从传播学的角度分析致青春

传播学概论
——从传播学的角度分析《致青春》
汉语1105
孙汝豪
1501110519
从传播学的角度分析《致我们终将逝去的青春》
汉语1105 孙汝豪 1501110519
摘要：《致我们终将逝去的青春》是由赵薇导演，赵又廷，杨子珊，包贝尔，江疏影
主演的电影。

于2013年4月26日上映。

上映后票房一直飙升，至今已经超六亿。

本文旨
在使用传播学的原理来从传播内容（信息本身），传播原因（传播者，受众）和传播效果
三个方面，分析这部电影成功的原因。

关键词：传播内容传播媒介受众传播效果
一、传播内容
传播内容即信息，从《致青春》来看，能使他票房一路飘红的原因它在传播内容上看
主要有三点。

首先，台词幽默，在电影中有许多幽默的桥段，例如，郑微在陈孝正的宿舍楼下表白“我喜欢上你了”，陈孝正一个机灵，“你神经病啊”，这一句话迅速风靡网络，成为电
影的经典台词之一。

这种幽默虽然不会有明显的态度改变效果，但是，它对吸引注意力，
产生对传播者的喜爱心情等方面，比造成态度改变或行为改变有效。

其次，《致青春》是有人气网络小说改编，而这本小说再改为电影之前就拥有相当庞
大的年轻读者群。

这无疑也为它奠定了一定的观影的群众基础。

最后一点，以青春为主题，青春是人一生中最美好难忘的时光，而在这段时间发生的
有关爱情，友情的一切都让人心动。

二、传播原因
从传播者的角度，我认为主要有三个原因：传播媒介多样化，与受众良好的互动关系，传播者在传播过程中对某些说服和宣传技巧的使用。

1、传播媒介多样化
人类传播离不开承载信息的物质工具—传播媒介。

传播媒介根据媒介特质的不同大致
可以分为人际传播，大众传播和网络传播三种。

人际交流在传播学上主要有以下作用。

实现自我认知，建立和谐关系，认识与控制周
围环境，交流与获得人生经验，满足情感需要。

青春这一话题往往能引起人们的共鸣和追忆，而通过这部影片，观影的观众会产生许多感悟，这些在无意中分享和交流的信息，扩
大了《致青春》的受众范围，也高明的，隐性的再次吸引了大批观众前去一睹为快加入讨
论的阵营。

到底好不好？看看就知道了。

《致青春》在网络传播方面，它主要由五个特点。

传播方式的交互性，网民通过微博，人人等通讯工具，实时接受有关电影的最新消息。

传播速度的快捷性，网络传播速度快，
网民可以随时受到电影的实时信息。

传播范围的全球性和广泛性，这使得传播随时随地，
此时错过的信息，下一时段又可以收听。

信息传播的开放性和超链接，这也是是的《致青春》能在短时间大热的重要原因。

传播内容的丰富性和手段多元性，网络传播与传统媒体
不同，报纸时效性差，广播电视各有利弊，网络传播不仅时效性强，方便快捷而且可以筛
选信息，几乎可以满足人的所有需求。

