服装结构设计说课
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FZHJGSHJ
服装结构设计
• Ⅰ、教学目标 • Ⅱ 、课程定位与教学内容
• Ⅲ、教材与教学参考资料
• Ⅳ、教学方法与教学手段 • Ⅴ、学情与学习方法指导 • Ⅴ、教学程序设计与效果
Page 2
1 KCHDWYJXNR • Ⅰ /教学目标
知
识 了解服
装结构
目 设计的 标 重要性，
掌握结 构设计 的步骤 和方法 技巧
三、活动设计
教 学 程 序 设 计
教学过程 任务描述
活动安排
内容： 完成前期课程——《服装设计》课程中各项目组所设计的系列服 装中合体型女装的结构设计。主要涉及合体型的女大衣、女外套 的结构设计，以及女衬衫、连衣裙等服装结构设计的整个过程。 组织：多媒体教学 方式：学生看、触、感实物，教师利用课件进行描述。
1.教师选取一款比较典型的合体型女装——如戗驳领一粒扣小西 装进行示范讲解，学生模仿； 2.选一名学生代表，使其选取本项目组一款合体型女装进行结构 设计分析，教师点评； 3.学生分组讨论，进行各项目组系列服装中合体女装的结构设计 分析 4.教师辅导点评
1.完成项目组与示范款相似的两款修身女装的结构设计并绘制结 构草图与1：5结构图； 2.完成项目组变款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5 结 构图。
课程定位
本课程在服装设计三大专业方向的课程体系中均处于 重要位置。
服装设计 方向
职业岗位群： 服装设计师、助理设计师、品牌策划
员、陈列设计师等
服 装
时装样板 方向
职业岗位群： 打板师、样衣师、工艺员、技术员等
设
职业岗位群：
计
服装工程与
服装企业跟单、 QC员、服装企业生产管
贸易方向
理、市场拓展营销人员
教师对学生学习成果进行评价，对存在问题进行分析，并布置学 生完成系列婴幼儿类家纺产品的结构设计。
多媒体课件
多媒体课件 实物
多媒体课件 系列女装的 款式图与效 果图
系列女装的 款式图与效 果图 制图工具
学时 0.2 0.3 0.5
4
2.5 0.5
教学效果
教学效果设计
1.获得有意义的服装结构设计资料，积累了教学资源； 2.进行合体型典型款女外套的规格设计； 3.绘制合体型典型女外套的结构图； 4. 与企业合作，完成企业春夏与秋冬的新品开发项目。
工作岗位
企 业
工作任务
调 工作过程
研 所需能力
2.裙装结构设计 3.裤装结构设计
第一学期
4.衬衫结构设计
5.连身装结构设计
第二学期 第三学期
6.女装整体结构设计 第四学期
7.男装整体结构设计 第五学期
8.童装整体结构设计
项目目标 典型工作任务
服装结构
专 业
能
力
任务分解
款式分析 结构设计 工业用样板制作
围绕服装结构的理论知识进行实践练习，从制图到 缝制工艺，通过完成一件服装的制作加强对服装结 构的认识与理解。
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Page 20
成果展示
静态展示
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动态展示
4 XQYXXFFZHD Ⅳ /学情与学习方法指导
学情
职业高二，高三学生
方法手段
采用注重成果展示的多 元化课程评价
课程定位
本课程是艺术与技术、理论与实践密切结合的偏重实践的课程。
现代服装工程
款式设计
结构设计
工艺设计
服装设计 服装结构设计 服装制作工艺
承上启下 作用
课程定位
服装设计——服装结构设计——服装制作工艺。
同一项目的不同模块 服装款式设计 服装结构设计 服装制作工艺
教 学 内 容
教学内容
课程内容以企业需求、学生认知规律、多年教学经验的 积累为依据来确定。 1.服装结构设计基础
教学资源
影像资料 多媒体课件 人台与修身 女装坯样或 成品
相关知识 活动引入
示范与模仿
能力训练 质量评定
教师讲解： 1.合体型女装的款式、面料特征分析； 2.合体型女装基本型的结构设计要点。
教师选取一款典型的合体型女装——戗驳领一粒扣小西装进行特 征、结构设计要点分析 组织：多媒体教学 方式：教师利用课件进行描述。
项目组长展示与自评
他组提问与评价 教师总结评价
讨论 交流
5 JXCHXSHJYXG Ⅴ /教学程序设计与效果
教学程序设计
教学程序设计 模块1 合体型女外套的结构设计（8学时）
一、教学目标 最终目标：能进行合体型女外套典型款与变化款的结构设计 促成目标： 1..熟悉合体型女外套的规格； 2.熟悉合体型女外套典型款的结构制图。 3.熟悉变款合体型女外套结构设计时须遵循的规律与经验值。
