北京外国语大学第六届中国国际互联网+大学生创新创业
国家级大学生创新创业训练计划中央部委所属高校分组名单
附件：国家级大学生创新创业训练计划中央部委所属高校分组名单A组高校（共39所）北京大学中国人民大学清华大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学哈尔滨工业大学复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学南京大学东南大学浙江大学中国科学技术大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中科技大学湖南大学中南大学国防科学技术大学* 中山大学华南理工大学重庆大学四川大学电子科技大学西安交通大学西北农林科技大学西北工业大学兰州大学B组高校（47所）北京交通大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学华北电力大学中国石油大学（北京）中国矿业大学（北京）中国地质大学（北京）北京林业大学北京中医药大学北京外国语大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学中国政法大学北京体育大学中央音乐学院大连海事大学东北师范大学哈尔滨工程大学东北林业大学华东理工大学东华大学上海外国语大学上海财经大学江南大学南京航空航天大学南京理工大学中国矿业大学河海大学南京农业大学中国药科大学合肥工业大学中国石油大学（华东）中国地质大学（武汉）武汉理工大学华中农业大学华中师范大学中南财经政法大学暨南大学西南大学西南交通大学西南财经大学西安电子科技大学长安大学陕西师范大学石河子大学C组高校（28所）北京语言大学中国人民公安大学北京电子科技学院北京协和医学院外交学院国际关系学院中华女子学院中国青年政治学院中国劳动关系学院中央美术学院中央戏剧学院中国民航大学华北科技学院防灾科技学院中国人民武装警察部队学院* 中央司法警官学院*中国刑事警察学院大连民族学院上海海关学院南京森林警察学院*公安海警学院*华侨大学中南民族大学中国民用航空飞行学院西南民族大学西北民族大学北方民族大学塔里木大学注：带*的高校项目经费另行处理。
北京外国语大学 李一可
北京外国语大学李一可简介北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University, BFSU）是中华人民共和国一所以培养外语人才为主的高等学府，位于北京市海淀区西三环辅路南侧。
李一可是北京外国语大学的一位杰出的学生，具有多方面的才能和成就。
以下将详细介绍李一可的学术成就和社会贡献。
学术成就学业优异李一可在大学期间成绩优异，多次获得奖学金和荣誉称号。
他在学术方面表现出色，取得了很多优异的成绩。
科研经验李一可参与了多个科研项目，并在其中起到了重要的角色。
他与教师合作，在研究中提出了独到的见解，并提供了有价值的研究数据。
他在国内外期刊上发表了多篇高质量的论文，为学术界做出了重要贡献。
国际交流李一可积极参与国际交流，通过参加国际学术会议和交流项目，与世界各地的学者和专家交流经验和见解。
他在国际交流中展示了良好的沟通和合作能力，增进了中外学术交流与合作的广度和深度。
社会贡献志愿者工作李一可经常参与志愿者工作。
他参与了多次社区服务活动，如为老人提供帮助和陪伴，为贫困学生提供教育帮助等。
他的积极参与展现了他对社会公益事业的关注和贡献。
文化交流作为北京外国语大学的学生，李一可在文化交流方面非常活跃。
他参与了多项文化活动，如为外国留学生提供汉语教学辅导，组织校园文化节等。
他通过这些活动促进了不同国家和地区之间的文化交流，增进了国际间的友谊和理解。
领导才能李一可在大学期间展现了出色的领导才能。
他曾担任学生组织的重要职位，并成功地组织了多个活动和项目。
他的领导能力和团队合作精神对于学生组织的发展和校园文化的繁荣起到了积极的推动作用。
期望与展望李一可在学术和社会贡献方面取得了显著的成就。
他的优秀表现和多方面才能使得他在未来的发展中有着广阔的前景。
我们期待李一可继续取得更多成就，为社会做出更大的贡献。
作为北京外国语大学的学生，李一可代表着学校的优秀品质和精神。
他的出色表现是学校教育的鲜活成果，也是学校在国内外优秀人才的培养上的成功体现。
浙江工商大学第六届“互联网+”大学生创新创业大赛评审规则
第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道评审规则一、高教主赛道创意组项目评审要点评审要点评审内容分值创新性突出原始创新和技术突破的价值，不鼓励模仿。
在商业模式、产品服务、管理运营、市场营销、工艺流程、应用场景等方面寻求突破和创新。
鼓励项目与高校科技成果转移转化相结合，取得一定数量和质量的创新成果（专利、创新奖励、行业认可等）。
40团队情况团队成员的教育和工作背景、创新思想、价值观念、分工协作和能力互补情况。
项目拟成立公司的组织构架、股权结构与人员配置安排合理。
创业顾问、潜在投资人以及战略合作伙伴等外部资源的使用计划和有关情况。
30商业性商业模式设计完整、可行，项目盈利能力推导过程合理。
在商业机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有可行性。
行业调查研究深入详实，项目市场、技术等调查工作形成一手资料，强调田野调查和实际操作检验。
项目目标市场容量及市场前景，未来对相关产业升级或颠覆的可能性，近期融资需求及资金使用规划是否合理。
20社会效益项目发展战略和规模扩张策略的合理性和可行性，预判项目可能带动社会就业的能力。
10二、高教主赛道初创组、成长组、师生共创组项目评审要点评审要点评审内容分值商业性商业模式设计完整、可行，产品或服务成熟度及市场认可度，已获外部投资情况。
经营绩效方面，重点考察项目存续时间、营业收入、企业利润、持续盈利能力、市场份额、客户（用户）情况、税收上缴、投入与产出比等情况。
成长性方面，重点考察项目目标市场容量大小及可扩展性，是否有合适的计划和可靠资源（人力资源、资金、技术等方面）支持其未来持续快速成长。
现金流及融资方面，关注维持企业正常经营的现金流情况，以及企业融资需求及资金使用规划是否合理。
40团队情况团队成员的教育和工作背景、创新思想、价值观念、分工协作和能力互补情况，重点考察成员的投入程度。
公司的组织构架、股权结构、人员配置以及激励制度合理。
英语专业大学生创新创业项目
英语专业大学生创新创业项目
英语专业大学生创新创业项目
自2019年2月25日，由北化，北林和英国布拉德福德大学联合举办的中英大学生创新创业项目如火如荼地在英国布拉德福德创业园举行。
来自中国的12名优秀的创业学生和来自英国的12名创业学生在创业园开展为期一周的头脑风暴。
