七年级生物开学第一课

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初中生物开学第一课PPT课件

初中生物开学第一课PPT课件
生命的世界真精彩,生物的世界真奇妙,让我们一起努力共同破译生命的 密码吧!让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧!生命的世界真精彩,生 物的世界真奇妙,让我们一起努力共同破译生命的密码吧!让我们共同走
进丰富多彩的生物世界吧!
生物学对社会的影响
4、 转基因技术
生命的世界真精彩,生物的世界真奇妙,让我们一起努力共同破译生命的密码吧! 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧!生命的世界真精彩,生物的世界真奇妙, 让我们一起努力共同破译生命的密码吧!让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧!生命的世界真精
为什么学习生物学?
生物科普趣味小知识
a) 地球上最早出现的绿色植物是蓝藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等。 b) 三叶虫是最早称霸地球的动物,最早出现于距今约6亿年前的寒武纪,是节肢动物的一种。 c) 世界上最小的鸟是古巴的蜂鸟。它全身重量只有2克左右,善于持久地在花丛中徘徊“停飞”,有时
还能倒飞。 d) 大家都知道,加拿大被称为“枫叶王国”。从每年的9月下旬开始,枫叶就成为一道亮丽的风景。那
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PART 03
生物学对社会的影响
1、杂交水稻
生命的世界真精彩,生物的世界真奇妙,让我们一起努力共同破译生命的密码吧! 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧!生命的世界真精彩,生物的世界真奇妙, 让我们一起努力共同破译生命的密码吧!让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧!
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PART 04
学习生物学的一些要求
课前预习、上新课、及时复习是生物课学习的主要环节,其中上新课又是学习生物学的关键,是同 学们理解知识最最重要的机会。为此,同学们在上生物课时要做好以下几点:

初一生物开学第一课课件

初一生物开学第一课课件

克隆猴 ——中中、华华
转基因技术
通过生物技术,将某个基因 从一种生物当中分离出来,然 后植入另一种生物的体内。
转基因番茄
普通番茄
转 基 因 荧 光 鱼
基因诊断 某些受精卵(种质)或母体受到环境或遗传等的影响,引 起的下一代基因组发生了有害改变,产生了疾病,为了有 针对性的解决和预防,故需要通过实验室的基因诊断、基 因分析才能得到确认。又称DNA诊断或分子诊断。用目前 人类对基因组的认识和分子遗传学数据,检查分子结构水 平和表达水平,对普通遗传病或家族遗传病做出的诊断。
你还知道哪些生物学知识?器官移植 DNA侦技术 基因芯片 人工智能 基因治疗
四、学习生物学的一些要求
(1)听:认真听课。 (2)读:认真阅读课文。 (3)记:记住相关的知识、要理解记忆,做好课堂笔记。 (4)思:勤于思考,善于思考。努力形成结构功能统一的观点; 理论联系实际的观点;想象比较,加深对知识的认识和掌握。 (5)问:大胆发问,不懂就问。 (6)说:大胆发言,敢于发表个人见解。 (7)课堂纪律要守好: 听指令、看手势;
同学们,生命的世界真精彩, 生物的世界真奇妙,让我们一起努 力共同破译生命的密码吧!
南极上空的臭氧层空洞像蓝色的水滴
让我们共同走进 丰富多彩的生物世界吧!
课后反思
开学课是今年才开始尝试,从学生的反馈来看, 还算不错。虽然课件有许多地方需要改进,但 学生能够通过讲解了解到中学阶段学到的内容。 激发了学生学习的积极性,激发学生的求知欲。
开学第一课
开学第一课
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
生物学的重要性
“吃”
绿色食品 :无污染的安全、
优质、营养类食品
太空椒
转基因番茄

人教版七年级上册生物学开学第一课课件 (共31张PPT)

人教版七年级上册生物学开学第一课课件 (共31张PPT)

