《变废为宝有妙招》PPT课件
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让我们来看看厨余 垃圾的自述。
探究新知
大家好！我是厨余垃圾。我被 扔在厨余垃圾桶内。
探究新知
在垃圾处理厂，我将用二十夭 的时间泡个热水澡，高温杀菌。
探究新知
之后，我就变成了庄稼喜欢的 有机肥料。
探究新知
加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢 慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料 ”——沼气。
第四单元 让生活多一些绿色
变废为宝有妙招
第一课时 暴增的垃圾
新知导入
2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类 工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系 统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理 系统。
为什么要进 行垃圾分类呢？
探究新知
探究新知
填埋垃圾中的有毒物质会渗 透到土壤中、地下水里，对填埋 场周围的土壤和地下水造成严重 污染。
探究新知
垃圾焚烧会产生多种致癌 物质，特别是露天焚烧垃圾， 对人、动物、植物都会造成严 重的伤害。
探究新知
知识窗
垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万 年
探究新知
听了厨余垃圾的自 述，你有什么感受？垃 圾分类有什么好处？
探究新知
相 关链 接
“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个莱叶要跟其 他生活垃圾分开！”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭 中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开 始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举措 ：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开 展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底 ，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳；率先从学校开始，从娃 娃抓起，每年推选100名生活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广 实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区 、推动整个社会的目标。
……
你能研究出这些废弃物三种以上再 利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进 行改造再利用呢？
课后作业
小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班 里办一个“变废为宝创意展”吧。
结合生活实际，说 说该如何节约资源。
探究新知
源自文库
我吃饭时， 都是吃多少盛多 少，不剩饭，这 样就减少了生活 垃圾。
我妈妈出门买东西 ，都是自带购物袋，这 样就减少了塑料袋的使 用。
我在扔废弃 物前，常想想它还 有没有利用价值。 如我小时候的玩具 ，都送给邻居小朋 友啦！
我们买东西时， 先想一想，是不是真 的需要，原有的是不 是真的不能再用了。
你见过类似的场景吗？说 说你当时的感受。
探究新知
活动园
分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆 放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索 等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。
探究新知
迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们 的生存空间。
我们村头、水塘边、路旁都 有人们随意乱丢的生活垃圾。每 到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨 天污水四溢，蚊虫也特别多。周 围环境被污染，危害人们健康！
我还可以 ……
探究新知
如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利 用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减 少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
你能帮他们找到家吗？
可回收垃圾
废纸箱
易拉罐
厨余垃圾 有害垃圾
旧牙刷
碎玻璃
废电池
其他垃圾
过期药品
食物残余
探究新知
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想 更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那 些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
探究新知
有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用
它们的方法。
研究废弃物再利用记录表
第_________研究小组 时间：_________
废弃物名称
新用法
废旧纸盒
1.______ 2.______ 3.______
饮料瓶
1.______ 2.______ 3.______
废报纸
1.______ 2.______ 3.______
垃圾还有哪 些危害呢？
探究新知
多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利 用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的 。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪 费呀！
探究新知
知识窗
探究新知
玻璃瓶
废报纸
这些垃 圾哪些是可回 收再利用的资 源？
在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。
生活垃圾
工业垃圾
探究新知
医疗垃圾
建筑垃圾
你在哪儿见过这些垃圾？ 你知道这些垃圾从哪儿来的吗 ？
探究新知
调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。
场所 重量
一天产生的垃圾量
家
班级
学校
调查统计后，你发 现了什么？
探究新知
美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤 占我们宝贵的生存空间！
垃圾袋
食物残余
铁罐
牛奶盒
第二课时 减少垃圾 变废为宝
新知导入
每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那 么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的 生活也会更加美好。
探究新知
在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样 才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源 的浪费呢？
探究新知
大家好！我是厨余垃圾。我被 扔在厨余垃圾桶内。
探究新知
在垃圾处理厂，我将用二十夭 的时间泡个热水澡，高温杀菌。
探究新知
之后，我就变成了庄稼喜欢的 有机肥料。
探究新知
加入活性污泥或动物的粪便后，我在沼气池内会慢 慢分解发酵，变成可以发电或烧火做饭的“生物燃料 ”——沼气。
第四单元 让生活多一些绿色
变废为宝有妙招
第一课时 暴增的垃圾
新知导入
2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类 工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系 统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理 系统。
为什么要进 行垃圾分类呢？
探究新知
探究新知
填埋垃圾中的有毒物质会渗 透到土壤中、地下水里，对填埋 场周围的土壤和地下水造成严重 污染。
探究新知
垃圾焚烧会产生多种致癌 物质，特别是露天焚烧垃圾， 对人、动物、植物都会造成严 重的伤害。
探究新知
知识窗
垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万 年
探究新知
听了厨余垃圾的自 述，你有什么感受？垃 圾分类有什么好处？
探究新知
相 关链 接
“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个莱叶要跟其 他生活垃圾分开！”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭 中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开 始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举措 ：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开 展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底 ，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳；率先从学校开始，从娃 娃抓起，每年推选100名生活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广 实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区 、推动整个社会的目标。
……
你能研究出这些废弃物三种以上再 利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进 行改造再利用呢？
课后作业
小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班 里办一个“变废为宝创意展”吧。
结合生活实际，说 说该如何节约资源。
探究新知
源自文库
我吃饭时， 都是吃多少盛多 少，不剩饭，这 样就减少了生活 垃圾。
我妈妈出门买东西 ，都是自带购物袋，这 样就减少了塑料袋的使 用。
我在扔废弃 物前，常想想它还 有没有利用价值。 如我小时候的玩具 ，都送给邻居小朋 友啦！
我们买东西时， 先想一想，是不是真 的需要，原有的是不 是真的不能再用了。
你见过类似的场景吗？说 说你当时的感受。
探究新知
活动园
分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆 放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索 等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。
探究新知
迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们 的生存空间。
我们村头、水塘边、路旁都 有人们随意乱丢的生活垃圾。每 到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨 天污水四溢，蚊虫也特别多。周 围环境被污染，危害人们健康！
我还可以 ……
探究新知
如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利 用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减 少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
你能帮他们找到家吗？
可回收垃圾
废纸箱
易拉罐
厨余垃圾 有害垃圾
旧牙刷
碎玻璃
废电池
其他垃圾
过期药品
食物残余
探究新知
各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想 更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那 些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。
探究新知
有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用
它们的方法。
研究废弃物再利用记录表
第_________研究小组 时间：_________
废弃物名称
新用法
废旧纸盒
1.______ 2.______ 3.______
饮料瓶
1.______ 2.______ 3.______
废报纸
1.______ 2.______ 3.______
垃圾还有哪 些危害呢？
探究新知
多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利 用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的 。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪 费呀！
探究新知
知识窗
探究新知
玻璃瓶
废报纸
这些垃 圾哪些是可回 收再利用的资 源？
在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾。
生活垃圾
工业垃圾
探究新知
医疗垃圾
建筑垃圾
你在哪儿见过这些垃圾？ 你知道这些垃圾从哪儿来的吗 ？
探究新知
调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。
场所 重量
一天产生的垃圾量
家
班级
学校
调查统计后，你发 现了什么？
探究新知
美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤 占我们宝贵的生存空间！
垃圾袋
食物残余
铁罐
牛奶盒
第二课时 减少垃圾 变废为宝
新知导入
每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那 么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的 生活也会更加美好。
探究新知
在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样 才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源 的浪费呢？