八年级生物_两栖动物的生殖和发育_课件
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从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发 生了怎样的变化？
？
二、两栖动物的发育：
小组讨论：
1、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上 有什么区别？ 2、概述青蛙的发育过程。 3、蝌蚪和青蛙各具有什么特点与其生活环境 相适应？
Biblioteka Baidu
蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较
比较
生活环境 四 肢
早期蝌蚪
水中 无 有 尾 鳃
1. 下列动物不属于两栖动物的是( C )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 2. 蝌蚪发育的先后顺序是( B )。 ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙 ⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3.青蛙个体发育的起点是( D )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( D )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
你见过青蛙的抱对吗？抱对有什么意义？
抱对
雌雄蛙 的抱对 是蛙的 繁殖行 为，可 以提高 体外受 精率
青蛙的抱对
精子与卵细胞水中相遇，形成受精卵
想一想：青蛙的生殖特点？
生殖特点：有性生殖 体外受精 （在水中完成）卵生
小结： 一、两栖动物的生殖
鸣叫 （春末夏初） 抱对 体外受精 （水中）
受精卵
二、两栖动物的发育:
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁 还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁 衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
★畸形蛙可能
是由于水环境 污染而造成的， 这种水中有影 响蛙正常发育 的物质。
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ） A 雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育 2、青蛙的发育是（ B ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D两栖发育 3、两栖动物的特点是（ D ） A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中 4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ） A 鳃 B 肺 C 气管 D 表皮
以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物 （amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。
图VII—5
蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）
爬行 你
两栖
认 识 吗 ？
两栖
爬行
两栖动物概念：
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸。
具有以上特点的动物成为两栖动物。
三、保护措施
1、首先保护好它们的生活环境。
2、积极宣传保护两栖动物。
3. 绝不乱捕滥杀两栖动物。
★课外拓展：
1、你知道青蛙的视力有什么特点吗？ 只对活动的物体有反应 2、为什么两栖动物的种类较少，分布较小？
两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体 则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
成 蛙
水中和潮湿的陆地 有 无 四肢 肺和皮肤
尾 运动器官
呼吸器官
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
青蛙的发育过程属于什么发育？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要
用肺呼吸。因此，青蛙的发育属于变态发育
小结：
青蛙的发育过程：（变态发育）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙。”
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
请思考：
1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙 都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 春末夏初 雄蛙鸣叫 2、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？
蛙的鸣叫又什么意 义？
雄蛙的口角有一对 鸣囊，鼓起来又瘪 下去。在繁殖季节， 雄蛙以鸣叫作为求 偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁 衍有着十分重要的 意义 。
学习目标:
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。
？
问题
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？
说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生殖和发育（小结）
• 生殖
1、鸣叫：吸引雌蛙。 2、抱对：提高受精率。 3、体外受精---形成受精卵
• 发育
4、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方 面差别很大，所以其发育属于变态发育。
资料分析
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集 群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场 所。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
？
二、两栖动物的发育：
小组讨论：
1、蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性上 有什么区别？ 2、概述青蛙的发育过程。 3、蝌蚪和青蛙各具有什么特点与其生活环境 相适应？
Biblioteka Baidu
蝌蚪与青蛙在形态结构及生活习性的比较
比较
生活环境 四 肢
早期蝌蚪
水中 无 有 尾 鳃
1. 下列动物不属于两栖动物的是( C )。 A. 蟾蜍 B. 蝾螈 C. 龟 D. 大鲵 2. 蝌蚪发育的先后顺序是( B )。 ①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙 ⑦成蛙 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦ C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦ 3.青蛙个体发育的起点是( D )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 4. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是( D )。 A. 体温不恒定 B. 肺不发达 C. 皮肤呼吸 D. 生殖离不开水
你见过青蛙的抱对吗？抱对有什么意义？
抱对
雌雄蛙 的抱对 是蛙的 繁殖行 为，可 以提高 体外受 精率
青蛙的抱对
精子与卵细胞水中相遇，形成受精卵
想一想：青蛙的生殖特点？
生殖特点：有性生殖 体外受精 （在水中完成）卵生
小结： 一、两栖动物的生殖
鸣叫 （春末夏初） 抱对 体外受精 （水中）
受精卵
二、两栖动物的发育:
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境， 使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁 还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁 衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
★畸形蛙可能
是由于水环境 污染而造成的， 这种水中有影 响蛙正常发育 的物质。
巩固练习：
1、青蛙的生殖特点是（ D ） A 雌雄异体，体内受精 B 雌雄同体，体外受精 C 体外受精，幼体体内发育 D 体外受精，幼体水中发育 2、青蛙的发育是（ B ） A 完全变态发育 B 变态发育 C 不完全变态发育 D两栖发育 3、两栖动物的特点是（ D ） A 生活在陆地上的动物 B 生活在水中的动物 C 能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中 4、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ） A 鳃 B 肺 C 气管 D 表皮
以外，蟾蜍、大鲵和蝾螈等（图VII—5），也都是两栖动物 （amphibian）。它们的生殖和发育具有许多共同的特点。
图VII—5
蟾蜍、大鲵和蝾螈（从左至右）
爬行 你
两栖
认 识 吗 ？
两栖
爬行
两栖动物概念：
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要 用肺呼吸。
具有以上特点的动物成为两栖动物。
三、保护措施
1、首先保护好它们的生活环境。
2、积极宣传保护两栖动物。
3. 绝不乱捕滥杀两栖动物。
★课外拓展：
1、你知道青蛙的视力有什么特点吗？ 只对活动的物体有反应 2、为什么两栖动物的种类较少，分布较小？
两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体 则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖 动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。
成 蛙
水中和潮湿的陆地 有 无 四肢 肺和皮肤
尾 运动器官
呼吸器官
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后腿 后长前腿
青蛙的发育过程属于什么发育？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活 在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，主要
用肺呼吸。因此，青蛙的发育属于变态发育
小结：
青蛙的发育过程：（变态发育）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙。”
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”
请思考：
1、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙 都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？ 春末夏初 雄蛙鸣叫 2、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？
蛙的鸣叫又什么意 义？
雄蛙的口角有一对 鸣囊，鼓起来又瘪 下去。在繁殖季节， 雄蛙以鸣叫作为求 偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁 衍有着十分重要的 意义 。
学习目标:
知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。
情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。
？
问题
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
既能生活在水中又能生活在陆地上的 就是两栖动物吗？
说到两栖动物，你可能自然会想到青蛙。其实，除青蛙
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生殖和发育（小结）
• 生殖
1、鸣叫：吸引雌蛙。 2、抱对：提高受精率。 3、体外受精---形成受精卵
• 发育
4、发育过程从受精卵→ 蝌蚪→ 幼蛙→ 成蛙。 5、青蛙的幼体和成体的形态、结构、生活习性等方 面差别很大，所以其发育属于变态发育。
资料分析
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集 群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场 所。
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!