山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第一次四校联考语文试题
山西省忻州一中等四校2014-2015学年高三第四次联考语文试题 Word版含答案
试卷类型：A2015届高三年级第四次四校联考语文试题命题：忻州一中长治二中临汾一中康杰中学（本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
隐逸文化的精神价值“归去来兮，田园将芜胡不归。
”陶渊明的这一声清啸，引得林泉激荡，岩穴来风，千载之下尚令人追慕不已。
其实，这并非陶渊明有卓异之处，而是因为隐逸文化实在是传统文化的重要的一翼，它不仅存在于传统文化的深处，而且以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。
如果从传说中的巢父、许由算起，中国的隐逸传统应与民族的文明史几乎同源，隐士亦不下万余人，有文献记载、事迹可考的就有几千人。
中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。
孔子当然不是隐士，甚至还明确反对过隐逸，但他的思想里却隐含着许多隐逸成分，中国后来的许多隐逸思想就是由此发展来的。
孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”，但他还提倡“无道则隐”。
不仅如此，他还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点，作为他隐居求志、待时而动的必要补充。
庄子则是中国隐士的正牌祖先，他不仅本人是大隐士，而且全面系统地提出了中国的隐逸理论。
他否定一切世俗的功名利禄，使之不扰于心，并进一步卸除了一切社会责任，使自己成为一种纯粹的自我存在。
这还不够，他不仅要隐身，更重要的是要隐心，通过艰苦的修炼，彻底荡除喜怒哀乐的情绪，即使“大浸稽天”也不感到潮湿，“大旱金石流”也不感到炎热，由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。
这样，庄子就什么也不依靠，做到了真正纯粹的“逍遥游”。
庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒，对封建政治意识形态一直起着强烈的破坏作用，经过封建士大夫和隐士的发扬，这一思想基本上是作为积极因素而发挥作用的。
儒道两家的融合互补为传统的隐逸文化奠定了基础。
到了汉代，由于政治意识形态的统一和强固，隐士几乎没有生存的空间，就出现了以东方朔为代表的朝隐，它体现了传统隐逸文化的初期特征：注重现实功利；魏晋时期，随着大一统政治意识形态的解体，出现了林泉之隐，它更多地体现出传统隐逸文化中精华的一面；由于唐代的包容性，反而使得隐逸文化很难找到自己的位置，于是出现了具有浓厚的实用色彩的中隐；至宋代，整个传统文化走向内倾，注重精神超越的酒隐就应运而生了。
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中高三英语第一次四校联考试题
山西省忻州一中康杰中学临汾一中长治二中2014届高三第一次四校联考英语试题（考试时间120分钟，满分150分）第Ⅰ卷（选择题共115分）第一部分听力（共两节,满分20分）第一节(共5小题；每小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.When does the store close in the evening?A.At 11:00.B.At 11:30.C.At 12:00.2.What will the woman probably do?A.Water the plants.B.Wash the car.C.Do nothing.3.Where did the woman meet Tom?A.Outside the bank.B.In the bank.C.In the post office.4.What do we know about James?A.He is never late.B.He is often late.C.He is not patient.5.What will the woman do?A.To sit down before going in.B.To go into the store with the man.C.To buy the shoes before going in.第二节(共15小题；每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第四次四校联考文综试题 Word版含答案.pdf
2014届高三年级第三次四校联考 文科综合试题 命题：临汾一中 忻州一中 康杰中学 长治二中 【考试时间150分钟，满分300分】 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 （选择题 140分） 本大题共35小题，每小题4分，共计140分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
。
