护士长竞聘演讲稿5分钟【实用ppt】
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心怀感恩，敢于承担
自我介绍
我是XX科的XX，本科毕业，主管护 师。 20 年经过笔试、面试后参加XXX省 XX专科XX培训。Baidu Nhomakorabea
竞聘科室-----XXXXX科监护室
竞聘优势
一、专业知识扎实，临床经验丰富
十六年的急诊护理工作历练，让我积累了丰富的人生阅历和 一线工作经验,养成了乐于学习、善于接受新生事物的好习 惯，培养了我良好的临床反应能力。急诊急救专科护士培训
20 年我被评为“优秀带教组长” 20 年急诊科被评为“皖南医学院优秀实习科室” 20 年急诊科被评为“安徽省急诊急救专科护士实习基地”
竞聘优势
三、有良好的组织沟通协调能力
平时我还注重管理知识的学习 具有一定的行政管理意识 协调能力 良好的心理素质
从事急诊科带教组长工作5年 组织和管理能力得到锻炼 “三甲”期间有组织护理演练的经
我对竞聘岗位的展望
五、培养经营意识，培养主人翁精神，以科 为家，在保障优质服务的同时创造最大的 经济效益。
最后，我要说的是，无论这次竞聘的结果如 何，我都会正确对待，认真接受组织的考验。如 果我竞聘成功,我一 定虚心向有经验的老师学习, 决不辜负领导和同志们的期望,一 定会在新的岗 位上作出新的成绩。假如未能竞聘成功，我仍然 会一 如既往地勤奋工作，无怨无悔的坚守在本职 工作岗位上，做一名优秀的护理人员，把南丁格 尔精神发扬光大。
验
竞聘优势
四、思想成熟、遇事冷静、有责任心、乐于奉献
“三甲”中表现
加班加点、随叫随到和护士长一起完善科室资料，苦练操 作、组织并参加演练；指导科室低年资护士的练习急救技 能，专家检查时我总是积极主动细致的回答问题。
工作中表现 成长中收获
一方面，我是护士长的得力助手，能主动帮助护士长协调科室事务；
能为科室的工作出谋划策，深得护士长及护理姐妹们的信任。 另一方面遇到一些情绪激动和处理尴尬的患者时，我都能保持良好的 心态，冷静的头脑，耐心而娴熟的与患者沟通，细致的做好患者的安 抚工作。
我对竞聘岗位的展望
三、抓业务学习，增强科研意识
注重业务学习、强化在职培训；通过每月护理查房，业 务学习不断掌握新技术和新业务；组织责任护士参加本组 医生查房；重点培训低年资护士的“三基三严”、专科操 作技能、应急能力及护理文书书写能力等。
我有撰写护理论文的经验，可以带领护士在工作中总结 护理经验，写论文。
我对竞聘岗位的展望
四、加强沟通，增进协调
以谦虚、谨慎和积极工作的态度对待领导; 以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系; 以高度的同情心和责任感对待病人及家属; 以博爱之心来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员 ，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事 讲效率。 在科主任的带领下，共同构建一个温馨、和谐、愉快、融 洽的团队。
由于表现优秀两次被评为“六好职工”。这其间倾注了领导、 护士长无数的心血，也渗透着护士姐妹们的关心与支持。 在这里我表示衷心的感谢！
岗位认识
我知道护士长工作十分重要，她既是医院护理管 理系统的中层骨干，又是上下沟通的桥梁；在业 务技能方面是一只“领头雁”；在科室管理方面 是能干的“管家婆”。
我也深知神经内科监护室是新组建科室，是重症 患者的集中地，是全院有名的最忙、最累的科室 。选择神经内科监护室，不是我一时的冲动，而 是我深思熟虑后的选择，我已做好奉献的准备。
学习，使我的理论知识和操作技能得到提高。
理论知识
医院“三基”考试，多次名列前茅
操作技能
全院呼吸机护理操作示教老师
科室护理操作示教老师
辛勤工作之余，我不忘钻研业务，撰写护理论文,共发表XX 篇论文
1、 2、 3、 4、
竞聘优势
二、带教经验丰富
担任急诊实习带教组长后更 新带教计划、以身作则，严 格带教，积累了大量的临床 带教经验。在09年的“三甲” 创建和12年的“三甲”复审 时，我承担了科室低年资护 士的培训工作，连续三年为 全院低年资护士示教呼吸机 操作。这宝贵的工作经验让 我明白：如何做好“传、帮、带！
我对竞聘岗位的展望
二、以身作则，率先垂范，增强科室凝聚力
我相信“喊破嗓子不如做出样子”“榜样的力量是无穷 的”，要真正做到“群雁高飞头雁领”。
我将在技术上精益求精，努力提高护理水平，以自己的 言行去影响带动护士。
我决心在工作实践中坚持不懈地学习，不断总结、不断 提高；认真履行护士长职责和义务，遵守院部规章制度 及操作规程；严格病房安全、质量管理,为病人创造一个 安全、舒适、整洁的住院环境。
我对竞聘岗位的展望
一、护理质量与安全
护理质量管理是护理管理的核心，安全管理是护理管理的 重点，是护理质量的保证。 我会按照护理质量标准，每月对科内护理质量进行自查， 对存在问题进行原因分析、提出整改措施并落实。 安全方面严格执行核心制度，做好事前控制，重在预防， 抓好对患者病情的观察、掌握，做好患者的沟通、解释工 作，注意细节，及早发现纠纷苗头，妥善解决。 注重环节管理，做到“三勤”，勤巡视、勤观察、勤倾听。
