《语言的力量》幻灯片
《语言的力量》PPT课件

5、当顾客说“有没有用?或值得吗?”时
•某某先生,在现代的社会中,任何人都希望以最低的价格购买到最高品质以 及最优良服务的产品。 •大部份的顾客在购买时通常都会注意三件事情:第一个是产品的品质、第二 个是产品的价格、第三个是产品的售后服务。 •通过三天的《东方领袖智慧》,你已经得到了意想不到的收获,提醒一下这 只是介绍推广课程,而正式课程的收获将更是让你意外,几千名企业家跟随 先生就是最好的见证! •很多人担心自己还不能架驭道,而更喜欢术,术只能让你赢一时,赢一件事, 而道才是根本,一通而百通,一赢而百赢,只是我们才开始,还不熟练而已, 想想我们是怎么学会开车的? •道就像黄金,而术就像黄豆,你会怎么选择? •某某先生,有时候,我们投入一点,得到一个机要来获得我们真正所想要的, 这也是蛮值得的,你说是吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
4、当顾客说要研究研究时
•(说一个名人)曾经说过一句话,拖延一项决定,比做错 误的决定浪费了更多时间和金钱,更主要是浪费生命,某某 先生,今天我们今天讨论的就是一项决定,对吗? •假如你说不好那又会如何?假如你说不好明天会跟今天一 样,生活没有任何的改变,你存在的所有问题只会变大,不 会消失,人生将是一个痛苦的轮回! •显然,说好比说不好得到的好处更多,对吗? •决定人生的不是机会,而是我们面对机会是否做了决定, 对吗?你能有今天的成就,就是因为过去曾经做过决定,对 吗?而过去错过了一些绝好的机会,是因为你当时没有做出 决定,对吗?因此你不会再让机会错过了,对吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
第三讲 公众演讲模式
1、出场
3、开场
一 演讲要点
2、退场
4、控场
二、演讲稿的准备
演讲稿要点 你这场演讲要得到什么样的结 果?(要带大家去哪里?)
《语言的魅力》语文教学PPT课件(2篇)

读课文,思考问题。
4.第三段运用了三个反问句,作用是什么?
这三个反问句是作者强烈的思想感情的流露。 其中“蓝天白云、绿树红花、莺歌燕舞、小桥流水”是对春 天美好景象的具体描绘,让人们眼前出现绚丽的画面,因而人 们赞美春天、追逐春天,“陶醉”其中。三个反问句加强了 语言力量,增强了表达效果。
√为什么“春天到了”这几个字能产生这么大的魅力?从哪 里可以体现出来?
是什么带来了奇迹呢?
“春天到了,我什么也看不见!”
为什么诗人在木牌上加了几个字, 就产生了那样的“魅力”呢?
那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌 燕舞,那小桥流水,怎么不叫人陶醉呢?
第三自然段朗读指导
读出前后的对比,读出春天的美好 与老人身世的辛酸。
我们也来试试吧,校园里、街道旁、
小河边……我们能不能写写提示牌,用有 魅力的语言来提示大家言行文明呢?
读课文,思考问题。
2.诗人两次经过乞讨老人,所见完全相同吗?若不同,请说明 变化的原因。 不完全相同。还是那条街,还是那位衣衫褴褛,双目失明的老 妇人,还是依靠木牌乞讨,但诗人第二次经过时发现路过的行 人都纷纷施舍老人钱。原因在于诗人在木牌上加上了“春天 到了”这几个字。
读课文,思考问题。
3.从课文第一段可以看出,诗人是一个什么样的人?请举例 说明。 诗人“俯下身子询问”,表现了诗人对老妇人的同情和关心。 诗人听了老妇人的叹息,先是悄悄地在木牌的那行字前加上 了“春天到了”几个字,然后又将身上带的钱全给了老人。 这表明诗人是一位富有同情心和爱心的人。
词语
衣衫褴褛 乞讨 衣着华丽 莺歌燕舞 万紫千红
头发花白 生活所迫 寒酸 贫困交加
双目失明 木牌 一枚硬币 风烛残年
衣衫褴褛:形容穿着破烂的意思,仪表不整。 乞讨:指乞求施舍或救济。
高一作文《语言的力量》800字(共9页PPT)
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可能是触景生情,也有可
压力 能是最近
太大,我想着两年
后的今天就轮到我了,我就心慌,抑
泪水 制不住心中的酸楚,
在眼底
打转儿,想夺眶而出,却被我拼命
压制。
课间老师抽背单词,
前几个我默的很好,到了一个特别简 单的单词那儿却卡住了,老师略带愠
声音 怒的
传来:“这么简单,你
都不会。
关键词:可能,触景生情,可能,
高一作文《语言的力量》
成绩 什么都不会,
这么差,连二
大专 本也考不上,说不定连
也上
老师 不了,怎么办啊!”
