小学英语重点句型② 资料教育出版社.ppt
人教版PEP英语三年级下册专项复习二：常用句型+词汇PPT课件
八、描述动物特点 —It , s short and fat. —它又矮又胖。
—It has a short tail. —它有一条短尾巴。
单选选择
1.— __B___is that woman? —My mother.
A .What
B .Who C. Where
解析: 由回答“我的妈妈”知问句是关于人的问
—Do you like pears? —你喜欢梨吗？
—Is it in your toy box? —它在玩具盒里面吗？
—Thanks. —是的，我喜欢。
—No, it isn , t. —不，它不在。
七、介绍新朋友
—This is my friend , Amy. —这是我的朋友，艾米。
—This is my grandpa. —这是我的祖父。
解析: 原句“你喜欢苹果吗”，可以回答“是的， 我喜欢”或者不，我不喜欢”，A选项意为“是 的，你喜欢”，C选项意为“不，我喜欢”语言 矛盾,因此答案选B.
1 熟记本册书本中的对话。 2 完成配套的课后作业。
专项复习一
PEP 三年级下册
单元复习课件
1、能够正确拼读单词； 2、了解词汇的类别。
二、what句型
—What , s this? —这是什么？
—My new crayons. —我的新蜡笔。
三、Who 句型
—Who is that man ? —那个男人是谁？
—He is my father. —他是我的爸爸吧。
四、How many句型
—How many cars do you have? —你们有多少辆小汽车？
tall long small
___高__的_____ short ___长__的_____ short ___小__的_____ big
小学英语句型简单讲解PPT课件
② -- What is Yaoming like ? 姚明长得怎么样？ -- He is very tall . 他长得很高.
总结 特殊疑问句的回答，要根据实际 情况回答，不能用 Yes 或者No .
第15页/共17页
Summary :
1.陈述句 2.肯定句变成否定句的方法 3.疑问句 4.陈述句变成一般疑问句的方法 5.一般疑问句的回答 6.特殊疑问句
第16页/共17页
感谢您的观看！
第17页/共17页
这是艾米.
I am not Mr. He .
我不是何先生.
This is not Amy .
这不是艾米.
He is clever .
他聪明.
She is kind .
她和蔼可亲.
They are polite .
他们有礼貌.
He is not clever .
他不聪明.
She is not kind .
Is he young ? Is she kind ?
Be 动词 开头的问句，称 为一般疑问句.
Are they happy ?
Am I clever ?
特殊疑问词 开头 的问 句，称为特殊疑问句.
W__ho is your art teacher ? W__ho is Miss Green ?
__ W_h_at is she like ?
第2页/共17页
陈述句的定义：
陈述句是陈述一个事实或者说话人 的看法 ，书写时以句号结尾.
另外，陈述句又分为肯定的陈述句和 否定的陈述句，简称为肯定句和否定 句.
小学四年级英语重点句型归纳复习(上册、下册)
小学四年级英语重点句型归纳复习(上册、下册);Redisstop.红灯停.Greenisgo.绿灯行.Yellowiswait.黄灯亮了等一等.Thirteenplussixteenequalstwenty-nine.十三加十六等于二十九.Canyouhelpme?你能帮我吗?I’mlost.我迷路了.You’rewele.不用谢.Idon’tknow.我不知道.Unit2Whatdoyouwanttodo?你想要做什么?Iwanttobuyanewdress.我想买一条新连衣裙.I don’twanttobuysilk.我不想买丝绸.Whatdoyouwanttobuy?你想买什么?Icecream.冰淇琳.Let’sgoshopping.让我们去买东西.Let’sgotothesilkshop.让我们去丝绸店.MayIhelpyou?我能帮你吗?Yes.是的.Wherearethedresses?连衣裙在哪里?I’llshowyou.我可以给你指路.Thisway,please.请走这边.小提示Let’s,Letme后面只能跟动词原形，意为“让我们/我做……吧”Le t’sgotoarestauranttoeatice-cream.让我们去餐馆吃冰淇琳.Let’sgotothelibrarytoreadabook.让我们去图书室读书.Awaiterworksinarestaurant.服务员在餐馆工作. Aclerkworksinastore.办事员在商店工作. Abusinessmanworksinaofficebuilding.商人在办公楼工作. Winter:Theweatheriscoldandsnowy.天气是寒冷的和多雪的Spring:Itiswarmandrainy.天气是暖和的和多雨的. Summer:It’shotandsunny.天气是炎热的和晴朗的.; Autumn:Theweatheriswindyandcloudy.天气是多风的和多云的.Whereareyougoing?你要去哪里? Tothebicycleshopacrossthestreet.去街对面的自行车商店. Why?为什么.Mybikeisbroken.我的自行车坏了. Ineedanewchain.我需要一个新链条.Acathasfur,pawsandatail.猫有毛皮、爪子和一条尾巴。
小学英语语法全套PPT课件
3、问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed?