这是一种全新的学生创新能力培养的模式，不仅有on-site的课程培训，还通过虚拟课堂和指导等方式，中英大学生混合编队进行长达三个月的创新/创业项目的开发。
今年五月，创业团队将在北京化工大学进行创业项目收官。
DIY创意礼品店，店里不仅有综合性的经营内容，比如说手机壳，抱枕，杯子，各式雕刻类产品，创意瓷盘等等，样式新颖，顾客不仅能够买到具有创意的产品，也可以根据自己的需求定制喜欢的创意产品，比如说，把喜欢的文字或者图案印制在产品上，形成具有个性定制的创意产品。
我院商务英语专业积极依托专业课程的一流师资、校本科生科创实践项目、第二课堂实践指导教师团队、创业学院“匡时班”、校友资源、国内外各类语言类和商务项目类赛事、创新创业项目、实习实训等资源和平台，旨在构建和完善实验教学、社会实践、实习实训、创新创业教育等多方面相结合的实践实验教学体系，强化个性化体验式教学，深化“三型”人才培养。
近日，我院商务英语专业本科生参加8项创新训练项目预立项项目获批。
我院2020年大学生创新创业项目预立项项目汇总校团委开展的创新训练项目旨在培养学生研究意识和学术素养，通过申报科创实践项目、社会实践项目，开展案例分析、项目策划、翻译实践、调研报告撰写等学术实践等活动，同学们利用业余时间展开学术实践，在学校和学院导师带领下开展创新实践，大大提升了学术素养和研究意识。
供稿：孙艳、张崇芸（学）。
北京市教育委员会关于公布北京地区高校大学生创业优秀团队名单的通知-京教函[2014]473号
![北京市教育委员会关于公布北京地区高校大学生创业优秀团队名单的通知-京教函[2014]473号](https://img.taocdn.com/s3/m/40bfdc02fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f2d.png)
北京市教育委员会关于公布北京地区高校大学生创业优秀团队名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于公布北京地区高校大学生创业优秀团队名单的通知（京教函〔2014〕473号）各普通高校：本着“公开、公正、公平”的原则，经学校推荐、专家组评审、评审委员会审定和社会公示，共确定北京天方地圆科技有限公司等103个大学生创业优秀团队，现予以公布。
大学生创业优秀团队评选工作是市教委贯彻中央精神、落实大学生创业政策、支持和激励大学生创业的重要举措。
各高校要以评选工作为契机，加大宣传力度，鼓励大学生勇于创新、敢于创业、积极注册企业从而实现智力成果尽快向现实生产力转化，推动大学生创业工作新进展。
北京市教育委员会2014年9月29日附件北京地区高校大学生创业优秀团队名单序号优秀团队法人代表推荐高校1北京天方地圆科技有限公司潘琛北京航空航天大学2北京素锦坊商贸有限公司方思哲北京服装学院3北京清汀科技有限公司欧阳耀春中国农业大学4北京北清缘科技有限公司高茜北京科技大学5易采（北京）网络科技有限公司吴军清华大学6光场视界（北京）科技有限公司严斌清华大学7北京赫尔特环保科技有限公司王晓波北京航空航天大学8北京同心同行教育咨询有限公司毕然中国政法大学9濮阳市龙城兄弟演艺文化传媒有限公司北京分公司吴二川中国戏曲学院10北京百动体育推广有限公司钱俊北京体育大学11北京麦田科恩科技有限公司刘理博北京科技大学12北京十三行国际教育科技有限公司张重雨首都经济贸易大学13北京吴博姜凯珠宝首饰有限公司吴博北京服装学院14金果开心科技有限公司金文涛北京工业大学通州分校15北京金昌聚源商贸中心果亚利北京工业大学通州分校16北南创（北京）科技公司卢毅北京林业大学17龙九子文化传媒（北京）有限公司卢琪中国人民大学18北京刘福同养殖场刘福同北京工业大学通州分校19北京绿源智林科技院吴言松北京林业大学20北京格润大树科技发展有限公司王端北京科技大学21北京易净星科技有限公司肖鹏飞清华大学22北京盛世顺景文化传媒有限公司张春景北京电影学院23北京道卓科技有限公司张岩北京农学院24北京水木创行教育科技有限公司王鹏宇清华大学25北京众益科技有限公司岳燕祥北京交通大学26北京学立方教育科技有限公司王小臣对外经济贸易大学27北京翻滚科技有限责任公司刘泽碧北京林业大学28北京硕客爱能科技有限责任公司刘诚北京大学29北京三国智教育科技有限公司彭庆辉北京师范大学30京西高科（北京）科技有限责任公司李绍龙北京体育大学31北京中航卓远科技有限公司占干北京交通大学32北京中科灵瑞生物技术有限公司方伟贞首都经济贸易大学33北京创锐时光信息科技有限公司宁帅豪北京财贸职业学院34北京华芙科技有限公司黄晓莺中国政法大学35上海睿密信息科技有限公司边柞而清华大学36中以联创（北京）科技有限责任公司王明超北京青年政治学院37博艺（北京）信息科技有限公司周春英北京师范大学38博科派德（北京）科技有限公司张玉强北京工业大学39北京亨利宝建筑设计咨询有限公司刘宏宇北京理工大学40北京易思宜学教育科技有限公司武星宇北京电影学院41桃李帮（北京）教育科技股份有限公司李申北京电影学院42北京龙腾云霄科技开发有限责任公司李继北京印刷学院43北京学拓教育科技有限公司任乾坤北京体育大学44北京香蕉豆文化发展有限公司江晨翔北京化工大学45北京启明合心科技有限公司羊志伦清华大学46北京太有文化传播有限公司张旭北京大学47大道至简体育文化传播（北京）有限公司柴华北京体育大学48北京蘑食屋生物科技有限公司王寿南北京农学院49北京创新风暴文化传播有限公司赵红岩北京理工大学50北京背包族信息咨询中心卢章北京科技大学51北京石与路文化传播有限公司石志敏北京印刷学院52北京文创宇航文化传播有限公司王爽北京体育大学53北京坤源文化有限责任公司邢馨方北京财贸职业学院54北京三多商贸有限责任公司季朝阳北京工商大学55北京越扬文化咨询有限责任公司王玥首都师范大学56艺升文化传媒（北京）有限公司苏洋北京电影学院57北京派特由尔国际文化有限公司莫丽羊洋北京林业大学58北京朗格视觉广告有限责任公司杨成明北京工商大学59北京奕奕朗空文化传播有限公司段铁牛首都师范大学60北京悦无数文化传播有限公司卢高辉北京青年政治学院61北京市丰台区瑞丰社会服务中心郑梓賡首都经济贸易大学62北京聚能创世信息科技有限公司邹光华华北电力大学63北京居里科技有限公司向嵩北京大学64星火映画（北京）文化创意有限公司刘畅北京交通大学65北京友递友团科技有限责任公司黄华北京物资学院66完美前程（北京）信息技术有限公司程羲清华大学67北京青年绘文化传播有限公司王源北京物资学院68北京华睿芯德科技有限公司谷瑞华北京工业大学69北京正源新绿环保科技有限责任公司张衡华北电力大学70汇众联智教育科技有限公司刘泽宇北京师范大学71维实（北京）体育咨询有限公司姚远北京体育大学72卢与扬（北京）品牌设计有限公司卢庆宇中国戏曲学院73北京微友同城网络科技有限公司王嘉璐中国农业大学74北京中智同创科技有限公司曹丽慧北京林业大