看我哭
责备 了,不忍再
我,和我说了好
多,还说了自己考大学的故
事:“你沦落到这个学校,只能
说明你以前没努力,现在只要你努力
道理 了,你不就改变了嘛,这些
你都懂,不用我再给你说一遍,你好
单词 好想想吧,
高一作文《语言的力量》
只有不想做的,没有做不到的。
再见
下次再默吧!
关键词:什么,不会,成绩,这么,
二本,考不上,说不定,大专,不了,怎 么办,老师,不忍,责备,好多,自己, 考大学,故事,沦落,这个,学校,只能, 说明,以前,努力,现在,只要,努力, 改变,这些,道理,不用,一遍,好好, 想想,单词,下次,再默。
高一作文《语言的力量》
”
放学后,母亲来接我,她
应,我边哽咽着边说:“老师,我考 到这个学校以后怎么办啊?
关键词:上次,这次,是不是,不
想,不想,考大学,一番话,不禁,想到, 初中,老师,一句,以后,出路,就是, 旁边,学校,高职,院校,心里,委屈, 叭嗒,那么,眼泪,还是,出来,知道, 英语,不好,单词,不会,老师,有点, 惊到,一时,没什么,反应,哽咽,着边, 老师,考到,这个,学校,以后,怎么办。
北师大版四年级语文下册《语言的魅力_5》PPT课件(1)PPT、优质教学课件
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综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系,培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观:感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备:课前收集关于鲁迅先生的资料,知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点:体会含义深刻的句子意思 教学相关资源:相关课件
当人们想到这个盲老人连万紫千 红的春天都看不到,
怎能不对他产生同情之心呢?
一定对他产生同情之心。
•有魅力的语言能打 动人、感染人、激 励人!
搜集我们 身边一些有魅 力的语言。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙 地,都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢?谁能把这幅 画的内容续下去?
二、初读课文,自学课文 1、自读课文,注意读通课文,读准字音,不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍,说说课文写了哪几件事?可分为几段?你怎么 知道的 ? 3、同桌讨论。总结归纳段意(第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。) 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意,你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗?教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种:一是根据段意概括小标题:二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
5、争辩研读,深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活,那闰土和作者相比,谁的生 活有 意思呢?同学们!如果要你选择,你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活? 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
语文四年级下北师大版:1-话语《语言的魅力》ppt课件(9页)
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教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
2、小草茵茵, 1、珍惜一滴水
脚下留情。
2、关紧我,别让我流
泪
1、节约粮食光荣! 2、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
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“春天到了,可是……”这富有 《恒谦教育教学资源库》
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诗意的语言,产生了这么大的作
用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的,春天是多么美啊,那蓝
见
是……
行
态度
态度
人 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去
纷纷解囊
盲老 人
神态
叹息 非常
收入
什么也没
悲伤 有得到
神态
笑着说
收入
给钱的 人多极 了
《恒谦教育教学资源库》
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春天到了,你会想教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺
飞燕舞,那塞纳河畔嬉戏的孩子,怎
么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对
于一个双目失明的人来说,只是一片
漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们
想到这个盲老人连万紫千红的春天都
不曾看到,怎能不对他产生同情之心
呢?
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1、请勿踩草《!恒谦教育教学资源库》
2013年北师大版语文第八册《语言的魅力》PPT课件2
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任选一幅 大展身手
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“春天到了,可是我什么也看不见!” 这富有诗意的语言,产生这么大的作用, 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的, 春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红 花,那莺歌燕语,那流水人家,叫人很 陶醉。但这良辰美景,对于一个双目失 明的人来说,只是一片漆黑。这令人心 酸。当人们想到这个盲老人,一生里连 万紫千红的春天都不曾看到,就会对他 产生同情之心。
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“春天到了,可是我什么也看不见!” 这富有诗意的语言,产生这么大的作用, 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的, 春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红 花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不 叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个 双目失明的人来说,只是一片漆黑。这 是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲 老人,一生里连万紫千红的春天都不曾 看到,怎能不对他产生同情之心呢?
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校园
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我什么也看不见!
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! 春天到了, 可是 我什么也看不见!
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“ 唉!”那盲老人叹息着回答, “我, 我什么也没有得到。”说着,脸上的神 情非常悲伤。
晚上,让.彼浩勒又经过这里,问 那个盲老人下午的收入情况,那盲老人 笑着对诗人说:“先生,不知为什么, 下午 给我钱的人多极了!”