六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）.
CHENLI
14
现在进行时
1、现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行 的动作。 2、现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3、现在进行时的否定句在be后加not。
4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
CHENLI
8
2.行为动词的变化。 否定句：主语 don’t( doesn’t ) 动词原形( 其它)。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。
food now. 4. What _____ you ______ ( do ) now? 5. Look . They __________( have) an English lesson .
CHENLI
18
句型转换：
1. They are doing housework .(分别改成一 般疑问句和否定句) _________________________________ _________________________________
最新人教PEP版小学英语三年级下册《Unit 1-6单元》重点句型总复习课件
1. I'm a teacher. I'm a student.
2.I'm clever. Let's play teacher and student.
3. Wait a minute! Sure.
Unit2 My family
1. Who's that man/boy? He's my... 2. Who's that woman/girl? She's my.. 3. Is he your...Yes, he is/No, he isn't. 4. Is she your...Yes,she is/No, she isn't. 5.介绍自己家庭成员.This is my...
6.Only的含义和用法。
学而不止
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
Thanks and see you next time!
Unit3 At the zoo
1. 描述动物特征:
Look at that... It's (so)... 2.描述身体部位： ①单数：It has a +形容词+单数身 体部位。It has a long nose. ②复数：It has +形容词+复数身 体部位. It has small eyes.
2.表达对某物不喜欢的句型: I don’t like…
3.请对方吃/喝某物的句型: Have some…
六年级下册PEP_四英下重点句型总复习
四年级下重点句型李坑中心小学李忠华Unit 11. Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？2. It’s on the second floor. 它在二楼。
3. Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？4. No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library. 不，不是。
教师办公室挨着图书馆。
5. Is that the computer room? 那是计算机房吗？6. Do you have a library? 你们（学校）有图书馆吗？7. Yes, we do. 是的，有。
Unit 21. What time is it? 几点了？2. It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. 六点了。
该吃晚饭了。
3. Time to go home, kids. 该回家了，孩子们。
4. It’s time to get up. 该起床了。
Unit 31. Can I go outside now? 现在我能出去吗？2. It’s cold outside. 外面冷。
3. Yes, you can. / No, you can’t. 可以。
/ 不行。
4. What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？5. It’s rainy. 是下雨天。
6. Is it cold? 天冷吗？7. No, it isn’t. 不，不冷。
8. It’s 26 degrees. 是26度。
Unit 41. Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？2. Yes, they are. 是的。
3. What are these? 这些是什么？4. They’re tomatoes. 它们是西红柿。
小学英语主要句型汇总课件.doc
主总问龄婕自了。
了。
小学英语要句型汇I询姓名、年：name，H ow old1.----What’s your name?----My name is________.----你叫什么名字？----我叫⋯⋯。
2.----What’s his name?----他的名字是什么？----His name is Mike.----他的名字是麦克。
3.----What’s her name?----她的名字是什么？----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈。
4.----How old are you?----I’m12.5.----How old is he/she?----He/She is23. 6.英文介绍己Hello!My name is Joe.I’m14years old.Nice to meet you!----你几岁？----我十二岁----他/她几岁？----他/她23岁问色色。
是色色问间在？九 s.该课ab上了星？文候。
节什？炼候II 询颜：colour1. ----What colour is it?----它是什么颜的？----It ’ s yellow and white.----黄白相间2. ----What colour are they?----They ’ r e green.----它们什么颜的？----绿的。
III 询时或日期： When1. ----What time is it now?----It ’ s nine o’ c lock.. It(----It ’ s eight o’ c lock. It2. ----What day is it today?----It ’ s Monday.----现几点钟’ s time for English---c-l 点。
上英语了。
’ s time to go to （e-d-.-)-八点。
小学英语语法汇总教学PPT课件
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
am 10. I ______ not a nurse. I work as a doctor.
2. 东西的一部分: the bottom of the box
3. 抽象的概念: the price of success
4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
Can’t you look at the book of the boy behind you?