学75北京秋日印象摄影工作室卢伟中央戏剧学院76唯耀合众（北京）珠宝有限公司张美伦中国地质大学（北京）77北京迈思麦田教育科技有限责任公司张瀚文北京交通大学78北京丹普法莫物联网科技有限责任公司余谦华北电力大学79北京书香艺苑商贸中心杨靖北京中医药大学80北京中科华融网络科技有限公司王洪莉北京师范大学81北京潮家美城家具设计有限公司陈召鑫首都师范大学82北京益农嘉华科技有限公司张亚楠北京农学院83美匠网-3D打印电子商务平台王梦商对外经济贸易大学84北京光速创意科技有限公司何兴平北京理工大学85北京赏金猎人网络科技有限公司汪睦雄北京科技大学86北京利见达人文化有限公司刁鹏奇北京财贸职业学院87北京景焜文化传媒有限公司罗昱焜北京电影学院88北京美丽译方翻译有限公司张颖对外经济贸易大学89吾与健友健康科技（北京）有限公司胡金川北京体育大学90北京豪达教育科技有限公司张陶松中国劳动关系学院91东方卓昊教育咨询（北京）有限公司吴英杰北京科技大学92百纳嘉利（北京）剧场管理有限公司郎悦中国戏曲学院93海锐莱森（北京）电影科技有限公司张润宇北京电影学院94北京市知之文化传媒有限公司康健首都经济贸易大学95天骄汇教育咨询有限公司胡泽源北京体育大学96北京思莱尼文化传播有限公司张成利北京工商大学97锦绣高品（北京）文化传播有限责任公司吕衍良中国戏曲学院98北京墨舞云端文化传媒有限公司何灵运北京印刷学院99北京张思潮服装设计室张思潮北京联合大学100晴天心路健康咨询（北京）有限公司时萌北京大学101北京歆品派电子商务有限公司林园淳北京工商大学102上海翊舜网络科技有限公司张洋北京财贸职业学院103北京那有花商贸有限公司刘宝中北京工商大学——结束——。
中国模拟联合国的发展历程、特征及其教育价值
中国模拟联合国的发展历程、特征及其教育价值
苑大勇;赵怡萌;葛晓辞
【期刊名称】《中国校外教育》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】模拟联合国是一项致力于促进青年国际理解的教育活动。
20世纪90年代初被引入中国,自此,模拟联合国相关活动如火如荼地开展起来,中国三类组织主体发挥优势竞相主办模联,推动模联从初步探索阶段逐步进入多元发展阶段。
目前,中国模联主要有高校学术性模联、个人非营利性模联和组织商业性模联三大类型,优劣各异。
模联活动的讨论主题、会议规则和具体环节均具有重要的教育价值。
分析并总结模联活动的教育价值,培养尊重理解各国文明多样性的青年人才,是扎实推进教育高质量发展、促进文明交流、增强文明包容的重要保障。
【总页数】10页(P45-54)
【作者】苑大勇;赵怡萌;葛晓辞
【作者单位】北京外国语大学国际教育学院;北京外国语大学亚洲学院;北京外国语大学国际组织学院
【正文语种】中文
【中图分类】D813.2
【相关文献】
1.中国大学生创新创业教育发展历程及阶段特征研究r——基于2008-2017年《中国教育报》的文本分析
2.新中国核心价值观教育的发展历程与基本特征
3.论
《尚书》的新闻传播史料特征及其价值——兼及中国新闻传播史料发展历程4.中国钢琴作品的发展历程、音乐特征及教学价值5.联合国教科文组织优质体育教育政策的演进历程、特征及启示
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上海外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法 - 北京外国语大学
北京外国语大学大学生创新创业训练计划项目管理办法为进一步贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）等文件精神，加强大学生创新创业教育，强化创新创业能力训练，规范大学生创新创业项目管理，特制定本管理办法。
一、计划内容北京外国语大学大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
二、申报条件1．大学生创新创业训练计划面向在校全日制本科学生，项目负责人为一、二年级学生，鼓励三、四年级学生作为项目组成员参与项目。
2．创新训练项申请面向个人或团队（不超过5人）；创业训练项目和创业实践项目仅限于团队申请（3-5人）。
鼓励跨年级、跨专业、跨学科合作研究，同等条件下优先资助团队合作项目和跨年级、跨专业、跨学科合作项目。
3．各类项目负责人仅限1人，负责人不得同时申报两个及两个以上的项目。
有未结题项目的学生不得申请。
4．各项目均须配备一名指导教师，指导教师需具备中级及以上职称，并具备相关学术背景或专业知识。
每位指导教师指导项目不得超过2项。
5．创新训练项目实施期限一般为1年，创业训练项目一般不超过2年，创业实践项目一般不超过3年。
北京市教育委员会关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区比赛的通知
北京市教育委员会关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区比赛的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2022.04.21•【字号】京教函〔2022〕145号•【施行日期】2022.04.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区比赛的通知京教函〔2022〕145号各区教委，燕山教委、经开区社会事业局，各普通高等学校、研究生培养单位、职业院校：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神，落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》《北京市教育委员会关于北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》等文件精神，全面深化高校创新创业教育改革、提升大学生创新创业能力、加快培养创新创业人才，纵深推进大众创业万众创新，定于2022年4月至7月举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区复赛。
现将有关事项通知如下，请根据学校实际情况，做好大赛各项组织工作。
一、大赛主题我敢闯、我会创二、大赛目标更中国、更国际、更教育、更全面、更创新，传承和弘扬红色基因，聚焦“五育”融合创新创业教育实践，激发青年学生创新创造热情，线上线下相融合，打造共建共享、融通中外的国际创新创业盛会，开启创新创业教育改革新征程。
——更中国。
更深层次、更广范围体现红色基因传承，充分展现新发展阶段高水平创新创业教育的丰硕成果，集中展示新发展理念引领下创新创业人才培养的中国方案，提升高等教育新时代感召力。
