七年级生物下册105人体能量的供给教学课件(新版)苏教版
合集下载
苏教版七年级生物下册第4单元第十章第五节 人体能量的供给(21张PPT)
脂肪
38.91kJ/g
蛋白质
17.15kJ/g
中学生一天需要多少能量呢？ 不同的人每天所需的能量一样吗？
参考资料2
千焦
从事不同劳动强度的人每天所需要的平均能量（单位：kJ）
人在一天中所需的能量与哪几方面有关 。 （E ）
A年龄
B性别
C身材大小
D从事劳动的强度
E以上都是
说明能量的供给来源
消化系统 呼吸系统
3、下列部位测量的温度中，最接近人体实际温度的 是（ D ） A.口腔温度 B.腋窝温度 C.体表温度 D.直肠温度
4、判断（正确的选“A”，错误的选“B”）
1）人体产生的能量全部用于各种生命活动。（ B ）
2）体温是指人体体表的温度。 （ ） B
3）“发热”是一种病理反应，它影响人体的各项生 命活动，对人体有百弊而无一利。 （ ）B 4）当体温达到43 ℃时，人体就会有生命危险。 （A ）
谢谢，再见！
循环系统
细胞
氧气
有机物＋氧气
线粒体
二氧化碳＋水＋能量
人体的各项生命活动
维持体温
体温： 内部 人体_____的温度。
50%以上的能量用于维持体温。
玻璃体温计
多 功 能 红 外 体 温 计
电子体温计
测量部位在哪里？
腋窝、口腔、直肠
直肠温度测量
适用人群：婴幼儿 精神异常 昏迷者等
肛表用油剂润滑， 水银端轻轻插入3-4厘米， 3分钟取出。
测量部位 腋窝
平均数 ℃ 36.8
正常范围 36~37℃
口腔 直肠
37.2 37.5
36.3~37.2℃ 36.5~37.7℃
直肠温度最高，最接近人体的实际体温。
七年级生物下册 10.5 人体能量的供给课件1 (16张ppt)苏教版
大米10g
大白菜20g
鸡蛋50g
苹果50g
牛肉5g
2.43*50+2.89*20+14.3*10+0.88*20+7.2
*5+7.11*50+2.43*50=852.9kJ
她每天摄取的食物总能量为852.9kJ，满 足不了每天身体的需要（11300kJ）， 而且她处于发育时期，需要很多的营养 物质。这个食谱必将影响到她的生长发 育及生命活动。
人在一天中所需的能量与其年龄、性别、 身材大小以及从事劳动强度有关
二年级（3）班的萌萌同学体重为47㎏， 她嫌自己太胖了，为了减肥给自己制定
了如下食谱。她每天消耗的能量为
11300kJ，请你根据教科书中表10-5和 10-6，分析这个食谱是否适合她。
时间 早餐 午餐 晚餐食物及源自量苹果50g鲜奶20g
米：500克 豆制品：100~150克 瘦肉或鱼，肝类：100~150克 蔬菜类：750克 植物油：25克
设计
根据表10-5和10-6提供的数据，尝试设计 一份新的“一日食谱”。
二、体温 人体内部的温度
能量
维持人体各项生命活动
以热量形式散失 ——维持人体正常体温
讨论：
1.当你为亲人或邻居量体温时，如何确认他 们是否发烧？
为什么人活着就要不断地呼吸？
人体是怎样得到氧气的？
氧 毛肺
外界 空气
呼吸道 肺 二氧
细部 血 管
血液 循环
化碳
肺的通气 肺泡内的 气体交换
气体在血液 中的运输
毛组 细织 血处 管
组织 细胞
组织里的 气体交换
活动一
人体能量的供给
目的：说明人体能量的供给 1.学生4人一组，讨论和交流下列资料
苏教版七年级下册生物：第五节人体能量的供给
第二节 血液循环
本节目标： 1.了解动脉、静脉和毛细血管的
结构和功能特点 2.描述心脏的结构特点和功能.
