减数分裂导学案

减数分裂与受精作用学案

学习目标

1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。

2.举例说明配子的形成过程。

3.举例说明受精过程。

4.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。学习重点

1、减数分裂的概念

2、精子的形成过程

3、受精作用的过程

学习难点

1、模拟减数分裂过程中染色体的变化

2、比较精子和卵细胞形成过程的异同

3、观察蝗虫精母细胞的减数分裂一、减数分裂的概念

1、时期：进行________的生物在产生时。

2、特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。

3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。

4、实质：是一种特殊方式的

二、几个相关概念

（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由________个着丝点连着的________条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。

（2）同源染色体：一条来自父方、一条来自母方，一般都相同，减数第一次分裂的前期能的两条染色体。

自主学习

（3）四分体：由1对同源染色体联会形成，一对同源染色体= 个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA 分子。

（4）交叉互换：四分体的 经常发生缠绕，并交换一部分片段。

三、减数分裂的过程

（一）精子的形成过程

1、场所： ， 是原始雄性生殖细胞。

2、过程：

（1）减数第一次分裂相关变化

间期： (包括 和 的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称 ），形成

。四分体中的 之间常常发

生对等片段的 。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体 ；非同源染色

体 。 末期： 分裂，形成2个子细胞。

（2）减数第二次分裂相关变化

前期：染色体排列 。

中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。

末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

（二）卵细胞的形成过程（卵细胞的形成与精子形成过程的比较）

四、受精作用

1.概念：卵细胞和精子 、融合成为

的过程（实质在于精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起）。

2.减数分裂和受精作用意义：对于维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定，对于生物的 ，都是十分重要的。

3.同一双亲的后代呈现多样性原因和意义：

原因：①；②。

意义：有利于生物在中进化，体现了的优越性。

【探究1】减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较

【

探究

2】 请尝试画出精子的形成过程中细胞

（两对同源染色体）内染色体的变化情况

DN A 分子数目

有 现象； 的非姐妹染色单体交叉互换； 分离，

自由组合

【探究3】 请画出减数分裂过程中一对同源染色体的行为变化

【探究4】 分析减数分裂中核DNA 数、染色体数和染色单体数

的变化，并画出相应的曲线图（体细胞染色体数为2N ）

【探究4】 比较减数分裂与有丝分裂的区别