高考小说阅读——标题ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13
❖ 例：易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别 燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在 萧萧寒风中轻飏。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠 寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长 剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方， 白雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀 别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的屈原，掩涕叹息， 仰天长问。侫臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解 难；谪乡野，不能为楚君分忧。生命的大寂寞郁结于心， 奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的 泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的苇叶包裹起后人的 崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪 念。(选自张弛《心中的芦苇》) “芦花”在该段中起到了哪些作用?(分条作答)
艰辛，但依然顽强的活着。 2. 让读者体味“活着”的滋味，生活中充满艰辛。 3. 产生如何对待生命的思考：虽然生活充满艰辛，
但只要活着就好，生命力在孤单中依然顽强。 4 .形象生动，言简义丰，耐人寻味。
【解析】分析文章题目可从内容、结构、情感、主 旨等角度进行。
10
标题用意答题思路
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时 间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义” 的作用。 小说《黄昏渡 》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？” 参考答案： （1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”， 这就 点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背 景。 （2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳 西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成 了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。 （3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”， 在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接 美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”—— 11 穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。
对文中的人物和主题起画龙点睛的作用；（人物、 主题） ❖ 5.点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围6
❖ “会上楼的牛仔裤”作为小说的标题有 何妙处？
❖ 答案： ❖ （1）标题是文章的线索
（2）标题运用比拟手法，具有形象感 （3）标题设置悬念，吸引读者
7
(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
③老人做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑” 下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不 孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的
“答丑题”。模式：表层含义+深层含义（深层含义） 9
2013山东卷《 活着 》22.结合文本，谈谈本文以 “活着”为题目有什么好处。（6分）
【答案要点】 1. “活着”概括了老人、老牛的生存状态；虽然生活
达作者对温暖宁静生活的向往；
（3）有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对
比，能引发读者对生活的思考。
12
❖ 3、以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节， 呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
❖ 阅读《白 痴 》，“结合你对小说的理解，分析作 者为什么以“白痴”作为小说的标题。”
❖ 参考答案： ❖ 小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴
5
如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等。（指向主题）
标题的作用（常考）
❖ 1.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ❖ 2.有的标题从结构上看有文章线索的作用，贯穿
全文，使文章结构更加严谨。（情节） ❖ 3.有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题
的作用。（主题） ❖ 4.有的标题运用比喻、象征等手法，一语双关，
❖ 4．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。（6分）（2011山东卷《审丑》22题）
2
❖ 5．请结合文本，简要探究题目“兄弟”有哪些 内涵。(6分)（2014淄博一模《兄弟》）
❖ 6. 请结合文本，简要分析本文以“夏日炎炎蝉声 扬”为题目有哪些好处。（6分）（2014淄博二 模）
❖ 7.本文以“隐秘”为题，文中有哪些隐秘？请简 要概述。(4分) （2014临沂一模《隐秘》）
❖ 8.作者为什么用“亮亮的家”作为小说的标题？ （4分）（2014烟台一模《亮亮的家》）
3
考点 理解小说标题
❖ 题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？
❖ 解题思路： 1、通过分析小说的主要人物 2、通过分析小说的主要环境 3、通过分析小说的主要情节 4、通过分析小说的主题
标题的作用妙处
1
近几年高考试题
❖ 1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 （6分）（2013山东卷《活着》22题）
❖ 2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合 文本加以分析。(6分) （2012山东卷《古怪的重水》22 题）
❖ 3.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分) （2011山东卷《没有天堂》22题）
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
8
2011山东卷《审丑 （ 严歌苓 ） 》22．“审丑”作 为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理 解。（6分） ①标题一语双关。
②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风 格”“理论”等），老人外貌丑陋，做人体模特， 成为学生的“审丑”对象。（表层含义）
4
标题的作用
①交代或突出主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》 《变色龙》（指向人物形象。） ②点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。如《故 乡》《边城》等。（指向环境。）
③概括故事情节，如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、 《林教头风雪山神庙》等。 ④设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而 鸣》。 ⑤贯穿全文起线索作用，如《项链》、《药》等。（指向 情节结构） ⑥具有象征意义，一语双关，画龙点睛，揭示小说主题，
身上的事来铺开故事情节的。（1分）并且以“白 痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相 呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，突出 了作者对不文明行为的无比愤怒。（1分）同时小 说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1 分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的 现象构成了鲜明的对比（1分），以“白痴”为题， 具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深 化了主题。（1分）
2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作
为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情
感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
Biblioteka Baidu