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉
厚小大
快
运输血液 心脏 全身
静脉 薄 大 小
慢
运输血液
全身 心脏
毛细 血管
最薄 最小 最小 最慢
物质交换 的场所
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
瓣6膜左心室尝试源自简图形式画出心脏的结构上、下腔静脉
肺静脉
右心房
左心房
房
室 瓣
右心室
左心室
动
脉
瓣
肺动脉
主动脉
心脏结构
1.心脏内部有个 四腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室
2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与动脉 相连，心房与 静脉相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个
方向流动。
5.在心脏处，血液的流动方向是：
心房
心室
动脉
走近课堂
1.心脏的作用就像一台 水泵 。 2.右图是人体内三种血管关系的示意图。由图中可知： （1）全身血管最长的是 毛细血管 。 （2）这些布满全身的血管只由 一层上皮 细胞构成，
里面流淌着 血液 。 （3）动脉是把血液从 心脏 输送到
身体各部分 的血管； 静脉是把血液 从 身体各部分 送回 心脏 的血管。
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
1.数量多，分布广。 2.管壁非常薄，只有一层细胞构成；允许红细 胞单行通过。 3.管内血流速度最慢。
本节目标： 1.了解动脉、静脉和毛细血管的
结构和功能特点 2.描述心脏的结构特点和功能.
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉
厚小大
快
运输血液 心脏 全身
静脉 薄 大 小
慢
运输血液
全身 心脏
毛细 血管
最薄 最小 最小 最慢
物质交换 的场所
下腔静5脉
主1动脉 肺2动脉
左心房
瓣6膜左心室尝试源自简图形式画出心脏的结构上、下腔静脉
肺静脉
右心房
左心房
房
室 瓣
右心室
左心室
动
脉
瓣
肺动脉
主动脉
心脏结构
1.心脏内部有个 四腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室
2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与动脉 相连，心房与 静脉相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个
方向流动。
5.在心脏处，血液的流动方向是：
心房
心室
动脉
走近课堂
1.心脏的作用就像一台 水泵 。 2.右图是人体内三种血管关系的示意图。由图中可知： （1）全身血管最长的是 毛细血管 。 （2）这些布满全身的血管只由 一层上皮 细胞构成，
里面流淌着 血液 。 （3）动脉是把血液从 心脏 输送到
身体各部分 的血管； 静脉是把血液 从 身体各部分 送回 心脏 的血管。
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
1.数量多，分布广。 2.管壁非常薄，只有一层细胞构成；允许红细 胞单行通过。 3.管内血流速度最慢。
苏教版初中生物七年级下册课件第五节人体能量的供给
人体能量利用的途径
食物中的能量：通过消化吸收， 转化为人体所需的能量
呼吸作用：将食物中的能量转 化为细胞所需的能量
运动：通过肌肉收缩，将能量 转化为机械能
思考：大脑活动需要能量，通 过神经传递，将能量转化为神 经信号
人体能量利用的注意事项
保持均衡饮食：摄入足够的蛋白质、脂肪和碳水化合物，保证能量供应。 适量运动：进行适当的体育锻炼，促进能量消耗，增强体质。 避免过度劳累：避免长时间高强度工作，保证充足的休息和睡眠。 保持良好的心态：保持乐观积极的心态，避免焦虑和紧张，有利于能量利用。
能量消耗：人体 通过新陈代谢消 耗能量，包括基 础代谢、体力活 动和食物热效应
能量平衡：当食 物摄入等于能量 消耗时，人体能 量供给达到平衡 状态，有利于维 持身体健康
人体能量供给的不足与过剩
