人教版【地理】人口的数量变化PPT1

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如何判读地理坐标图？ 1、读清各个坐标表示变量 2、判读图形变化特征 3、思考变量间的因果关系
20 世纪以来是世界人口增长的快速时期。
伴随着生产工具和社会生产方式等方面的进步，人类 对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对各种灾害 和疾病的防御能力也不断提高，使人类对自然环境的利用 和适应性不断增强。
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第一章 人口的变化
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第一节 人口的数量变化
当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口 死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地 区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。
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假设某地2013年共出生128人，死亡90人且该地2013年年 平均人口数为10000人，计算该地2013年人口自然增长数、 人口自然增长率、出生率、死亡率。
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人口爆炸的时代——
世界上每年增加近8000万人。
每天增加219178人； 每小时增加9132人； 每分钟增加152人；
一节课（40分钟）增加 _6_0_8_8__ 人？
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2011年10月 31日凌晨一 名成为象征 性的全球第 70亿成员之 一婴儿在菲 律宾降生
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2005年1月６日零点２分，中国的第十三亿 个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生 育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第１３亿 个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用 品。
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一、人口的自然增长
人口自然增长是指某时期人口中出生人数减去死亡人数后的余数
（或差额）。 公式：人口自然增长数＝出生人数—死亡人数
人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死
亡人数）与该时期内总人口数之比。
公式: 人口自然增长率=（出生人口-死亡人口）/总人数 = 出生率-死亡率
人类对自然环境开 发利用和改造的范 围不断扩大对灾害 和疾病防御能力不 断提高人类对自然 环境的利用与适应 性不断增强
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1、200000×2% = 4000人 200000×（1+2%）10 = 243799 243799×1.7% = 4145
人口自然增长=人口基数*人口自然增长率 2、人口数量增长的快慢不仅取决于人口自然增长率
数量较多
持续增加
数量多
人口
增长 增长缓慢 情况
增长加速
明显加快
空前增长
人口 变化 原因
人们获取食
生产力水平大
物能力低， 生产力水平 大提高，人们
抵御疾病和 提高，食物 获得充足的食
灾害水平差 供应稳定可 物，完善的医
人口死亡率 高
靠，死亡率 下降
疗服务，死亡 率很低
பைடு நூலகம்
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1
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3 2
两级台阶
1、数量少，增长缓慢。
2、数量增多，增长速度加快。
A: 人口数量的变化可以给农业 的发展提供足够的劳动力
B：农业的发展使人口的数量进 一步增加。
3、增长迅速。
随着社会向工业化发展，生活质 量不断改善，死亡率逐渐降低。 同时由于人口基数增大也会导致 人口增加。
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生产力水 平高低
生存环境、 生活水平、 医疗水平
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出生率 死亡率
人口增长 数量变化
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历史 时期
人口 数量 情况
农业革命 前
数量少
农业革命 工业革命时期 20世纪以来 时期
名 人师 教课 版【件地公理开】课人课口件的优数质量课变课化件P优PT秀1 课件ppt 精品课 件优秀 课件人 教版地 理必修 二1.1 人口的 数量变 化(共54 张PPT)
思考
在刚刚过去的一节课（40分钟）里
我们生活的自然环境可能会有什么变化？ 人类社会可能会有什么变化？
名 人师 教课 版【件地公理开】课人课口件的优数质量课变课化件P优PT秀1 课件ppt 精品课 件优秀 课件人 教版地 理必修 二1.1 人口的 数量变 化(共54 张PPT)
1、人口数量增长随时间的不匀速性
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阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法
1、 读图名。 2、 读各个坐标分别表示什么变量 （两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口 数）。 3、 判读图形变化特征 （两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状 况）。 4、 思考变量之间的因果关系 （两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特 点）。
的高低，也受人口基数大小的影响。
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问题：
为什么两个婴儿的出生会引起社会的如此关注？
因为他们降临人世，就意味着世界人口增长到了70亿，中国 人口达到了13亿。 70亿人口对于地球来说已经是一个相当庞大的数字，而且世 界人口还在以每年将近8000万的数量在增长。
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人口自然增长数：128 - 90=38（人） 人口自然增长率：38÷10000×100%=0.38%
出生率：128÷10000×100%=1.28% 死亡率：90÷10000×100%=0.90%
人口自然增长率= 出生率-死亡率
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