中考复习人物形象分析 ppt课件
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▪ 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写及 细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。
▪ 3、人物都是在一定的历史背景下活动的，所以 分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去 理解。（如孔乙己的性格是由封建科举制度造 成的）
▪ 4、注意作者对人物的介绍和评价。（如于勒的 形象）
▪ 5.注意对比，可以横比，也可以纵比。 ▪ 横比是指不同的人在同一时间、同一事
静。
② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却
从来不吱一声 。
增加条理
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式：
+ ① 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + ② 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
标清序号 增加条理
多侧面 忌笼统
• 细节描写 ：对人物的外貌、神态、 动作、语言、心理作细致的刻画。
2010、2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎 样刻画人物的？这样写有什么作用？ 例3.（2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
方法探究
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤 了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方 传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一 定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案： 心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡 的高贵品质(1分)。
中考记叙类文本 阅读复习
——分析人物形象
复习目标：
▪ 分析人物形象,掌握答题的技巧， 从容应对中考。
中考人物形象分析试题回顾
《滴水之恩》 文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。 (4 分)
《看自行车的女人》 品读第3段和第6段，从人物描写的角度， 结合相关语句进行赏析。(4 分)
《桥在水上》 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全 文探究她是个什么样的人。(4 分)
梳理情节 简明概括
迁移运用：
中考阅读题，我也能做 !
题型二 结合具体的人物描写
分析形象
描写（根据对象）分类 人物描写 环境描写 场景描写 细节描写
人物描写方法
人物描写：外貌、神态、动作、语言、 心理
• 正面描写（直接描写）：对人物直 接进行描绘；
• 侧面描wk.baidu.com（间接描写）：不直接描 绘，而是从另一个角度间接描绘人 物。
▪ 掌握了这些方法，遇见实际问题我们 该如何去操作呢？
题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
真题回顾 方法探究
第一步 审清题干 （ 《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分)
概括人物形象 + 结合具体内容分析 + 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
中考人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.判断语句运用的描写方法及 其作用。
3.结合具体人物描写分析形象。
▪三、共同探究：
▪ 面对这些题型，我们该如何解答呢？ ▪ 你掌握了哪些分析人物性格的方法？请
回忆总结一下，说出来大家共享。
▪ 一般可从以下几方面揣摩：
▪ 1、重视的人物的身份、地位、教养、气质等， 因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物 的性格。
件中对比。如《故乡》中杨二嫂自私和润 土淳朴善良的对比。
▪ 纵比是指一个人在不同的时间，不同的 实践中的表现。如《范进中举》中胡屠户 在范进中举前后不同态度的对比。
▪ 6.可以从人物活动的特殊环境入手，包括 自然环境和社会环境描写。
▪ 7.可以从情节发展入手（如：典型的事件 、片段）。
▪ 8.还可以从抒情句入手。
答案要素：描写方法 表达效果 性格品质
2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎
？ 样刻画人物的？这样写有什么作用？
例3. （2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面两个句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
方法探究
例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎样 刻画人物的？这样写有什么作用？（4分） 她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经 关上的电梯门。 答案： 运用神态描写刻画人物。（2分） 传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐 惧心理。（2分）
2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎
？ 样刻画人物的？这样写有什么作用？
例3. （2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面两个句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
真题回顾 方法探究
第二步 梳理情节 生活事件
抓住关键词句 注意情节转换
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第三步 具体概括 多侧面 忌笼统
①那个时候坚，强母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先爱前儿子好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第四步 标清序号
① 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平
▪ 3、人物都是在一定的历史背景下活动的，所以 分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去 理解。（如孔乙己的性格是由封建科举制度造 成的）
▪ 4、注意作者对人物的介绍和评价。（如于勒的 形象）
▪ 5.注意对比，可以横比，也可以纵比。 ▪ 横比是指不同的人在同一时间、同一事
静。
② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却
从来不吱一声 。
增加条理
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式：
+ ① 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + ② 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
标清序号 增加条理
多侧面 忌笼统
• 细节描写 ：对人物的外貌、神态、 动作、语言、心理作细致的刻画。
2010、2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎 样刻画人物的？这样写有什么作用？ 例3.（2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
方法探究
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤 了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方 传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一 定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着…… 答案： 心理描写(1分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡 的高贵品质(1分)。
中考记叙类文本 阅读复习
——分析人物形象
复习目标：
▪ 分析人物形象,掌握答题的技巧， 从容应对中考。
中考人物形象分析试题回顾
《滴水之恩》 文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。 (4 分)
《看自行车的女人》 品读第3段和第6段，从人物描写的角度， 结合相关语句进行赏析。(4 分)
《桥在水上》 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全 文探究她是个什么样的人。(4 分)
梳理情节 简明概括
迁移运用：
中考阅读题，我也能做 !
题型二 结合具体的人物描写
分析形象
描写（根据对象）分类 人物描写 环境描写 场景描写 细节描写
人物描写方法
人物描写：外貌、神态、动作、语言、 心理
• 正面描写（直接描写）：对人物直 接进行描绘；
• 侧面描wk.baidu.com（间接描写）：不直接描 绘，而是从另一个角度间接描绘人 物。
▪ 掌握了这些方法，遇见实际问题我们 该如何去操作呢？
题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
真题回顾 方法探究
第一步 审清题干 （ 《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分)
概括人物形象 + 结合具体内容分析 + 品质特点1（1分） 具体依据1（1分） + 品质特点2（1分） 具体依据2（1分）
中考人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.判断语句运用的描写方法及 其作用。
3.结合具体人物描写分析形象。
▪三、共同探究：
▪ 面对这些题型，我们该如何解答呢？ ▪ 你掌握了哪些分析人物性格的方法？请
回忆总结一下，说出来大家共享。
▪ 一般可从以下几方面揣摩：
▪ 1、重视的人物的身份、地位、教养、气质等， 因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物 的性格。
件中对比。如《故乡》中杨二嫂自私和润 土淳朴善良的对比。
▪ 纵比是指一个人在不同的时间，不同的 实践中的表现。如《范进中举》中胡屠户 在范进中举前后不同态度的对比。
▪ 6.可以从人物活动的特殊环境入手，包括 自然环境和社会环境描写。
▪ 7.可以从情节发展入手（如：典型的事件 、片段）。
▪ 8.还可以从抒情句入手。
答案要素：描写方法 表达效果 性格品质
2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎
？ 样刻画人物的？这样写有什么作用？
例3. （2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面两个句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
方法探究
例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎样 刻画人物的？这样写有什么作用？（4分） 她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经 关上的电梯门。 答案： 运用神态描写刻画人物。（2分） 传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐 惧心理。（2分）
2011年这类题型的主要提问方式：
例1.(2011·鸡西·《拔下钥匙》)第⑩段画线句子 运 用了什么描写方法？有什么作用？ 例2.(2011·遵义·《趴下》)第⑤段中画线句是怎
？ 样刻画人物的？这样写有什么作用？
例3. （2010·河南·《寻找妈妈的寻人启事》）第 ⒀段中加点词语在表达上有什么好处？ 例4.（2011·湛江·《最辛酸的秘密》）请分别说 明下面两个句子在文章中的主要作用。 例5.（2011·安顺·《梨一样的苹果》）结合语境， 品味下面加点文字的表达效果。
真题回顾 方法探究
第二步 梳理情节 生活事件
抓住关键词句 注意情节转换
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第三步 具体概括 多侧面 忌笼统
①那个时候坚，强母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先爱前儿子好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第四步 标清序号
① 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平