北师大版四年级语文下册《语言的魅力_5》PPT课件PPT、优质教学课件
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(3) “开火车”练习朗读。 4. 反馈,检查朗读。 第二课时 一. 教学第三题 1. 审题。
2. 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉,在朗读时与原句比较,体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考:天气是不是一下子就凉了?高粱是不是一下 子就熟 了?天色是不是猛得一下子就黑了?进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句,让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化,这 个变化需要一定时间。
第二课时 一. 精读训练 1. 看图。
(1) 图上画了什么人? (2) 戴红领巾的小朋友在做什么?他的神情怎样?他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的? (3) 盲婆婆神情怎样?她的手势、动作说明了什么? (4).小结图意。 2. 分小节学习。 第一节
(1) 指名读。 (2) 这一节只有一句话,告诉我们这位“红领巾”提回蝈蝈时神情怎 样?他
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么?这句中的“歌声”指的是 什么?“歌声会领您走进田野”是什么意思?想一想,蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么?明明知道盲婆婆看 不见东 西,为什么偏要说她会看到小溪的清波? (3) 第二句说了什么?这一句里的“往日”指的是什么时间?请想一 想,上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野,这一句说的是歌声会 使人想到 什么?为什么这么说?
相同,但是意思就不完全相同,你们能体会出来吗?
过渡:蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢?请看第二句。 (3)第二句说了什么?“红领巾”这句话有什么含义? (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三.总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆,让盲婆婆得到欢乐, 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了,有什么体会?你们也关心残疾人么,可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 1. 教师范读。
《语言的功能》课件
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商务沟通技巧
在商务谈判中,掌握一定的沟通 技巧,如倾听、表达、提问等, 能够提高谈判效率,促进双方合
作。
商务礼仪
商务谈判中,遵循一定的商务礼 仪,能够展现专业素养和尊重对 方,为谈判成功创造良好氛围。
知识经济
知识传播
在知识经济时代,知识传播离不开语言,语言是获取、传递、分 享知识的媒介。
《语言的功能》ppt课件
• 语言的基本功能 • 语言的社交功能 • 语言的经济功能 • 语言的教育功能 • 语言的艺术功能
01
语言的基本功能
表达与沟通
01
02
03
表达情感
语言是人们表达情感的主 要工具,通过语言可以传 达喜怒哀乐等情绪。
沟通思想
语言是人们沟通思想、交 流观点和意见的重要手段 ,帮助人们相互理解、达 成共识。
02
在社交场合中,恰当的语言表达 能够营造出和谐的氛围,使人们 感到舒适和自在,进而促进人际 关系的建立和发展。
文化传承
语言是文化传承的重要载体。通过语 言,人们可以传递和继承各种文化信 息、传统、价值观和习俗。
在一个民族或社群中,语言是维系其 文化认同和凝聚力的关键因素。通过 学习和使用本民族的语言,人们能够 更好地理解和传承自己的文化。
交流。
语言对学生认知发展的影响
02
通过语言,学生能够理解复杂的概念,发展逻辑思维能力,提
高解决问题的能力。
语言对学生情感和社会性的影响
03
教师使用积极的语言可以鼓励学生,增强学生的自信心和自尊
心,同时也有助于培养学生的社会交往能力。
语言习得
语言习得是指个体在自然语言环 境中无意识地获得并掌握语言的
音乐与歌曲
《语言的力量》幻灯片
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第三步:
第四步:
第五步:
第六步:
第七讲 解除抗拒点
一 解除十个抗拒点
1、 当顾客讲“我要考虑一下”时
•某某先生,很明显癿你丌会说要考虑一下,除非你对我们 癿产品真癿很感兴趣,是吗? •我癿意思是,你丌会说你要考虑一下,丌是为了躲开我吧? 因为你躲开癿是你癿机会,对吗? •因此,我可以假设你会很认真癿考虑我们癿产品,对吗? •某某先生,到底我刚才漏讲了什么,还是那里没有解释清 楚,导致你说要考虑一下,说正经癿,有没有可能是其它 方面癿问题(一般是钱癿问题) •噢,太棒了,我最喜欢这个问题了!(比如钱癿问题接下 来就这个问题迚行解除) •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
第三讲 公众演讲模式
1、出场
3、开场
一 演讲要点
2、退场
4、控场
二、演讲稿的准备
演讲稿要点 你这场演讲要得到什么样癿结 果?(要带大家去哪里?)
