大学生职业生涯规划第三讲
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必须具备的本领。。例如:一位教师只具有语言表达能力是
Байду номын сангаас
不够的,还必须具有对教学的组织和管理能力、判断能力等。
职业兴趣或许能决定一个人的择业方向以及在该方面投入的 程度,性格能决定一个人的工作效率和适应程度,职业能力 则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明 一个人在该职业中取得成功的可能性。
• 参照以上列表,挑选出其中 5 条对你来 说最重要的价值观,分别写在 5 张小纸 条上。
• 在心里给每一条对你来说很重要的价值 观下定义,即:要达到什么样的水平你 才能满意?
• 现在,如果你不得不放弃其中的一条,你会 放弃哪一条?将你准备放弃的这一条与其他 人交换。 • 现在,如果你不得不继续放弃剩下四条中的 一条,你会放弃哪一条?再次与其他人交换。 (保留刚才别人给你的,放在一边。) • 继续下去,直到最后一条。这是否是你无论 如何也不愿放弃的?
根据美国的一项调查,用人单位 最为重视的技能和个人品质按顺序 排列如下:
1) 沟通能力 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力 灵活性 专业技术能力 诚实正直 职业道德 分析和解决问题的能力
我们可以看到, 1、4、6、7、11 都属于可迁移技能,2、3、9、10 都是自我管理技能,而专业知识技 能则为5、8。
大学生应该具备的能力
• • • • • • • • • 1、自学能力 2、表达能力 3、环境适应能力 4、创作能力 5、自我教育能力 6、管理能力 7、动手能力 8、信息搜集处理能力 9、终生学习能力
三、价值观及其与职业的关系
1、小游戏
价值观列表
1.为大众福利尽一份力
2.追求美感与艺术气氛
3.寻求创意、发展新事物
二、能力的种类
1、一般能力和特殊能力
2、模仿能力和创造能力
3、认知能力、操作能力和社交能
力
能 力 中 最 重 要 的 一 项: 技 能
专业知识技能:通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能 力 ,它们是你所懂得的东西。一般用名词来表示,比如:你 是否掌握外语、是否懂得游戏编程? 自我管理技能:这种技能经常被看作是个性品质,因为它们被 用来描述或说明人具有的某些特征。这些特征或自我管理技能 能够帮助个人更好地适应周围的环境。它们以形容词和副词的 形式出现。例如:勤奋的、理性的、现实的、精力旺盛的、坚 强的。 可迁移技能(或称通用技能):可迁移技能就是你会做的事, 也被称为通用技能。它的特征是它们可以从生活中的方方面面、 特别是工作之外得到发展,却可以迁移应用于不同的工作之中。 可迁移技能通常用行为动词来表达。例如:对人——指示、服 务、说服、影响、管理、教导、商讨、认知、协调;对事—— 处理、喂养、照管、操纵、驾驶、操作、观察、控制 • 通常,人们比较容易想到自己所具备的知识技能,但事实上, 后两者更为重要。它使我们有可能不局限于自己的专业,可以 在更广的范围内选择职业。
可见:
任何一个就业者都必须具有与之相适应的职
业能力,才能在职业生涯中走向成功。
我们选择职业、从事工作,追求的是蕴涵在 职业工作中的价值内涵,如工资待遇、社会 地位、晋升空间,那么我们凭什么去求得这 些呢?那就是你的能力。
企业(组织)需要你去开拓市场、创造利润、
开展工作、推动发展,靠什么?还是你的能
4.独立思考,分析事理 5.有成就感 6.独立自主,依己意进行 7.受他人推崇并尊敬 8.发挥督导或管理他人的 能力
9.有丰厚的收入 10.生活安定有保障 11.良好舒适的工作环境 12.与主管平等且融洽相处 13.与志同道合的伙伴一起 工作 14.能选择自己喜爱的生活 方式 15.工作富有变化不单调
2、讨论
• 通过这个活动,你对于自己的价值观有些什么
样的了解?什么最重要。
• 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么
样的影响?
• 其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影
响?
什么是价值观?
价值观就是生活和工作中所看重的原 则、标准或品质,它指向我们一生中 最重要的东西。
职业价值观是个人追求的与工作有 关的目标,亦即个人的内在需求及在 从事活动时所追求的工作特质或属性。 它是人生价值观在职业问题上的反映。
力。
在激烈的职场竞争中,能力就是竞争力。
了解一个人所具备的能力的意义:
了解什么样的人适合什么样的职业(职业指导人员) 了解什么样的职业适合于什么样的人(人力资源、人事专员)
为了判断某个人具有什么样的能力,并预测其在所从事的活动中
成功的可能性(上级、领导) 为了使个人适合某种职业,并改善自己(个人本身)
大学生职业生涯规划
——了解自我
在进入大学之
前,你是否担任
过什么班级职务?
本次课程的内容安排:
能力及其与职业的关系 能力的分类 价值观及其与职业的关系 价值观在职业生涯规划中 的应用
一、能力及其与职业的关系
“知识”是否就是“能力”?
举例说说什么是能力?
