高考语文 作文技法 优秀议论文说理技法例谈素材
高中议论文说理技
结 束 语
反向假设法、因果分析法、正反对比法这三种说理的方法，在具体运用时可视具体的材料进行选择，同一论据，可以采用多种分析法，有时也可以综合运用几种方法。但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说明力，因此，分析必须紧紧地围绕论点来进行。
说 理
猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌上的不足。
示 例
试想，他如果没有扎实的绘画基本功，如果不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，如果不能发现创作对象随着光影，色调的变化而变化，如果不能认识到 “世界上没有完全相同的鸡蛋的”，那么，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”绝不可能是信手抹出来的。
二、因果分析说理法
练习
对下面的论据作反向假设分析： 世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆教导告诉达.芬奇一个真理，基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
例一
论点：要以榜样激励孩子
说理
试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，那么也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。
高考议论文说理技法解析
每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
王的不信任而惨遭杀害,最终葬送了赵国大好
江山。诸葛亮“三顾频烦天下计,两朝开济老
臣心”,却因对马谡过分信任而误下军令,失去
街亭,从而导致“出师来捷身先死,长使英雄泪
满襟”的惨淡结局。李白才气超人,“清新庚开
府,俊逸鲍参军”,却因唐玄宗的疏远而一生漂
泊,壮志难酬……可以说,历史上许多悲剧的诞
生都是由感情亲疏引起的。(浙江考生《“公
让她走入撒哈拉，从而拥有不同寻常的认知。“看
看我的眼睛，”三毛幽幽地对我说：“只有怀着一
份深深的感情，只有带着对它的向往，只有缩短与
它感情的距离才能真正地领悟沙漠。”于是我明白，
认知的本质在于求索，求索的动力在于感情。只有
感情的亲近才能唤起深入的求索，然后才能深刻地
认知。(湖北考生. 《看着我的眼睛》)
.
12
警策显理
警句是经验的总结、理性的升
华、智慧的体现，是议论文的闪
光之处、成功之处。没有一定的
概括事理的能力，没有一定的修
辞才能，很难写出一两个警唯亲亲近了佞人，疑人唯
疏疏远了忠良。”运用对比、对
偶，语言简洁，却对漫长历史进
行一次审视，极好的表达了考生
的思考. 。
这是“新”；所举三件事情也是熟悉如诸
葛亮挥泪斩马谡，这是“常”，但是角度
换为“悲剧的诞生都是由感情亲疏引起
的”，让人一惊，这是“巧”。读这样的
议论文通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定某观点正确或错误,树立或否定某种主张
议论文通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
以下是小编整理的高考议论文作文800字，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
高考议论文作文800字(一)每个人都有最适合自己的生存方式。
就像材料中的大豆一样，直接煮熟实用难以引起人们的食欲，尽管它很有营养。
然而，将它做成豆腐时，不仅符合人们的胃口，而且让人们吸收营养更容易。
所谓金无赤足，人无完人。
我们不能绝对完美，但可以用最适合自己的方式展现更好的自己。
被贬黄州的苏轼，感叹“做官闲百日，蝴蝶阶上飞。
”他本有周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”的指挥能力，却被官官相逼，最终碌碌无为，他不服，他不馁，所以他改变了自己，不愿在朝廷上勾心斗角，只为在尘间风流自在。
拥有了“竹杖芝鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
”的感悟，他走出了一条文学辉煌之路。
不学会变通，哪来的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
”的豪情壮语;不学会变通，哪来的“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
”的悠闲自由;不学会变通，哪来的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”的千古名句。
俗语说：人不能再一颗书上吊死。
苏轼就用行动告诉我们，变通成就辉煌人生。
两个年轻人来到上帝面前，请求上帝赐予他们一个全新的未来，上帝说：“好吧，孩子们，我将赐予你们一笔金钱和一个帮手。
”拿到这笔钱的两个人看到，一家超市很受人们欢迎，生意兴隆，这就是上帝给他们的帮手。
第一个年轻人很快决定也要开一家超市，然而却没有人光临他的超市，投资的钱很快便花光了，他变成了穷光蛋在街道上颓废的走着他看见了一大群人在前面拥挤着购买着什么东西，最后让他惊奇的是，老板是第二个年轻人。