能
培养
力 学生 目 能根
据服
标 装的
款式 变化 画出 结构 图、 敢于 创新 的能
2 KCHDWYJXNR • Ⅰ /课程定位与教学内
容
Page 5
课程定位
本课程是服装设计专业的专业核心课程。
工作领域 服装打板
服装结构设计
知识结构 能力结构
素质结构
服装结构设计 服装打板 学习习惯与职业素养
Page 6
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课程整体教学设计
单元教学课件
课 件
裙 装课 结件 构
裤 装课 结件 构
衬衫结构构课件
连 衣课 裙件 结
旗 袍课 结件 构
礼 服课 结件 构
马 甲课 结件 构
西 装 结 构
表现 形式
课程单元教学设计
一、裙装结构二、裤装结构图
三 、 衬 衫 结 构 图
四 、 连 衣 裙 结 构 图
五六 、、 旗礼 袍服 结结 构构 图图
感谢观赏
独立完整的工作过程
任务载体
教学内容
裙 装
裤 装
衬 衫
连 衣 裙
旗 袍
礼 服Байду номын сангаас
马 甲
西 装
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以服种为主线 8个任务载体
内容选取
—— 实现高职服装技术课程的创新，奠定服务型课程的基础
2 JCYJXCKZL Ⅱ /教材与教学参考资料
Page 14
教材教参
使用高职高专国家级规划教材,同时自编项目讲义 作为补充。
七八 、、 马西 甲装 结结 构构 图图
项目实训指导书
习题库
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3 JXFFYJXSHD Ⅲ /教学方法与教学手段
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教学方法
教师启发式教学
教师讲解、示范
穿插进行
师生互动式教学
学生实践操作
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教学方法
教师讲解服装结构制图知识，根据工艺要求讲解工业 样板制作方法。 学生实践 教师指导学生自己动手实际操作，教 师对出现的问题及时纠正。
服装结构设计
• Ⅰ、教学目标 • Ⅱ 、课程定位与教学内容
• Ⅲ、教材与教学参考资料
• Ⅳ、教学方法与教学手段 • Ⅴ、学情与学习方法指导 • Ⅴ、教学程序设计与效果
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1 KCHDWYJXNR • Ⅰ /教学目标
知
识 了解服
装结构
目 设计的 标 重要性，
掌握结 构设计 的步骤 和方法 技巧
三、活动设计
教 学 程 序 设 计
教学过程 任务描述
活动安排
内容： 完成前期课程——《服装设计》课程中各项目组所设计的系列服 装中合体型女装的结构设计。主要涉及合体型的女大衣、女外套 的结构设计，以及女衬衫、连衣裙等服装结构设计的整个过程。 组织：多媒体教学 方式：学生看、触、感实物，教师利用课件进行描述。
1.教师选取一款比较典型的合体型女装——如戗驳领一粒扣小西 装进行示范讲解，学生模仿； 2.选一名学生代表，使其选取本项目组一款合体型女装进行结构 设计分析，教师点评； 3.学生分组讨论，进行各项目组系列服装中合体女装的结构设计 分析 4.教师辅导点评
1.完成项目组与示范款相似的两款修身女装的结构设计并绘制结 构草图与1：5结构图； 2.完成项目组变款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5 结 构图。
课程定位
本课程在服装设计三大专业方向的课程体系中均处于 重要位置。
服装设计 方向
职业岗位群： 服装设计师、助理设计师、品牌策划
员、陈列设计师等
服 装
时装样板 方向
职业岗位群： 打板师、样衣师、工艺员、技术员等
设
职业岗位群：
计
服装工程与
服装企业跟单、 QC员、服装企业生产管
贸易方向
理、市场拓展营销人员
教师对学生学习成果进行评价，对存在问题进行分析，并布置学 生完成系列婴幼儿类家纺产品的结构设计。
多媒体课件
多媒体课件 实物
多媒体课件 系列女装的 款式图与效 果图
系列女装的 款式图与效 果图 制图工具
学时 0.2 0.3 0.5
4
2.5 0.5
教学效果
教学效果设计
1.获得有意义的服装结构设计资料，积累了教学资源； 2.进行合体型典型款女外套的规格设计； 3.绘制合体型典型女外套的结构图； 4. 与企业合作，完成企业春夏与秋冬的新品开发项目。
工作岗位
企 业
工作任务
调 工作过程