职业能力:从职业的角度而言,是指人们从事某种职业所
四、价值观在职业生涯规划中的应用
个人价值观最好与企业的价值 观(企业文化)相适配。 很少有工作能够完全满足一个 人所有的重要价值观,生活中 亦是如此。 我们总是要不断地做出妥协和 放弃,它们是不可避免的,也 是必要的。 我们需要对自己的价值观进行 排序,才能知道如何取舍。
总结与回顾:
能力及其与职业的关系 能力的分类 价值观及其与职业的关系 价值观在职业生涯规划中的应用
Байду номын сангаас
不够的,还必须具有对教学的组织和管理能力、判断能力等。
职业兴趣或许能决定一个人的择业方向以及在该方面投入的 程度,性格能决定一个人的工作效率和适应程度,职业能力 则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任,也能说明 一个人在该职业中取得成功的可能性。
• 参照以上列表,挑选出其中 5 条对你来 说最重要的价值观,分别写在 5 张小纸 条上。
• 在心里给每一条对你来说很重要的价值 观下定义,即:要达到什么样的水平你 才能满意?
• 现在,如果你不得不放弃其中的一条,你会 放弃哪一条?将你准备放弃的这一条与其他 人交换。 • 现在,如果你不得不继续放弃剩下四条中的 一条,你会放弃哪一条?再次与其他人交换。 (保留刚才别人给你的,放在一边。) • 继续下去,直到最后一条。这是否是你无论 如何也不愿放弃的?
根据美国的一项调查,用人单位 最为重视的技能和个人品质按顺序 排列如下:
1) 沟通能力 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 积极主动性 团队合作精神 领导能力 学习成绩 人际交往能力 灵活性 专业技术能力 诚实正直 职业道德 分析和解决问题的能力
我们可以看到, 1、4、6、7、11 都属于可迁移技能,2、3、9、10 都是自我管理技能,而专业知识技 能则为5、8。
大学生应该具备的能力
• • • • • • • • • 1、自学能力 2、表达能力 3、环境适应能力 4、创作能力 5、自我教育能力 6、管理能力 7、动手能力 8、信息搜集处理能力 9、终生学习能力
三、价值观及其与职业的关系
1、小游戏
价值观列表
1.为大众福利尽一份力
2.追求美感与艺术气氛
3.寻求创意、发展新事物
二、能力的种类
1、一般能力和特殊能力
2、模仿能力和创造能力
3、认知能力、操作能力和社交能
力
能 力 中 最 重 要 的 一 项: 技 能
专业知识技能:通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能 力 ,它们是你所懂得的东西。一般用名词来表示,比如:你 是否掌握外语、是否懂得游戏编程? 自我管理技能:这种技能经常被看作是个性品质,因为它们被 用来描述或说明人具有的某些特征。这些特征或自我管理技能 能够帮助个人更好地适应周围的环境。它们以形容词和副词的 形式出现。例如:勤奋的、理性的、现实的、精力旺盛的、坚 强的。 可迁移技能(或称通用技能):可迁移技能就是你会做的事, 也被称为通用技能。它的特征是它们可以从生活中的方方面面、 特别是工作之外得到发展,却可以迁移应用于不同的工作之中。 可迁移技能通常用行为动词来表达。例如:对人——指示、服 务、说服、影响、管理、教导、商讨、认知、协调;对事—— 处理、喂养、照管、操纵、驾驶、操作、观察、控制 • 通常,人们比较容易想到自己所具备的知识技能,但事实上, 后两者更为重要。它使我们有可能不局限于自己的专业,可以 在更广的范围内选择职业。
可见:
任何一个就业者都必须具有与之相适应的职
业能力,才能在职业生涯中走向成功。
我们选择职业、从事工作,追求的是蕴涵在 职业工作中的价值内涵,如工资待遇、社会 地位、晋升空间,那么我们凭什么去求得这 些呢?那就是你的能力。
企业(组织)需要你去开拓市场、创造利润、
开展工作、推动发展,靠什么?还是你的能
4.独立思考,分析事理 5.有成就感 6.独立自主,依己意进行 7.受他人推崇并尊敬 8.发挥督导或管理他人的 能力
9.有丰厚的收入 10.生活安定有保障 11.良好舒适的工作环境 12.与主管平等且融洽相处 13.与志同道合的伙伴一起 工作 14.能选择自己喜爱的生活 方式 15.工作富有变化不单调
2、讨论
• 通过这个活动,你对于自己的价值观有些什么
样的了解?什么最重要。
• 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么
样的影响?
• 其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影
响?
什么是价值观?
价值观就是生活和工作中所看重的原 则、标准或品质,它指向我们一生中 最重要的东西。
职业价值观是个人追求的与工作有 关的目标,亦即个人的内在需求及在 从事活动时所追求的工作特质或属性。 它是人生价值观在职业问题上的反映。
力。
在激烈的职场竞争中,能力就是竞争力。
了解一个人所具备的能力的意义:
了解什么样的人适合什么样的职业(职业指导人员) 了解什么样的职业适合于什么样的人(人力资源、人事专员)
为了判断某个人具有什么样的能力,并预测其在所从事的活动中
成功的可能性(上级、领导) 为了使个人适合某种职业,并改善自己(个人本身)
大学生职业生涯规划
——了解自我
在进入大学之
前,你是否担任
过什么班级职务?
本次课程的内容安排:
能力及其与职业的关系 能力的分类 价值观及其与职业的关系 价值观在职业生涯规划中 的应用
一、能力及其与职业的关系
“知识”是否就是“能力”?
举例说说什么是能力?
职业能力:从职业的角度而言,是指人们从事某种职业所
四、价值观在职业生涯规划中的应用
个人价值观最好与企业的价值 观(企业文化)相适配。 很少有工作能够完全满足一个 人所有的重要价值观,生活中 亦是如此。 我们总是要不断地做出妥协和 放弃,它们是不可避免的,也 是必要的。 我们需要对自己的价值观进行 排序,才能知道如何取舍。
总结与回顾:
能力及其与职业的关系 能力的分类 价值观及其与职业的关系 价值观在职业生涯规划中的应用