第二个年轻人看见他，很客气的请他吃饭。
他说：“老兄，为什么我开的超市倒闭了，而你的却这么火?”第二个年轻人说：“刚开始我也是一味地模仿初见的那个超市，那样是没有用的，所以我决定换一种方法吸引顾客。
当我的知这些顾客在特定节假日喜欢购买大量商品时，我决定开办活动，果然吸引了不少顾客。
高考语文作文技法议论文写作6种事理结合分析论证的方法素材
语文：高考作文技法：议论文写作6种事理结合分析论证的方法不少考生在写议论文时,所举事例古今中外,不可谓不丰富,但给阅卷老师的感觉却是堆砌事例,论证力度不够,说服力不强。
究其原因,是考生不明白议论文重在议(说理)这一根本要求。
那么,议论文写作中,在举出典型事例后,如何对事例进行分析,以使事理有机结合,从而增强论证力度呢?下面教你6种事理结合分析论证的方法。
一、由果溯因法或由现象揭示本质法任何事物的产生、发展都有其外在与内在的原因,任何现象的背后都有其实质,举出事例后,分析事件产生的原因或揭示事件的实质,以增强文章的论证力量。
木子美等一批网络写手,凭借浅薄的语言、暴露的照片将作家的定义完全扭曲;小沈阳以忸怩的姿态、嗲声嗲调的语言在春晚中将全国人民狠狠地“雷”了一把。
一时间,“不要脸”似乎成为通向“名誉”的捷径。
这种现象没有出现在中国经济发展变化最大、人心最躁动的上世纪80年代,反而出现在不断强调精神文明建设、素质教育的今天。
应该说,近年来精神文明建设中的流于形式和都市发展中的文化媚俗,对一些人灵魂的迷失有着不可推卸的责任。
(《珍惜你的脸面》片段) 文章在举出“木子美”“小沈阳”等典型事例后,分析了这种现象出现的深层原因,揭示了问题的实质,令人警醒。
二、由此及彼法分析论证时,所举事例可以是自然界的,也可以是人类社会的;可以是个人的,也可以是集体、国家的;可以是正面的,也可以是反面的;可以是古代的,也可以是当今的;可以是中国的,也可以是外国的。
其实,不论哪方面的事例,都是相通的,分析论证时,可以由所举事例联想到与之相关或相反的方面。
一头毛驴被主人牵着,来到桥头,透过一道道宽宽的石板缝,可以看见桥下湍急的流水。
毛驴被这可怕的景象吓呆了,任凭主人怎么催赶就是不敢前行。
主人走上桥往前拉它,它就向后撤;主人用树枝狠狠地抽打它,它就前腿立起,昂首长嘶,好像在抱怨:“为什么非要我走这么危险的路?想让我掉下去淹死吗?”主人只得住手。
高考语文议论文：论证方法与语言运用技巧
高考语文议论文：论证方法与语言运用技巧在高考语文中，议论文是常见且重要的文体。
要写好一篇议论文，不仅需要清晰的思路和深刻的观点，还需要掌握有效的论证方法和恰当的语言运用技巧。
本文将围绕这两个关键方面展开探讨，希望能为广大考生提供一些有益的指导。
一、论证方法（一）举例论证举例论证是通过列举具体的事例来证明论点的方法。
所举事例要真实、典型、有代表性，能够有力地支撑论点。
例如，在论述“勤奋是成功的基石”这一论点时，可以列举爱迪生经过无数次试验发明电灯、王羲之刻苦练字终成书法大家等事例。
在运用举例论证时，要注意对事例进行简洁明了的叙述，并结合论点进行分析，阐明事例与论点之间的逻辑关系。
（二）道理论证道理论证是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点。
比如，在阐述“诚信是为人之本”时，可以引用孔子的“人而无信，不知其可也”，或者马克思的“真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝”。
运用道理论证能够增强文章的权威性和说服力，但要确保所引用的道理准确无误，且与论点紧密相关。
（三）对比论证对比论证是把两种事物加以对照、比较，从而突出它们之间的差异，进而证明论点。
可以是正反对比，也可以是今昔对比、中外对比等。
比如，在探讨“创新的重要性”时，可以将因循守旧导致企业衰落的案例与积极创新推动企业发展的案例进行对比。
通过对比，能够使论点更加鲜明突出，给读者留下深刻的印象。
（四）比喻论证比喻论证是用打比方的方法形象地对论点进行证明。
用人们熟知的事物作比喻，能够把抽象的道理说得具体、生动、形象。
例如，在论述“知识是人类进步的阶梯”时，将知识比作阶梯，生动地说明了知识对于人类进步的重要作用。
运用比喻论证时，要注意比喻的恰当性和合理性，本体和喻体之间要有相似之处。
（五）因果论证因果论证是通过分析事物的因果关系来证明论点。
可以从原因推出结果，也可以从结果追溯原因。
比如，在论述“保护环境刻不容缓”时，分析环境污染带来的种种危害，从而得出必须加强环境保护的结论。
高考作文：议论文形象化说理技法运用说解
高考作文：议论文形象化说理技法运用说解议论文形象化说理技法运用说解向明康议论文要求摆事实，讲道理，以理服人;要求准确严密，有极强的逻辑力量。
但它并不排斥形象化说理。
加强说理的生动性和形象性，能使深奥的道理变得浅显，使抽象的说教变得生动;能让形象寓含事理，让干瘪的概念变得血肉丰满，让枯燥的议论变得娓娓动听。
从写作实践上看，议论文形象化说理的途径有多种。
在此，我们结合议论文实例，就如何进行形象化说理，做一些具体说解。
论证中运用各种修辞手法1.运用比喻修辞格，使说理形象化。
如习作《也说个性》中的一段文字：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，我们就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。