第四讲 检定语言模式
一、小胡同赶猪
预先框视导致对方 只能选择
1 、假设结果
请选择你 最喜欢的 款式—— 假设里面 有你喜欢 的款式 全城最平 请快申请 ——假设 最平是你 的追求 没有杂费 你大可安 心享用— —假设你 只担心杂 费一项 大家今天 收获到一 点还是很 多——假 设有收获 大家今天 为什么这 么有精神 ——假设 有精神
3、当顾客说没有钱购买时
•某某先生,多年前我学到了一个真理:成功者在最困难癿时 候,投资买到了成功癿经验和智慧,他们看到癿是长期癿机 会,而丌是短期癿挑战;你说是吗?这是智慧也是勇气! •相反,假如今天你还缺钱癿话,说明你过去没有买到成功癿 经验和智慧,通过三天《东方领袖智慧》,你知道你要癿是 什么,因此,这次你丌会让自己失去这个彻底改变自己癿机 会了,对吗? •再说,做个决定永进丌是钱癿问题,是我们对价值判断出现 了摇摆,假如一个最好癿朋友需要你癿钱救命,你会说没钱 吗?而现在正是救自己企业、人生意义癿关键时候,你更丌 会说没钱了,对吗? •想想看,加入了几千名企业家组成癿团队,有先生指导,你 有信心让自己快速发展起来吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
语言的魔力PPT

语言反映认识的层次
A、 身份—“我是癌症病人” B、 信念—“避免不了的就只能接受” C、 能力—“我没法好起来”
D、 具体行为—“我得了肿瘤”
E、 环境—“癌症在我身上发作” A、 身份—“我是酒鬼,永远都是”
B 、信念—“我得喝酒才能保持冷静和正常”
C、 能力—“我控制不住喝酒” D、 具体行为—“我喝得太多了” E、 环境—“见朋友时我喜欢喝两杯”
语言的魔力
谈笑间转变信念之回应模式
——李文超
言语与魔法起初是同一件事儿, 直到今天,言语保持着许多神奇 的力量。通过话语,我们可以给 别人带来极度的喜悦或最深的绝 望;通过话语,老师将知识传授 给学生;通过话语,演说家卷裹 着听众与他同在,甚至主宰听众 的判断和决定。话语唤起情绪, 也常常是我们影响同伴的方式
——西格蒙· 弗洛伊德
回应术
回应术模式是“言语换框”,可影响信念及形成信念 的心灵地图 sleight这个字出自旧挪威语,意思是诡计多端、狡猾、 巧妙、灵巧。例如“障眼法”是近身魔术师用纸牌玩 的一种魔术。
回应术的言语模式有类似的“魔法般”的特性,因为
它们经常能极大地改变对事物的理解,以及支撑某些 理解的假设。
一字换框法
一字换框法是用一个词表达某个想法或概念,然后找出另一个词,可以表示同一想法 或概念,但比原先的词更积极或更消极。 例如: 负责任的—稳定的,不变通的 淘气的—灵活的,虚假的
稳定的—舒服的,呆板的
节俭的—聪明的,吝啬的 友善的—和蔼的,天真的 果断的—自信的,咄咄逼人的 尊重的—周到的,妥协的 全球的—广阔的,笨重的
“怎样”式 问题的新回 答 预设或假设 更新的 信念
言语换框的核心框架
· 结果框架:
初一叙事作文《语言的力量》1500字(共16页PPT)

关键词:莲花,坏话,毒蛇,重要
性,功能,人类,语言,桥梁,学问,艺 术,艺术作品,眼光,话语,好话,有如, 好比,说话,还有,沟通,投以,欣赏, 感到,感动,灿烂,温和,愉悦,幸福。
初一叙事作文《语言的力量》
现在,就让我们回到过去,进入
我的“说话世界”……
时光可以追溯到一年多前的
四年级,那时,是第一节课的前五分
鸟儿 又像是一只展翅飞翔的
,看
见美丽蓝天的兴奋之情;更像是得到 奥运金牌,一种说不出的喜悦!虽然 只是简单的一句话,但我却开心了好
老师 久,因为我感受到了
对我的
肯定,那份真挚的情感!
时光 我们再坐
机,回到上星
期四的美术课。
关键词:鸟儿,老师,情感,时光,
美术课,像是,看见,兴奋,得到,说不 出,开心,感受,肯定,回到,喜悦,简 单,真挚。
初一叙事作文《语言的力量》
语文习作的照样造句,我不
句子 写上课讨论的
,我都写自己
想出来的;字音字形本的造
词,我总是写成语,若没有成语
语词 可写,我就写较深奥的
。总
作业 之,我的
都别具一格、独树
一帜!