能量供给不足：可能导致营养不良、生长发育迟缓等问题 能量过剩：可能导致肥胖、心血管疾病等问题 平衡膳食：保持营养均衡，避免能量过剩或不足 适量运动：促进能量消耗，保持身体健康
人体能量储存的实例
糖原：主要储存在肝脏和肌肉中， 是主要的能量储存形式
蛋白质：主要储存在肌肉和内脏 中，是紧急情况下的能量来源
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
脂肪：主要储存在皮下和内脏周 围，是长期的能量储存形式
AT P ： 主 要 储 存 在 细 胞 内 ， 是 即 时的能量来源
人体能量储存的调节
人体能量利用的实例
食物中的能量：通过消化吸收，转化为人体所需的能量 运动中的能量：通过运动，消耗能量，增强体质 思考中的能量：通过思考，消耗能量，提高智力 情绪中的能量：通过情绪调节，消耗能量，保持心理健康
05
人体能量的储存
苏教版七年级生物下册《人体能量的供给》课件(1)-新版
催化作用，从而影响人体的生命活动，严重时
导致死亡。
03 人体能量 人 体 能 量 的 供 给 的供给
本课小结
细胞内氧化分解有机物释放能量 用途
进行各项生理活动
维持体温
概念：人体内部的温度 体 温 测量部位：口腔(37.2℃)、腋窝(36.8℃)、 直肠(37.5℃) 有利：抵抗疾病的防御反应 发热 不利：影响酶的作用
二年级（3）班的萌萌同学体重为47㎏，她嫌自
己太胖了，为了减肥给自己制定了如下食谱。
她每天消耗的能量为1130kJ，请你根据教材P69
表10-5和10-6，分析这个食谱是否适合她。 时间 早餐 苹果50g 食物及质量 鲜奶20g
午餐
晚餐
大米10gБайду номын сангаас
鸡蛋50g
大白菜20g 牛肉5g
苹果50g
2.43ⅹ50+2.89ⅹ20+14.3ⅹ10+0.88ⅹ20+7.2ⅹ5+7.11ⅹ50 +2.43ⅹ50=854.2kJ 她每天摄取的食物总能量为 854.2kJ ，满足不了每天 身体的需要（ 1130kJ ），而且她处于发育时期，需要很 多的营养物质。这个食谱必将影响到她的生长发育及生 命活动。
细胞分裂
特别提示 食物的热价是指1克食物氧化分解(或在体外
燃烧)时所释放的热量。
不同营养物质的热价：
糖类：17.15千焦/克
蛋白质：17.15千焦/克 脂肪：38.91千焦/克
活 动
人体能量的供给
目的：说明人体能量的供给 学生4人一组，讨论和交流下列资料
各种食物由于成分不同，热价不同
人在一天中所需的能量与其年龄、性别、体重大 小以及从事劳动强度有关
苏教版生物七下10.5《人体能量的供给》 课件(共30张PPT)
☺将温度计取出，边转动边读取温度，记录体温。
注意：牙齿千万不能用力咬住
温度计，否则会有危险！！！
体 温 是 多 少
37.8℃
某家庭成员体温变化调查表（腋窝温度℃）
成 员
年 龄
6:00
母 亲 43 36.2
父 亲 45 36.3
孩 子 15 36.4
9:00
36.8 36.5 36.7
12:00 37.0 36.9 37.1
热价：是指每克营养物质完全氧化时所释放的 热量。(一般是指在空气中完全燃烧时释放出的 热量)（单位：KJ/g）
蛋白质 糖类 脂肪
17.15kJ/g 17.15kJ/g 38.91kJ/g
蛋白质 17.15kJ/g 糖类 17.15kJ/g 脂肪 38.91kJ/g
某种食物每1 g中，含有0.1 g蛋白质，0.1 g糖类， 0.1 g脂肪，其余为水和无机盐等成分。 请问：该食物的热价是多少？
热价 2.43 16.54 7.20 6.99 4.52 7.11 2.89
例：100g大白菜的能量是多少？
大白菜的热价×质量=0.88kJ/g×100g=88kJ
那么：
1 想知道每天你大约需要补充多少能量吗？
2 吃进我们肠胃中的食物怎样释放能量呢？
3 营养物质释放出的能量有什么用处呢？
解决问题1： 赶快行动起来
16.54
3308
豆制品
200
17.24
3448
新鲜蔬菜
150
0.88
132
米饭
200
14.43
2886
4470
晚餐
鱼
250
4.52
1130
马铃薯
注意：牙齿千万不能用力咬住
温度计，否则会有危险！！！
体 温 是 多 少
37.8℃
某家庭成员体温变化调查表（腋窝温度℃）
成 员
年 龄
6:00
母 亲 43 36.2