是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。
于是，历史留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章——魏晋风度。
【评析】文中依次运用“华贵美丽的豹尾”“凤头般闪亮”“猪肚般厚重”三个比喻，化抽象为具体，化深奥为浅显，彰显了嵇康那种洒脱不羁和桀骜不驯的个性，让读者在生动形象的论述中领略到嵇康的独特个性。
2.运用设问修辞格，使说理形象化。
如习作《转折》中的一段文字：有人说，转折意味着机遇;有人说，转折预示着挑战;有人说，转折可以使你远离失败;有人说，转折也许会让你距离成功更加遥远。
究竟什么是转折？我问那串永不停歇的滴落的水滴，小水滴欢快地告訴我：“转折就是那一滴可以穿透一块坚石的水。
”我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。
”路边的小草，你能否告诉我，什么是转折？枯黄的小草抬起头：“转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。
”【评析】在这段文字的开篇部分，作者运用设问修辞方法形象生动地阐释了“转折”的深刻内涵，便于下文展开进一步论证。
高考作文十大说理技能
十大说理技能一、以史为鉴以史为鉴是用典型的历史事实来论证中心论点的方法。
二、引经据典引经据典是用公认的道理、原则作论据证明中心论点的方法。
引经据典，反映事物的本质，增强说服力。
注意引用恰当，有针对性。
例：《意料之外和情理之中》：李宁牌体育用品的广告词说得好：“一切皆有可能。
”古人云：“千里之堤溃于蚁穴。
”这古训一点都不夸张。
美国的航天飞机升空后爆炸，罪魁祸首居然是一枚螺丝钉，请问一枚螺丝钉对一艘航天飞机来说算不算个蚁穴？阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以把地球撬起来。
”这似乎是不可思议的事，狂妄的阿基米德，并不是真的狂妄，更不是在胡言乱语，按照杠杆的原理，他完全可以做到这一点。
三、层层推进层层推进是由表及里、由浅入深、由现象到本质的步步推进地议论事理的方法。
特点是环环相扣、论证周密、说理充分。
例：有一篇写“常识”的文章，题为“知之，行之，思之”，一看便知是层层推进式。
例：《自嘲》：自嘲，是豁达的心境，快乐会永远伴你自嘲，是对人的肯定，更是高远的境界自嘲，是可爱的羽鸽，温柔地化解矛盾自嘲，是高尚的品质，或许是一种艺术四、推因论果推因论果是从因果关系上进行分析说理的方法。
旨在揭示论点与论据之间的必然的联系，从而说明论点的成立。
可由因溯果，也可以因证果。
例：《品味时尚》：引领时尚，需要我们不断地创新。
社会在进步，时代在前进，时尚之所以为时代所崇尚，就是因为其蕴涵着鲜活的生命力，给人以耳目一新之感。
要做到创新，就需要注入符合时代脉搏的新鲜血液。
五、辩证说理辩证说理即用发展的联系的一分为二的观点，而不是用静止的孤立的片面的观点看问题，这是一种思想方法。
注意一分为二的看问题即全面的看问题。
例：《相信自己，也要相信别人》：有人说：“当局者迷，旁观者清。
”于是，相信别人，让别人来决定自己。
有人说：“只有自己才最了解自己。
”于是，闭目塞听，在错误的泥潭中越陷越深。
相信自己与听取别人的意见看似不可统一的矛盾的双方，但二者却有统一的一面，它们正如我们的左膀与右臂，缺一不可。
2024年高考语文热点素材：议论文经典论证方法+实用写作技巧
热点素材：议论文经典论证方法议论文专题：论证方法论证是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑关系的纽带。
如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证则用来解决“怎样证明”的问题。
本篇针对常见的四种论证方法（例证法、引证法、假言因果法、正反对比论证法）举例指导。
例证法例证法就是选择典型的有代表性的个别事例来论证论点。
这种方法是学生作文中最宜掌握，使用频率高，同时又是最有效的方法之一。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：1．事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2．事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细，否则容易犯文体不分的错误。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
3.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4.事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
【典型范文】谈骨气我们中国人是有骨气的。
（文章首句提出中心论点，全文都是为了证明这个论点）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
（用孟子的话来阐释骨气的含义，注意：如果引用文言文，要用现代汉语对其进行解释）我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2023高考议论文如何论证、说理、阐释及高考案例
