音乐：酸酸葡萄(歌唱)

音乐：酸酸葡萄

活动目标：

1、理解歌词内容，能合拍的念儿歌做动作。

2、能表现A段拍手、转手腕的动作模式，尝试用跺脚、拍肩等替换A段动作。

3、能大声表现呼应片段，积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。

活动重点：帮助幼儿理解歌词内容，能合拍的念儿歌做动作。

活动难点：学习A段拍手、转手腕的动作模式，尝试用跺脚、拍肩等动作替换A段拍手动作。

活动准备：

1、配套音乐

2、图片4张：狐狸、葡萄、跳的动作、哭脸

活动过程：

一、学唱儿歌，完整感知音乐。

师：有一只小狐狸路过了葡萄园，你们猜一猜它会去干什么呢？

师：接下来，我们听一听歌曲《酸酸葡萄》，听完告诉老师，你听到了什么？

1、第一次播放音乐，初步理解歌词。

师：你听到了什么？说的越完整越好。（教师出示图片用歌词回应）

师：大家一起用好听的声音说一说。

师：你还听到了什么？（边说教师按顺序出示图片）

师：我们一起看着图片完整的把儿歌念一念。（教师拍节奏）

师：儿歌学会了，你们能跟着音乐一起唱吗？我们试一试。（唱两到三次）

二、播放音乐，学跳狐狸舞。

(l)跟狐狸跳舞，学做动作。

师：你们想跟小狐狸一起跳舞吗？跟着老师一起做动作吧！看谁学的又快有好。（播放音乐教师带领一起做动作）

(2)澄清动作，理解歌词。

师：第一第二句话的动作是，拍两下手，然后往右边转手腕两下。

师：第三第四句话跟着节奏拍胸口，唱到歌词“酸”字的地方双手在胸前向前推出。

师：间奏的时候，我们双手在胸前做火车咕噜转动作。

师：听到“吃不到葡萄”双手在嘴吧旁边做吃东西动作两次，“就说葡萄酸”双手在耳朵两侧做转手腕动作两次一次。

师：听到“应当”动作胸前拍手一次，听到“不应当”双手从胸前向外推出拍一次。

师：学会了吗？大家跟着跟小狐狸跳舞吧！

(3)观察变化，创编动作。

师：我们还能把第一段拍手的动作换成其他动作吗？

师：那我们把拍手换成xx，跟着音乐试一试吧！

三、玩领头人游戏，感知游戏模式。

(l)教师做狐狸，示范游戏玩法。

师：接下来我们一起玩一个领头人的游戏。先听好游戏规则。

1、A段部分：领头人做动作在圈外随乐走动找朋友，其它幼儿坐在圈上边唱边学相应的动作。

2、间奏部分：玩追逃游戏，先抢到椅子为赢，没有抢到椅子的幼儿进入圈中做小狐狸。

(2)幼儿做狐狸，熟悉游戏规则。

师：接下来请一个小朋友来试一试。（游戏进行2次）

四、活动结束

师：今天我们一起学习了歌曲酸酸葡萄，还跟小狐狸一起跳舞做游戏，你们开心吗？回家后可以把这首歌曲教给爸爸、妈妈让爸爸妈妈陪你一起做游戏！

一、动作建议

●A段：1 -12小节在胸前两次手再到右侧转动两次手腕；

13-15小节拍击自己胸口；

16小节在歌词“酸”字的地方双手在胸前向前推出；间奏：双手在胸前做火车咕噜转动作

●B段：17-18小节双手在嘴吧旁边做吃东西动作两拍一次；

19小节双手在耳朵两侧做转手腕动作两拍一次；

20-21小节歌词“应当”动作一一双手在胸前做一拍一次；

歌词“不应当”动作一—双手由胸前向外推出一拍一次。