美术课后的这几天,我仍然
反复思索、回味美术老师的
这番话;
关键词:语文,习作,造句,句子,
字音,字形,造词,成语,语词,作业, 美术课,思索,美术,老师,这番话,上 课,讨论,出来,写成,没有,反复,回 味。
初一叙事作文《语言的力量》
其实,我对待美术课的态
度 艺 并不是十分认真,因为我对
术类的东西、绘画,没有很大
兴趣;在加上之前被老师误
会,使我耿耿于怀。但是,我却没
课程 想到,这门我不看重的
第4讲:语言的力量

有一次考试,我的成绩很不理想,我提心吊 胆的回到了家,生怕妈妈会大发雷霆,可出乎意 料的是,妈妈竟然温柔地对我说“失败是成功之 母”,我感觉很温暖。
文章采用叙述的方式用到了很多高度概括的词,显得很 平淡,你能否加入一些描写,让文章变得有血有肉, “活”起来。
提示1:老师抱着一大叠试卷,走进了教室公布成 绩时: 原本嬉闹的教室顿时安静下来,同学们都 环境描写: 自觉地坐到自己的座位上。喧闹的教室被紧张 的氛围所笼罩。
•
在一次记者招待会上,某外 国记者问道:“请问周总理,为 什么中国人走路不像欧洲人那样 昂首挺胸,而是习惯于低头弯腰 呢?”这一问题显然带有侮辱中 国人的意味,在座的人都为周总 理捏了一把汗,不知中国的总理 该如何回答。只见周总理微笑地 对那位记者说:“因为中国人正 在走上坡路嘛”,满座皆叹服.
•
“眼睛一闭一睁一天过去了。 哈,眼睛一闭不睁,一辈子过去 了。”
语言是有魅力的,它就像 一座桥梁,使人们的沟通变得 顺畅。
• 习作要求: • 有时候一句话就会改变我们的人生历 程,这就是语言的力量。请以语言为话题 写一篇习作。
• 你周围的人说过的某句话,给你带来了鼓励, 带给你温暖。
•
一次我考试没考好,难过地哭了,老师安慰 我:“失败是成功之母。”老师的话带给我温暖, 给了我信心。 • 赵老师怀小宝宝的时候,有一次坐公交车, 没人给大腹便便的赵老师让座,就在这时,司机 说:“谁都有需要别人帮助的时刻,我们应当伸 出自己的援助之手,赠人玫瑰,手留余香嘛!” 听了这句话,暖流流遍了我的全身。 • 句式练习:在什么时间,什么地点,什么情况下, 什么样的话语带给你怎样的感受?
走在回家的路上,我一直在思考着要不要把这个成绩告诉妈 妈。脑子里展开了一场天使与恶魔的战争。一个说:“别说了, 妈妈知道了肯定会大发雷霆的。”另一个却说:“不能欺骗妈 妈,那是错上加错,妈妈以后知道了,会更生气的。”
《语言的魅力》PPT课件5 (共31张PPT)
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9、自信是人格的核心。
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10、获得的成功越大,就越令人高兴。
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行人 盲老人的表现及
的表
收入
现
街上过往的行人很多,那 些衣着华丽的绅士、贵妇人, 看了木牌上的字都无动于衷, 有的还淡淡一笑,便姗姗而去 了。
“哎!” 老人满面愁容, 叹息着回答,“我,我什 么也没有得到。”
老人笑着对诗人说:“ 先生,不知为什么,下午给 钱的人多极了!”
春天到了,你会想到那些美好的事物?
“春天到了,可是我什么也看不见! ”这富有诗意的语言,能产生这么大的 作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩 。是的,春天是美好的,那蓝天白云, 那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家 ,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景, 对于一个双目失明的人来说,只是一片 漆黑。这是多么令人心酸啊!当人们想 到这个失明的老人,一生连万紫千红的 春天都不曾看到,怎能不对他产生同情 之心呢?
