人民版高中历史必修1专题3第3课 新民主主义革命 说课稿说课课件(共36张PPT)

2、结合教材和主持人的解说词，指出中国共产党诞 生的背景？ 五四运动中无产阶级登上历史舞台，为中共的诞 生提供了阶级基础； 五四运动传播了共产主义思想，为中共的诞生提 供了思想基础。
结合教材和歌曲，回答
1、中国共产党诞生的 标志？ 2、为什么说中国共产 党的诞生“燎原星火满 歌曲：《北方吹来十月的风》 地红”？ （齐唱） 革命民歌 李焕之 编曲 北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄。 3、“联合农民去进攻” 无产阶级快起来，联合农民去进攻。 中“进攻”的对象是谁？ 红旗一举千里明，铁锤一举山河动。 依据是什么？
高一学生正处于从感性认知向理性认知的过渡时期， 一方面直观的、趣味性的知识更能吸引他们的注意，另 一方面，也开始接受有一定思维含量的信息。总体上看， 感性认知要强于理性认知，思辨能力不强。
三、说教学目标
依据：教材、学情、 《课程标准》 、《学科指导意见》 、《学业 水平考试标准》等
（一）、三维目标
01 表演唱：《红军战士想 念毛泽东》 02 歌曲：《遵义城头霞光 闪》 03舞蹈：《飞夺天险》 04歌曲：《飞跃大渡河》 05歌舞：《情深意长》 （独唱：邓玉华） 1、本场反映的是哪一历史事件？ 06舞蹈：《雪山草地》 07歌曲：《过雪山草地》 2、为何会发生？ 08歌舞：《陕北会师》 3、过程及意义如何？ 09歌曲：《会师歌》 10歌曲：《七律· 长征》 （领唱：贾世俊）
中国诞生共产党，燎原星火满地红。 中国诞生共产党，燎原星火满地红。 中国诞生共产党，燎原星火满地红。
中共诞生（1921年）
1、中共一大（1921年）： —党的任务：推翻资产阶级，建立无产阶级专政。 消灭阶级差别，实现共产主义。 —历史意义：标志着中国共产党的诞生 2、中共二大（1922年）： —革命纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压 迫…实现共产主义
1、这一场涉及到的重大事件？ 2、“星星之火”是从何处开始点燃的？为何会成“燎原” 之势？
“农村包围城市”道路（1927－1937年）
1、南昌起义： 打响了武装反抗国民 党反动派的第一枪 2、秋收起义： 长沙——井冈山 3、创建井冈山革命根据 地：开辟“农村包围城 市”道路，点燃“工农 武装割据”之火。
1、知识与能力目标:了解新民主主义革命各阶段重大历史事 件及其意义；分析新民主主义革命的特征。 2、过程与方法目标：通过影视、图片等资料了解新民主主义革 命的相关史实；通过分组讨论分析新民主主义革命的特征。 3、情感、态度与价值观目标:感受新民主主义革命的艰辛历程， 体会新民主主义革命的精神。
（二）、重点难点
《东方红》背后的历史 ——新民主主义革命
杭师大附中 刘琼
一、说教材
1、教材地位
近代中国维护国家主权的斗争
背景
太平天国运动
农民阶级 失败
近代中国的民主革命 辛亥革命
基础
资产阶级
胜利
新民主主义革命 无产阶级
联系
现代中国的政治建设 与祖国统一
《毛泽东思想的形成与发展》 《新中国的缔造者毛泽东》
2、教材内容
1、教学重点：新民主主义革命的艰辛历程。
2、教学难点：新民主主义革命的特征。
四、说教法学法
引导
教师
提供
Leabharlann Baidu
对话
学生
运用
教学 资源
建构新知识
影视欣赏、史地结合、合作学习
五、说教学过程 《东方红》背后的历史 —新民主主义革命
一看《东方红》，了解新民主主义革命之历程 二看《东方红》，分析新民主主义革命之特点 三看《东方红》，感悟新民主主义革命之精神 总体设计思路：全课分两课时完成，第一课时通过解 读《东方红》了解基本史实，培养学生的感性认识；第 二课时分析新民主主义革命的特点，培养学生的理性认 识，并感悟其精神，做到情感升华。 课前准备：观看大型音乐舞蹈史诗《东方红》视频。
一看《东方红》，了解新民主主义革命之历程
1、结合视频指出“东方的曙光”的含义？
中国共产党的诞生
一看《东方红》，了解新民主主义革命之历程
朗诵（女）:黑夜总有尽头，曙光 就在前面。十月革命一声炮响，给我 们送来了马克思列宁主义。走俄国人 的路，这就是结论。 “五四”运动举起了反帝反封建 的旗帜，传播了共产主义思想。一九 二一年，伟大的中国共产党诞生了！
结合教材和歌曲，回答
1、工农兵中“兵”指的 是什么？ 2、工农兵联合起来斗争 1－05、歌曲：《工农兵联合起来》 的对象是谁？ （合唱）革命歌曲 3、工农兵联合起来进行 工农兵，联合起来向前进， 万众一心！ 了什么革命运动？ 工农兵，联合起来向前进， 4、“工农兵”中谁可以 杀尽敌人！ 代表共产党？说明了什么？
我们勇敢，我们奋斗， 我们团结，我们前进， 杀向那帝国主义反动派的大本营， 最后胜利一定属于我们工农兵。
国民革命（1924－1927年）
1、国共合作的原因： 共：工人运动遭受挫折，认 识到建立统一战线的必要 国：孙中山深感人民群众力 量伟大 2、国共合作破裂的标志： 蒋介石制造四一二政变、 汪精卫制造七一五政变 3、国共合作失败的原因： 国：蒋、汪等背叛革命 共：右倾错误（放弃革命 和武装的领导权） 4、国民革命的历史意义： 动摇北洋军阀统治，沉重 打击帝国主义势力
五、说教学过程
导入
播放《东方红》序曲的视频 总 导 演：周恩来 演出时间：1964年10月2日 出品时间：1965年10月1日 演出地点：人民大会堂 演出人数：3500多人集体创作 创作历时：1964年7月—10月1日仅不到3个月的时间赶出来的 出品单位：八一北京电影制片厂 北京电影制片厂 新闻记录片电影 制片厂 设计意图： 1、播放《东方红》序曲，创设情境。 2、分析《东方红》出品的时间，让学生认识到这部音乐舞蹈史诗 体现了鲜明的时代特征。
新民主主义革命
【五四【中国 【国民 【“农村包 【新民主主义革 运动】成立】 革命】 围城市”道 命的伟大胜利】 路开辟】
1919 1921 1924 1927 阶 革革 级 命命 基 领纲 础 导领 1937 1945 1949 革 命 胜 利
革 命 道 路
二、说学情
1、认知因素： 初中已学：《新民主主义革命的兴起》、《中华民族 的抗日战争》、《人民解放战争的胜利》。 高中已学： 《辛亥革命》、 《伟大的抗日战争》。 2、非认知因素：