蚂蚁和蝈蝈阅读训练及答案
小学语文一年级听力阅读
听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。
1、在所听到的词语后打“√”。
冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。
流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。
1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。
公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（）2、根据听到的内容，连一连。
花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。
兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。
大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（）A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
（四）冰花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。
”1、冰花开在（）A.春天B.夏天C. 秋天D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。
A.树叶B.小草C.牡丹（mǔ dān）丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。
蚂蚁和蝈蝈阅读及答案参考
蚂蚁和蝈蝈阅读及答案参考在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是作者为大家整理的蚂蚁和蝈蝈阅读及答案参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读及答案1：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
1.蝈蝈是怎么做的？（）A. 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
B.他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
C.他们和蚂蚁一样开始忙碌起来。
正确答案：B2.“傻瓜”的意思是（）。
A.不聪明B.机灵C.聪明正确答案：A3.照样子，写句子。
例：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
__________，有的_________，有的________。
答：答案解析：广场上，有的人在照相，有的人在聊天。
答：答案解析：下课了，同学们有的踢毽子，有的跳皮筋。
阅读及答案2：1.夏天，蚂蚁在____（A.树下乘凉 B.搬粮食），而蝈蝈在____。
（A.树下乘凉 B.搬粮食）2.我觉得____（A.蝈蝈 B.蚂蚁）是真正的傻瓜，因为____________，结果____________。
3.从蚂蚁和蝈蝈身上，我想到的反义词有：（饥寒）——（）（lǎn du 懒惰）——（）4.我会照样子写句子。
例：西北风呼呼地刮起来。
________________地____________。
参考答案：A蝈蝈在秋天不藏好粮食，冬天只好又冷又饿的死去了3.饥寒——温饱，懒惰——勤劳4.例：闹钟叮叮地响起来。
一年级下册语文试题-第七单元测试卷及答案-苏教版
一年级下语文第七单元测试卷（含解析）（时间：60分钟满分：100分）四一、看拼音，写词语。
（12分）huǒbàn méi yǒu mǎyǐgān liang( ) ( ) ( ) （）hémiáo tónɡxuébǎshǒu hán lěnɡ( ) ( ) ( ) （）xīn kǔkòng xián fēng shōu nónɡmín ( ) ( ) ( ) （）二、选择划线字的正确读音。
（6分）箩（luónuó）筐悯(mǐn mǐng)农乘(chén chénɡ)凉寒冷(lěng lěn )粮(niáng liáng)食辛(xīn xīng )苦三、比一比，再组词。
（8分）心（）火（）呼（）把（）辛（）伙（）乎（）巴（）四、选择关联词填空。
（10分）只有……才……虽然……但是……又……又……如果……就……一边……一边……1.这个苹果（）红，（）大。
2.老师说（）明天下雨，郊游（）取消。
3.她（）说话，（）看电视。
4.（）努力学习，（）能考出好成绩。
5.（）道路难走，（）他坚持走回家。
五、句子乐园。
（6分）1.画画在阳台上我坐（连词成句并加上合适的标点。
）2.牛儿在_______吃草。
（补全句子。
）3.小树栽好啦（给句子标上合适的标点。
）六、根据课文内容填空。
（17分）1.栽树时，小猪用（）（）拱树坑，小袋鼠用（）（）（）装肥料，小象用（）（）吸水。
2.小树栽好啦！三个小( )( )( )拉着手，围着小树又( )又( )。
3.夏天蚂蚁在搬粮食，有的( )，有的( )，个个( )( )( )( )。
而蝈蝈却在乘凉，有的( )( )，有的睡觉，个个( )( )( )( )。
七、把下列诗句子排列正确，将序号写在括号里。
（6分）（）粒粒皆辛苦。
四年级语文阅读理解《蚂蚁和蝈蝈》练习(含答案)
蚂蚁和蝈蝈夏天可真热啊，太阳火辣辣地照着大地，弯弯曲曲的小路上，一群蚂蚁正忙着搬运食物，它们干劲儿十足，累得满头大汗也不肯休息。
路边凉爽的树荫里，一只蝈蝈正悠闲地弹着吉他唱着歌。
蝈蝈见蚂蚁这么辛苦，很是奇怪，就问道：“你们大热天的不休息，忙着搬运食物做什么呢？”蚂蚁回答说：“我们正在储备过冬的食物呢！”蝈蝈听了大笑起来，“哈哈哈哈，冬天？冬天还早着呢，你们真是太傻啦！”蚂蚁不高兴了，“到了冬天再找食物就来不及了，你现在贪玩不劳动，冬天就等着挨饿吧！”说完，蚂蚁匆匆走了。
蝈蝈依旧整日弹着吉他唱着歌，丝毫不把蚂蚁的劝告放在心上。
转眼，秋天来了，可是，蝈蝈还没有开始准备过冬的粮食呢，它总是说：“冬天还早着呢！”终于，冬天来了，一场大雪过后，蝈蝈再也找不到可以吃的东西了。
几天下来，它又冷又饿，哆哆嗦嗦地缩成一团，心想：还是去蚂蚁家借点儿吃的吧。
它在冰天雪地里挣扎着来到了蚂蚁的家门口。