父 亲 45 36.3
孩 子 15 36.4
9:00
36.8 36.5 36.7
12:00 37.0 36.9 37.1
热价：是指每克营养物质完全氧化时所释放的 热量。(一般是指在空气中完全燃烧时释放出的 热量)（单位：KJ/g）
蛋白质 糖类 脂肪
17.15kJ/g 17.15kJ/g 38.91kJ/g
蛋白质 17.15kJ/g 糖类 17.15kJ/g 脂肪 38.91kJ/g
某种食物每1 g中，含有0.1 g蛋白质，0.1 g糖类， 0.1 g脂肪，其余为水和无机盐等成分。 请问：该食物的热价是多少？
热价 2.43 16.54 7.20 6.99 4.52 7.11 2.89
例：100g大白菜的能量是多少？
大白菜的热价×质量=0.88kJ/g×100g=88kJ
那么：
1 想知道每天你大约需要补充多少能量吗？
2 吃进我们肠胃中的食物怎样释放能量呢？
3 营养物质释放出的能量有什么用处呢？
解决问题1： 赶快行动起来
16.54
3308
豆制品
200
17.24
3448
新鲜蔬菜
150
0.88
132
米饭
200
14.43
2886
4470
晚餐
鱼
250
4.52
1130
马铃薯
生物：10.5人体能量供给课件(苏教版七年级下)
体操运动员剧烈运动时，需要消耗大量的能量。
消化系统 食物
呼吸系统 氧气
循环系统 细胞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有机物＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
人 体 能 量 供 给 的 过 程
➢讨论和交流书P63提供的资料。
➢根据前面学习“膳食指南与食品安全” 内容时设计的“一日食谱”，计算自己 每日能量供给的情况。
米：500克 豆制品：100~150克 瘦肉或鱼，肝类：100~150克 蔬菜类：750克 植物油：25克
思维拓展
据统计，成年男子每天所需能量约为12500kJ。 如果一名成年男子每天从食物中吸收100g蛋白质、 600g糖和200g脂肪。1个月后，这名男子的体重可 能发生什么变化？原因是什么？
100×17.15+600×17.15+200×38.91=19787kJ
由于吸收的能量远大于消耗的能量，所以剩 余的能量将贮存在体内，导致体重增加。
人 体 的 热 量 分 布
能量
维持人体各项生命活动
以热量形式散失 ——维持人体正常体温
腋窝 口腔 直肠
36.8℃ 37.2℃ 37.5℃
人 体 体 温 保 持 恒 定 的 过 程
人 体 体 温 保 持 恒 定 的 过 程
金苹果娱乐 金苹果
vye738uvz
消化系统 食物
呼吸系统 氧气
循环系统 细胞
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有机物＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
人 体 能 量 供 给 的 过 程
➢讨论和交流书P63提供的资料。
➢根据前面学习“膳食指南与食品安全” 内容时设计的“一日食谱”，计算自己 每日能量供给的情况。
米：500克 豆制品：100~150克 瘦肉或鱼，肝类：100~150克 蔬菜类：750克 植物油：25克
思维拓展
据统计，成年男子每天所需能量约为12500kJ。 如果一名成年男子每天从食物中吸收100g蛋白质、 600g糖和200g脂肪。1个月后，这名男子的体重可 能发生什么变化？原因是什么？
100×17.15+600×17.15+200×38.91=19787kJ
由于吸收的能量远大于消耗的能量，所以剩 余的能量将贮存在体内，导致体重增加。
人 体 的 热 量 分 布
能量
维持人体各项生命活动
以热量形式散失 ——维持人体正常体温
腋窝 口腔 直肠
36.8℃ 37.2℃ 37.5℃
人 体 体 温 保 持 恒 定 的 过 程
人 体 体 温 保 持 恒 定 的 过 程
金苹果娱乐 金苹果
vye738uvz
苏教版-生物-七年级下册-《人体能量的供给》探究课件
四、实施计划 分别测定不同种子的热价，分析比较不同食物的热价。 五、得出结论 六、表达交流 1.食物在燃烧过程中能够释放热量，这说明了什么？ 2.不同食物的热价为什么有较大的差异？ 3.你所测出的食物的热价符合其实际热价吗？为什么？
