计算机网络安全说课

任务一：了解计算机安全
学生与老师一起探讨了解计 算机安全的相关概念和保护计算 机的几条基本措施。
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
任务二：掌握病毒知识
学生与老师一起探讨并了 解计算机病毒的概念，以 及几种常见的病毒，并总 结出病毒的特征和防治、 检测。
板书 设计
说课内容
学情 分析
学情分析
心理分析
思维活跃，创造性强，缺乏耐心， 注意力难以长时间集中。
能力分析
具有一定的自学能力和动手操作能力。
知识分析
对于生活中的信息技术有初步的了解。
教学目标
知识与技能
1.了解计算机安全 2.了解病毒和黑客的危害和防治
过程与方法
通过学习式、探究式学习方式， 在学习过程中锻炼学生思考问题和解 决问题的能力。
教
情境创设法
教
法
任务驱动法
法
学
法
学
自主探究法
法
小组学习法
学情 分析
教学 教法
教学 过程
教材 分析
板书 设计
说课内容
教学 过程
创设情境 导入新课
任务驱动 探究实践
互动评价 提高认识
教 学 过 程
归纳总结 重温要点
巩固练习 拓展升华
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
学情 分析
教学 教法
教学 过程
教材 分析
板书 设计
说课内容
教材 分析
教材分析
教材版本
河南大学出版社《信息技术》 高一年级上册第七章第三节。
教材内容
了解计算机安全，以及病毒和黑 客的危害以及防治。
教材地位
着重培养学生的理解能力和创造 力，同时也是本章学习的重点。
学情 分析
教学 教法
教学 过程
教材 分析
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
计算机的安全与 使用道德规范
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
wk.baidu.com解信息安全
掌握病毒、黑客的知识 树立道德意识
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
学情 分析
教学 教法
教学 过程
教材 分析
板书 设计
说课内容
板书 设计
板书设计
计算机网络安全
自
了解计算安全以及病
由
毒和黑客的危害和防治
板
书
区
谢谢大家
情感态度 与价值观
在学习计算机安全的一些基本 概念的同时，对计算机病毒和黑客 也有一定的了解，有助于学生在日 常使用计算机时有所注意。
重点难点
重点
了解计算安 全以及病毒 和黑客的危 害与防治
难点
病毒和黑客 比较抽象， 难以理解
学情 分析
教学 教法
教学 过程
教材 分析
板书 设计
说课内容
教法 学法
学生自主了解 《网络安全法》等 相关法律知识，树 立正确的法律道德 意识和观念。
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
学生充当小评委角色 组内互评，班内点评 让组内学生代表发言 教师给与相应奖励
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
难
在探讨过程中对于病毒和黑客这两 个专有名词可能大家比较不清楚，需要 大量资料才能有系统的了解。
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
任务三：树立道德意识
总结
了解计算机安全以及病 毒和黑客的危害和防治
强调
了解病毒和黑客的相 关知识点
创设情境 任务驱动 互动评价 归纳总结 巩固练习 导入新课 探究实践 提高认识 重温要点 拓展升华
练习
观察让学 生通过上网搜 索发现还有哪 些涉及计算机 网络安全的元 素。
作用
通过巩固 练习，不仅可 以检验学生的 学习效果，而 且让学生逐步 的懂得主动的 发现新事物。