“砰砰砰”地敲开门，哀求着：“蚂蚁大哥，给我一点儿吃的吧，我……我快饿死了！”蚂蚁说：“夏天的时候，你就知道唱歌，现在挨饿了吧！”蝈蝈低下头，小声说：“蚂蚁大哥，我错了……”善良的蚂蚁还是借了一点粮食给蝈蝈。
蝈蝈扛起粮食，惭愧地离开了。
从此以后，蝈蝈也像蚂蚁一样，早早地就准备过冬的粮食。
1.“夏天可真热啊”，我可以用、等四字词语来形容夏天的热。
文中的“”这个四字词语表现出了冬天的寒冷。
2.夏天和冬天时，蚂蚁和蝈蝈分别有什么不同的表现？填一填。
夏天冬天蚂蚁蝈蝈从上面的文字可以看出，作者主要是采用的修辞手法来写的。
3.蝈蝈觉得蚂蚁们太傻，是因为（）。
A.蚂蚁们只知道自己搬运食物，却不懂得利用交通工具来运输。
B.它觉得冬天还早，蚂蚁们却这么早就开始准备食物了，太傻了。
C.它觉得蚂蚁们储存的食物不好吃。
D.它觉得蚂蚁们只知道干活儿，早晚得累死。
4.“蝈蝈扛起粮食，惭愧地离开了。
”蝈蝈感到惭愧，是因为（）。
A.它自己准备的粮食太少了，只好去向蚂蚁借。
2025年浙教版一年级语文下册阶段测试试卷含答案
2025年浙教版一年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、下面的字音，由声母t和韵母u拼读而成的是( )。
A. 木B. 水C. 火D. 土2、选出不同类的一项( )。
A. ǎB. éC. ǒD. ě3、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A. 110°B. 70°C. 30°D. 20°4、下列运算正确的是（）A. a+2a＝3a2B. a3•a2＝a5C. （a4）2＝a6D. a4+a2＝a45、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A. 110°B. 70°C. 30°D. 20°6、如图；四边形ABCD内接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，则∠DAC的大小为（）A. 130°B. 100°C. 65°D. 50°评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、按课文《画家乡》内容填空。
涛涛的家乡在____。
他画的海那么____，那么____。
一艘艘船上装满了____和____，那个在____上赤着脚____的孩子，就是涛涛。
8、写反义词。
小——____外——____9、我会填。
消灭____迷失____放____10、根据情况写歇后语。
外甥（shēng）打灯笼——____孔夫子搬家——____11、组一组。
清________回________12、根据课文《蚂蚁和蝈蝈》填空。
①西北风____地刮起来；②小芳在大树下____13、人的笔画顺序是____。
14、按笔画写字；填空。
①世界中“世”字共____笔；②世界中“界”字共____笔；③美丽中“美”字共____笔评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)15、用所给的词语造句。
《蚂蚁和蝈蝈》一年级语文教案：阅读理解训练技巧
《蚂蚁和蝈蝈》是一篇寓言故事，它告诉我们努力工作是值得的，而偷懒会让我们付出代价。
在阅读这篇故事时，我们需要掌握一些阅读理解训练技巧，以帮助我们更好地理解故事，领悟故事中的道理。
要注意抓住故事中的关键词。
在《蚂蚁和蝈蝈》中，关键词包括“蚂蚁”、“蝈蝈”、“工作”、“存粮”、“冬天”等。
它们告诉我们故事的主题和情节，帮助我们更好地理解故事的意义。
要善于分析故事中的对比和矛盾。
在《蚂蚁和蝈蝈》中，蚂蚁和蝈蝈的不同表现出了勤奋和懒惰的对比，存粮和缺粮的矛盾。
这些对比和矛盾有利于我们更好地领悟故事的内涵。
要注意理解故事中的复杂句子。
在《蚂蚁和蝈蝈》中，有一些复杂的句子需要我们仔细思考。
例如，“蚂蚁们累了，可是他们却一步也不敢停息，因为他们知道冬天就要来了，他们必须尽快地把东西搬回去。
”这段话告诉我们蚂蚁们的辛勤和坚决，但也让我们思考他们的内心感受。
要注意作者的叙事风格和语气。
在《蚂蚁和蝈蝈》中，作者用简明的语言生动地描述了蚂蚁和蝈蝈的故事，他的语气也带有一定的警示和教育的作用。
我们需要从中感受到作者的用意，领悟故事的道理。
阅读《蚂蚁和蝈蝈》需要我们掌握一些阅读理解训练技巧，从而更好地领悟故事的含义。
希望同学们在以后的阅读中能够更加成功地理解和欣赏优秀的文学作品。
【暑假衔接】二升三语文(同步+专题)讲义-第10讲：阅读理解之寓言故事(教师版,部编版,含答案)
2021暑假二升三阅读理解之寓言故事学习目标1.了解寓言故事的定义2.把握寓言故事寓意理解的方法课堂导入大家知道上面这幅图的故事吗？来畅所欲言吧！学问精讲●什么是寓言故事？寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简洁的故事中体现。
寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的将来。
●如何阅读寓言寓言，就是“寓义于言”，在具体的故事里面寄予阅读时，我们要依据其特点去理解思想内容。
（1）把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。
所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清楚寓言中的主要人物(有时接受拟人手法写的动物、植物等)、事情的起因、经过、结果等。
故事中有哪些人物（有时是接受拟人手法写的植物、动物等），主要“人物”是谁，他们（它们）各自扮演了什么角色。
（2）领悟寓言的寓意寓言一般接受一事一理的写法，它通常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法来批判、讽刺现实生活中的人和事。
所以要通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握寓言的含义。
（3）进行情景转换，弄懂生活的哲理由于寓言故事是虚构的，其主要艺术手法是拟人化，大都是将动物、植物等当作仆人公，往往带有夸张浪漫的颜色，所以阅读中，还要将其中的艺术形象和情景进行转换。
即将那一情景转换成这一情景，将那一人物转换成这一人物，将非人的情景转换成人的情景，进而辨别善恶、美丑和好坏，弄懂其中的道理。
