小班科学《丝瓜瓤》

《丝瓜瓤》

活动领域：科学活动班级：小班

活动目标1、了解丝瓜瓤的制作方法及用途——认知

2、能积极的观察丝瓜瓤的特点，感知丝瓜瓤对我们生活的帮助——技能

3、喜欢接触大自然，体会科学探索的乐趣——情感

活动重点了解丝瓜瓤的制作方法及用途

活动难点了解丝瓜瓤的制作方法及用途

活动准备教材P28~P29《丝瓜瓤》，手指操《丝瓜》，丝瓜瓤制作的小视频，儿歌《瓜瓜乐》，丝瓜瓤

活动过程一、导入，手指游戏导入

通过手指游戏《丝瓜》，引起幼儿的兴趣，调动幼儿积极性。

师：小朋友们，下午好呀！今天老师带来了一个手指游戏，现在，请我们的小朋友们把小手拿出来，我们一起去学一学吧！（丝瓜：东面墙，西面墙，里外爬满丝瓜秧，绿棒槌，细又长刷锅洗碗又做汤）

师：小朋友们，猜到了吗？这个手指操的名字，就叫丝瓜。那丝瓜是什么样子的呢？我们一起去看一看吧!

二、基本活动

（一）学习教材，P28~P29

教师带幼儿读书上的丝瓜瓤图片，了解丝瓜的特征，以及丝瓜瓤的原材料（成熟后来不及采摘的丝瓜）

教师：丝瓜成熟以后，我们就可以把他用来炒菜，烧汤，是一道很美味的食物。可是如果来不及采摘，丝瓜就会变老变干，这些变老变干的丝瓜我们也没有浪费哦。

提问：猜一猜，那些不能吃的丝瓜可以用来干嘛？（幼儿自由讨论)

（二）观看视频，了解丝瓜瓤的特征及用途。

刚刚，小朋友们说了好多好多丝瓜的作用，老师这里也有一些方法可以把那些不能吃的西瓜利用起来，我们一起去看看吧。教师播放丝瓜瓤使用的视频，幼儿认真观看了解。

提问：除了视频里面的作用，你们还想到了什么用途？（幼儿自由回答）

（三）观看视频，了解丝瓜瓤的制作过程。

丝瓜瓤这么有用，那它又是怎么制作出来的呢？我们一起去看看吧！教师播放丝瓜瓤的制作视频。

提问：老丝瓜是怎么变成丝瓜瓤的?

(四）摸一摸

教师拿出丝瓜瓤分给每个小朋友，请他们亲自动手感受丝瓜瓤的粗糙程度，硬度等特征。

三、结束活动

小朋友们真棒，又学会了一个新知识，现在，我们一起去听一首儿歌放松一下吧！（瓜瓜乐：西瓜圆，南瓜扁，黄瓜长，丝瓜尖，冬瓜有花头上戴，香瓜吃来甜又甜）

活动反思本节课学习的物体也是与生活息息相关的，丝瓜瓤是大自然直接生产的东西，是实用型的物品，而丝瓜则是一种食物，通过这种对比，幼儿能更加深刻的感受到物体在不同地方，不同时间的多种作用。开拓他们的思维，引导幼儿去探索，发现科学，留意生活的小细节。