现代诗歌鉴赏ppt课件
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两只蝴蝶 胡 适
• 两只黄蝴蝶,双双飞上天; • 不知为什么,一个忽飞还。 • 剩下那一只,孤单怪可怜; • 也无心上天,天上太孤单。
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诗歌鉴赏的几个概念
主题:是指诗人通过丰富的想象,用精粹的语言创造 清新的意境,集中概括地反映社会生活,揭示社会生
活深广的蕴涵,以及表现作者的思想和感情。
意境:是指作品描写某种事物所达到的境界,是诗人 的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果,它是 诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想,使人 读后如见其人、如闻其声、如临其境,从而获得美的
享受。
意象:简单地说,就是意中之象,是诗人心中的物象, 是沾染成渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是
主观情理和客观. 形象的融合,是意和象的融合。
对诗人臧克家在1932年写的《老马》主旨理解正确的是
总得叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣 它把头沉重地垂下/这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影/它抬起头来望望前面
文学鉴赏之
中国现代诗歌鉴赏
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现代诗歌:现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末,是 诗歌的一种,与古典诗歌相比而言,虽都为感于物而作,但 一般不拘格式和韵律。
现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化 运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚, 内容上主要是反映新生活,表现新思想。
②这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸
钱等事物及有关的动作或声音,这样写的目的是
A.通过具体形象,象征社会的环境。
B.通过具体形象,进行生动的比拟。 C.通过具体形象,. 烘托真实的意境。
小结
示例共析
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是
我爱这土地 艾青
如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨 所打击的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地 吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/—— 然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含
着泪水?/因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟 儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.“地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地 遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗 形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。而且隐含献身之意。
①这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是
A.表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜,内心极度哀伤的感情。
B.通过对女儿的哀悼,表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不
满。
C.表现父亲为死去的女儿衷心祈祷,希望她能在地下安息。
D.通过对女儿的哀悼,表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量, 憧憬着光明灿烂的前景的到来。
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借鉴实例
解析: 这是一首含义深刻的咏物诗,全诗采用对话形式。这对抒情主 体的认知的考查,准确解读诗歌,鉴赏者必须作合理想象。对抒 情主体“我”的种种理解不能脱离诗歌语境。“失去了昔日的荣 华”“痛恨以往不公平的历史”等语,是一种不合理的想象,在 诗歌文本中没有依据。因此选A A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华, 被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。 B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更 有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。 C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬 的斗志,不甘沉沦,自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。 D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量 ,憧憬着光明灿烂的前景的到来。
D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深 沉……”这两句诗中的“我”,示例之二:对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是 你住在哪里?/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里。/ 你的年纪?/我的年纪比山的更大,/比岩石的更大。/ 你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次 震动的年代。/你已死在过深的怨愤里了么? /死?不,不,我还活 着,/请给我以火,给我以火! (1937年)
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被 埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有 希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的 斗志,不甘沉沦,自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。
问abc三处各有一个词,依次填入后,恰当的一项是 A、照 飘 树 B、弄 吹 片 C、拨 刷 伞 D、射 掠 团
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阅读闻一多的诗《也许——葬歌》,完成诗后考题
也许你真是哭得太累,/也许,也许你要睡一睡,/ 那么叫夜鹰不要咳 嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞。/ 不许阳光a你的眼帘,/不许清风b上你的 眉。/无论谁都不能惊醒你,/撑c松阴庇护你睡。/ 也许你听这蚯蚓翻泥,/ 听这小草的根须吸水,/ 也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美。/ 那么你先把眼皮闭紧,/我就让你睡,我让你睡。/ 我把黄土轻轻盖着你, /我叫纸钱缓缓的飞。
A.反映旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。 B.同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。 C.显示旧中国人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。 D.揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
小结
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闻一多《也许——葬歌》
也许你真是哭得太累,/也许,也许你要睡一睡, 那么叫夜鹰不要咳嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞。 不许阳光a你的眼帘,/不许清风b上你的眉。 无论谁都不能惊醒你,/撑c松阴庇护你睡。 也许你听这蚯蚓翻泥,/听这小草的根须吸水, 也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美。 那么你先把眼皮闭紧,/我就让你睡,我让你睡。 我把黄土轻轻盖着你,/我叫纸钱缓缓的飞。