本学年,希望七年级的你们可以做到:
课前:
1、提前预习(有痕迹),做到扎实有效 2、无特殊情况,课前3分钟就位,背诵上节课的知识点
课中: 1、认真听讲,课堂积极参与讨论并举手发言 2、认真做笔记(不需准备笔记本,记在书上) 3、实验是生物学常用的研究方法。因此,请重视实验
课后: 1、认真复习,归纳总结每节课的主要内容,定期归纳总结章、单元的 知识点(可以自制思维导图) 2、独立按时完成作业(杜绝作业拿来主义者)
亲爱的同学们: 祝贺你们升入中学,来到伊宁市第二十三中学这所温暖的大家庭,
开始了新的学习历程,在今后的日子里,你们将要学习更多的新知识 和新本领。
你们也将会接触一门新的学科——生物学,生物课将把你们引入 生物科学的殿堂。只要留心观察,你会发现自己身边有许多生命现象 值得研究;只要认真思考,你会发现生命世界有许多奥秘有待探索。
除了以上的作用,你还知道哪些涉及到生物
学的领域? •试管婴儿 •克隆生物 •转基因食品 •器官移植 •DNA侦破技术
怎样学习生物学
怎样学生物学?
兴趣是最好的老师
怎样学好生物学?
➢ 1.为自己的好奇心而自豪; ➢ 2.为提出好问题而愉悦; ➢ 3.为动脑动手、主动探究而兴奋; ➢ 4.为交流和合作而快乐; ➢ 5.为理解和欣赏而倍感充实。
生物的重要性:住
生物的重要性:医
我们打预防针,看病吃药,都离不开生物,中药是植物, 消炎的西药都是霉菌类。医学的发展离不开生物学的发展……
生物的重要性:环境保护
森林在减少,荒漠在蔓 延,湿地在缩小,温室 效应,冰川融化,环境 污染,能源危机,生物 种类减少……
生物的重要性:环境保护
水 土 流 失 赤 潮 沙 尘 暴

开学第一课课件人教版七年级生物上册

开学第一课课件人教版七年级生物上册

关键技术二
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2023/8/24
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什么是生物、为什么学生物、生物学什么、生物怎么学
关键技术一
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什么是生物、为什么学生物、生物学什么、生物怎么学
学好生物学:
1、保持好奇心,主动学习,多思考,有疑问及时交流
关键技术一
关键技术二
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3、做好归纳和整理,重在理解
较,错误的将鱼的模式照搬到人、鸟、牛的情况
2、每个人要学会悦纳自己,每个人都能成为自己,羡慕别人拥有的或者擅长的,
不会有任何帮助
3、作为学生,要勤于思考,虽然认识有限,但如果不断学习可拓宽知识面,知识
面越广思维局限和漏洞越少,可规避一些错误
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什么是生物、为什么学生物、生物学什么、生物怎么学
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什么是生物、为什么学生物、生物学什么、生物怎么学
无壳孵化小鸡“小茶缸”成长记录

人教版生物七年级上册 开学第一课 课件

人教版生物七年级上册 开学第一课 课件
生物开学 第一课
人教版2024新教材生物7年级上册
1 什么是生物? 2 为什么要学习生物学? 3 生物课堂的要求 4 观察周边环境中的生物
PART.01
什么是生物
你能从以下图片中辨认出哪些是生物吗?
×


×
生物是指自然界中所有拥有生命的物体。
PART.02
为什么要学习生物学
生物学是怎样的一门学科呢?
单个或多个对象。
3.做好观察记录
记录要真实客观,并从中总结规律。
4.交流观察结果
将观察的结果与同学进行交流。
观察人 观察时间 观察地点
小组合作探究
观察记录表 班级
天气情况
生物名称 三角梅
菊花
特征
生活环境
对于相同的观察对象,不同的同学可能会有不同的 观察结果。请举例说明哪些因素影响了观察结果。
观察者的主观性:不同的经验和知识背景,会让人们对同一 事物产生不同的解读和认知。 观察条件:光照强度、温度、湿度和观察工具的精度等因素, 都可能影响观察对象的形态或特征。
正面双眼能帮助动物更精确地判断距 离和深度,这对需要快速移动和反应灵敏 的猫和兔等动物至关重要。
思维训练 发现问题,提出问题
2.为什么兔子的眼睛长在头部两侧偏前 的位置,并且位置较高。
兔子的双眼位置独特,不仅赋予它们 广阔的视野,使之能及时发现潜在的危 险,更能让它们在低头觅食时依然保持 对周围环境的警觉。
观察韭菜幼苗与韭菜幼苗的区别
韭菜幼苗 小麦幼苗
1.颜色
小麦:淡绿色或黄绿色,颜色较浅
韭菜:特征深绿小色麦,幼苗颜色较韭深菜幼苗
2.叶片形态 叶片形态
细长线形,边缘平滑,叶片较窄 缘有锯齿,叶片较宽