观察记录表格
内容 花生种子
质量 量水
水温T1 水温T2 燃烧时间
能量的释放
有机物氧化分 解释放能量
体温
人体产生的部分能量用于维持体温。
维持体温的相对稳定，是人体进 行正常生命活动的基础。
维持体温
探究二
测量体温
目的：尝试测量体温 器材：体温计，脱脂棉，体积分数为75%的酒精等。 指导：1.学生2人一组，测量每人的腋窝或口腔温度。
2.将体温计的水银柱甩到35℃的刻度线下， 用体积分数为75%的酒精对体温计进行消毒。
3.分别将体温计的水银端放入腋窝或口腔的舌 下。5min后记录体温计的度数。
退 出
体温计
讨论
1.当你为亲人或邻居量体温时，如何确认他们是 否发烧？
2.为什么某些传染病如SARS流行期间，机场、车 站等场所要使用体温计检查旅客的体温？
03
本课小结
1.能量的摄取-食物 :热价测算
人
2.能量的释放
有一部分热量散失到周围空气中，还有少量加热了 试管，操作过程中也有部分热量散失。
3.这个探究实验只做一次，结果可靠吗？你认为怎样做实 验的结果才可靠？为什么？
不可靠。重复多次。因为这样可以避免偶然因素的影响。
以上是某小组同学的设计，与你设计的有何不同？ 哪一个更好？
该同学设计的好。将试管换成了锥形瓶，种子及锥 形瓶外加了金属套包起来。
体
进行生理活动
怎
苏教版七下生物 10.5人体能量的供给 课件
2、一个人生病发烧是一种病理反应，对人体有百 弊无一利。
正常的体温，是人体进行正常生命活动的基础。发热对 人体既有利又有害。一定限度内的发热是身体抵抗疾病 的生理性防备反应。但当体温过高或长期发热会使人体 的生理功能紊乱，甚至危及生命。当体温到达43℃时， 人就会有生命危险。
1、人是如何保持恒定的体温的？？
100g薯条、100g花生米
活动一、人体能量的供给
自学课本P69，表10-5 思考: 1、什么是热价？
__1__克食物在体内氧化分解时释放出来的_能__量_。
2、这张表格中所列的食物中哪个的热价最高？哪个最 低？为什么？
花生最高，含有脂肪较多。 大白菜最少，主要含有维生素。
如何计算人们每天摄入的能量？
_________KJ
1、从事体力劳动或参加剧烈运动的人，为什
人在一么天食中量比所较需大要？的能量与_年_龄_ 性__别_ 体__重_以及 从__事2_、_劳_表_动1_0强_-6_度中__，_体有重关5。4千克的少年男子，每天
所需的能量与体重65千克的成年男子相当， 原因是？
活动二、测量体温 什么是体温？医院用什么测量体温？
人体获得食物中储存的能量的过程。
可以联系人体消化系统、循环系统和呼吸 系统的有关知识。
消化系统 食物
呼吸系统 氧气
循环系统 细胞
有机物＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
资料一
赵鹏今年读初一，他每天都要吃好多的东西，这导致他越 来越胖，走路和跑步都快不了。
早餐 午餐 晚饭 零食
150g鸡蛋、250g牛奶
400g米饭、100g烧鸡、200g猪肉、150g红 烧鱼 300g白粥、150g馒头、250g炸鸡腿
计一算种食赵物鹏的同量学乘一以日该摄食取物的的热食价物，热得量到这种食
正常的体温，是人体进行正常生命活动的基础。发热对 人体既有利又有害。一定限度内的发热是身体抵抗疾病 的生理性防备反应。但当体温过高或长期发热会使人体 的生理功能紊乱，甚至危及生命。当体温到达43℃时， 人就会有生命危险。
1、人是如何保持恒定的体温的？？
100g薯条、100g花生米
活动一、人体能量的供给
自学课本P69，表10-5 思考: 1、什么是热价？
__1__克食物在体内氧化分解时释放出来的_能__量_。
2、这张表格中所列的食物中哪个的热价最高？哪个最 低？为什么？
花生最高，含有脂肪较多。 大白菜最少，主要含有维生素。
如何计算人们每天摄入的能量？
_________KJ
1、从事体力劳动或参加剧烈运动的人，为什
人在一么天食中量比所较需大要？的能量与_年_龄_ 性__别_ 体__重_以及 从__事2_、_劳_表_动1_0强_-6_度中__，_体有重关5。4千克的少年男子，每天
所需的能量与体重65千克的成年男子相当， 原因是？
活动二、测量体温 什么是体温？医院用什么测量体温？
人体获得食物中储存的能量的过程。
可以联系人体消化系统、循环系统和呼吸 系统的有关知识。
