八年级物理下册教案-第6章 综合实践活动8-苏科版

物体的浮与沉（四）学案

——制作简易的密度计

学习目标：

1．了解密度计，会设计制作简易密度计

2．能利用浮力知识解决有关密度计的问题

学习方法：实验、推导

教学器材：密度计、吸管、小钢珠、刻度尺、饮料等

学习过程：

一、前置学习

1.轮船从河里开到海里,它受到的浮力会不会变化?轮船是浮起来点还是会下沉些?

2.阅读课本p98,回答下列问题

（1）密度计是物体条件的应用。

（2）自制密度计时，在吸管下端加适当的配重，目的是使其在液体中。

二、协进学习

自制密度计

我们要制作的密度计也要漂浮在不同的液体中，由于液体密度不同，它浸入液体的深度也不同。你能推出圆柱体吸管漂浮时，它浸入水中的深度H与浸入其他液体中的深度h的关系吗？

原理：（生推导）

实验步骤：

1、制作

点燃蜡烛，用蜡液将吸管的下端封住，向吸管里逐渐增加小钢珠的个数(增加配重)，直至吸管能竖直漂浮于水中。

当吸管能竖直置于水中时已经沉底了怎么办？

2、刻度

（1)用细线在吸管上标出水面的位置，用刻度尺测量出该位置到吸管下端的距离，即吸管浸入水中的深度H.

（2）根据推导公式，计算出表中的h值，填写表格。

液体密度ρ/g•cm-30.8 …… 1.0 …… 1.2

浸入的深度h/cm …………

(3)根据表中的数据，在吸管上用细线标出对应的刻度线。

3、检验

用准确的密度计检验自制的密度计刻度是否准确。

评价

（1）简易密度计的刻度分布是否均匀？刻度由上到下是如何变化的？

（2）观察两根密度计各自刻度线之间的距离是否相同？

哪一个密度计更精确？

（3）如果要使简易密度计上的刻度间距大一些，你的方法有：a ；

b ．你的理由是.

三、提升学习

1．如图，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它

竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙，液体的

密度分别为ρ甲、ρ乙．则（）

A．F甲=F乙ρ甲>ρ乙B．F甲=F乙ρ甲<ρ乙

C．F甲ρ乙

2．如图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些

铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计__________在

被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）．将其分别放入装

有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：

ρ1________ρ2．若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为

m1、m2，则m1________m2．（后两空选“<”、“=”或“>”）

3．小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计．

（1）制作密度计的过程中，需要一个盛放液体的容器，现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择．则小明应选择__________．

（2）小明将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂浮，其原因可能__________.

改进后小明将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，则吸管浸入水中的深度h水=__________cm.小明将该密度计放入某液体中，吸管浸入液体的深度为9cm，则此液体的密度是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3）

（3）小明的同学也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是（）

A．换大的容器做实验B．换细的吸管制作密度计

C．换稍长的吸管制作密度计D．适当减小密度计的配重