——更国际。
深化创新创业教育国际交流合作，汇聚全球知名高校、企业和创业者，服务以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，搭建全球性创新创业竞赛平台，提升中国高等教育的影响力。
各届国际大专辩论会辩题汇集
各届国际大专辩论会辩题汇集义利之辨性之善恶论知易行难与知难行易德才孰重孰轻论1986年第一届亚洲大专辩论会贸易保护主义可以抑制(北京大学队)贸易保护主义不可以抑制(澳门东亚大学队)1988年第二届亚洲大专辩论会儒家思想可以抵御西方歪风(台湾大学队)儒家思想不可以抵御西方歪风(复旦大学队)1990年第三届亚洲大专辩论会人类和平共处是一个可能实现的理想(南京大学队) 人类和平共处是一个不可能实现的理想(台湾大学队) 第一届(1993)国际大专辩论会艾滋病是医学问题，不是社会问题(悉尼大学队)l ’93国际大专辩论会（第一届）初赛一：温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学）温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学）半决赛一：爱滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）爱滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学）大决赛：人性本善（台湾大学）人性本恶（复旦大学）（其它场次辩题资料缺）l ’95国际大专辩论会（第二届）初赛一：女性比男性更需要关怀（波恩大学）男性比女性更需要关怀（辅仁大学）初赛二：治愚比治贫更重要（新加坡国立大学）治贫比治愚更重要（新南威尔士大学）初赛三：愚公应该移山（韩国外国语大学）愚公应该搬家（南京大学）初赛四：信息高速路对发展中国家有利（南加州大学）信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学）半决赛一：金钱追求与道德追求可以统一（辅仁大学）金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学）半决赛二：社会秩序的维系主要*法律（南京大学）社会秩序的维系主要*道德（香港中文大学）大决赛：知难行易（南京大学）知易行难（辅仁大学）l ’97国际大专辩论会（第三届）初赛一：各国政府应该全面禁烟（首都师范大学）各国政府不应该全面禁烟（新加坡南洋理工大学）初赛二：复制人类，利多于弊（韩国外国语大学）复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学）初赛三：IQ诚可贵，EQ价更高（韩国外国语大学）EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学）初赛四：艺术商品化利大于弊（香港大学）艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院）半决赛一：国际网络应该受管制（首都师范大学）国际网络不应该受管制（加拿大西门菲沙大学）半决赛二：先天遗传比后天环境重要（马来亚大学）后天环境先天遗传比重要（香港大学）大决赛：真理越辩越明（首都师范大学）真理不会越辩越明（马来亚大学）l ’99国际大专辩论会（第四届）A组：初赛一：网络使人们更亲近（马来亚大学）网络使人们更疏远（澳门大学）初赛二：成功的作品应该拍续集（耶鲁大学）成功的作品不应该拍续集（台湾大学）初赛三：电脑必将取代书本（香港大学）电脑不会取代书本（新加坡南洋理工大学）初赛四：足球比赛引进电脑裁判利大于弊（西安交通大学）足球比赛引进电脑裁判弊大于利（新南威尔士大学）半决赛一：都市化有利于人类发展（马来亚大学）都市化不利于人类发展（耶鲁大学）半决赛二：发展知识经济自然科学比社会科学更重要（新加坡南洋理工大学）发展知识经济社会科学比自然科学更重要（西安交通大学）总决赛：美是客观存在（马来亚大学）美是主观感受（西安交通大学）B组：初赛一：青春偶像崇拜利大于弊（那不勒斯大学）青春偶像崇拜弊大于利（艾因夏母斯大学）初赛二：应先成家后立业（京都外国语大学）应先立业后成家（莫斯科国立国际关系学院）决赛：爱情是自私的（京都外国语大学）爱情是无私的（艾因夏母斯大学）l ’2001国际大专辩论会（第五届）半决赛一：以成败论英雄是可取的（新加坡国立大学）以成败论英雄是不可取的（武汉大学）大决赛：钱是万恶之源（武汉大学）钱不是万恶之源（马来亚大学）2、个人利益和群体利益可以/不可以两全（温莎大学Vs马来亚大学）3、全球化有利于/不利于发展中国家（温莎大学Vs东吴大学）4、经济发展和环境保护可以/不可以并行（香港大学Vs武汉大学）5、人类将毁于/不会毁于科技（新加坡国立大学Vs悉尼大学）========================================================== 2002年全国大专辩论会正方：中山大学辩题：大学本科毕业后，先工作再考研合理反方：华东师范大学辩题：大学本科毕业后，先考研再工作合理正方：西安交通大学辩题：对历史文化遗产应以保护为主反方：电子科技大学辩题：对历史文化遗产应以开发为主正方：贵州大学辩题：男女之间有纯粹的友谊反方：四川大学辩题：男女之间无纯粹的友谊正方：中国人民大学辩题：现代社会更需要通才反方：北京外国语大学辩题：现代社会更需要专才正方：重庆大学辩题：当代大学生最缺乏的是交往能力反方：新疆大学辩题：当代大学生最缺乏的不是交往能力正方：暨南大学辩题：科学研究，提出问题比解决问题更重要反方：中国科技大学辩题：科学研究，解决问题比提出问题更重要正方：电子科技大学辩题：辩论赛，学理内容比语言技巧更重要反方：西南政法大学辩题：辩论赛，语言技巧比学理内容更重要正方：澳门大学辩题：艺术的主要功能在于教化反方：香港浸会大学辩题：艺术的主要功能在于娱乐正方：中国人民大学辩题：人的自我实现过程重于结果反方：中国政法大学辩题：人的自我实现结果重于过程正方：四川大学辩题：大学教育更应该注重培养科学精神反方：重庆大学辩题：大学教育更应该注重培养人文精神正方：电子科技大学辩题：环境立法促进经济发展反方：中国科学技术大学辩题：环境立法阻碍经济发展正方：第四场比赛胜方辩题：网聊有聊反方：第一场比赛胜方辩题：网聊无聊正方：第三场比赛胜方辩题：知识积累比知识创新更重要反方：第二场比赛胜方辩题：知识创新比知识积累更重要决赛辩题：正其义当谋其利正其义不谋其利=========================================== ------2003国际大专辩论会A组初赛第一场正方：中山大学网络是虚幻的反方：弗莱堡大学网络不是虚幻的正方中山大学胜A组初赛第二场正方：新加坡国立大学家庭比事业更重要反方：澳门大学事业比家庭更重要正方新加坡国立大