致同学们 开学第一课 课件(共31张PPT) 人教版生物七年级上册

致同学们 开学第一课 课件(共31张PPT) 人教版生物七年级上册

4、生物圈中的人
生物学都学什么?
5、生物圈中的其他生物
6、生物的多样性及其保护
生物学都学什么?
7、生物圈中生命的延续和发展
8、健康地生活
Part 4 怎么学习生物学?
怎么学习生物学?
PART 01 上课必备:课本、导学案、积累本
PART 02
上课:积极思考,积极参与课堂活动 实验科等其他学科活动听从老师指挥,不得随意活动 回答问题要干净利落 遵守课堂纪律,不要随意打断老师讲话 有问题举手或课后找老师答疑
心脏移植
2018年《自然》期刊发表了一项轰动整个器官移 植界的研究。基因改造过的猪心脏,在被同位移 植到狒狒体内后,保持完整功能地跳动了ห้องสมุดไป่ตู้95天。 这预示着未来人类也能受益于此,
为什么要学生物学?
人类基因组计划
将来有一天,小孩子以出世就可以得到这样一张生命蓝图——DNA基因序列图, 从中可以知道他将来能长多高、多胖,性格、智力如何,会不会秃顶,什么时 候会患什么疾病,能活多久等。女孩子谈恋爱,可以查查男朋友是不是一个 “花心大萝卜”,想要孩子,可以根据愿望进行最优化设计。更为现实的是医 生可以根据个人的DNA资料对相关疾病进行个性化的治疗,甚至有人预测人的 寿命有望突破1200岁。当然也会在人口、保险、就业等方面带来一系列问题。
Part 3 生物学都学什么?
生物学都学什么?
1、生物和生物圈 2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 4、生物圈中的人 5、生物圈中的其他生物 6、生物的多样性及其保护 7、生物圈中生命的延续和发展 8、健康地生活
生物学都学什么?
1、生物和生物圈
2、生物体的结构层次
生物学都学什么?
3、生物圈中的绿色植物

生物开学第一课初中教案

生物开学第一课初中教案

生物开学第一课初中教案1. 了解生物学的定义和意义;2. 了解生物学的研究对象和方法;3. 能够简单描述生物的基本特征。

教学重点:生物的定义和意义,生物的基本特征。

教学难点:生物学的研究对象和方法。

教学准备:1. 录音机、投影仪、PPT等教学工具;2. 生物学教科书;3. 生物学实验器材;4. 生物学相关图片和视频资料。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 老师向学生介绍生物学,并与学生讨论“生物”一词的含义;2. 通过图片和视频资料展示一些生物的形态,引发学生对生物的兴趣。

二、讲解生物学的定义和意义(15分钟)1. 老师向学生介绍生物学的定义和意义,引导学生思考生物在自然界中的重要性;2. 通过生活中的例子,说明生物学对人类的影响和意义。

三、介绍生物的基本特征(15分钟)1. 老师讲解生物的基本特征,如自我组织、自我繁殖等;2. 通过生物的实际例子,让学生了解生物与非生物之间的区别。

四、探讨生物学的研究对象和方法(15分钟)1. 老师介绍生物学的研究对象,包括生物的结构、功能和进化等;2. 讲解生物学的研究方法,如观察、实验等,引导学生了解生物学研究的方式和思路。

五、总结(5分钟)1. 老师对本节课的内容进行总结和回顾,强调生物学的重要性和意义;2. 鼓励学生积极参与生物学学习,培养对生命科学的兴趣和热爱。

六、作业布置(5分钟)布置作业:让学生回家查找关于生物学的资料,了解更多有关生物学的知识。

教学反思:本节课主要介绍了生物学的基本概念和意义,让学生初步了解生命科学的研究对象和方法。

在教学中,要引发学生对生物的兴趣,激发他们对生物学的学习热情。

同时,要注重培养学生的科学思维和观察能力,引导他们独立思考和探究生物学知识。

生物开学第一课教案初中

生物开学第一课教案初中

生物开学第一课教案初中教学目标:1. 了解生物学的基本概念和分类;2. 能够区分生物和非生物;3. 能够简单地描述生物的分类方式。

教学重点:1. 生物的定义和特征;2. 生物的分类和分类方法。

教学难点:1. 区分生物和非生物的特征;2. 理解生物的分类方式。

教学准备:1. 教师准备生物的图片和实物,用于展示和讨论;2. 准备相关教学视频和教材,辅助教学。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入生物学的概念,让学生讨论生物在他们生活中的存在和作用;2. 引导学生思考,生物和非生物之间有什么区别。

