海底世界_PPT教学课件
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3/23/2022
海里的 动物， 已经知 道的大 约有三 万种。 它们各 有各的 活动方 法。
3/23/2022
பைடு நூலகம்
3/23/2022
3/23/2022
• 读第4自然段： • 思考：这一自然段共有几句话？是
围绕哪一句话来写的? • 这一句是这段的什么句？中心句。 • 齐读这一句话，这段主要写了什么？
3/23/2022
拓展提升
海洋仿生学
3/23/2022
海洋生物的发光启发
3/23/2022
致大海 大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！ 大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！ 翻滚着蔚蓝色的波浪， 闪耀着娇美的容光。 啊，大海 也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口 如暴风雨中疾飞的海燕. 啊，大海 我多么热爱你的回音， 热爱你阴沉的声调， 你的深渊的音响， 还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情！ 啊，大海 大海——变幻的生活 生活——汹涌的海洋
3/23/2022
•
1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
•
（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
•
学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
•
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
•
3.小组代表在全班交流
•
在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
3/23/2022
随堂练习
fǒu （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）定 乌贼 器官 闪烁 海藻
guī
（ ）油
xiá
（ ）谷
3/23/2022
xī shǔ
（ ）少 金（ ）
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途 径深入探究，比如阅读科普类作品：《 少年百科全书》《十万个为什么》等， 还可以从电影、电视、光碟、网络中搜 寻。为开展“我了解的海底世界”读书 交流活动做准备。
• 描写这些声音运用了什么手法?排比的手法 • 这个排比手法说明了什么？ • 说明了海底动物发出的声音多种多样。 • 谁能用“有的像------有的像------有的像------
还有的像------”说一句话。
3/23/2022
丰富的海洋生物
鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽
dǐ
海底
字词乐园
qiè
sī wāng
窃窃私语 私立 汪汪
wēi
危险
jī
suō tú lǚ
肌肉 收缩 用途 旅行
jiǎ 甲鱼
3/23/2022
预习检查 1、正确，流利，有感情的朗读课文。 2、认识生字、自选积累文中的词语 和句子。 3、看文章写了哪几部分内容?
3/23/2022
课文解析
你可知道，大海深处是怎样的吗？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅 速后退。
3/23/2022
3/23/2022
海底的地形
海底有山，有峡谷，
3/23/2022
海底的地形
也有 森林 和草 地。
3/23/2022
植物的色彩多种多样， 有褐色的，有紫色的， 还有红色的。
3/23/2022
海底的极端生物
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的 海藻长达两三百米，是地球上最大的生物。
什么说明方法？ • 第4自然段和第3自然段的写作方法是一样
的，什么方法哪？
3/23/2022
海参 靠肌 肉伸 缩爬 行， 每小 时只 能前 进四 米。
3/23/2022
3/23/2022
有一 种鱼， 身体像 梭子， 每小时 能游几 十千米， 攻击其 他动物 的时候， 速度比 普通的 火车还 快。
3/23/2022
• 这一自然段又介绍了哪些动物？ 它们各有什么活动特点?运用了 什么说明方法？
• 这一自然段采用了什么写作方 方法？
3/23/2022
• 读第4自然段： • 这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写
的？这一自然段主要讲了什么？ • 海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了
哪些植物？ • 第2句运用了什么说明方法？第三句运用了
3/23/2022
• 读第2、3自然段： • 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁
静。 • 海底是不是一点儿声音也没有呢？不是的。 • 这是个什么句子？｛设问句｝
3/23/2022
海底的动物常 常在窃窃私语。
3/23/2022
• 如果我们带上水中听音器，能听到海底有 哪些声音？分别又是什么声音?
