动物正常发育于环境的关系，认同保护环境与动物繁衍后代有密切的关系。

【教学重点】

观察鸡和蛙的发育过程。

【教学难点】

观察家蚕的发育过程。

【教学过程】

一、鸟类的发育

教师：前面我们知道了鸡卵的结构，受精卵经过多次分裂形成胚盘，胚盘如何生长发育为成鸟呢？提问：鸟类的生长发育过程是怎样的？

教师：（播放课件鸡的发育过程）

学生：观看课件鸡的发育过程。

总结鸟的生长发育过程：受精卵→胚盘→雏鸟→成鸟。

教师：鸟卵孵化到一定阶段，雏鸟就破壳而出。但是刚出壳的雏鸟在形态上是不是都一样呢？

（展示早成鸟和晚成鸟的图片）

学生：观察图片。

总结：早成鸟和晚成鸟的差别。

教师：鸟类与人类生活的关系非常密切。应该说鸟类是生物圈的重要一员，它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟，还要让鸟类在生物圈中更好地生存、繁衍和发展。

二、两栖类的发育

导入：大家曾经学过赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢？

学生：黄梅季节，天气逐渐转热青蛙进入繁殖的旺盛时期。

教师：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育

教师：播放课件视频。

组织学生交流，完成表格。

教师：大家想一想，在蛙的发育过程中经历了哪些阶段？

学生：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

教师：很显然，蝌蚪与成蛙在外部形态结构及生活习性上都有很大差别，这样发育方式称为什么？学生：变态发育。

教师：和青蛙一样，像蟾蜍、大鲵、蠓螈这些，其他两栖动物也是进行变态发育的。

三、昆虫的发育

教师：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫，所有生物中种类及数量最多的一群，今天我们就以家蚕为例来学习昆虫的发育。

讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程，然后思考：在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？

学生：家蚕的一生经历了四个阶段，卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

学生：有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。教师：像家蚕这样的发育过程我们生物学上就称为完全变态发育。

教师：蝗虫的发育和家蚕是不同的。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕皮5次。发育过程中，只经历了卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期。像蝗虫这样的发育过程，经历了卵、若虫、成虫三个时期，我们称之为不完全变态发育。

四、课堂小节