二、讲解生物的定义和特征(10分钟)1. 介绍生物的定义:“生物是指能自主生长、发育、繁殖的有机体,包括植物、动物、微生物等”;2. 分别讨论生物的生长、发育、繁殖等特征,引导学生理解生物的基本特点。

三、讨论生物的分类(15分钟)1. 引导学生思考,生物可以按照什么特征来分类;2. 介绍生物的分类方法,包括按照形态、生物化学特征、生活习性等分类方式;3. 展示不同种类的生物,让学生通过观察和讨论加深对生物分类的理解。

四、活动与讨论(15分钟)1. 让学生分组,给出一些生物图片和实物,让他们通过观察和讨论归类;2. 听取学生的分类理由和结果,帮助他们理解并纠正错误。

五、总结与评价(5分钟)1. 提醒学生生物学的重要性和应用价值;2. 鼓励学生继续探索和学习生物知识。

六、作业布置(5分钟)1. 布置作业:观察身边的生物,并写下自己的分类方式和理由;2. 提醒学生按时完成作业,以便下节课分享和讨论。

教学反思:通过这堂课的教学,学生对生物学的基本概念和分类有了初步了解,能够简单地区分生物和非生物,理解生物的分类方式。

但在实际教学中,需要更多地引导学生自主思考和探索,帮助他们建立丰富的生物知识体系。

七年级生物开学第一课教案5篇

七年级生物开学第一课教案5篇

七年级生物开学第一课教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。

下面是小编为大家整理的5篇七年级生物开学第一课教案内容,感谢大家阅读,希望能对大家有所帮助!七年级生物开学第一课教案1观察植物细胞说课内容:七年级生物(上)《观察植物细胞》各位老师、各位领导、上午好。

今天我说课的题目是《观察植物细胞》,观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过程、归纳细胞结构要求很高,历来是教学过程中的重点和难点。

新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨,通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整和能力,这对以后的自主学习有很大的帮助,这就对教师提出了新的挑战,所以我选择了它作为今天我说课的内容.希望能得到各位老师的指导。

对于观察植物细胞,我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段,教学过程等4个方面进行剖析。

一、教材分析:(一)、教学目标:【知识目标】学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片;认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。

【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。

【情感目标】通过制作临时装片,养成实事求是的科学态度。

(二)、教学重点和难点:1、重点:制作临时装片,归纳植物细胞结构。

2、难点:成功地制作临时装片。

二、教材处理:1、学生状况分析:通过上一节的学习,学生初步具备了使用显微镜的技能,这时要满足他们观察微小细胞的愿望,引导他们进行主动探究学习,同时由于学生没有看到过细胞,因此在观察临时装片时,可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。

2、教学内容的组织与安排:(1)、复习上节课内容,创设情境导入。

(2)、讲授新课:如何制作临时装片。

(3)、绘制植物细胞结构图(4)、练习。

开学第一课课件+2024-2025学年人教版七年级生物上册

开学第一课课件+2024-2025学年人教版七年级生物上册


苞片

讨论: 1.你所观察的生物,如杨树和柳树,它们有哪些共同点和不同点?
杨树枝条
柳树枝条
杨树树干
柳树树干
柳树叶片
杨树叶片
拓展:柳絮和杨絮是植物的什么?

雌性杨花





雄性杨花
杨树果实
观察对象名称
叶片
杨树 柳树
宽、大 细、长
不同点
雄花有无蜜腺
无 有
相同点
苞片有无裂片 有
风媒花/虫 媒花
风媒花
生物学开学第一课
班主任:稻壳儿
01.什么是生物? 02.什么是生物学 ? 03.为什么学习生物学 ? 04.生物学学什么 ? 05.怎么学好生物学 ?
01.什么是生物 ?
植物
01.什么是生物 ?
动物
01.什么是生物 ?
细菌和病毒
02.什么是生物学 ?
生物学是研究生命现象和生命活动规律 的科学,而观察和实验是研究生物科学的基 本方法。
3、为什么学习生物学
PART.03
Байду номын сангаас
1、生物和我们的 食住行密切相关
人类最早的衣物就是植物的叶和动物的皮毛。直至现在,人类依然从 植物和动物中获得纤维(棉花、亚麻,羊毛、羽绒等)制做衣物
1、生物和我们的衣 住行密切相关
我们吃的每一样食物,都是生物给我们提供的:粮食,肉食,鱼虾, 牛奶,鸡蛋,水果,蔬菜······
1、不小心划伤流血,应该按住近心端 还是远心端呢?
2、晚上眼睛看不见,要补充什么维生 素呢?
3、为什么煤气会使人中毒?
4、为什么要使用无磷洗衣粉?
3、能解释生活中的现象

