小学语文毕业升学真题测试卷(一)
小学语文毕业升学真题测试卷（一）
时间：80分钟满分：100分
一、根据拼音写词语。（10分）
shū jí dān ɡe pái huái chè dǐ sī kōnɡ jiàn ɡuàn
（）（）（）（）（）
二、选择正确的读音或字形，将答案的序号填写在横线上。（8分）
1.甜腻腻．（A.lì B.nì）
2.汤匙．（A.chí B.shi）
3.形势严（A.骏 B.峻）
4.通达旦（A.宵 B.霄）
三、选一选，将正确答案的序号填在横线上。（10分）
1.加点的词语解释不正确
．．．的是。
A.脉脉
．．不得语（相视无言的样子）
B.粉骨碎身浑．不怕（浑浊）
C.孰为汝多知．乎（同“智”，智慧）
D.行道迟迟，载．渴载．饥（则，又）
2.下列句子中加点词语使用有误
．．．．的一项是。
A.鲁滨逊对自己的处境稍稍有了一点焉知非福
．．．．的想法。
B.只要你见微知著
．．．．，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。
C.这群乌合之众
．．．．既有组织，又讲纪律。
3.和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同
．．的句子是。
A.我觉得好像有万根钢针扎着喉管……
B.饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。
C.我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回
来。
4.标点符号使用得不规范
．．．的一句是。
A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
B.他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。
C.我禁不住问他，“老班长，你怎么不吃鱼啊。”
5.下面的几个句子中，没有语病
．．．．的一句是。
A.西藏地广人稀，生活节奏比较傲慢。
B.我想到底是让我盼来了。
C.在毕业联欢会上，我们看到了优美的舞蹈和悠扬的歌声。
四、判断下面的说法是否正确，正确的标上“√”，错误的标上“×”。（4分）
1.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲。（）
2.《腊八粥》一文详写了“喝粥”的过程，略写了“等粥”的部分，这样安排使得文章主次分明，中心突出。（）
3.辩论时要抓住对方的漏洞进行反驳，只有大声、语气强硬才能压倒对方。（）
4.许多传统习俗都有着吉祥的寓意，如过年的时候吃鱼寓意年年有余。（）
五、语言积累与运用。（19分）
1.根据要求写词语。（4分）
表示“获得第一”的四字词语：、。
2.根据具体的语境，填上合适的名言、诗句。（8分）
（1）诗人常常借物自喻或托物言志。清代郑燮借竹子自喻，“，任尔东西南北风”表达了他刚正不阿、不屈不挠的品格；宋代苏轼借“谁道人生无再少？
”这句话来激励自己不要因老去而悲叹。
（2）“书到用时方恨少，”多用来劝诫人们多读书，多积累知识，多实践。“苟利于民，不必法古；，”告诉我们变革创新是推动社会发展的动力。
3.你最喜欢读的一部外国文学名著是：《》；选择书中一个人物，写下你对他（她）的评价：（3分）
4.根据要求写句子。（4分）
（1）高兴盼望安静（请选择一个词语，发挥想象，运用夸张的修辞写成一句话）（2分）
（2）请给你的老师或者好朋友写一段毕业赠言,并引用名人名言。（2分）
六、非连续性文本阅读。（5分）
李明是六年级学生，下图为他6月22日进入“武汉市教育云”空中课堂学习时显示的网页信息。请仔细阅读，并完成下列习题。
1.填空：李明当天线上学习选择的区域是；该区六年级当天安排的线上课程共
节；这天语文课播放的时段为。（3分）
2.同学们宅在家里参加“空中课堂”的线上学习，开启了一段不一样的学习生活。你觉得怎样做，才能让线上学习和在校学习效果一样好呢？请结合实际，给居家学习的同学提出几条合理的建议（至少两条）。要求：语句通顺，表达清楚有条理。（2分）
七、短文阅读。（14分）
老海棠树（有删改）
史铁生
①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，看小人书、射弹弓，甚至写作业。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，又凝神糊她的纸袋。
④夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你
上学也这么糊弄
．．？”奶奶把手里的活推开，重新洗起菜来。
⑤秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻
不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补
．．．．。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟毫无对我的责备。
⑦如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永远的悔恨。
1.理解短文中加点的词语。（4分）
糊弄：
无法弥补：
2.短文按照时间顺序回忆了奶奶的哪几件事？请用简洁的语言概括。从这几件事中你读出了一位怎样的奶奶？（3分）
3.仔细阅读画线的句子，想想：这部分抓住了“我”的哪些方面来描写？从“我”的三声
“奶奶”的不同语气中你体会到了怎样的心理变化？（3分）
4.短文以“老海棠树”为题有何作用？开头和结尾的表达各有什么好处？（4分）
八、习作。（30分）
小学六年来，你或许感受过委屈、愧疚、忐忑不安……又或是欣喜、激动、畅快淋漓……正值毕业季，这些别样的感受一定会唤起你对往事的回忆。请选择一种你感受最深的经历，具体、真实地表达出来，为你的小学生活留下一份珍贵的记忆。题目自拟。
小学语文毕业升学真题测试卷（一）参考答案
一、书籍耽搁徘徊彻底司空见惯
二、1.B 2.A 3.B 4.A
三、1.B 2.C 3.B 4.C 5.B
四、1.√ 2.× 3.× 4.√
五、1.摘得桂冠拔得头筹
2.（1）千磨万击还坚劲门前流水尚能西
（2）事非经过不知难苟周于事，不必循旧
3.鲁滨逊漂流记我认为书中的鲁滨逊是一个热爱冒险、勇敢机智、积极乐观的人。
4.（1）示例：我高兴得一蹦三尺高。（2）示例：六年来，我们的友情如“桃花潭水
深千尺，不及汪伦送我情”般深厚。毕业在即，我心中有万千的不舍，希望你在未来的道路上能“百尺竿头，更进一步”，愿我们的友谊长存！
六、1.新洲区 5 11：00—11：30
2.示例：居家学习期间，我建议同学们：①要保持阳光心态；②制订学习计划，积极
主动地学习，认真完成各项任务；③坚持阅读，培养自己的的兴趣爱好。
七、1.欺骗；蒙混。没有办法补偿或挽回。
2.写了这些事：春天糊纸袋；夏天补花、洗菜；秋天扫院子；冬天灯下学习、读报纸。
这是一位勤劳善良、做事认真、诚实上进、疼爱孙子的奶奶。
3.从心理和语言两个方面来描写的。我开始意识到自己的话触动了奶奶的伤心之处，
感到很后悔，甚至为自己没有帮奶奶而自责，并希望奶奶能原谅自己。
4.“老海棠树”象征了奶奶的形象，含蓄表达了“我”对奶奶的怀念和浓浓的祖孙情。
它也是全文的线索，起到了贯穿全文情感脉络的作用。开头直接点题，点明老海棠树和奶奶的关系，引出下文，激发阅读兴趣。结尾总结全文，点明中心，表达思念之情，首尾呼应，余味悠长。