2023高考议论文如何论证、说理、阐释及高考案例高中语文阅读与作文，教你学会阅读与作文“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，告诉我们事物是相互联系，相互依存的；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，启示我们事物是向前发展的；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，说明事物既有优点，也有不足。
这些警句名言阐述的道理就是对事物做出哲理性的思考，即辩证分析。
不少考生写论述文不会运用辩证法分析问题、解决问题，只是抓住问题的某一侧面，极力夸大或缩小，以偏概全，导致说理肤浅、片面、偏激、绝对化甚至跑题。
学会以下“三招”，能让说理论证走向思辨，让你成为思辨型“哲人”。
论证时诠释关系，避免孤立分析即用联系的观点，诠释关系论证。
我们分析论证时，不应孤立分析而简单地作出判断和评价，而应运用联系的观点横向联结，从不同方面、不同角度分析它和其他有关问题的联系，把握论证的尺度，进而增加认识的广度，揭示事物的本质属性和特点。
论证思路：紧扣论点→围绕联系的双方或多方展开→左顾右盼规避孤立、单方分析【高考案例一】2021年高考全国甲卷作文题“以‘可为’与‘有为’为主题写一篇文章”。
以可为作地基，筑有为之高台（节选）何谓可为？可为即可以做、值得做。
无论是拈花烹茶，感受内心的宁静闲适，还是投身时代浪潮，立志对社会有所贡献，它们都是可为之事。
（界定概念）何谓有为？有为即有作为。
无论世道如何凶险，总有人逢山开路，遇水搭桥；不管名利如何诱人，总有人不忘初心，不畏风雨。
他们或昼夜不舍，传播真理，教化民众；或披甲上阵，穿越炮火，誓死卫国；或以笔为剑，针砭时弊，为民请命……一代代的有为之士穿过一路风雪，照亮长夜，将中华民族带入光明的未来。
（界定概念）可为是个人意愿、时代背景，可为是有为的基础；有为是青年担当、积极作为，有为是可为的升华。
（点明关系）时代青年，应以可为作地基，筑有为之高台。
（亮出观点，点明题旨）“风雨如磐暗故园”的时代，鲁迅选择“我以我血荐轩辕”。
高中语文典型议论文范文(必备5篇)
高中语文典型议论文范文第1篇议论文重在以理服人。
“说理”是议论文的关键所在。
对所议论的问题，必须持有自己的观点。
论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。
事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。
议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。
事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。
根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威，因而也更有说服力。
大家一定要学会这两种基本的论证方法。
此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。
只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文，努力做到有理有据。
考试说明：我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
高中语文典型议论文范文第2篇一、议论文的写作要求二、议论文的三要素1、序论序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，明确中心论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。
常见的序论写法有如下几种：A直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。
B交代背景，说明写作的目的和原因。
C提示内容，对全文作扼要的介绍。
D因事设问，启人思考。
E从日常生活现象落笔。
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
高考语文议论文论证方法与实战模板
高考语文议论文论证方法与实战模板一、常见论证方法1、举例论证举例论证是通过列举具体的事例来证明论点的方法。
所举事例可以是名人轶事、历史故事、现实生活中的典型案例等。
使用举例论证时，要注意事例的真实性、典型性和针对性，避免冗长而琐碎的叙述，力求简洁明了，突出事例与论点的关联。
例如，在论述“坚持是成功的关键”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重撰写《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例，有力地证明了坚持对于取得成功的重要性。
2、道理论证道理论证是运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明论点。
道理论证可以增强文章的权威性和说服力。
比如，在论证“知识就是力量”时，可以引用培根的名言“知识就是力量”，以及“科学技术是第一生产力”等科学论断，使论证更具可信度。
3、对比论证对比论证是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，从而突出论点的方法。