2、传播者与受众良好的互动关系
这主要体现在三个方面。

传者在媒介和受众的双重制约下发挥主动性，赵薇由演员转型成导演，以传播者的身份，通过电影的方式向受众即观众传达自己想要表达的关于青春的话题。

而她在媒介的制约下发挥的主动性主要表现在：参加不同类型的综艺节目，通过不同角度展现电影并将自己的打造成一种品牌。

在与受众交流的平台上（微博）与观众进行一小时微访谈，深入交流电影。

以破20亿男演员裸奔为噱头吸引话题。

在受众的制约下所表现的主动性，可以说这一部电影就是为了吸引受众的关注。

传者与受众通过新闻媒介进行双向交流。

这与第一条的作用相似。

传者通过演员，导演对自我表现的评价以及观众的反馈，是传播更加有的放矢。

传者与媒介对受众负有满足其需要和提高其水平的双重任务。

第一次做导演，两个当红小生，启用新人演员，刚刚起步的赵薇，六亿票房口碑有好有坏。

这种矛盾之间引导着看过这部电影的人期待赵导的下一部作品。

3、对于传播中宣传和说服技巧的运用
传和说服技巧在传播学中有很多运用，诸如美化论，假借法，企求认同法等等。

我认为在《致青春》的传播宣传过程中，主要运用到了以下方法：
印证法。

何炅，林更新，高圆圆等知名演员主持人，纷纷表示《致青春》是一部值得看的好电影，虽然这与赵薇和主演们在演艺圈的号召力不无关系。

但仍能刺激观众的观影兴趣。

号召随从法。

这主要体现在两个方面，首先，人们去看电影几乎都不会形单影只，这对积累票房起到了一定的作用。

另外，《致青春》大卖，人们口耳相传，成为茶余饭后谈论的话题，这使得一部分没有看电影的人为避免孤立选择了随大流，采取和大家一样的态度和行为。

重复。

不停地微博转发，新闻头条，访谈接连不断，无形中扩大了受众面积，使受众不知不觉中记住了这部电影，甚至对这部电影产生期待。

从受众的角度，我认为传播的原因主要有以下三点：手中的心理特征，受众的动机，和受众的选择性因素。

1、受众的心理特征
受众的心理特征主要包括认知心理，好奇心理，从众心理，表现心理，移情心理和攻击心理等六个方面。

从众心理在宣传技巧已经着重分析过。

在此，我主要分析一下其他三种心理。

好奇心理。

赵薇导演处女作，人气小说改编，赵又廷扮丑，新人演员挑大梁。

这些无疑可以使观众产生喜新心理。

表现心理。

人们心理潜藏着使自己成为优势力量的愿望。

这种心理吸引着大批观众去看，使得电影上映初期三天破亿，十天破五亿。

移情心理。

移情心理主要指受者对自己能力无法实现的欲望或不存在的经历，通过对
信息内容的角度置换，达成心里的满足。

青春时期不是每个人都拥有那么刻骨的友情和爱情，而这部电影在很大程度上满足了观众的这种需求。

2、受众的动机
根据传播学界的研究，受众共有的基本动机主要包括以下几种：
消遣娱乐。

看电影作为娱乐的方式的确是个不错的选择。

满足信息需求和心理需要。

这与前面讨论过的随大流并无差别。

获取知识，提高文化水平。

这在这部电影中体现的并不明显，但有些台词意味深长，
确实可以引发观众的共鸣。

人们相互交往的需要，大众传播媒介是联系社会的桥梁，它把受众成员同周围的世界
联系在一起。

大众传播的内容可以成为社交的话题，受众成员以此与朋友，熟人进行日常
闲谈。

接触特定的大众传播媒介信息内容，还可以显示受众成员的兴趣。

通过他们的媒介
使用行为，他们可以使自己与以同样兴趣关注这些信息的人们联系在一起。

3、选择性因素
受众的选择性因素由三方面组成。

即选择性注意，选择性理解，和选择性记忆。

这种
选择性可以说为《致青春》提供了良好的契机。

赵薇导演处女作。

比其他导演的第十几部，二十部作品更吸引人关注。

“青春“比其他剧情片，动作片也更引人联想。

可以说，这种
选择性使它成为独一无二的选择。

三、传播效果
传播效果是指信息传播活动所要实现的意图或目标达到的程度。

也指传播活动对受传
者的社会关系网络和社会各种环境所产生的一切影响和结果的总体。

它包括认知的，情感的，态度的和行为的四个层面。

从认知方面看，观影后的直接反映好评多与差评。

从情感
效果看，已经掀起追忆青春的热潮。

从态度效果看，人们以带有启迪性的台词“青春是用
来回忆的”缅怀青春。

从行为效果来看，《致青春》观众仍旧源源不断。

从传播内容，传播原因和传播效果三方面来说，《致青春》无疑是成功的。

在观看了《致青春》以后，我认为作为处女作影片本身亮点也有很多。

所以说，这部电影也算是电
影方面开春的一大惊喜。

希望赵薇导演能够再接再厉，为我们奉献出更好的电影。

参考文献：
①《传播学原理》李正良著，中国传媒大学出版社，2007年1月版
②《西方新闻事业概论——博学新闻传播学系列教材》李良荣著，复旦大学出版社，2006
年6月版
③《传播学概论》威尔伯施拉姆，中国人民大学出版社，2010年11月版
④《当代广播电视概论》陆晔、赵民，复旦大学出版社，2010年12月版
⑤《传播学教程》郭庆光，中国人民大学出版社，2011年4月版
⑥《从传播学的角度分析百家讲坛》钟立波，深圳广播电影电视集团。