如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比方为缺乏才能而混充行家，或是比方拿次要的东西混在好的里面。
如何指导同学分析、领悟寓言中的道理。
寓言虽然短小，但其中也包含着深刻的人生道理。
指导同学通过多种方法对童话和寓言进行分析，把握寓言中的道理。
（1）人物形象分析指导同学通过对寓言中人物形象的集中分析，故事情节的具体分析，领悟做人或生活的道理，由浅入深，由表及里的理解寓言中的人生道理。
一年级听力阅读理解、写话训练
阅读训练一一、听录音2遍,然后回答以下问题;祖国是张五彩画1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里;①黑龙江②昆仑山③海南岛④东海水,舞浪花, ,穿绿褂, ,戴雪莲, ,披银沙;2、祖国是张;二、阅读下面的短文,回答问题;蒲公英的伞①蒲公英的伞像雪花一样白,像棉花一样轻; 多么好看呀,那是一把把会飞的小伞唉,可惜你的伞太小了; 要不,你就可以带着我,带着小妹妹,飞呀,飞呀,飞过清清的河,飞过高高的山飞到奶奶家,过一个快乐的星期天1、短文共有句话;照样子标上序号;2、下面正确的打对号,错的打×号;a蒲公英像雪花一样白;b蒲公英像雪花一样轻;c蒲公英像一把会飞的小伞;3、你想让蒲公英的伞带你去哪里我想让蒲公英的伞带着我三、看图写话.操场上都有谁他们在干什么请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话;阅读训练二一、听录音2遍,然后回答以下问题;画画1、我会听,会连线,也会把正确答案的序号填在括号里;①一片白云②一朵森林③一只小鸟我用绿色的水彩笔画了;我用黄色的水彩笔画了;2、我给图画取得名字是;①美丽的画②小鸟的家二、阅读下面的短文,回答问题;我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的;这支铅笔花花绿绿,很漂亮;铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白;它在池塘里快活地游来游去,可爱极了;水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子;水缓缓huǎn 地流着,似乎在说：“小朋友,你要好好学习呀”1.这篇短文主要写了,把正确答案的序号写在括号里;A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的;B.铅笔上画了一只大白鹅;C.这支铅笔用起来很舒服;D.这是一支白色的漂亮铅笔;2.用“”描写铅笔上大白鹅的样子的句子;3、短文共有段话;请标上序号;4、给短文起个名字,写在文中的横线上;5、我会照样子写词语;花花绿绿游来游去三、看图写话.什么时间图片上都有谁他们在干什么请认真观察,加上自己的想象写一段话;阅读训练三一、听录音2遍,然后回答以下问题;有趣的天空1、我会听,也会把正确答案的序号填在括号里;①白熊②白马③山羊④金鱼蓝蓝的天空,飘着几朵白云;一朵像,一朵像,另外一朵像,最大的一朵;2、我觉得天上的白云还像;二、阅读下面的短文,回答问题;大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,全家人都很喜欢它; 大公鸡的头上长着红红的冠．g uàn g uān子,嘴尖尖的,吃起食来还发．fāfà出“嘟嘟”的叫声; 眼睛后面有一小撮突出的毛,毛底下是小小的耳朵; 大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服; 细长．zhǎn g chán g 的腿上有金黄色的爪子,长长的尾巴向上翘着; 它走起路来挺昂着头,有时还拍打着彩色的翅．chì cì膀,“喔喔喔”地叫,它那样子真威武; 1．将文中带点字的错误音节划去;2．在每句话的开头标上序号,数一数这段话共有句; 3．作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方→→→→→→→4、请你连线,帮这些词语找朋友吧;红红的翅膀︱尖尖的耳朵五彩的衣服︱小小的嘴金黄色的爪子︱细长的尾巴彩色的冠子︱长长的腿三、看图写话.图片上都有谁发生了什么事情认真观察,加上自己的想象写一段话;阅读训练四一、听录音2遍,然后回答以下问题;小猴的新衣1、我会听,也会把正确答案的序号填在横线上;①大象②山羊③松鼠④金鱼小猴要做新衣他先向请教,又向请教,最后向请教;2、小猴的衣服为什么合身在正确答案的后面画“√”;1山羊估计的很准确;2因为山羊用尺子在小猴身上量了量;二、阅读下面的短文,回答问题;老大爷种苹果有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树;过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀要等好久好久,这些树才会结出苹果呢,恐怕你吃不着它们的苹果啦;”老大爷笑了笑说：“我虽然吃不着,可是别人吃得着哇那时候他们会感谢我的; 你说我是不是很开心呢过路人明白了,一边笑着一边离开了;1、这篇文章有自然段;第2自然段有句话;2、老大爷种苹果是因为：①他喜欢吃苹果;②让别人吃到苹果; ③苹果树很难种;3、过路人明白了,一边．．笑着一边．．离开了; 一边．．……一边．．……．． 三、看图写话.图片上都有谁 发生了什么事情 认真观察,加上自己的想象写一段话;阅读训练五一、听录音2遍,然后回答以下问题;彩虹桥1、我会听,也会把正确答案的序号填在横线上;①花朵②落叶③雪花④雷雨春献上,夏献上,秋献上,冬献上;2、夏为什么会着急在正确答案的后面画“√”;1因为夏没有完成作业;2因为马上要下雨了;3、太阳公公奖励给夏;①花朵②落叶③彩虹桥④雷雨二、阅读下面的短文,回答问题;造浴室夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍,出了好多汗,他们想洗个澡;小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林去砍竹子,小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里背回来一捆树枝;大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好淋浴喷头;小小的浴室造好啦小动物们可以在浴室里洗澡了,真高兴1、短文讲了、、和一起建造浴室的故事;2、短文有个自然段;3、小动物们为什么要造浴室呢请用“”在文中画出来;4、根据短文内容填上恰当的动词;泉水竹子莲蓬树枝5、小动物们高兴的原因是选择正确答案的序号A、该找的东西都找到了;B、可以在自己动手造的浴室里洗澡;三、看图写话.