通过对比，可以使正确的观点更加鲜明，错误的观点更加明显。
以“勤奋与懒惰”为例，将勤奋者通过不懈努力取得成功与懒惰者因贪图安逸而一事无成进行对比，清晰地展现出勤奋的重要性和懒惰的危害性。
4、比喻论证比喻论证是用打比方的方法形象地对论点进行证明。
用人们熟知的事物作比喻，可以将抽象的道理说得具体、生动、形象，容易被人理解和接受。
比如，在阐述“诚信是做人之本”时，可以把诚信比作基石，“没有诚信这块基石，人生的大厦就会摇摇欲坠”，生动形象地说明了诚信在人生中的重要地位。
二、实战模板1、总分总式开头：提出中心论点。
中间：通过多个段落，分别运用不同的论证方法进行论证。
可以先举例论证，再道理论证，然后对比论证等，使论证更加丰富和有力。
结尾：总结全文，再次强调中心论点，呼应开头。
例如，以“挫折是人生的财富”为论点。
开头点明“挫折并非是阻碍我们前进的绊脚石，而是一笔宝贵的人生财富”。
中间分别举例，如贝多芬在失聪的挫折中创作出伟大的音乐；道理论述挫折能够磨练意志，让人变得更加坚强；对比一帆风顺的人与经历挫折的人在面对困难时的不同表现。
2023年高考作文指导：议论文分析说理方法例说
2023年高考作文指导：议论文分析说理方法例说分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对考生写作的基本要求。
议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
要提高议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。
分析说理的常用方法：一、举例论证：举例论证举例论证是议论文写作最常见的论证方法。
举例论证举例论证即列举典型事例来证明论点的方法。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即先开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
这种论证结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。
运用举例论证进行论证时，列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。
使用举例论证需要注意以下几点：（一）事例的数量要适中。
一个事例使内容单薄，论证无力，超过三个事例则有罗列材料的嫌疑，还要做到详略结合。
（二）举例要典型、简练、概括。
尽量选取具有广泛代表性的事例，能够充分地证明观点，不能风马牛不相及。
而且议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，不要喧宾夺主。
（三）举例要紧扣论点，要析理透辟。
要围绕论点定向复述事例，并且要对事例做适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，不能只是复制、粘贴事例。
（四）举例要有层次性。
从不同层次、不同角度去选例，那么事例间会相互补充、相互印证，会使论证更全面、更有说服力。
常用的选例角度有不同领域（政治、经济、军事、思想、文化、艺术等）、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）、不同时代（古代、近代、现当代）等。
【操作步骤】第一句提出中心句，第二句概述例子并分析例子，第三句：得出论点。
二、引证法：引证法就是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法。
使用引证法应注意以下两点。
（一）所引用的内容针对性要强。
（二）所引用的内容要简洁。
引用他人的话，目的是为了让自己的观点更有说服力，引用过后的分析才是关键。
语文高考作文提高议论文说理能力
掌握分析事例的方法提高议论文说理能力1、一线串珠，高度凝练【特别提醒】这种构段方式要慎用，因为稍有不慎，就会落入“观点＋例子”的误区。
因此，一定要注意：重复中心词，夹叙夹议,完成对观点的论证。
[例1]简〃爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选择了重生；安吉尔〃克莱放弃了自傲，选择了苔丝；温莎公爵放弃了富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。
[例2]伯牙对知音的追求使高山流水一曲成绝唱；苏秦对知识的追求让悬梁刺股一言成警训；贾岛对诗的意境的追求而使“推敲”流传千古。
只有追求，才会有收获。
[例3]等待是一种蓄势。
等待的过程就是积蓄力量的过程。
春草等待了一个冬天，积蓄了足够的力量，最终破土而出，所以春意盎然，生机勃发。
夏花经历了秋之凋零，冬之酝酿，春之润泽，所以绚烂夺目，姹紫嫣红。
《史记〃滑稽列传》载：在南方有一种鸟，三年来不鸣叫也不飞翔，可是这种鸟有天要飞的时候，就能一飞冲天，这种鸟叫的时候，就能一鸣惊人。
正是因为它在多年的等待中积聚了力量，所以才能“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
[例4]勤学苦练是成功的必要条件。
不是这样吗？有勤，才有了孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦，也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话；有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历史上不朽的王氏书法。