’s结构也可以用于 “of”结构之后，如：a friend of my father’s , 出现这种情况是因为在一个名词前通常只用 一个限定词，又如：this son of mine, a friend of yours, a cousin of hers等等。 Isn’t Frank a friend of yours? That silly uncle of Tom’s has told me the same Joke five times.
Practise
1. There is _a____notebook on my desk. I uset_h_e___ notebook to keep a
重点小学英语语法复习PPT
4、我母亲比我父亲年纪小。 My _M_o_t_h_e_r _i_s _ _y_o_un_g_e_r_ than my _f_a_t_h_er_.
Yes, I do. / No, I don’t. 特殊疑问句:
Yes, he does. / No, he doesn’t.
特殊疑问词 + do/does + 主 + 行为动词 + 其他?
What does he like doing? How do you go to school every day?
小学英语语法
一般现在时的构成 1.be动词：
主语 + be (am, is, are) + 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2. 行为动词： 主语 + 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 注: 当主语为第三人称单数(he, she, it) 时，要在动词后加“s”或“es” (规则同名词单 数变复数相似) 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
I don’t go to school by bus every day.
问: Do / Does + 主 + 行为动词 + 其他？
Does he like swimming? Do you go to school by bus every day?
答: Yes, 主 do/does. / No, 主 don’t/doesn’t.
二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often _h_as_(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _ar_e_ (be) in Class One. 3. We d_o_n_’t__w_at_c_h_(not watch) TV on Mondays. 4. Nick _d_oe_s_n_’t_g_o_(not go) to the zoo on Sundays. 5. _D_o_ they _l_ik_e_(like) the World Cup? 6. _D_o_ your parents often _r_e_ad_ (read) books? 7. Mrs. Wu _te_a_c_h_e_s (teach) us English on Sundays. 8. She and I usually _ta_k_e_(take) a walk together.
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
It’s Sunday. 星期天。 28. Put on your clothes. 穿上你的衣服。 29. Danny plays with his friends. 丹尼和他的朋友玩。
13. How much are the apples？ 这些苹果多少钱？ Two yuan. 两元。
14. How much for one donut? 多少钱一个面包圈？ One yuan. 一元。
15. I’ll take two, please. 我买两个。 16. Are the erasers on sale? 这些橡皮在削价出售吗？ 17. May I borrow your pencil, please? 我可以借用你的铅笔吗？
4. Do you like this? 你喜欢这个吗？ 5. Do you like vegetables？ 你喜欢蔬菜吗？
I don’t like vegetables. 我不喜欢蔬菜。 Yes, I like vegetables. 是的，我喜欢蔬菜。
※课件制作：高秀英
6. What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ My favourite food is rice. 我最喜欢的食物是米饭。
30. What do you want to do? I want to play badminton.
31. Great! 好极了！
you like, please? 你想要点什么？ I would like a sandwich, please. 我想要一个三明治。
10. Thank you. / Thanks. 谢谢 You are welcome. 不用谢。
11. Do you have any apples? 有苹果吗？ 12. How much is it? 多少钱？
Sure! 当然可以。 18. Let’s make soup! 我们做汤吧！
We need some water and vegetables. 我们需要一些水和蔬菜。 19. What’s he wearing? 他正穿着什么？
He’s wearing a green sweater. 他穿着一件绿色毛衣。 20. What’s she wearing? 她正穿着什么？
1. I’m hungry! 我饿了！ I want to eat. 我想吃。 I want some noodles to eat. 我想吃面条。
2. I’m thirsty! 我渴了！ I want to drink. 我想喝。 I want some tea to drink. 我想喝水。
3. Would you like some soup? 你想要些汤吗？ Yes, please. 好的。 No, thanks. 不要了，谢谢。
7. I like porridge for breakfast. 我早餐喜欢吃粥。 I like noodles for lunch. 我午餐喜欢吃面条。 I like rice for breakfast. 我晚餐喜欢吃米饭。
8. What’s for lunch? 午餐吃什么？ What’s for dessert? 甜点吃什么？
21. I like your skirt. 我喜欢你的裙子。 22. Is it new? 它是新的吗？
Is it old? 它是旧的吗？ 23. It’s / They’re nice. 很好。 24. Whose hat is this? 这是谁的帽子？
It’s mine. / No, It’s not mine. 是我的（帽子）。/ 不是我的（帽子）。 25. Whose shorts are these? 这是谁的短裤？ 26. Is this your hat? 这是你的帽子吗？