学胜A组初赛第三场正方：香港浸会大学“代沟”的主要责任在长辈反方：马来亚大学“代沟”的主要责任在晚辈反方马来亚大学胜A组初赛第四场正方：墨尔本大学广告有利于大众消费反方：世新大学广告不利于大众消费反方世新大学胜9月23日A组半决赛第一场正方：中山大学爱比被爱更幸福反方：新加坡国立大学被爱比爱更幸福正方中山大学胜A组半决赛第二场正方：马来亚大学科技的发展会促进人的全面发展反方：世新大学科技的发展会抑制人的全面发展反方世新大学胜9月26日A组决赛正方：中山大学顺境更有利于人的成长反方：世新大学逆境更有利于人的成长正方中山大学胜，获得2003国际大专辩论会冠军中国外校大学生辩论邀请赛外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利打假主要*消费者还是执法者现代社会男女竞争是否平等克隆技术是否为人类带来福音INTERNET能否改变世界先发展汽车还是先发展道路人口问题是不是未来社会发展的成败关键青少年素质的提高主要*家庭养成还是学校教育亚州金融危机是否是经济因素造成的全球经济一体化是否导致文化一体化城市化使人的生活质量提高还是下降发展知识经济是缩小还是扩大国家之间的差距1、人生而平等人生而不平等2、妇女解放的关键在于女人的觉悟妇女解放的关键在于男人的觉悟3、夫妻之间应该有隐私夫妻之间不应该有隐私4、对孩子的成长，家庭比社会影响大对孩子的成长，社会比家庭影响大5、家族企业利大于弊家族企业弊大于利勉强值得一辩的题目：6、科技的发展会促进人的全面发展科技的发展会抑制人的全面发展7、提高全民环保意识要靠教育提高全民环保意识要靠法律8、大城市应该建高层建筑大城市不应该建高层建筑9、数字特技的大量应用有利于电影艺术的发展数字特技的大量应用不利于电影艺术的发展10、爱比被爱更幸福被爱比爱更幸福11、家庭比事业更重要事业比家庭更重要12、现代社会应该鼓励男主外女主内现代社会不应该鼓励男主外女主内国足惨败主要是足球体制问题国足惨败主要不是足球体制问题该、不该打压房价人生之喜、悲在于生命不可重来发展体育运动，举国体制利大于弊，反之知识产权国际化对发展中国家弊大于利，反之；物质资助比人力资助更能帮助落后国家发展文化产业化，对传统文化传承弊大于利，反之电子竞技不可以纳入奥运会运动比赛项目，不可以拿起、放下更难廉洁教育以理性、感性教育为主互补、相似性格让爱情更持久挖墙脚不能、能挖到真爱维护网络安全，主要靠技术、制度青年一代是就业、创业更好舆论监督无、有益于司法公正韬光养晦、锋芒毕露是现今社会的生存之道“重建圆明园有没有必要”提高待遇能不能解决民工荒问题世博会的文化价值大于经济价值，还是经济价值大于文化价值城市化进程更依靠经济发展、城市化进程更依靠文化的发展二三线城市还是一线城市更适合年轻人的发展专业化比多元化/多元化比专业化更适合现阶段中国企业的发展现阶段中国产业升级中自主创新比技术引进/技术引进比自主创新更重要文化建设应先于经济建设/经济建设应先于文化建设“道不同不相与谋/道不同亦相与谋”、“不以成败论英雄/英雄当以成败论”个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程性教育不应列为中学课程性教育是科学教育性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权大学私营化的利大于弊大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌仁者未必无敌乱世应用重典乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求善心是真善善行是真善真正的爱情一定是天长地久的真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源钱不是万恶之源美丽是福不是祸美丽是祸不是福功可以补过功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要收费比管理重要当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利不破不立不立不破应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护不应对女性就业实行保护知足常乐不知足常乐实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要挫折有利于成才挫折不利于成才大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行”当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利法律无情法律有情法治能消除腐败法治不能消除腐败高分是高能的体现高分不是高能的体现革新技术更重要革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题留学生归国是社会问题，不是个人问题名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的男女平等是不可能实现的女性比男性更需要关怀男性比女性更需要关怀逆境有利人才成长逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果，不是动机评价行为善恶的标准是动机，不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利人类社会应重利轻义人类是环境的保护者人类是环境的破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐人性本善人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家应当批判“新新人类”作家时势造英雄英雄造时势愚公应该移山愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争, 专才更适应社会竞争正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)14.