两只蝴蝶 胡 适
• 两只黄蝴蝶,双双飞上天; • 不知为什么,一个忽飞还。 • 剩下那一只,孤单怪可怜; • 也无心上天,天上太孤单。
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诗歌鉴赏的几个概念
主题:是指诗人通过丰富的想象,用精粹的语言创造 清新的意境,集中概括地反映社会生活,揭示社会生
活深广的蕴涵,以及表现作者的思想和感情。
意境:是指作品描写某种事物所达到的境界,是诗人 的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果,它是 诗歌感染人的魅力所在。它可以启迪人们联想,使人 读后如见其人、如闻其声、如临其境,从而获得美的
享受。
意象:简单地说,就是意中之象,是诗人心中的物象, 是沾染成渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是
主观情理和客观. 形象的融合,是意和象的融合。
对诗人臧克家在1932年写的《老马》主旨理解正确的是
总得叫大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣 它把头沉重地垂下/这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影/它抬起头来望望前面
文学鉴赏之
中国现代诗歌鉴赏
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现代诗歌:现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末,是 诗歌的一种,与古典诗歌相比而言,虽都为感于物而作,但 一般不拘格式和韵律。
现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化 运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚, 内容上主要是反映新生活,表现新思想。
②这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸
钱等事物及有关的动作或声音,这样写的目的是
A.通过具体形象,象征社会的环境。
B.通过具体形象,进行生动的比拟。 C.通过具体形象,. 烘托真实的意境。
小结
示例共析
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是
我爱这土地 艾青
如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨 所打击的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地 吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/—— 然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含
着泪水?/因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟 儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.“地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地 遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗 形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。而且隐含献身之意。
①这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是
A.表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜,内心极度哀伤的感情。
B.通过对女儿的哀悼,表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不
满。
C.表现父亲为死去的女儿衷心祈祷,希望她能在地下安息。
D.通过对女儿的哀悼,表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。
D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量, 憧憬着光明灿烂的前景的到来。
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借鉴实例
解析: 这是一首含义深刻的咏物诗,全诗采用对话形式。这对抒情主 体的认知的考查,准确解读诗歌,鉴赏者必须作合理想象。对抒 情主体“我”的种种理解不能脱离诗歌语境。“失去了昔日的荣 华”“痛恨以往不公平的历史”等语,是一种不合理的想象,在 诗歌文本中没有依据。因此选A A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华, 被埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。 B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更 有希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。 C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬 的斗志,不甘沉沦,自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。 D.诗中的“我”是中华民族的象征,蕴藏着无穷无尽的热量 ,憧憬着光明灿烂的前景的到来。
D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深 沉……”这两句诗中的“我”,示例之二:对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是 你住在哪里?/我住在万年的深山里,/我住在万年的岩石里。/ 你的年纪?/我的年纪比山的更大,/比岩石的更大。/ 你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代,/从地壳第一次 震动的年代。/你已死在过深的怨愤里了么? /死?不,不,我还活 着,/请给我以火,给我以火! (1937年)
A.诗中的“我”经历了自然界的灾难,失去了昔日的荣华,被 埋到地层深处,“我”满怀怨愤,痛恨以往不公平的历史。
B.诗中的“我”历经沧桑,长久地沉默过、怨愤过,但是更有 希望和祈求,“我”渴望火的到来,要使自己在烈火中再生。
C.诗中的“我”是中华儿女的写照,有着炽烈的情感,昂扬的 斗志,不甘沉沦,自强不息,“我”要摧毁黑暗,迎来光明。
问abc三处各有一个词,依次填入后,恰当的一项是 A、照 飘 树 B、弄 吹 片 C、拨 刷 伞 D、射 掠 团
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阅读闻一多的诗《也许——葬歌》,完成诗后考题
也许你真是哭得太累,/也许,也许你要睡一睡,/ 那么叫夜鹰不要咳 嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞。/ 不许阳光a你的眼帘,/不许清风b上你的 眉。/无论谁都不能惊醒你,/撑c松阴庇护你睡。/ 也许你听这蚯蚓翻泥,/ 听这小草的根须吸水,/ 也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美。/ 那么你先把眼皮闭紧,/我就让你睡,我让你睡。/ 我把黄土轻轻盖着你, /我叫纸钱缓缓的飞。
A.反映旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。 B.同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。 C.显示旧中国人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。 D.揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。
小结
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闻一多《也许——葬歌》
也许你真是哭得太累,/也许,也许你要睡一睡, 那么叫夜鹰不要咳嗽,/蛙不要号,蝙蝠不要飞。 不许阳光a你的眼帘,/不许清风b上你的眉。 无论谁都不能惊醒你,/撑c松阴庇护你睡。 也许你听这蚯蚓翻泥,/听这小草的根须吸水, 也许你听这般的音乐,/比那咒骂的人声更美。 那么你先把眼皮闭紧,/我就让你睡,我让你睡。 我把黄土轻轻盖着你,/我叫纸钱缓缓的飞。