图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练六一、听录音2遍,然后回答以下问题;你可不要说1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活请在你听到的选项后打上一个“√”;①刷碗②洗衣服③洗锅④扫地⑤做饭⑥擦桌子2、为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀;②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的;③因为他想自己告诉爸爸妈妈;3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子①坏孩子②调皮捣蛋的孩子③诚实,有错就改的孩子二、阅读下面的短文,回答问题;梅花鹿小鹿长大啦,头上长出了角角;那角角,好象树上的丫杈c hà;春天到了,山青啦,水绿啦,草地上也开出了五彩缤纷的野花,为什么这些丫杈还不发芽,不长叶呢哦,我知道了,它一定喜欢冬天;要不,怎么身上开满了梅花1短文有个自然段;2用“──”画出文中一个比喻句;3描写春天的成语有、、、4为什么丫杈不发芽,不长叶三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练七一、听录音2遍,然后回答以下问题;你可不要说1、路边什么花开放了请圈出来;桃花荷花野菊花梅花2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里①乌鸦妈妈年级大了,飞不动了;②乌鸦妈妈累了,想睡觉;③乌鸦妈妈生病了;3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家①要回家吃饭②要回去看望妈妈③要给妈妈喂小虫吃二、阅读下面的短文,回答问题;小河和大海夏天,河水上涨,河面变得宽阔了;小河觉得天底下只有自己最大了;他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比谁大;小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了;一路上,他仰起头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下;到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边;他懊丧地自言自语说：“唉,我以为自己很大,原来大海比我大得多;”大海听了笑着说：“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀;”小河听了,更佩服大海了;1.根据词意,从文中找出相对应的词语;1自己和自己说话;2特别得意;2.在文中画“”的句子中找出表示小河流淌时动作的词有、、;“顺流而下”说明小河流的速度;3.文中哪句话描写了大海特别大用“～～”画出来;4.这则寓言故事告诉我们：正确的打“√”,错误的打“×”; .小河没有大海大;B.小河很骄傲;C.不要自大,不要骄傲,比自己厉害的人多了;三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练八一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答以下问题;1、蚂蚁是怎么过河的①水上摇②水里游过去③叶子上漂2、听录音,请圈出你所听到的小动物;①大象②鸭子③狮子④长颈鹿⑤老虎⑥小猫⑦小马3、小动物们的过河方式是怎么样的,请根据录音内容连一连;兔子骑牛背小猫荡秋千猴子蹦一跳二、阅读下面的短文,回答问题;春娃娃的话春娃娃对小山说句话,小山就穿上了绿裙子;春娃娃对小河说句话,小河就唱哗啦啦的歌;春娃娃对小花说句话,小花就咧开了红嘴巴;春娃娃对大雁说句话,大雁就从南方飞回家;春娃娃的话本领真大,世界万物都听他的话;1、这首儿歌共有句话;2、春娃娃都对、、、、说了话;3、世界万物都听他的话你觉得“世界万物”还有哪些至少在横线上写出三个、、3、认真读儿歌,仿照例子根据儿歌内容填空;穿上绿裙子唱起咧开飞回三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练九一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答以下问题;1、秋姑娘都给谁写信了在正确答案后面打“√”; 兔子大雁燕子孩子松鼠小马青蛙小鹿2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么连一连; 大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了A、被风吹走了;B、被秋姑娘写信了;C、被清洁工人扫走了;二、阅读下面的短文,回答问题;蚂蚁和蝈蝈夏天真热;一群蚂蚁在搬粮食;他们有的背,有的拉,个个满头大汗;几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜;他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在;冬天到了,西北风呼呼地刮起来;蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了;蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了;1、第三自然段一共有句话;2、照样子,写一写;1例：又冷又饿又____又____ 又____又____ 又____又____2例：他们躲在大树下乘凉,有的唱歌,有点睡觉,个个自由自在;下课了, ;他们有的 ,有的 ,个个 ;3、蚂蚁和蝈蝈,你喜欢谁为什么我喜欢 ,因为____________________________;三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练十一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答以下问题;1、圈出你所听到的小动物;鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡2、它们都想在荒地上种什么连一连;公鸡种玉米鸭子种高粱兔子种桃子猴子种萝卜3、最后荒地上种了什么选择正确答案填序号A.