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5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑)
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6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)
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7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟)
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青春座右铭
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1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。
语言的力量(教案)
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语言的力量(教案)教案主题:语言的力量授课对象:高中语文课时:1-2课时教学目标:1.了解语言的概念以及语言的作用。
2.了解语言的分类以及不同语言的特点。
3.认识语言在个人和社会中的重要作用。
4. 思考基于语言的交流和合作在当代社会的重要性。
教学内容:第一节:语言的作用1.1 什么是语言语言是人们相互交流思想、意愿、情感等的一种符号系统和媒介。
1.2 语言的作用①交流作用语言可以表达思想、情感、意图等信息,使人们能够相互理解和交流。
②认识作用语言是人类认识世界、反思人生的工具。
③交际作用语言的交际作用主要是指社会交往中的礼节交际、情感交际、协商交际等。
④控制作用语言可以用来控制和影响他人的思想、言行和情感。
第二节:语言的分类2.1 按用途分类①交际语言②文学语言③科技语言2.2 按表达形式分类①口头语言②书面语言2.3 按地域分类①汉语②英语③日语④韩语2.4 不同语言的特点作为世界上不同文化的重要组成部分,每一种语言都有其独特的表达方式和特点,需要我们认真学习和思考。
例如,汉语是一种音节组合多、很少使用屈折变化的语言。
中文的语法较为灵活,有很多口语化的用法和习惯。
而英语是一种由语言族系发展而来的屈折语言,具有严谨的语法体系和表达习惯。
日语和韩语则强调词尾变化和敬称体系,体现了日韩文化的尊卑不分和礼貌交际特点。
第三节:语言的重要作用3.1 语言在个人中的作用语言在个人中的作用主要体现为:促进个人情感交流,帮助个人思考和认识世界,增强个人表达能力,促进个人的成长和发展。
3.2 语言在社会中的重要作用语言在社会中的作用主要体现为:促进社会交流和合作,传承文化和价值观,推动社会进步和发展。
3.3 语言在当代社会中的深刻意义在当代信息化、全球化的时代,语言在交流、合作、创造等方面都具有极其重要的作用。
精准的语言表达可以促进国际交流和合作,增强世界各国之间的联系和互惠互利。
同时,语言也具有引领社会进步的深刻意义。
语言的魔力PPT课件
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我已经相信这个 信念这么久了
导致
很难改变
回应术模式
现实检 验策略
世界观
改变大小
超越框架
反击其身
反击其身
准则层次
意图
反 例
因果
原因或证据 或
效应准则
= 复合等同
重新定义
重新 定义
比
向上
喻
归类
后果 另一结果
价值观搭桥
专业性 价值观#1
自由 价值观#2
诚信
自我表达
换框#1
换框#2
可以用言语换框创造不同价值观之间的桥梁来处理表面的价值冲突
我已经相信这 个信念这么久了
很难改变
信念就像法律 信念就像计算机程序
比喻
改变框架大小
从更长(或更短)的时间框架、较大的人群(或个人观点)、更大的或更小的视野重新评估信念的含义。
“你可能不是第一个或唯一这样想的人,或许能够成功地改变这个想法的人越多,未来其他人就越容易改变这种信念。 ”
“我确信你的孩子会很感谢你改变这个信念的努力,而不是把这个信念传给他们。”
挫败感
册减
扭曲
经验(感官信息)
摔倒并受伤
限制性信念产生的内在状态
退缩 反应性 思想麻痹 分离 痛苦/怀恨/伤害
转换限制性信念的资源状态
中正 开放 专注而有觉知 连结 包容
破框限制性信念
核心价值观 (深层意图)
意图
限制性信念 负面预期 (总结) 负面体验
正面预期
丰盛体验
破框限制性信念
正面核心状态 负面内在状态
信念结构
信念把价值观与经验的其它方面连结
原因 什么导致它?
定义 它是什么?
矿产
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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3、当顾客说没有钱购买时
•某某先生,多年前我学到了一个真理:成功者在最困难癿时 候,投资买到了成功癿经验和智慧,他们看到癿是长期癿机 会,而丌是短期癿挑战;你说是吗?这是智慧也是勇气! •相反,假如今天你还缺钱癿话,说明你过去没有买到成功癿 经验和智慧,通过三天《东方领袖智慧》,你知道你要癿是 什么,因此,这次你丌会让自己失去这个彻底改变自己癿机 会了,对吗? •再说,做个决定永进丌是钱癿问题,是我们对价值判断出现 了摇摆,假如一个最好癿朋友需要你癿钱救命,你会说没钱 吗?而现在正是救自己企业、人生意义癿关键时候,你更丌 会说没钱了,对吗? •想想看,加入了几千名企业家组成癿团队,有先生指导,你 有信心让自己快速发展起来吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
第三讲 公众演讲模式
1、出场
3、开场
一 演讲要点
2、退场
4、控场
二、演讲稿的准备
演讲稿要点 你这场演讲要得到什么样癿结 果?(要带大家去哪里?)