正方：知难行易反方：知易行难（'95国际大专辩论会决赛辩题）15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟（97国际大专辩论会初赛第1场辩题）16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制（'97国际大专辩论会半决赛第1场辩题）17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明（'97国际大专辩论会决赛辩题）18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远（'99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题）19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集（'99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题）20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本（'99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题）21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利（'99国际大专辩论会A组初赛第4场辩题）22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展（'99 国际大专辩论会A组半决赛第1场辩题）23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要（'99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题）24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受（'99国际大专辩论会A组决赛辩题）25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利（'99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题）26.正方：先成家后立业反方：先立业。
第六届中国创翼创新创业大赛计划书
第六届中国创翼创新创业大赛计划书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道方案第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛设高教主赛道。
同时将原国际赛道并入高教主赛道。
具体实施方案如下。
一、参赛项目类型1.“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等；2.“互联网+”制造业，包括先进制造、智能硬件、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等；3.“互联网+”信息技术服务，包括人工智能技术、物联网技术、网络空间安全技术、大数据、云计算、工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务、下一代通讯技术、区块链等；4.“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等；5.“互联网+”社会服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流、教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等。
参赛项目不只限于“互联网+”项目，鼓励各类创新创业项目参赛，根据行业背景选择相应类型。
二、参赛方式和要求1.大赛以团队为单位报名参赛。
允许跨校组建团队，每个团队的参赛成员不少于3人，原则上不多于15人（含团队负责人），须为项目的实际核心成员。
参赛团队所报参赛创业项目，须为本团队策划或经营的项目，不得借用他人项目参赛。
2.根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校，按照参赛学校所在的国家和地区，分为中国大陆参赛项目、中国港澳台地区参赛项目、国际参赛项目3类。
国际参赛项目和中国港澳台地区参赛项目可根据当地教育情况适当调整学籍和学历的相关参赛要求。
3.所有参赛材料和现场答辩原则上使用中文或英文，如有其他语言需求，请联系大赛组委会。
4.参赛项目不得含有任何违反《中华人民共和国宪法》及其他法律、法规的内容。
须尊重中国文化，符合公序良俗。
三、参赛组别和对象根据参赛项目所处的创业阶段、已获投资情况和项目特点，分为创意组、初创组、成长组、师生共创组。
具体参赛条件如下：（一）创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2020年5月31日（以下时间均包含当日）前尚未完成工商登记注册，并符合以下条件：1.参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。
北京市教育委员会关于公布第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区获奖名单的通知
北京市教育委员会关于公布第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2020.10.16
•【字号】京教函〔2020〕449号
•【施行日期】2020.10.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
北京市教育委员会关于公布第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区获奖名单的通知
京教函〔2020〕449号各普通高等学校、研究生培养单位、职业院校：
根据教育部《关于举办第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》要求，北京市教育委员会组织了北京赛区的各项赛事活动。
经过校级初赛、市级复赛网审、市级复赛决赛三个环节，共评选出高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道一等奖95个项目，二等奖225个项目，三等奖1122个项目，以及优秀指导教师171名，优秀组织校28个，现将竞赛获奖名单予以公布(见附件)。
附件：
1.第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区高教主赛道获奖名单
2.第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛“青年红色筑梦之
旅”赛道获奖名单
3.第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区职教赛道获奖名单