小说《炊烟》：“你认为小说为什么要以《炊烟》
为标题？”
参考答案：
（1）有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人
时升起的炊烟，让人印象深刻；
（2）有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表
❖ 例：易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别 燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在 萧萧寒风中轻飏。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠 寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长 剑，裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方， 白雾茫茫，一片缟素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀 别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的屈原，掩涕叹息， 仰天长问。侫臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解 难；谪乡野，不能为楚君分忧。生命的大寂寞郁结于心， 奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的 泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的苇叶包裹起后人的 崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪 念。(选自张弛《心中的芦苇》) “芦花”在该段中起到了哪些作用?(分条作答)
艰辛，但依然顽强的活着。 2. 让读者体味“活着”的滋味，生活中充满艰辛。 3. 产生如何对待生命的思考：虽然生活充满艰辛，
但只要活着就好，生命力在孤单中依然顽强。 4 .形象生动，言简义丰，耐人寻味。
【解析】分析文章题目可从内容、结构、情感、主 旨等角度进行。
10
标题用意答题思路
1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时 间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，隐含比喻象征意义” 的作用。 小说《黄昏渡 》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？” 参考答案： （1）标题“黄昏渡”至少包括时间“黄昏”和地点“渡口”， 这就 点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定的活动背 景。 （2）“黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳 西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡，无形中形成 了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。 （3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”， 在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接 美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到“黄昏”—— 11 穷途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。
对文中的人物和主题起画龙点睛的作用；（人物、 主题） ❖ 5.点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围6
❖ “会上楼的牛仔裤”作为小说的标题有 何妙处？
❖ 答案： ❖ （1）标题是文章的线索
（2）标题运用比拟手法，具有形象感 （3）标题设置悬念，吸引读者
7
(2)答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
③老人做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑” 下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；小臭儿不 孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，才是真正的
“答丑题”。模式：表层含义+深层含义（深层含义） 9
2013山东卷《 活着 》22.结合文本，谈谈本文以 “活着”为题目有什么好处。（6分）
【答案要点】 1. “活着”概括了老人、老牛的生存状态；虽然生活
达作者对温暖宁静生活的向往；
（3）有揭示主题的作用，小说中今昔不同生活的对
比，能引发读者对生活的思考。
12
❖ 3、以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节， 呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
❖ 阅读《白 痴 》，“结合你对小说的理解，分析作 者为什么以“白痴”作为小说的标题。”
❖ 参考答案： ❖ 小说的主人公就是白痴，故事就是围绕发生在白痴
5
如《洗澡》、《子夜》、《红与黑》等。（指向主题）
标题的作用（常考）
❖ 1.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 ❖ 2.有的标题从结构上看有文章线索的作用，贯穿
全文，使文章结构更加严谨。（情节） ❖ 3.有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题
的作用。（主题） ❖ 4.有的标题运用比喻、象征等手法，一语双关，
❖ 4．“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文 谈谈你的理解。（6分）（2011山东卷《审丑》22题）
2
❖ 5．请结合文本，简要探究题目“兄弟”有哪些 内涵。(6分)（2014淄博一模《兄弟》）
❖ 6. 请结合文本，简要分析本文以“夏日炎炎蝉声 扬”为题目有哪些好处。（6分）（2014淄博二 模）
❖ 7.本文以“隐秘”为题，文中有哪些隐秘？请简 要概述。(4分) （2014临沂一模《隐秘》）
❖ 8.作者为什么用“亮亮的家”作为小说的标题？ （4分）（2014烟台一模《亮亮的家》）
3
考点 理解小说标题
❖ 题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？
❖ 解题思路： 1、通过分析小说的主要人物 2、通过分析小说的主要环境 3、通过分析小说的主要情节 4、通过分析小说的主题
标题的作用妙处
1
近几年高考试题
❖ 1.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 （6分）（2013山东卷《活着》22题）
❖ 2.你认为本文的标题合适吗?请写出两条理由，并结合 文本加以分析。(6分) （2012山东卷《古怪的重水》22 题）
❖ 3.请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。(6分) （2011山东卷《没有天堂》22题）
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
8
2011山东卷《审丑 （ 严歌苓 ） 》22．“审丑”作 为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理 解。（6分） ①标题一语双关。
②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风 格”“理论”等），老人外貌丑陋，做人体模特， 成为学生的“审丑”对象。（表层含义）
4
标题的作用
①交代或突出主要的人物形象，如《我的叔叔于勒》 《变色龙》（指向人物形象。） ②点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。如《故 乡》《边城》等。（指向环境。）
③概括故事情节，如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、 《林教头风雪山神庙》等。 ④设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而 鸣》。 ⑤贯穿全文起线索作用，如《项链》、《药》等。（指向 情节结构） ⑥具有象征意义，一语双关，画龙点睛，揭示小说主题，
身上的事来铺开故事情节的。（1分）并且以“白 痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”相 呼应，（1分）展现了少年的心路变化历程，突出 了作者对不文明行为的无比愤怒。（1分）同时小 说中白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，（1 分）跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的 现象构成了鲜明的对比（1分），以“白痴”为题， 具有强烈的讽刺效果，从而能够引起读者深思，深 化了主题。（1分）
2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作
为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情
感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
Biblioteka Baidu
小说《炊烟》：“你认为小说为什么要以《炊烟》
为标题？”
参考答案：
（1）有概括情节的作用，小说中写到饥荒年代吃人
时升起的炊烟，让人印象深刻；
（2）有隐喻象征的作用，炊烟代表美好的生活，表