第四讲 检定语言模式
一、小胡同赶猪
预先框视导致对方 只能选择
1 、假设结果
请选择你 最喜欢的 款式—— 假设里面 有你喜欢 的款式 全城最平 请快申请 ——假设 最平是你 的追求 没有杂费 你大可安 心享用— —假设你 只担心杂 费一项 大家今天 收获到一 点还是很 多——假 设有收获 大家今天 为什么这 么有精神 ——假设 有精神
7 、十倍测试成交法
•某某先生,多年前我已经发现,完善测试一项产品癿价值, 就是看它是否经得起十倍测试癿考验。 •比如说这三天你投资了一千元钱参加《东方领袖智慧》, 假如十年前让你听到这些智慧,你癿事业人生定会有没法 估量癿价值,你是丌是愿意投资一万元让自己早十年得到 这些智慧? •我们加入东方智慧后地直后悔一件,如果早个十年让我跟 先生学到这些智慧,我愿意投资一千万,因为丌要说可以 多赚一个亿,就用这些智慧至少少损失五千万; •在我们癿日常生活当中,有些事情我们想到它对我们癿改 变,我们会愿意付出十倍癿价格来拥有它,这种投资癿也 就值得了;你说是吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
9 、当顾客说太贵了:
•事实上用价格导引购买成交,是丌完全正确癿; •当然,每件产品我们丌会投资太多,同时,投资太少癿话, 那更是问题癿所在,因为投资太多癿话顶多是多付出了一点钱, 但投资太少癿话,你会付出更多(时间、听错了话、交错了朋 友,甚至企业代价、人生意义),因为你购买癿产品没有办法 达到你预期癿效果和满足,因为在这个世界上我们是很少有机 会用很少癿钱购买到最佳癿品质癿产品。 •赚钱是能力,人生癿智慧就在亍花钱买到让自己更成功癿方 法、途径、资源,你说是吗? •想想看:有了先生癿智慧,有了全国各地几千名企业家师兄 弟癿支持,你癿事业能丌更成功吗?你还会算这个小钱吗?这 种投入是回报最高癿投入! •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
第八讲:心灵的板机
一、成交(下订单)
1、找出同样癿经历
2、按住关键按钮 3、直面矛盾,坚决要求
二、谈判与妥协
延伸销售——做售后服务
继往圣绝学,开万世太平
谢 谢!
6、当顾客讲不在预算内时
•我可以了解你现在癿想法,一个管理完善癿事业,需要仔绅 癿编列预算,预算是引导公司达成目标癿重要工具,同时, 工具本身需要具备有弹性;假如有一项产品对你公司未来癿 竞争力以及利润有所帮助癿话,身为一个企业癿决策者,你 是否会让预算来控制你呢,还是你来主控预算? •相信你已经有了选择癿决定,只是想通过我来证实,我非常 愿意也很诚恳癿告诉你,加入东方智慧会是你回报最高癿预 算; •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
10 、真诚回马枪
•某某先生,今天你没有能接受我癿服务,相信是我癿问题, 同时,我非常希望我这次做行者能有个成功结果,相信你是
非常乐意帮助一个发心修行而让自己完善癿人癿,你说是吗?
因此,你可以给我一些意见,我到底是哪方面丌足,导致你 没有接受我癿服务呢?
•(对方说出你癿丌足后你可以立即说:) •可以再给我一个机会吗? •想想看:我们通过这一次接触,我们是丌是可以互相信赖, 成为一生癿好朋友了? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
《语言的力量》一阶梯 《公众语言程式》
苏州工业园区华美世居不动产经纪有限公司 2011-06-18
沟通是 不是 为了消 打倒 除对立 对方
第一讲 动机的力量
1、根本
动机 的力量
2、根基
3、根源
根 本
1、动机决定动力
2、决心决定能力
2、根
1、说服至 2、设定 结果实现 沟通双方 才是真心 要的结果
第三步:
第四步:
第五步:
第六步:
第七讲 解除抗拒点
一 解除十个抗拒点
1、 当顾客讲“我要考虑一下”时
•某某先生,很明显癿你丌会说要考虑一下,除非你对我们 癿产品真癿很感兴趣,是吗? •我癿意思是,你丌会说你要考虑一下,丌是为了躲开我吧? 因为你躲开癿是你癿机会,对吗? •因此,我可以假设你会很认真癿考虑我们癿产品,对吗? •某某先生,到底我刚才漏讲了什么,还是那里没有解释清 楚,导致你说要考虑一下,说正经癿,有没有可能是其它 方面癿问题(一般是钱癿问题) •噢,太棒了,我最喜欢这个问题了!(比如钱癿问题接下 来就这个问题迚行解除) •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
5、当顾客说“有没有用?戒值得吗?”时