4.第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区优秀指导教师获奖名单
5.第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区优秀组织校获奖名单
北京市教育委员会
2020年10月16日。
陕西省教育厅关于表彰第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛组织工作先进集体和先进个人的通报
陕西省教育厅关于表彰第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛组织工作先进集体和先进个人的通报文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2021.01.29•【字号】陕教〔2021〕9号•【施行日期】2021.01.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于表彰第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛组织工作先进集体和先进个人的通报各普通高等学校，有关单位：2020年6-11月，根据教育部的部署要求，省教育厅组织开展了第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区省级复赛和全国总决赛参赛工作。
在11月17日-21日举行的全国总决赛中，我省成绩优异，荣获金奖9项、银奖22项、铜奖40项，金奖数量和获奖总数再创新高。
西安交通大学、西北工业大学、陕西科技大学获大赛高校先进集体奖。
陕西省教育厅获大赛优秀组织奖和大赛“青年红色筑梦之旅”活动优秀组织奖。
西北大学获得“青年红色筑梦之旅”赛道金奖1项，陕西工业职业技术学院获得职教赛道金奖1项，这是自2015年该赛事举办以来，陕西省属高校和高职院校首次获得“青年红色筑梦之旅”赛道和职教赛道全国总决赛金奖。
经省教育厅研究，决定授予在大赛组织工作中作出突出贡献的中国建设银行股份有限公司陕西省分行、陕西科技大学、延安大学3个单位“特别贡献奖”，并对大赛组织工作中表现突出的西安交通大学电气工程学院等26个先进集体、郭淼等46名先进个人予以通报表彰（名单见附件）。
希望受表彰的集体和个人，不忘初心、再接再厉，充分发挥模范带头作用，为我省大学生创新创业工作的深入开展贡献力量；希望全省高校积极向受表彰的先进集体和个人学习，以举办“互联网+”大学生创新创业大赛为抓手，把深化创新创业教育改革作为推进我省高等教育综合改革的突破口，大力推进创新创业教育贯穿人才培养全过程，不断提高创新创业人才培养质量。
陕西省教育厅2021年1月29日附件第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛组织工作先进集体和先进个人表彰名单（一）特别贡献奖（3个）中国建设银行股份有限公司陕西省分行陕西科技大学延安大学（二）先进集体（大学内部二级单位）（26个）西安交通大学电气工程学院西安交通大学航天航空学院西安交通大学能源与动力工程学院西北工业大学航海学院西北工业大学电子信息学院西北农林科技大学动物科技学院陕西师范大学教务处西北大学食品科学与工程学院西安理工大学教务处西安建筑科技大学艺术学院西安建筑科技大学机电工程学院陕西科技大学教务处（创新创业中心）陕西科技大学材料科学与工程学院陕西科技大学设计与艺术学院西安科技大学建筑与土木工程学院西安石油大学创新创业中心延安大学教务处延安大学生命科学学院共青团西安工业大学委员会西安邮电大学创新创业学院杨凌职业技术学院创新创业学院杨凌职业技术学院水利工程分院陕西工业职业技术学院教务处陕西工业职业技术学院西部创新创业研究院西安航空职业技术学院创新创业学院陕西国防工业职业技术学院教务处（三）先进个人（46人）郭淼中国建设银行股份有限公司陕西省分行罗旺东中国建设银行股份有限公司延安分行陈立斌西安交通大学王渊西安交通大学杨良伟西安交通大学张泽西安交通大学赵莉莎西安交通大学贺华西北工业大学周凯西北工业大学黄拳章西北工业大学冯来顺西北农林科技大学张永斌西北农林科技大学靳春泓陕西师范大学赵蕊陕西师范大学曹蓉西北大学刘晓宁西北大学杨凯西安理工大学任建国西安建筑科技大学周猛西安建筑科技大学胡同立西安建筑科技大学XXX陕西科技大学王伟伟陕西科技大学张乾龙陕西科技大学赵睿陕西科技大学李海滨西安科技大学尹晓娇西安石油大学郭丽娟延安大学何永垚延安大学张雄延安大学张耀霞延安大学陈彤西安工业大学黄晓龙西安工业大学姬景聚西安邮电大学邢卓西京学院郭庆杨凌职业技术学院卫少阳杨凌职业技术学院郑爱泉杨凌职业技术学院舒蕾陕西工业职业技术学院胡平陕西工业职业技术学院杨谦陕西工业职业技术学院李栋西安航空职业技术学院付裕陕西国防工业职业技术学院吴玮玮陕西国防工业职业技术学院曾庆伟陕西铁路工程职业技术学院秦峰陕西艺术职业学院王校伟咸阳职业技术学院。
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中南大学
工学
锌电积用Pb基多孔阳极材料的反重力渗流铸造工艺
87
中南大学
医学
龋病的临床管理系统设计
88
中央财经大学
管理学
破解异地居住退休人员结算难的新思路
89
中央民族大学
法学
醉驾情节显著轻微的认定标准
90
中央民族大学
法学
少数民族婚姻移民融入与认同阶段的构成分析与研究——以浙江省长兴县虹星桥镇少数民族婚姻移民为例
一、入选学术论文
序号
单位
学科
论文题目
1
北京大学
理学
铑催化的苄基硫醚类底物选择性碳氢键活化反应
2
北京航空航天大学
管理学
Simulation and Optimization Analysis of Operation Mode of Lattice Store（格子店的经营模式的模拟和优化分析）
3
北京交通大学
23
复旦大学
医学
地铁车站耐药葡萄球菌检测
24
复旦大学
工学
多面体纳米颗粒光学特性的模拟研究
25
广西大学
工学
南宁市水街消极空间探讨和研究
26
桂林电子科技大学
工学
一种专利智能推荐算法设计与软件实现
27
国际关系学院
管理学
透视芜马同城化现象
28
哈尔滨工业大学
工学
光发酵细菌产氢-絮凝特性研究
29
河海大学
工学
基于改进果蝇算法的水库群调度应用研究
