苏教版五年级数学上册第四单元小数加减法导学案

学校：班级：姓名：

课题：小数加减法

学习内容：五年级上册第47~48页的例1及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第1~3题。

学习目标：1、经历探索小数加、减法计算方法的过程；

2、体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系；

3、初步掌握小数加、减法的计算方法。

重难点：小数加、减法的计算方法。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

在下面○里填上“>”、“<”或“=”。

2.3○

3.2 0.68○0.86 2.4○2.399

0.09○0.1 0.6○0.600 8.4万○8400

2、预习

用竖式计算下面各题。

0.7+0.3 0.65－0.25 6＋3.4

1.6－0.4 4.5＋0.5 0.82－0.42

3、质疑：

二、合作交流1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？

2、讨论例1

（1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？

（2）如何求小明和小丽一共用了多少元？

（3）怎样用竖式计算小数加、减法？

（4）全班交流，集体反馈纠正。

三、巩固提升

1、第48页的“试一试”

通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？

2、第48页的“练一练”

3、第50页练习八第2题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

第48页练习八第3题

学校：班级：姓名：

课题：小数加减法

学习内容：五年级上册第48~49页的例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习八第4~6题。

学习目标：1、进一步掌握小数加减法的计算方法；

2、探索一位小数减两位小数的计算方法。

重难点：一位小数减两位小数的计算方法

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）用竖式计算小数加、减法应注意什么？

（2）用竖式计算下面各题。

0.3+0.5= 0.86-0.52= 2+0.83= 0.52-0.12=

2、预习

用竖式计算下面各题。

0.21-0.12= 5.43－0.7= 7.9－1.86=

3、质疑：

二、合作交流

1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？

列式：

2、讨论例2 （1）例图中的几种商品的价格各是多少元？

（2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？

（3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？

三、巩固提升

1、第49页的“试一试”

您是怎样理解“便宜”的？

2、第50页练习八的第4题

独立找错，同桌互看，交流反馈

3、第49页的“练一练”

4、第50页练习八的第

5、6题

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、竖式计算

3.6+6.04 5. 7－3.28 12-0.12

2、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。

（1）还剩下多少千克？

（2）这壶水原来有多少千克？

学校：班级：姓名：

课题：小数加减法练习

学习内容：五年级上册第51页的练习八第7~10题。

学习目标：1、进一步掌握小数加、减法的计算方法；

2、熟练正确地进行小数加、减法计算；

3、能解决一些简单的实际问题。

重难点：熟练正确地进行小数加、减法计算。

学习过程：

一、独立尝试

1、复习

（1）看谁算得快又对。

0.83+0.5= 9.2－6= 2+2.8=

3.4-3.1= 0.73-0.23= 3.6+2.4=

（2）计算小数加、减法有哪些注意点？

（3）用竖式计算下面各题

2.85+

3.2 0.75+6.27 12.5－

4.8 9.4－

5.26 2、预习

3、质疑：二、合作交流

1、讨论练习八第9题

（1）在这幅折线统计图中，每个点分别代表什么含义？

（2）这一天中病人最高体温和最低体温分别是多少？

2、讨论第51页的思考题

（1）要算出5.1加上一个两位小数的正确结果，应该先求出什么？

（2）减去的这个两位小数如何求出来的？

（3）请算出正确结果。

三、巩固提升

1、练习八第8题

2、练习八第10题

第（3）小题先独立提出问题，再解答。

四、回顾反思

我的收获是：

我的疑问是：

五、课后作业

1、水果店运来一批苹果，卖出了38.4千克，还剩下15.6千克。这批苹果一共有多少千克？

2、小王给妹妹4.6元钱后，妹妹还是比他少2.4元。原来妹妹比小王少多少元？