种上了高粱;B.种上了玉米;C.种上了萝卜;D.种上了桃子;E.什么也没种;二、阅读下面的短文,回答问题;做什么事最快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔,做什么事最快乐”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐;”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷,做什么事最快乐”水牛说：“耕地最快乐;”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹,做什么事最快乐”蜜蜂说：“采蜜最快乐;”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈,做什么事最快乐为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢”妈妈笑着说：“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐;”1、这篇短文一共有个自然段;2、小青蛙都去了哪些地方在短文中圈出来;3、根据短文内容填空填序号;①耕地②采蜜③给树木捉虫子啄木鸟叔叔认为最快乐;水牛爷爷认为最快乐;蜜蜂妹妹认为最快乐;4、小朋友你认为做什么最快乐5、读了这篇短文,你明白了什么道理用“____”画下来;三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练十一一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答以下问题;1、春天的手是什么样的多选A.冰冷B.僵硬C.温暖D. 粗糙E.轻柔2、根据听到的内容,连一连;抚摸小河掠过肩膀春天的手拂过树梢拍着大地3、拉住春天的手,春天在哪里A.在你心头B.在你手里C.在小朋友的眼睛里二、阅读下面的短文,回答问题;小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了;池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛;池塘边的芦苇长cháng zhǎng起来了,像长长cháng zhǎng的睫毛;白云倒映在池塘里,像一群白鹅;太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的汽球;月牙倒印在池塘里,像一只弯弯的小船;星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠;明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界;1、这篇短文一共有个自然段,其中第二自然段有句话;2、按短文内容填上合适的量词;一气一眼睛一白鹅一气球一小船一世界3、用“/”划掉文中不正确的读音;4、先根据短文内容连线,再写出一个比喻句;水波像长长的睫毛芦苇像明亮的眼睛白云像鲜红的汽球太阳像一群白鹅月牙像闪亮的珍珠星星像弯弯的小船像三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;阅读训练十二一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后回答以下问题;1、太阳是从哪里出来的根据听到的内容连线;A.草里B. 鸟儿C.雄鸡D.水里大海上,太阳是从跳出来的;草原上,太阳是从冒出来的;山村里,太阳是叫出来的;森林里,太阳是唱出来的;2、美丽的世界是怎么来的A.人们创造出来的;B.太阳照出来的;C.小动物创造出来的;二、阅读下面的短文,回答问题;小溪生病了小溪的水清清的,绿绿的,天天唱着欢乐的歌;小兔往小溪里扔纸屑,小猴往小溪里丢果皮,小羊往小溪里倒垃圾……日子一天天过去;小溪黑了,变臭了,生病了;大家很着急,就请小鸟帮助找医生;小鸟说：“你们自己就是医生;”小动物们你看看我,我看看你,都不好意思了;过了些日子,小溪又变得清清的,绿绿的,又唱起了欢乐的歌;1、这篇短文一共有个自然段;其中第二自然段有句话;2、仿写;1例：清清的小溪清清的绿绿的 _________绿绿的弯弯的 _________弯弯的_____的 __________的2例：扔纸屑吹笛子果皮垃圾洗学3、用“”画出小溪生病的原因;4、小溪的病好了,它会对小动物们说什么呢三、看图写话;图片上都有谁发生了什么事情认真观察,合理想象写一段话;。
2018-2019年沧州市献县乐寿镇东街小学一年级下册语文复习题含答案
2018-2019年沧州市献县乐寿镇东街小学一年级下册语文复习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 比一比，再组词。
赶 ________ 齐________ 让________画 ________ 亮________ 处________起 ________ 冬________ 认________田 ________ 高________ 外________2． 用号码连成句子。
Ⅰ①好吃 ②外婆 ③粽子 ④包的 ⑤十分______________________________________。
Ⅱ①全家人 ②兰兰 ③这张画 ④都喜欢 ⑤画的______________________________________。
3． 组词快________ 办________ 首________ 先________ 意________块________ 为________ 手________ 仙________ 一________4． 选字组词。
洒 酒飘________ 喝________坐 座________下 ________位祖 组________国 ________成披 皮________着 ________球5． 根据所学内容填空。
（1）有雨山戴帽，___________。
（2）朝霞不出门，___________。
（3）早晨下雨当日晴，___________。
（4）蚂蚁搬家蛇过道，___________。
