语文人教版四年级上册反问句改陈述句
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《如何将反问句改陈述句》微课教学设计
博罗县麻陂中心小学张思燕
教学目标:
让学生掌握反问句改陈述句的方法。
教学重难点:
让学生掌握反问句改陈述句的方法,并能灵活运用。
教学过程:
一、谈话导入新课
大家好!今天我们来学习反问句改为陈述句。反问句改为陈述句是小学语文中常见的句子训练内容,也是一个难以掌握的的内容,有不少同学都因为没有掌握正确的方法而常常做错。今天老师来教大家一个简便易行的方法,相信你一定能学会!
二、认识陈述句与反问句
1、陈述句就是能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我学会
了画画。
2、反问句就是用疑问的句式表达否定的观点,反问句表面看来是疑
问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问题之中,不需要回答。如:难道这件事你做不到吗?
三、反问句又分为肯定反问句和否定反问句
1、肯定反问句:
难道你有那么差吗?(意思是你并不差)
2、否定反问句;
难道你今天不用复习吗?(意思是你一定要复习)
四、学会反问句改为陈述句的方法
下面我们来学习怎样把反问句改为陈述句。
1. 出示幻灯片
请看例句一:
反问句:这难道不是天下奇观吗?
(1)首先这个句子中有否定词“不是”,我们把它改成肯定词“是”。然后看句子中的反问词“难道”,和句末的语气词“吗”,把这两个词去掉,接着把问号改成句号。
(2)改为陈述句:这是天下奇观。
2、出示幻灯片
请看例句二:
反问句:我们怎么能浪费时间呢?
(1)首先将这个句子中的肯定词“能”改为否定词“不能”,然后去掉句子中的反问词“怎么”和句末的语气词“呢”,最后把问号改为句号。
(2) 改为陈述句:我们不能浪费时间。
五.小结方法:
1.现在我们一起来总结反问句改成陈述句的方法
2.出示幻灯片:反问句改为陈述句的方法。
第一步:将反问句中的反问词(怎、怎么、难道等);
第二步:将句末的语气词(吗、呢等)去掉;
第三步:看句子中有“不”就去掉“不”,没“不”就加“不”或“没有”;
第四步:句末的问号改为句号。
六、结束语
只要你们掌握了方法,反问句改为陈述句这种题型就能做得更好了,谢谢大家的聆听!