《图形的旋转(二)》课件
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3、想一想，图①中的三角形绕中 心点每次旋转多少度能得到这个 图案？图②中的正方形呢？
旋转60°
旋转45°
课堂小结：
本节课有什么收获？
图形的旋转（二）
新课导入
生活中你还见过有哪些物体在旋转?
思考：这些物体都是怎样旋转的？
新课导入
1、什么是旋转？
物体绕某一个点或轴运动的过程 叫做旋转。
2、旋转的三要素是什么？
旋转点或轴、方向、角度。
判断，是旋转现象的后面画“√”。 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ）
例题讲解 画出图中的小旗绕点M顺时针旋转 90°后的图形。
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转 90°后的图形。
画出三角形ABC绕点A逆时针旋转 900后的图形。
想一想
三角形ABC旋转后，三角形有什么变化？
旋转后的三角形，形状、大 小都没有发生变化，只是位置
变了。
在画旋转图形时，要注意什么？
旋转时要注意旋转的角度
和距离。可以先找一条线段旋 转后的位置，在画出旋转后的
图形。
习题巩固 1、想一想，填一填。
三角形A绕点O按（ 顺 ）时针方向旋转 （ 90°）的三角形B。
三角形B绕点O按（ 顺 ）时针方向 旋转（ 90°）的三角形B。
三角形C绕点O按（ 顺 ）时针方向旋转 （ 90°）的三角形B。
2、画出图中长方形①绕点M顺时针 旋转90°后的图形，再画出长方形 ②绕点N逆时针旋转90°后的图形。
3、想一想，图①中的三角形绕中 心点每次旋转多少度能得到这个 图案？图②中的正方形呢？
旋转60°
旋转45°
课堂小结：
本节课有什么收获？
图形的旋转（二）
新课导入
生活中你还见过有哪些物体在旋转?
思考：这些物体都是怎样旋转的？
新课导入
1、什么是旋转？
物体绕某一个点或轴运动的过程 叫做旋转。
2、旋转的三要素是什么？
旋转点或轴、方向、角度。
判断，是旋转现象的后面画“√”。 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ）
例题讲解 画出图中的小旗绕点M顺时针旋转 90°后的图形。
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转 90°后的图形。
画出三角形ABC绕点A逆时针旋转 900后的图形。
想一想
三角形ABC旋转后，三角形有什么变化？
旋转后的三角形，形状、大 小都没有发生变化，只是位置
变了。
在画旋转图形时，要注意什么？
旋转时要注意旋转的角度
和距离。可以先找一条线段旋 转后的位置，在画出旋转后的
图形。
习题巩固 1、想一想，填一填。
三角形A绕点O按（ 顺 ）时针方向旋转 （ 90°）的三角形B。
三角形B绕点O按（ 顺 ）时针方向 旋转（ 90°）的三角形B。
三角形C绕点O按（ 顺 ）时针方向旋转 （ 90°）的三角形B。
2、画出图中长方形①绕点M顺时针 旋转90°后的图形，再画出长方形 ②绕点N逆时针旋转90°后的图形。