（5）燕子飞得低，说明____________。
因为空气很________，虫子的________沾了小水珠，飞不高。
所以燕子低飞才可以捉到虫子。
6． 按要求填空。
（1）写反义词。
无——________ 来——________ 放——________晚——________ 笑——________ 多——________（2）照样子，写一写。
胖乎乎________ _________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________又香又甜_________ _________7．比一比组词。
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
阅读理解《蚂蚁和蚱蜢》题目及答案
蚂蚁和蚱蜢（zhà měng）
冬日一个阳光灿烂的日子，一些蚂蚁正在忙着弄干他们的粮食，（由于、因此）下了很长时间的雨，粮仓里已经非常潮湿了。
这时来了一只蚱蜢，向他们乞讨一点粮食。
“可怜可怜我吧，”他说，“我饿坏了。
”蚂蚁们停下手里的工作，虽然这与他们的'原则是相（违背、违反）的。
“我们能问你一下吗？”他们说，“一个夏天你都在做些什么呢？为什么你不为冬天储存（chǔ cún）一些粮食呢？”“实际上，”蚱蜢回答，“我忙着唱歌，没有时间储存粮食。
”“如果你整个夏天都在唱歌，”蚂蚁们回答，“那么，你就在冬天跳舞吧。
”他们笑着，又忙开了自己的工作。
1．划去括号里用得不恰当的词语。
2．写出下面词语的反义词。
勤奋——（）潮湿——（）违背——（）
3．选择正确，在你认为对的序号上打“√”。
“如果你整个夏天都在唱歌，那么，你就在冬天跳舞吧。
”一句的意思是：
（1）夏天在唱歌，冬天就应该去跳舞。
（2）告诉蚱蜢冬天和夏天应该干什么。
（3）夏天不抓紧时间做过冬的准备，冬天只能在寒风中发抖了。
参考答案：
1、划去：因此违反
2、懒惰干燥遵循
3、（3）√。
蚂蚁与蚱蜢阅读答案
我小时候背过一篇《蚂蚁与蚱蜢》的寓言。
说的是蚂蚁在夏季终日繁忙为冬天储备食物，而蚱蜢却坐在草叶上，朝着太阳悠然歌唱。
冬天来到了，蚂蚁舒舒服服，囤流仓满，而蚱蜢却没吃没喝，腹内空空。
它来到蚂蚁身边，乞讨一点食物。
蚂蚁给予的回答就是那句经典性的话：“你夏天干什么去了？”“实在抱歉，我唱歌了。
我白天晚上都唱过去了。
”“你唱歌啦，好哇，那么你去跳舞吧。
”这个故事是想让青年人懂得，在这个不完美的世界上，勤勉总是得到奖赏，而游手好闲才受到惩罚——这诚然是个有益的教训。
但我从来不大信服。
倒不是我性格偏颇，而是童年逻辑推理能力很差，是非观念模糊。
我同情蚱蜢，有段时间，只要见到蚂蚁就把它一脚踩死。
我这种任性的举动在于表示我对谨小慎微和人情常理的不满。
后来我发现这种举动倒是完全合乎情理的。
一天，我见到乔治·拉姆齐独自在饭馆吃饭。
这时我不禁又想起那篇寓言来，我还从来没有见过哪个人像乔治这样满面愁容、闷闷不乐呢。
他直呆呆地望着远处，仿佛全世界的重担都落在他一人肩上。
我真为他难过。
我立刻猜到又是他那倒霉的弟弟给他找麻烦了。
我走到他面前，问：“又是汤姆闹的？”他叹了口气说：“对了，又是他。
”“你怎么还不跟他一刀两断？你为他费尽了心机，现在你该知道他已经没救了。
”拉姆齐一家名望很高，人们满以为汤姆-拉姆齐会做出一番有益而体面的事业。
可是，一天汤姆突然宣布他不喜欢工作，也不适于结婚，他愿意独自一人逍遥自在。
他不听任何人规劝，离开了妻子，离开了办公室。
他有一点钱，就在欧洲各国的首都度过了两年愉快的生活。
可大家不禁摇摇头说，看他把钱花光了怎么办。
答案很快就揭晓了——借债。
他从朋友那里得到源源不断的收入，并且还很容易交到朋友。
他常说花钱买柴米油盐没什么意思，要想花钱找痛快那就得购买奢侈品。
为达到这个目的，他又依靠哥哥乔治。
乔治是个正人君子，有一两次他轻信了汤姆要改邪归正的诺言，给了他一大笔钱，希望他能悔过自新。
汤姆用这些钱买了汽车和一些非常精致的珠宝。
一年级语文试题大全
一年级语文试题答案及解析1.照样子，写出下列词语的近义词和反义词。
①小河②白云③我们④种子⑤树林（1）蓝天是（）的家。
（2）（）是小鸟的家。
（3）（）是鱼儿的家。
（4）泥土是（）的家。
（5）祖国是（）的家。
【答案】（1）②（2）⑤（3）①（4）④（5）③2.按(àn)顺(shùn)序(xù)连(lián)一(yì)连(lián)。
【答案】要注意按顺序3.阅读短文，完成练习。
狐假虎威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
（1）有点相信，又有点怀疑。
（）（2）因为疑惑而感到奇怪。
（）【答案】（1）半信半疑（2）纳闷【解析】这道题目要求根据意思从原文找词语，难度不大。
认真阅读原文，学会理解词语的意思。
【2】老天爷派我来管你们百兽，“你们百兽”指（）（1）包括老虎（2）出老虎以外的动物【答案】（1）【解析】仔细阅读短文，找出其侧重点，然后认真阅读语段，学会理解课文的主要内容。
“我”是“狐狸”。
“你们白兽”这句话是狐狸对老虎说的。
【3】在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（）拉——（）张——（）【答案】跑逮开【解析】这道题目要求根据词语从原文找出意思相近词语，难度不大。
2018-2019年沧州市沧县张官屯乡穆官屯学校一年级下册语文练习题含答案
2018-2019年沧州市沧县张官屯乡穆官屯学校一年级下册语文练习题含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 读课文《蚂蚁和蝈蝈》，按照要写词语。
将课文中带“刂”、“口”、“木”、“氵”的词语写在下面________，________，________ ，________2． 根据课文内容填空。
（1）我们找了半天，也没找到丢失的铅笔，这真是“竹篮子打水——________”啊！（2）小鱼儿说：“荷叶是我的________。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵________的水花。
（3）燕子________、小鱼游到________、蚂蚁________，都说明要下雨了。
（4）天资聪明，又能好好学习，不以向不如自己的人请教为耻（chǐ），这正是“敏而________，不耻________”。
（5）《一分钟》的故事告诉我们要________。
3． 句子加工厂。
