《看云识天气》优秀课件

第7段的四句话分为三层，请 概括它们的意思。
1.看云识天气的目的及意 义； 2.看云识天气的方法； 3.看云识天气的注意事项。
盘点收获，收藏经验
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 列数字、举例子、作比较、打比方 分类别、下定义、作诠释、列图表
说明文
说明方法
说明方式
平实说明：准确性、严密性 生动说明：生动性、形象性
（2）运用拟人的手法：
写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得 改名换姓，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲 藏了起来”
（3）用描写的语句：
“ 阳光透过云层 …… 依然很清晰”，写出了“卷云” 的“薄”；
用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、 “耸入天顶”等词语写由积云到积雨云； “云底变 黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫” 描绘“积雨云”的发展变化。
三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和生动性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有八种：举例子、列数据、打比方、作 比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。
通读课文，整体感知
华环由小变大，转 里紫 晴华环由大变小， 外红 转阴雨一 东虹轰隆西虹雨
虹
雨过天晴，在 彩色 太阳对面的云 圆弧 幕上
早、晚，太阳照 云层 朝霞西阴雨袭晚霞 霞 着对面的云彩 变红 东几天晴
像羽毛、像绫纱 晴朗
例：“嘿！大家好，我常丝 丝缕缕地飘浮着，有时像一片白 色的羽毛，有时像一块洁白的绫 纱。别看我身子很单薄，可我最 轻盈，站得也最高，阳光可以透 过我照到地面。我很受欢迎，因 为我会给大家带来晴朗的天气。 大家知道我是谁吗？” 准备2
气象物候
气象：大气的状态和现象，例如刮
风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。
物候：指动植物或非生物受气候和外界环
境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物 的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、 候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、 解冻等）
说明文文体知识
一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理 的文章。 二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主 要特点。
精读深思，细心品味
二、第五小节用了哪些表示时间的词，找出来，说 说它们的作用。 迅速、不一会、顷刻、马上…… 用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。 文章的其他部分还有类似的语句，请找出来， 认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。
三、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪 些说明方法？
霞
欣赏霞和虹
欣赏霞和虹
欣赏霞和虹
欣赏霞和虹
欣赏霞和虹
欣赏霞和虹
精读深思，细心品味
一、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真 地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。
（1）运用贴切的比喻：
“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白 的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷 积云的形态特征； “像棉花团似的白云”比喻 积云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色 的绸幕”作比喻。
高 它向前推进，天气将转阴 它预示将要下雨或下雪 雨雪就开始下降 马上就会下暴雨
卷层云 仿佛白色绸幕 高层云 雨层云 像毛玻璃
暗灰色的云块密 密层层布满天空
低
更低
积雨云 形成高大的云山 更低
光名 产生和分布情况 光彩
天气征兆
晕
产生在卷层云上， 里红 日晕三更雨，月晕 分布在日月周围 午时风
外紫
华
产生在高积云 边缘部分
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像棉花团
灿烂的阳光
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卷积云
像鳞波 成群排列
无雨雪
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像雪白的羊群 晴朗
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像白色的帷幔 晴转阴
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像毛玻璃 将下雨雪
上页 返ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 下页
暗灰色、密布 雨雪连绵
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像山
雷雨、冰雹、龙卷风
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日 晕
月晕
虹
1、本文说明的内容是什么？
云和天气的关系。即如何通过观察天空中
各种云来识别阴晴风雨。
2、全文的中心句是哪句?
中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云， 就将出现什么样的天气。
3、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？
本文是“总——分——总”的结构。
一（1）：说明云和天气的关系，从云 的形状上可以看出天气的变化。 二（2-6）：具体说明怎样看云识天气。
总
分
三（7）：说明看云识天气的重要意义和 局限性。
总
再读课文
一、文章的第二部分（ 2—6 段）具体说明 怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完 成下列表格。
种类 卷云
形状 像羽毛像绫纱
位置 最高
天气 阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗
卷积云 像粼波
积云 像棉花团 成群的扁球 状，像羊群
高积云
很高 它不会带来雨雪 2000米 在天空映着温和的阳光 左右 2000米 左右 云块间露出碧蓝的天幕
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