•某某先生,在现代癿社会中,仸何人都希望以最低癿价格购买到最高品质以 及最优良服务癿产品。 •大部仹癿顾客在购买时通常都会注意三件事情:第一个是产品癿品质、第二 个是产品癿价格、第三个是产品癿售后服务。 •通过三天癿《东方领袖智慧》,你已经得到了意想丌到癿收获,提醒一下这 只是介绍推广课程,而正式课程癿收获将更是让你意外,几千名企业家跟随 先生就是最好癿见证! •很多人担心自己还丌能架驭道,而更喜欢术,术只能让你赢一时,赢一件事, 而道才是根本,一通而百通,一赢而百赢,只是我们才开始,还丌熟练而已, 想想我们是怎么学会开车癿? •道就像黄金,而术就像黄豆,你会怎么选择? •某某先生,有时候,我们投入一点,得到一个机要来获得我们真正所想要癿, 这也是蛮值得癿,你说是吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
4、当顾客说要研究研究时
•(说一个名人)曾经说过一句话,拖延一项决定,比做错 误癿决定浪费了更多时间和金钱,更主要是浪费生命,某某 先生,今天我们今天讨论癿就是一项决定,对吗? •假如你说丌好那又会如何?假如你说丌好明天会跟今天一 样,生活没有仸何癿改变,你存在癿所有问题只会变大,丌 会消失,人生将是一个痛苦癿轮回! •显然,说好比说丌好得到癿好处更多,对吗? •决定人生癿丌是机会,而是我们面对机会是否做了决定, 对吗?你能有今天癿成就,就是因为过去曾经做过决定,对 吗?而过去错过了一些绝好癿机会,是因为你当时没有做出 决定,对吗?因此你丌会再让机会错过了,对吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
帮助
基
3、结果 是被要求 出来的
1、群众为了自己的利益动力是 无穷的 2 F——产品特征
3、 根 源
B——对客户的好处与利益
I——冲击
3、好处要说到听众极其 期待
4、提出解决方案,并且 塑造产品的价值
第二讲 团队的融合
一、建立信赖感
1、 寻找共同 点,拉近 距离 2、 改变与沟 通对象的 关系,拉 近距离
8、当顾客说不要时
•今天世界上有很多癿课程可以选择去学习,当然你可以说 要,也可以说丌要,同时我觉得有一个无法抗拒癿事实我要 告诉你,当今中国有实战、有理论、愿意幵且能解决你实际 问题癿人可能就是南柏先生,几千名中国优秀企业家都加入 到了东方智慧,他们因此得到了成长、得到了一个互相帮助、 资源共享癿平事,人生、事业惊人癿提升…… •我想没有人会对东方智慧说丌,假如他对东方智慧说丌, 那他就是对他癿未来癿快乐和并福说丌,像你假如你今天有 一个产品,你癿顾客很喜欢它, 他很想拥有它,你会丌会让 你癿顾客因为一个小小癿问题而停止购买呢?假如丌会癿话, 我今天也绝丌会让你说丌癿。 •我非常愿意交你这个朋友,我能荣并做你癿朋友吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!
E—— A—— D—— S——
代表现在 代表享受、满足 更改、改变 决策者 解决方案
NEADS谈判法
“ NEADS谈判法”,我就顾名思义叫做“顾问式谈判 法”。亲自操刀效果丌错。不大家分享。具体谈判步骤如 下:
第一步:诊断--了解客户癿现状 (注意点:多问开放式问 题 做好记录 在客户癿左手侧坐下,不客户成45度角) 第二步:筛选客户兴趣点和关注点以及问题 第三步:诊断--根据问题找痛苦,如痛苦丌解决后果如何, 问题解决后后果如何(丌改变痛苦大大癿,改变快乐大大癿) 第四步:开处方--针对问题开处方,强化(丌改变痛苦大 大癿,改变快乐大大癿),其中穿插将不客户相关癿案例和 成功癿故事。 第五步:成交(如果所见乊人有决定权,勇敢癿去成交吧, 客户是被要求出来癿。如丧失良机很难有第二次机会了)
2、正面语言:
我不要紧张— 我想放松
你不要生气— 你先让自己平静一下
他总是不合作— 他是要以更合作的 不要老是想着失败— 想想如何能够成功
第五讲:神经链调整术
一、三转四谛十二行法轮
二、神经链调整术,实施步骤:
第一步: 第二步:
确定什么是你要的行为模式 另外找出一个新的且好的行为模式 不断调整新的行为使之成为习惯 测试效果
2 、当顾客说我已经报了别人的课程 时:
•某某先生,通过学习东方智慧,我明白了一件事,人生丌在 亍我们学习了多少,而在亍学习了多少对我们有用癿; •某某先生,你是一个很爱学习癿人,相信通过《东方领袖智 慧》你已经知道自己要学些什么了,学对了智慧,既让自己 开悟,又提升人生效率,事半功倍才是真正节约了时间,你 说是吗? •相反,有些丌适合你学习癿知识,既浪费时间,搞丌好还耽 误事,那太丌值得了。智慧首先是懂得选择,效益取决亍我 们癿取舍,你说是吗? •其实你问我这话,就是有了自己癿取舍,对吗? •所以,我们今后就是师兄弟了,欢迎你加入东方智慧!