1. 多彩的 个 春天 季节 是（连词成句）________________________________2. 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
（调整语序，使句子意思不变）________________________________3. 我多想去看看！（仿写句子）我多想_________________________！4． 我能扩词。
奇_______ _________ 音_______ _________换_______ _________ 写_______ _________5． 选字填空。
做 坐 作 座（1）妈妈正在________事情。
（2）我还有________业没完成。
（3）这个位子给你________吧！（4）我们应该给老人让________。
6． 选择合适的词搭配。
连线荷叶是小青蛙的________ 凉伞。
荷叶是小水珠的________ 歌台。
荷叶是小蜻蜓的________ 摇篮。
荷叶是小鱼儿的________ 停机坪。
新苏教版一年级语文下册-补充习题答案
第一单元识字1一、拼一拼、写一写。
春雨梨树布衣山谷发芽桃子二、想一想，下面的花是什么颜色，用线连一连。
黄色的——迎春花白色的——玉兰花红色的——桃花紫色的——紫荆花三、用下面的字扩词。
春天春暖花开春意盎然树木树林桃树四、填一填，用上课文中的词。
春天来了，柳树长出了嫩芽。
春天来了，杏花、桃花和梨花开放了。
春天开了，动物们都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了。
识字2一、给加点字选择正确的读音，在括号里打√。
dǐng yóu chuán zú qiǎng shè二、看看图，拼一拼，写一写。
倒钩看台三、组词。
听到工人方法倒车长江放松目光泪水中午许多四、填一填。
绿茵拼搏看台加油加油识字3一、根据象形字写出现在的汉字。
石竹川舟二、读课文，填一填。
绿蜡笔，画竹子，蓝蜡笔，画河川，青蜡笔，画石头，黑蜡笔，画燕子。
三、照样子，写句子。
我和他都是少先队员。
四、选词填空。
1.怎么2.什么3.多么你最爱听（什么）故事？识字4一、写一写美二、拼一拼，写一写。
车轮轨道装载转眼北京上海我见到的车轮都是圆的。
三、照样子写字，再组词。
车辆比较农村树林木材四、填空。
美车轮轨北京上海第二单元1.晨光一、写一写阳二、写词语变成成为牙刷刷牙牛奶奶牛三、填一填树宝宝，天亮了，快起床吧。
好的好的，谢谢你，风伯伯。
鸟妹妹，天亮了，快起床吧。
好的好的，谢谢你，树哥哥。
云弟弟，天亮了，快起床吧。
好的好的，谢谢你，鸟姐姐。
2.春笋一、给下面的字加偏旁组字在组词。
补补充修补袄皮袄棉袄二、照样子，连一连，写一写。
外——衣冲——破石——块春——雷再——见笑——声三、想一想，写一写。
一声春雷，唤醒了春笋，唤醒了沉睡的小草，唤醒了冬眠的动物们。
3.叶子的眼睛一、写一写。
走进小心叶子高兴还有就是二、扩词叶子绿叶秋叶进去前进进攻三、填空。
水亮叶子高兴四、谜语露珠4.世界多美啊一、看一看，读一读，写一写。
2018-2019年沧州市海兴县苏基镇大良户中心校一年级下册语文期末测试含答案
2018-2019年沧州市海兴县苏基镇大良户中心校一年级下册语文期末测试含答案一、想一想，填一填（填空题）1． 仿照例子填空。
细雨绵绵的 绵绵的细雨苹果红红的 ________苹果月牙弯弯的 ________月牙________ 胖胖的小猪2． 根据课文内容填空。
（1）夏天真热。
________在搬粮食。
他们有的________，有的________，个个________。
（2）蝈蝈躲到________乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个________。
3． 给下列字加上部首组成一个新字，再组词。
告________________少________________田________________皮________________4． 挑三拣四。
给句中划线字选择正确的解悉，填序号。
老：①年岁大；②在某此方面富有经验，老练；③陈旧；④很，极。
⑤经常a 少小离家老大回。
________b 太阳已经老高了。
________c 这座老房子有百年历史了。
________d 在这个领域，他可是老手了。
________e 人家老拿冠军，咱可得加油啊！________5． 按要求写句子。
兰兰下车了，一边采野花一边往前走。
用一边…..一边写句子________________________________。
6． 小燕子说春雨是________，________在柳树上，柳枝________了。
7． 把句子补充完整。
1.草原上 。
2.天上 。
3.山上 。
4.讲台上 。
8． 选字填空。
乌 鸟________鸦是一种不十分讨人喜欢的________，可是它很聪明。
9． “电”字共________画，第五画是________。
10．写出同偏旁的字。
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________门：________________________口：________________________立：________________________二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）11．拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。
期中现代文阅读真题检测卷(二)-2022-2023学年语文一年级下册(部编版)
期中现代文阅读真题检测卷（二）-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共6小题）1．（2022春•毕节市期中）快乐阅读。
大自然的语言别以为人才会说话，大自然也有语言，仔细观察就能发现。
白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。
树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这也是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
（1）连一连。