自我介绍
我是XX科的XX，本科毕业，主管护 师。 20 年经过笔试、面试后参加XXX省 XX专科XX培训。Baidu Nhomakorabea
竞聘科室-----XXXXX科监护室
竞聘优势
一、专业知识扎实，临床经验丰富
十六年的急诊护理工作历练，让我积累了丰富的人生阅历和 一线工作经验,养成了乐于学习、善于接受新生事物的好习 惯，培养了我良好的临床反应能力。急诊急救专科护士培训
20 年我被评为“优秀带教组长” 20 年急诊科被评为“皖南医学院优秀实习科室” 20 年急诊科被评为“安徽省急诊急救专科护士实习基地”
竞聘优势
三、有良好的组织沟通协调能力
平时我还注重管理知识的学习 具有一定的行政管理意识 协调能力 良好的心理素质
从事急诊科带教组长工作5年 组织和管理能力得到锻炼 “三甲”期间有组织护理演练的经
我对竞聘岗位的展望
五、培养经营意识，培养主人翁精神，以科 为家，在保障优质服务的同时创造最大的 经济效益。
最后，我要说的是，无论这次竞聘的结果如 何，我都会正确对待，认真接受组织的考验。如 果我竞聘成功,我一 定虚心向有经验的老师学习, 决不辜负领导和同志们的期望,一 定会在新的岗 位上作出新的成绩。假如未能竞聘成功，我仍然 会一 如既往地勤奋工作，无怨无悔的坚守在本职 工作岗位上，做一名优秀的护理人员，把南丁格 尔精神发扬光大。
验
竞聘优势
四、思想成熟、遇事冷静、有责任心、乐于奉献
“三甲”中表现
加班加点、随叫随到和护士长一起完善科室资料，苦练操 作、组织并参加演练；指导科室低年资护士的练习急救技 能，专家检查时我总是积极主动细致的回答问题。
工作中表现 成长中收获
一方面，我是护士长的得力助手，能主动帮助护士长协调科室事务；
能为科室的工作出谋划策，深得护士长及护理姐妹们的信任。 另一方面遇到一些情绪激动和处理尴尬的患者时，我都能保持良好的 心态，冷静的头脑，耐心而娴熟的与患者沟通，细致的做好患者的安 抚工作。
我对竞聘岗位的展望
三、抓业务学习，增强科研意识
注重业务学习、强化在职培训；通过每月护理查房，业 务学习不断掌握新技术和新业务；组织责任护士参加本组 医生查房；重点培训低年资护士的“三基三严”、专科操 作技能、应急能力及护理文书书写能力等。
我有撰写护理论文的经验，可以带领护士在工作中总结 护理经验，写论文。
我对竞聘岗位的展望
四、加强沟通，增进协调
以谦虚、谨慎和积极工作的态度对待领导; 以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系; 以高度的同情心和责任感对待病人及家属; 以博爱之心来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员 ，努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事 讲效率。 在科主任的带领下，共同构建一个温馨、和谐、愉快、融 洽的团队。
由于表现优秀两次被评为“六好职工”。这其间倾注了领导、 护士长无数的心血，也渗透着护士姐妹们的关心与支持。 在这里我表示衷心的感谢！
岗位认识
我知道护士长工作十分重要，她既是医院护理管 理系统的中层骨干，又是上下沟通的桥梁；在业 务技能方面是一只“领头雁”；在科室管理方面 是能干的“管家婆”。
我也深知神经内科监护室是新组建科室，是重症 患者的集中地，是全院有名的最忙、最累的科室 。选择神经内科监护室，不是我一时的冲动，而 是我深思熟虑后的选择，我已做好奉献的准备。
学习，使我的理论知识和操作技能得到提高。
理论知识
医院“三基”考试，多次名列前茅
操作技能
全院呼吸机护理操作示教老师
科室护理操作示教老师
辛勤工作之余，我不忘钻研业务，撰写护理论文,共发表XX 篇论文
1、 2、 3、 4、
竞聘优势
二、带教经验丰富
担任急诊实习带教组长后更 新带教计划、以身作则，严 格带教，积累了大量的临床 带教经验。在09年的“三甲” 创建和12年的“三甲”复审 时，我承担了科室低年资护 士的培训工作，连续三年为 全院低年资护士示教呼吸机 操作。这宝贵的工作经验让 我明白：如何做好“传、帮、带！
我对竞聘岗位的展望
二、以身作则，率先垂范，增强科室凝聚力
我相信“喊破嗓子不如做出样子”“榜样的力量是无穷 的”，要真正做到“群雁高飞头雁领”。
我将在技术上精益求精，努力提高护理水平，以自己的 言行去影响带动护士。
我决心在工作实践中坚持不懈地学习，不断总结、不断 提高；认真履行护士长职责和义务，遵守院部规章制度 及操作规程；严格病房安全、质量管理,为病人创造一个 安全、舒适、整洁的住院环境。
我对竞聘岗位的展望
一、护理质量与安全
护理质量管理是护理管理的核心，安全管理是护理管理的 重点，是护理质量的保证。 我会按照护理质量标准，每月对科内护理质量进行自查， 对存在问题进行原因分析、提出整改措施并落实。 安全方面严格执行核心制度，做好事前控制，重在预防， 抓好对患者病情的观察、掌握，做好患者的沟通、解释工 作，注意细节，及早发现纠纷苗头，妥善解决。 注重环节管理，做到“三勤”，勤巡视、勤观察、勤倾听。