研 所需能力
2.裙装结构设计 3.裤装结构设计
第一学期
4.衬衫结构设计
5.连身装结构设计
第二学期 第三学期
6.女装整体结构设计 第四学期
7.男装整体结构设计 第五学期
8.童装整体结构设计
项目目标 典型工作任务
服装结构
专 业
能
力
任务分解
款式分析 结构设计 工业用样板制作
围绕服装结构的理论知识进行实践练习，从制图到 缝制工艺，通过完成一件服装的制作加强对服装结 构的认识与理解。
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成果展示
静态展示
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动态展示
4 XQYXXFFZHD Ⅳ /学情与学习方法指导
学情
职业高二，高三学生
方法手段
采用注重成果展示的多 元化课程评价
课程定位
本课程是艺术与技术、理论与实践密切结合的偏重实践的课程。
现代服装工程
款式设计
结构设计
工艺设计
服装设计 服装结构设计 服装制作工艺
承上启下 作用
课程定位
服装设计——服装结构设计——服装制作工艺。
同一项目的不同模块 服装款式设计 服装结构设计 服装制作工艺
教 学 内 容
教学内容
课程内容以企业需求、学生认知规律、多年教学经验的 积累为依据来确定。 1.服装结构设计基础
教学资源
影像资料 多媒体课件 人台与修身 女装坯样或 成品
相关知识 活动引入
示范与模仿
能力训练 质量评定
教师讲解： 1.合体型女装的款式、面料特征分析； 2.合体型女装基本型的结构设计要点。
教师选取一款典型的合体型女装——戗驳领一粒扣小西装进行特 征、结构设计要点分析 组织：多媒体教学 方式：教师利用课件进行描述。
项目组长展示与自评
他组提问与评价 教师总结评价
讨论 交流
5 JXCHXSHJYXG Ⅴ /教学程序设计与效果
教学程序设计
教学程序设计 模块1 合体型女外套的结构设计（8学时）
一、教学目标 最终目标：能进行合体型女外套典型款与变化款的结构设计 促成目标： 1..熟悉合体型女外套的规格； 2.熟悉合体型女外套典型款的结构制图。 3.熟悉变款合体型女外套结构设计时须遵循的规律与经验值。
能
培养
力 学生 目 能根
据服
标 装的
款式 变化 画出 结构 图、 敢于 创新 的能
2 KCHDWYJXNR • Ⅰ /课程定位与教学内
容
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课程定位
本课程是服装设计专业的专业核心课程。
工作领域 服装打板
服装结构设计
知识结构 能力结构
素质结构
服装结构设计 服装打板 学习习惯与职业素养
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课程整体教学设计
单元教学课件
课 件
裙 装课 结件 构
裤 装课 结件 构
衬衫结构构课件
连 衣课 裙件 结
旗 袍课 结件 构
礼 服课 结件 构
马 甲课 结件 构
西 装 结 构
表现 形式
课程单元教学设计
一、裙装结构二、裤装结构图
三 、 衬 衫 结 构 图
四 、 连 衣 裙 结 构 图
五六 、、 旗礼 袍服 结结 构构 图图
感谢观赏
独立完整的工作过程
任务载体
教学内容
裙 装
裤 装
衬 衫
连 衣 裙
旗 袍
礼 服Байду номын сангаас
马 甲
西 装
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以服种为主线 8个任务载体
内容选取
—— 实现高职服装技术课程的创新，奠定服务型课程的基础
2 JCYJXCKZL Ⅱ /教材与教学参考资料
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教材教参
使用高职高专国家级规划教材,同时自编项目讲义 作为补充。
七八 、、 马西 甲装 结结 构构 图图
项目实训指导书
习题库
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3 JXFFYJXSHD Ⅲ /教学方法与教学手段
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教学方法
教师启发式教学
教师讲解、示范
穿插进行
师生互动式教学
学生实践操作
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教学方法
教师讲解服装结构制图知识，根据工艺要求讲解工业 样板制作方法。 学生实践 教师指导学生自己动手实际操作，教 师对出现的问题及时纠正。