有勤，才有了张海迪"当代保尔"的称号，也才有了"通五经、贯六艺"的这位当代青年学习的楷模。
我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道："一分辛苦一分才，勤能补拙是良训"吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……2、意义归纳法收光聚焦，点材成金。
高中议论文如何说理技法
1、反向假设说理法 就是列举事实论据后，从相反的方面进行假
设分析，从而揭示论据和论点之间关系的说理 方法。
标志性词语通常为：“如果……那么”、 “假如（倘若）……怎能” 、假使…那就…… 注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果 举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分 析。
2019/10/23
观点：学习借鉴要有度
论据：
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便
远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，
落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的
下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一
容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举
止动作；可她终究不是西施，在别人看来她
不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷
2019/10/23
课堂练笔
对下面的论据作反向假设分析：
世界上没有完全相同的蛋，当你画了一 个，再去画另一个时，形态又不同了。即 使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态 也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练 好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆 教导告诉达.芬奇一个真理，基本功训练很 重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实 的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴 时期的卓越的画家。
2、因果分析说理法
即在列举事例的基础上，分析产 生这一事实的直接或间接的原因，而 原因就是所要证明的观点。 标志性的词语：
因为……所以…… 为什么……因为…… 正因为如此……所以…… 之所以……是因为……
2019/10/23
论点：敢于正视自己
论据：
记得《猪八戒照镜子》的故事吗?
猪八戒抡起铁耙，将映出自己那张丑脸
2019/10/23
(高考议论文秘籍)说理方法万能模板举例
高考议论文之时评类作文说理方法说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）一、原因分析法模板：1.从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2.……为何有争议，大概就是两点使然。
3.出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……二、让步分析法模板：1.诚然，……但是……2.或许，……但是……3.的确，……但是……4.固然……但是……5.不可否认，……然而……三、假设分析法模板：1.假如……2.如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
四、比较（对比）分析法模板：1.与……话题略有不同的是……2.……相反……3.从短期效果看……从长远利益看……五、辩证分析法模板：1.唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香……2.唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……3.唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……4.道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。
六、背景分析（联系现实）法：1.无独有偶，……2.网上热议的话题……3.这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4.姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……七、批驳分析法（确立假想敌）模板：1.或许有人会认为……2.有网友称……3.有人会说……阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。