•
4.抽生交流
•
听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
3/23/2022
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
3/23/2022
3/23/2022
主题概括
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世 界? • 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多 种多样，有的还会发光的,植物多种多样， 海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 • 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物， 还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
海里的 动物， 已经知 道的大 约有三 万种。 它们各 有各的 活动方 法。
3/23/2022
பைடு நூலகம்
3/23/2022
3/23/2022
• 读第4自然段： • 思考：这一自然段共有几句话？是
围绕哪一句话来写的? • 这一句是这段的什么句？中心句。 • 齐读这一句话，这段主要写了什么？
3/23/2022
拓展提升
海洋仿生学
3/23/2022
海洋生物的发光启发
3/23/2022
致大海 大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹！ 大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想！ 翻滚着蔚蓝色的波浪， 闪耀着娇美的容光。 啊，大海 也许漩涡眨着危险的眼,也许暴风张开贪婪的口 如暴风雨中疾飞的海燕. 啊，大海 我多么热爱你的回音， 热爱你阴沉的声调， 你的深渊的音响， 还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情！ 啊，大海 大海——变幻的生活 生活——汹涌的海洋
3/23/2022
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
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学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
•
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
•
在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
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随堂练习
fǒu （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）定 乌贼 器官 闪烁 海藻
guī
（ ）油
xiá
（ ）谷
3/23/2022
xī shǔ
（ ）少 金（ ）
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途 径深入探究，比如阅读科普类作品：《 少年百科全书》《十万个为什么》等， 还可以从电影、电视、光碟、网络中搜 寻。为开展“我了解的海底世界”读书 交流活动做准备。
• 描写这些声音运用了什么手法?排比的手法 • 这个排比手法说明了什么？ • 说明了海底动物发出的声音多种多样。 • 谁能用“有的像------有的像------有的像------
还有的像------”说一句话。
3/23/2022
丰富的海洋生物
鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽
dǐ
海底
字词乐园
qiè
sī wāng
窃窃私语 私立 汪汪
wēi
危险
jī
suō tú lǚ
肌肉 收缩 用途 旅行
jiǎ 甲鱼
3/23/2022
预习检查 1、正确，流利，有感情的朗读课文。 2、认识生字、自选积累文中的词语 和句子。 3、看文章写了哪几部分内容?
3/23/2022
课文解析
你可知道，大海深处是怎样的吗？
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅 速后退。
3/23/2022
3/23/2022
海底的地形
海底有山，有峡谷，
3/23/2022
海底的地形
也有 森林 和草 地。
3/23/2022
植物的色彩多种多样， 有褐色的，有紫色的， 还有红色的。
3/23/2022
海底的极端生物
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的 海藻长达两三百米，是地球上最大的生物。
什么说明方法？ • 第4自然段和第3自然段的写作方法是一样
的，什么方法哪？
3/23/2022
海参 靠肌 肉伸 缩爬 行， 每小 时只 能前 进四 米。
3/23/2022
3/23/2022
有一 种鱼， 身体像 梭子， 每小时 能游几 十千米， 攻击其 他动物 的时候， 速度比 普通的 火车还 快。
3/23/2022
• 这一自然段又介绍了哪些动物？ 它们各有什么活动特点?运用了 什么说明方法？
• 这一自然段采用了什么写作方 方法？
3/23/2022
• 读第4自然段： • 这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写
的？这一自然段主要讲了什么？ • 海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了
哪些植物？ • 第2句运用了什么说明方法？第三句运用了
3/23/2022
• 读第2、3自然段： • 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁
静。 • 海底是不是一点儿声音也没有呢？不是的。 • 这是个什么句子？｛设问句｝
3/23/2022
海底的动物常 常在窃窃私语。
3/23/2022
• 如果我们带上水中听音器，能听到海底有 哪些声音？分别又是什么声音?
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4.抽生交流
•
听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
3/23/2022
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油 和天然气，还有 陆地上稀少的金 属。
3/23/2022
3/23/2022
主题概括
为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世 界? • 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多 种多样，有的还会发光的,植物多种多样， 海底有峡谷、有山峰，景色奇异。 • 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物， 还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。