初中道德与法治《家的意味》优质教学课件

探究与分享： 看看这些家规
，说说哪一些应该 继承和流传？
二、我们为什么要孝亲敬长？
1.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵； 2.孝亲敬长是中华民族的传统美德； 3.孝亲敬长也是每个中国公民的法律义务。
如何孝亲敬长？
请你来当法官，判断以下说法：
1.吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自 己家里的事情，外人无权插手，即使妇联 也管不着。你是如何看待这种说法的？
道德与法治 七年级上册 （人教版）
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
谈一谈对家庭这些功能的认识。
学习目标
1.通过三毛的故事，感受家的意义；了解 家庭关系的确立情形。 2.体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝 亲敬长的传统美德，认同家庭的优良传统。 3.通过情境创设，学会表达自己的感受。 在生活中，能够以自己的实际行动孝亲敬 长。
错。在中国的家庭文化中，“孝”是重要 的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统 美德，也是每个中国公民的法律义务。
2.吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬 母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费， 从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望母 亲，帮老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的 呢？
（2）家是我们身心的寄居之所。
故事一：在美国某城市，
一个醉汉躺在街头，警察把 他扶起来，认出他是当地的 富豪。警察说：“我送你回 家吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢 别墅说：“那不是你的家 吗？”富豪说：“那……是 我的房子。”
表明家不只 是房子
故事二：某国内战期间， 一个中年男子与家人离散， 几十个亲人丧生。后来， 他打听到5岁的小女儿还 活着，几经周折，冒死找 到自己的亲生骨肉。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿， 泪流满面地说：“我又有 家了。”
说一说，这节课你学 到了什么？
课堂小结
家是什么？ 家的意味 为什么要孝亲敬老？
怎样孝亲敬老？
1.下列对家认识正确的有（ B ） ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
表明家中有 亲人亲情
家是我们心灵的港湾。 因为：
①家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲 人，家中有亲情 ②亲情，激励我们奋 斗拼搏，让我们的心 灵有所依靠。
一、家是什么？
（1）家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。 （3）家是我们心灵的港湾。
探究与分享 ➢ 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。
（1）《朱子家训》内容：黎明即起， 洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关 锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思 来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必 须俭约，宴客切勿流连。……
（2）例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半 缕，恒念物力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之 妙，我们应该予以继承和发扬，这是中华民族的 传统美德。
3.春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄 公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很 奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味 的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后 十分感动。
请思考：上述故事告诉我们什么道理？
孝敬父母是中华传统文化的重要精神内涵， 是我们中华民族的传统美德。
吴大妈的子女只是在经济上赡养老人家，但 并没有在精神上给予赡养。
注：所谓精神上赡养，就是指在家庭生活中，赡养人对被 赡养人在感情、心理等方面给予关心和帮助，使被赡养人 在家庭中得到更多的温暖
三、我们应如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅 是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该 用行动表达孝敬之心。
当的减少。
（情感交流功能）
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老 爸决定取消今年暑假旅游。 （休息娱乐功能）
小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ （消费功能）
刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ （生育功能）
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否 则你们老了就没人养你们了！ （抚育和赡养功能）
《让爱住我家》
课外延伸：搜集关于孝心 的中华典故？与大家分享。
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
➢ 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神 情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫 来自百度文库心情以及对家人的浓 浓的思念。
探究与分享 中国人的“家”
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟 通。
③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听 他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他 们保持联系。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真 争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双 亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担 力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也 是感恩。
【情景故事一】 “三毛流浪记”
三
毛
最
渴
望
得
到
的
是
什
么
？
一、家是什么？
当你想家的时候，你最先想到的是 什么？
家庭关系确立的几种情形
（1）依照法定 条件和法定程序 结婚而组成的家 庭
生育
（2）因血缘关系 组成的家庭
家庭关系确立的几种情形
（3）依照法定条件和法定程序 收养而组成的家庭
家庭关系确立的几种情形
从上面的谈话中，你能找出一些 家庭的功能吗？
家庭的功能
家庭作为社会的细胞，承担着多种多 样的功能，主要有以下几项：
1、经济功能
家
2、生育功能
庭
3、消费功能
的
4、休息娱乐功能
功
5、抚育和赡养功能
能
6、情感交流功能
（2）家是我们身心的寄居之所。
一、家是什么？
（1）家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（4）随父或母再婚组建新的家 庭——继子女、继父母
一、家是什么？
（1）家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。
探究与分享
家庭成员是简单的
拼凑在一起吗？生活中 有哪些交集和关联？家 庭承担着哪些功能？
情景剧场二
《家有儿女》中刘星一家商量奶奶入 住后的家庭开支事宜……
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰 富的内涵。家是世代相传、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
一、家是什么？
（1）家庭是由婚姻关系、血缘关 系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家是我们身心的寄居之所。 （3）家是我们心灵的港湾。 （4）在中华文化中，家有着深厚的意味 、丰富的内涵。家是世代相传、血脉相 连的生活共同体