2019-2020年苏教版五年级语文上册《第16课 黄山奇松》课件 (1)
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黄山奇松
美 丽 的 黄 山
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为 “黄山绝胜处”的玉屏楼了。
迎客松姿优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生机。
迎客松姿态优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生机。
课外链接
• 黄山上的松树生长在岩石缝中，忍受风吹雨晒， 没有泥土，仅靠一丁点空气或腐花败草的营养养 活。下无寸土，只得扎根于岩缝中，置身于海拔 1700多千米的悬崖，饱受风吹雨晒，从坚硬的岩 缝中，从雨后的空气中，从腐花败草中汲取一切 可以汲取的力量……尺把高的小树就已经生长了 几十年。这棵迎客松更是经历了800多个寒来暑往。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
迎客松姿态优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生 机。
如今,这棵 迎客松已经成为黄 山奇松的代表,乃至 整个黄山的象征了.
它有一丛青翠的枝 干斜伸出去，如同好 客的主人伸出手臂， 热情地欢迎宾客的到 来。
迎客松姿态优美， 枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍 苍，充满生机。它有 一丛青翠的枝干斜伸 出去，如同好客的主 人伸出手臂，热情地 欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成 为黄山奇松的代表,乃 至整个黄山的象征了.
陪客松正 对玉屏楼，如 同一个绿色的 巨人站在那儿， 正陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
送客松姿态独特， 枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依 不舍地告别。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依不舍地告别。
2019/7/20
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。
——徐霞客
黄山松千姿百态。它们或屹立,
或斜出,或弯曲；或仰，或俯； 有的状如黑虎，有的形似孔 雀……它们装点着黄山， 使得黄山更加神奇，更加秀美。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
美 丽 的 黄 山
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为 “黄山绝胜处”的玉屏楼了。
迎客松姿优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生机。
迎客松姿态优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生机。
课外链接
• 黄山上的松树生长在岩石缝中，忍受风吹雨晒， 没有泥土，仅靠一丁点空气或腐花败草的营养养 活。下无寸土，只得扎根于岩缝中，置身于海拔 1700多千米的悬崖，饱受风吹雨晒，从坚硬的岩 缝中，从雨后的空气中，从腐花败草中汲取一切 可以汲取的力量……尺把高的小树就已经生长了 几十年。这棵迎客松更是经历了800多个寒来暑往。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
迎客松姿态优美，
枝干遒劲虽然 饱经风霜，却仍然 郁郁苍苍，充满生 机。
如今,这棵 迎客松已经成为黄 山奇松的代表,乃至 整个黄山的象征了.
它有一丛青翠的枝 干斜伸出去，如同好 客的主人伸出手臂， 热情地欢迎宾客的到 来。
迎客松姿态优美， 枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍 苍，充满生机。它有 一丛青翠的枝干斜伸 出去，如同好客的主 人伸出手臂，热情地 欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成 为黄山奇松的代表,乃 至整个黄山的象征了.
陪客松正 对玉屏楼，如 同一个绿色的 巨人站在那儿， 正陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
送客松姿态独特， 枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依 不舍地告别。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依不舍地告别。
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五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。
——徐霞客
黄山松千姿百态。它们或屹立,
或斜出,或弯曲；或仰，或俯； 有的状如黑虎，有的形似孔 雀……它们装点着黄山， 使得黄山更加神奇，更加秀美。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？