七年级生物开学第一课教案

七年级生物开学第一课教案

七年级生物开学第一课教案【教学目标】1.让学生了解生物学的基本概念和研究内容。

2.培养学生对生物学的兴趣和好奇心。

3.引导学生学会观察、思考和探究生物学问题。

【教学重点】1.生物学的基本概念和研究内容。

2.培养学生的观察、思考和探究能力。

【教学难点】1.生物学概念的理解和运用。

2.观察和思考方法的培养。

【教学过程】一、导入新课1.教师以生动有趣的语言引导学生思考:“同学们,你们知道生物学是什么吗?为什么我们要学习生物学呢?”二、自主学习1.教师发放导学案,让学生自主阅读教材,了解生物学的基本概念和研究内容。

2.学生阅读完毕,教师提问,检查学生的掌握情况。

三、课堂讲解1.教师以生动的案例和图片,讲解生物学的基本概念和研究内容。

2.教师通过互动提问,引导学生思考生物学在实际生活中的应用。

四、案例分析1.教师展示生物学的经典案例,如生物进化、生态平衡等。

2.学生分组讨论,分析案例中的生物学原理。

五、实践环节1.教师组织学生进行观察实验,如观察植物的生长、动物的行为等。

2.学生分组进行观察,记录观察结果。

六、课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的主要内容。

七、课后作业(1)生物学与我们的日常生活有什么关系?(2)生物学在未来的发展中将面临哪些挑战?2.请同学们预习下一节课的内容,做好学习准备。

【教学反思】本节课通过生动的案例和互动讨论,激发了学生对生物学的兴趣,培养了学生的观察、思考和探究能力。

在教学过程中,教师要注意关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏,确保教学效果。

同时,教师要注重培养学生的自主学习能力,让学生在课后能够自主探究生物学问题,提高学习效果。

重难点补充:一、教学重点1.生物学的基本概念:教师可以通过生活中的实例来引导学生理解生物学概念。

比如,拿一棵植物举例,让学生观察其形态,了解生物学中“形态学”的概念。

对话示例:教师:“同学们,看看手中的这棵小草,你能描述一下它的样子吗?”学生:“它是绿色的,有细长的叶子。

生物开学第一课教案8篇

生物开学第一课教案8篇

生物开学第一课教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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矿产

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 课堂——保持课堂纪律,做好笔记, 积极讨论、发言;
• 课后——作业按时单独完成 ,及时 复习,不懂则问;
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29
1.课堂与课本最重要。上课时
要将听到重点知识及时记在自
己的课本上。
2.作业本,很重要,课上课后都
要做。想好答案再发言,上ห้องสมุดไป่ตู้不
要乱喊叫。每次作业要改错!
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30
让我们共同走进 丰富多彩的生物世界吧!
金丝猴
我 就







病毒
冠状(SARS)病毒
艾滋 (HIV)病毒
同学们,生命的世界真精彩, 生物的世界真奇妙,让我们一起努 力共同破译生命的密码吧!
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27
• 观察法 • 思维法 • 笔记法 • 记忆法 • 实验法
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28
学习生物的几点要求:
• 课前——至少十分钟预习及复习, 做好老师布置的课前准备;
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9
你还知道哪些生物学知识?
器官移植 DNA侦破技术 基因芯片 人工智能 基因治疗
-
10
Hi,大家好!
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11
我 跳!
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12
你 看我够帅 吗?
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13
-
14
-
15
眼 镜 蛇 草
倒 挂 金 钟
珙桐(鸽子树)
马褂木
银杉
大鲵:我也叫娃娃鱼
大熊猫
真好吃!
猩猩
我 很 丑 , 但 我 很 温 柔
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31
南极上空的臭氧层空洞像蓝色的水滴
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32
开学第一课
亲爱的同学们:
请做好上课准备:
1.准备好学习用品
2.调整好上课心情
3.预习本节课内容
王老师温情提醒!
-
1
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3
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4
生物学的重要性
“吃”
绿色食品 :无污染的安全、
优质、营养类食品
-
5
太空椒
转基因番茄
普通番茄
-
袁隆平和杂交水稻
6
“穿”
蚕丝
-
7
“医学”
生物药品
-
8
“生态环境”
大气中二氧化碳正在增多
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