白云飘得高高明天准是晴天蚂蚁往高处搬家一圈就是一年树桩上有一道道圈圈出门要带雨伞（2）大自然的语言只有什么样的人才看得见？A.爱学习、仔细观察的人才看得见。
B.不爱学习、粗心大意的人才看得见。
（3）大自然还有哪些语言？选一选，填一填。
A.荷花开B.桃花开C.稻谷黄春天夏天秋天2．（2022春•巧家县期中）阅读下面文字，完成下列各题。
再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！”ㅤㅤ第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”（1）这篇短文共有个自然段。
（2）这篇短文主要讲了小姑娘和的故事。
（3）照样子，写句子。
例：太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
月亮升起来了，用的抚摸着小姑娘的脸蛋。
（4）认真读短文，回答下面的问题。
①小姑娘和太阳告别时，太阳坐在线上。
②太阳说明天清早在等小姑娘。
3．（2022春•阳泉期中）阅读下面文字，完成下列各题。
小熊家的苹果熟了，他请朋友们一起来吃苹果。
小熊爬到树上轻轻地摘下一个又大又红的苹果。
小熊说：“谁先吃呢？”小鹿说：“我给苹果树浇过水，这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“我给苹果树穿过衣服，大苹果给我吃吧。
”小猫说：“我给苹果树杀过虫，大苹果给我吃吧。
”怎么办呢？小熊想了想，把苹果切成了六块，挑了两块最大的给爸妈。
蝈蝈阅读答案
蝈蝈阅读答案蝈蝈阅读答案在平平淡淡的日常中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的蝈蝈阅读答案，欢迎阅读与收藏。
蝈蝈阅读答案1窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。
一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。
真怪了……一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
它不肯叫，准是怕生。
小女孩说。
把它关在笼子里，它生气呢！小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
小囡家，别瞎说！老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：别着急．它一定会叫的！整整一天，蝈蝈无声无息。
两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：吃了辣椒，它就会叫的。
他很自信。
两个孩子又来了兴趣，在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。
整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。
夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
听见么，它叫了，多好听！老人很有点得意。
两个孩子睡眠蒙眬，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。
很快他们就习以为常了。
蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。
在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：烦死了，真拿它没办法。
说话的是孩子的父亲。
爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢？男孩问了一句，可大人们谁也不回答。
于是两个孩子自问自答了。
它大概也热得睡不着，所以叫。
不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！大人们只是静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声……早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。
蚂蚁和蚂蚱阅读理解
蚂蚁和蚂蚱阅读理解在《蚂蚁和蚂蚱》这篇阅读理解中，蚂蚁的特点如下：1. 蚂蚁是一种勤劳节俭、分工明确的昆虫。
它能够在夏季气温较高时快速积累食物以供冬季使用。
通过劳动与协作共同搬运食物回巢穴，这显示了它们的组织能力和团结精神。
同时，它们也十分节约，每次只搬一小部分食物，甚至在地上留下一些散落的痕迹。
当遇到较大的食物块时，会迅速地发起攻击并将大食快分解成小碎块。
这是它的一个特点，便于劳作并使每一只蚂蚁都有事做，充分体现了其繁忙而又条理的生活方式。
2. 小小的身形有着强大的力量，能够举起超过自己体重几倍的物品。
并且能将比自己的身体大的多的东西扛起来一起挪动到洞口或洞内储存好。
3. 具有社会性集体合作的特性，在生活中喜欢热闹，一群群沿着地面一边走边寻觅着食物。
一旦发现好吃的就会马上通知其他伙伴一起来搬运。
4. 当天气闷热的时候，我们常常可以看到许多小小的黑蚁排成长长的队伍由这里搬到那里，一条干枯的小树枝上也会看到很多密密麻麻的黑点移动的身影——原来这些是贪吃的小家伙们把路边的树叶啃光了之后来寻找新的口粮了。
而在这浩浩荡荡的大军里总会有几个个子特小不起眼儿的“侦察兵”，总是在前面跑前头看前方有没有可吃的食物源；还有一两个更尽职的是负责断后的工蚁，“看好家门”别让任何小伙伴掉队或者迷路过夜。
这种团队精神值得我们学习！5. 有较强的储备意识。
每当秋天来临，各种虫子开始为过冬找粮食的时候，他们就开始在地底下挖洞修窝的同时大量的存储食物以便冬天到来之时能吃上一顿饱饭暖身子，吃饱喝足高高兴兴舒舒服服的安然度过寒冷的冬季……所以人人都称赞他们是勤快的储藏员! 这一生都是个值得赞美的好习惯!也是自然生存之道所推崇的基本原则。
6. 一方面是辛苦付出、不怕劳累的工作态度和高度的责任感及团队凝聚力；另一方面则是未雨绸缪提前准备应对策略的那种聪明智慧头脑以及珍惜粮食不浪费的美德！这就是小小蚂蚁身上最闪亮的优点！7. 对于困难的事情坚持不懈的精神,只要找到目标就要一直努力做到最好直到成功为止的可贵品质。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。