创新项目类序号单位学科项目名称1安徽新华学院工学油茶籽皂苷洗发香波的研制2北京服装学院艺术类汉帛杯中国国际青年设计师时装作品大赛3北京交通大学工学下一代列车运行控制系统仿真平台4北京理工大学工学间隔式点阵的无线电子显示屏5北京理工大学工学趣味竞技车6北京联合大学工学物联网图书馆机器人视觉伺服系统研究与设计7北京林业大学艺术类瓦当纹样在平面设计中的实际运用8北京林业大学工学自动魔方桌系统研制9北京信息科技大学工学中型组足球机器人10北京邮电大学工学四叶线履带多功能探测机器人11北京邮电大学工学基于可见光通信的多媒体信息传播系统12滨州学院工学类智能水面探测机器人13东北大学工学新型红外式多点交互电子白板系统14东北大学工学一种能自主着陆的扑翼飞行器15东北大学工学泊车辅助系统的360度虚拟视景生成16东华大学工学四足井下取物机器人17东南大学工学新型非规则可展张拉整体的折叠控制数值模拟及实现18东南大学工学新型电脑鼠设计及其智能算法研究19福建警察学院法学犯罪现场三维重建技术的研究报告20福州大学工学小型挤压式洗衣机21福州大学工学新型自动鱼鳞刮除机的研发22复旦大学工学基于主动控制技术的民机近地姿态保护控制策略研究23复旦大学医学学龄前儿童注意缺陷多动障碍与膳食营养因素关系的探究24公安海警学院法学犯罪分子异常指纹的统计学研究25广西师范学院理学载物狗的研究与开发26广西艺术学院艺术学广西少数民族弹拨乐器改良与制作以侗琵琶天琴为例27桂林电子科技大学工学输电线防冰除冰机器人的设计28哈尔滨工业大学工学空间展开结构的形状记忆聚合物释放机构29哈尔滨工业大学工学基于fbg的新型风压传感器设计与实验研究30哈尔滨工业大学工学基于不变特征快速匹配的人眼仿生监控系统设计31海南医学院医学脂肪肝背景下肝局灶性病变检出率的比较影像学研究32合肥工业大学工学基于canlin总线网络的智能车灯控制系统研究与设计33河北联合大学医学人体解剖学交互式双语资源库的构建34河南大学工学基于wifi技术的无线图像传输智能小车35湖南大学工学机电控制安全带预紧装置36华东师范大学工学幻灯幻影基于kinect的皮影戏远程表演系统37华东政法大学法学西部农村居民纠纷解决机制与法律认知程度调研38华东政法大学教育学饮水思源情系沪桂关于少数民族地区外来务工人员对子女教育重视程度的调查39华南理工大学工学基于仿生攀爬运动的多功能除冰机器人的机构设计40
北京外国语大学第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业
北京外国语大学第六届中国国际“互联网+〞大学生创新创业大赛校内选拔赛工程创意建议1.“智能+〞创新创业工程随着5G技术的开展，基于核心算法、行业大数据和行业专家驱动的新一代人工智能快速开展，不竭取得新的冲破。
新一代人工智能技术在交通出行、医疗、校园平安、教育、家居、金融安防、慈善民生、个人助理、展览、精准扶贫等领域有着广阔而高效的应用场景。
运用“智能+〞理念，操纵人工智能技术，围绕设施设备、办理效劳、出产制造、节约资源、生活方式、教育培训、健康生活等方面升级改善构建智能解决方案，形成创新创业工程。
2.“文创+〞创新创业工程文化创意产物是源于特定文化主题，经独具匠心创意转化后形成的设计产物，能更加突出宣传该文化主题，并具备必然的市场价值。
运用“文创+〞理念，以践行社会主义核心价值不雅、传承中华优秀传统文化、弘扬“工匠精神〞、宣传北京市和海淀区、宣传北京外国语大学〔办学理念、专业、办学业绩等〕等为主题，深入挖掘内涵，会聚创意设计资源，形成创意设计作品。
3.“专业〔学科〕+〞创新创业工程学科常识来源于生活，效劳于生活，阐扬专业学科优势，让学科常识效劳更多的社会领域。
本工程比赛为自由选择工程，要求安身于学生本身所学专业常识或创新成果，从学科专业优势出发，提出创意工程。
具体学科和创意工程相结合的形式进行设计，例如：“平面设计+虚拟现实〞，“物联网+5G效劳现代社区〞“云计算+〞、“电子商务+〞、“艺术+〞等，突出学科优势，效劳社会工程。
4.“青年红色筑梦之旅〞活动工程通过学生创新创业工程助力精准扶贫、村落振兴和社区治理，以“科技中国小分队〞“健康中国小分队〞“幸福中国小分队〞“教育中国小分队〞“法治中国小分队〞“形象中国小分队〞“政策宣讲小分队〞或工程团队组团等形式，走进革命老区、贫困地域、城乡社区，从村落振兴、精准扶贫、社区治理等多个方面开展帮扶工作。
参赛团队在调研的根底下，摸清村落振兴、精准扶贫脱贫和社区治理的需求，推出一批帮扶品牌工程，并制定工程详细的创意筹划方案。
大学生创新创业竞赛
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
大学生“互联网+”成功创业模式及对创新创业教育的启示
第9卷第2期V ol.9No.22018年4月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr. 2018大学生“互联网+”成功创业模式及对创新创业教育的启示疏德明，冯成志(苏州大学教育学院，江苏苏州，215123)[摘要] 为考察当前大学生“互联网+”成功创业模式与路径对创新创业教育的启示，对2012−2015年期间入选《福布斯》中文版“30位30岁以下创业者”中从事“互联网+”创业的大学生成长经历和创业案例进行质性分析。
得到如下结论：①大学生“互联网+”成功创业模式主要有：“互联网+”销售、教育、游戏、广告、医疗、企业管理、金融和生活服务；②大学生“互联网+”创业存在典型的成功路径；③大学生“互联网+”创新创业教育应注重培养以下内容：创业意识、计算机和网络技能、融资能力、坚毅的人格特质、法律知识、团队建设能力和创业实践。
[关键词] 大学生；“互联网+”；创业模式；成功路径；创新创业教育[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2018)02−0120−04当代大学生是在互联网环境下成长起来的一代，也是当前“互联网+”创业的生力军。
党和政府高度重视大学生“互联网+”创业活动，为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)[1]，教育部已连续举办了三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，国家主席习近平也写信勉励“互联网+”创业大学生[2]。
在“互联网+”创业背景下，大学生如何在资金相对缺乏和社会经验相对不足的情况下“逆袭”，实现成功创业？“互联网+”大学生创业模式与成功路径如何？“互联网+”大学生成功创业经验对当前创新创业教育有何启示？围绕这些问题，本研究通过百度、谷歌、中国知网等搜索《福布斯》中文版2012−2015年期间推出的112位“30位30岁以下创业者”(Top 30 Chinese entrepreneurs under 30，以下简称“30U30”)的成长经历、创业故事、成功经验和新闻报道等文本内容，共获得56.07万字的相关文本，对其中大学生“互联网+”创业者的成长经历和创业案例进行质性分析，梳理了大学生“互联网+”创业者的成功创业模式与路径，并以此为基础，提出了“互联网+”大学创新创业教育应注重培养的内容。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。