消化系统 食物
呼吸系统 氧气
循环系统 细胞
有机物＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
资料一
赵鹏今年读初一，他每天都要吃好多的东西，这导致他越 来越胖，走路和跑步都快不了。
早餐 午餐 晚饭 零食
150g鸡蛋、250g牛奶
400g米饭、100g烧鸡、200g猪肉、150g红 烧鱼 300g白粥、150g馒头、250g炸鸡腿
计一算种食赵物鹏的同量学乘一以日该摄食取物的的热食价物，热得量到这种食
苏教版七年级下册生物 10.5人体能量的供给 课件
体操运动员剧烈运动时， 读书时需要消耗能量 需要消耗大量的能量。
睡眠时也会消耗能量
这些能量来自哪里？ 有什么提供？
第五节 人体能量的供给
1.通过小组的合作探究，阐明人体内能量供给的过程。 2.结合生活经验及实验视察尝试着说出体温的概念及 其变化对人体的影响。
一、人体能量的供给
食物 消化系统
循环系统
思维拓展
据统计，成年男子每天所需能量约为 12500 kJ。
一名成年男子每天从食物中吸取: 100 g 蛋白质 600 g 糖 200 g 脂肪
1个月后，这名男子的体重可能怎样变化？为什么？
100×17.15+600×17.15+200×38.91=19787kJ 吸取的能量大于消耗的能量，剩余的能量贮存在
4.等量的食物中，下列哪种食物燃烧释放的能量最多？（ C）
A、馒头 B、面包 C 、花生 D、玉米
5.人呼吸最重要的意义，是为细胞生命活动提供（ B）
A、糖类 B、能量 C、二氧化碳 D、葡萄糖
6.细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于___维__持__体__温， 另一部分用于进行各种 生命活动 ，因此呼吸的意义 在于为生命活动提供 能量 。 7.影响能量消耗的因素： 年龄、 性别 、体质 、 ___活__动__强__度_等。
细胞
氧气 呼吸系统
有机物＋气氧
二氧化碳＋水＋能量
能量释放出来，用于维持人体各项生命活பைடு நூலகம்。
热价是什么意思？
食物中各种营养成分的热价： 蛋白质 17.15 kJ·g-1 糖类 脂 肪：38.91 kJ·g-1
各种食物由于成分不同，热价也不同。
米：500克 豆制品：100~150克 瘦肉或鱼，肝类：100~150克 蔬菜类：750克 植物油：25克
睡眠时也会消耗能量
这些能量来自哪里？ 有什么提供？
第五节 人体能量的供给
1.通过小组的合作探究，阐明人体内能量供给的过程。 2.结合生活经验及实验视察尝试着说出体温的概念及 其变化对人体的影响。
一、人体能量的供给
食物 消化系统
循环系统
思维拓展
据统计，成年男子每天所需能量约为 12500 kJ。
一名成年男子每天从食物中吸取: 100 g 蛋白质 600 g 糖 200 g 脂肪
1个月后，这名男子的体重可能怎样变化？为什么？
100×17.15+600×17.15+200×38.91=19787kJ 吸取的能量大于消耗的能量，剩余的能量贮存在
4.等量的食物中，下列哪种食物燃烧释放的能量最多？（ C）
A、馒头 B、面包 C 、花生 D、玉米
5.人呼吸最重要的意义，是为细胞生命活动提供（ B）
A、糖类 B、能量 C、二氧化碳 D、葡萄糖
6.细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于___维__持__体__温， 另一部分用于进行各种 生命活动 ，因此呼吸的意义 在于为生命活动提供 能量 。 7.影响能量消耗的因素： 年龄、 性别 、体质 、 ___活__动__强__度_等。
细胞
氧气 呼吸系统
有机物＋气氧
二氧化碳＋水＋能量
能量释放出来，用于维持人体各项生命活பைடு நூலகம்。
热价是什么意思？
食物中各种营养成分的热价： 蛋白质 17.15 kJ·g-1 糖类 脂 肪：38.91 kJ·g-1
各种食物由于成分不同，热价也不同。
米：500克 豆制品：100~150克 瘦肉或鱼，肝类：100~150克 蔬菜类：750克 植物油：25克
【2019新苏教版】七年级生物下册：10.5《人体能量的供给》ppt精编课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