1．关于该国2006～2010年人口变化的说法，正确的是 A．该国人口自然增长率呈下降趋势 B．该国年净增人口数量呈下降趋势 C．该国2006～2007年人口增长率变化的主要原因是人口出生率下降 D．该国2009～2010年人口增长率变化的主要原因是接纳外来移民 2．该国最有可能是 A．德国 B．俄罗斯 C．美国 D．澳大利亚 图中曲线表示近地面的等压面，读图完成3～4题。
3．若图中裸地附近的等压面为一天中弯曲幅度最大时，则此时为 A．午后2时左右 B．午夜前后 C．日出前后 D．正午前后 4．此时，图示区域气流运动的叙述，正确的是 A．近地面由水库流向裸地和林地 B．近地面分别由裸地和林地流向水库 C．裸地气温日较差较小 D．水库盛行下沉气流 5．该国 A自1953年以来城市人口数量持续上升 B60年代城市数目减少出现逆城市化现象 C2000年以来城市化已步入后期稳定阶段 D近半个世纪来城市化处于中期加速阶段 6. 该国城市化过程中产生的影响有? A. 促进农业结构调整，扩大粮食、花卉等种植比例 B. 城市建筑面积扩大，生物多样性有所增加 C. 信息更加发达，文化观念得到提升 D. 地表径流的汇集速度减慢，城市洪水灾害减少 7．A地附近铜矿资源丰富，影响其开发的不利条件是 A．经济发达，国内市场需求量大 B．地势平坦，水能资源缺乏 C．气候干旱，水源短缺，缺乏能源支撑 D．受寒流影响，阴天日子多 8．C地区葡萄种植的经济效益不如D地区的原因可能是 A．C地区的阴天日子多，光照条件差 B．C地区人烟稀少，市场需求量小 C．D地区昼夜温差更大，葡萄质量更好 D．D地区冰雪融水量更大，水源灌溉更便利，单位产量更大 9．乙图中B河段定期改向的原因可能是E地区 ① 降水有明显的季节变化 ② 全年高温，蒸发稳定 ③ B河段附近地势平坦 ④ 植被覆盖良好，水土流失少 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 读某区域等高线示意图，阴影部分为终年积雪，甲、丁两地气温相同，完成10～11题。
山西省忻州一中,康杰中学,长治二中,临汾一中2014届高三上学期第三次四校联考语文试题.doc
山西省忻州一中，康杰中学，长治二中，临汾一中2014届高三上学期第三次四校联考语文试题阅读下面的文言文，完成后面题目。
谢瞻，字宣远，一名檐，字通远，陈郡阳夏人，卫将军晦第三兄也。
年六岁，能属文，为《紫石英赞》、《果然诗》，当时才士，莫不叹异。
初为桓伟安西参军，楚台秘书郎。
瞻幼孤，叔母刘抚养有恩纪，兄弟事之，同于至亲。
刘弟柳为吴郡，将姊俱行，瞻不能违，解职随从，为柳建威长史。
弟晦时为宋台右卫，权遇已重，于彭城还都迎家，宾客辐辏，门巷填咽。
时瞻在家，惊骇谓晦曰：“汝名位未多，而人归趣乃尔。
吾家以素退为业，不愿干预时事，交游不过亲朋，而汝遂势倾朝野，此岂门户之福邪？”乃篱隔门庭，曰：“吾不忍见此。
”及还彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不过二千石。
弟年始三十，志用凡近，荣冠台府，位任显密，福过灾生，其应无远。
特乞降黜，以保衰门。
”前后屡陈。
高祖以瞻为吴兴郡，又自陈请，乃为豫章太守。
晦或以朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈说，以为笑戏，以绝其言。
晦遂建佐命之功，任寄隆重，瞻愈忧惧。
永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永。
晦闻疾奔往，瞻见之，曰：“汝为国大臣，又总戎重，万里远出，必生疑谤。
”时果有诉告晦反者。
瞻疾笃还都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第，在领军府东门。
瞻曰：“吾有先人弊庐，何为于此！”临终，遗晦书曰：“吾得启体幸全，归骨山足，亦何所多恨。
弟思自勉厉，为国为家。
”遂卒，时年三十五。
瞻善于文章，辞采之美，与族叔混、族弟灵运相抗。
灵运父瑛，无才能。
为秘书郎，早年而亡。
灵运好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。
谓瞻曰：“非汝莫能。
”乃与晦、曜、弘微等共游戏，使瞻与灵运共车；灵运登车，便商较人物，瞻谓之曰：“秘书早亡，谈者亦互有同异。
”灵运默然，言论自此衰止。
1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．将姊俱行将：带着B．而人归趣乃尔趣：奔赴，奔向C．志用凡近凡：平凡D．与族叔混、族弟灵运相抗抗：争斗2、下列各组句子，全都表明谢瞻“忧患意识”内容的一组是（）（3分）①瞻不能违，解职随从②乃篱隔门庭，曰：“吾不忍见此。
山西省四校(康杰中学、 临汾一中 、忻州一中 、长治二中)第一次联考 语文.pdf
课题：4.3化学方程式（第3课时） 班级 姓名 备课组长【学习目标】 1．巩固根据化学方程式的简单计算格式，认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
2．学习运用质量守恒定律进行简单计算。
【重点、难点】运用质量守恒定律进行简单计算。
【课前预习】 问题：工业上用电解氧化铝的方法来制取金属铝。
已知氧化铝（Al2O3）通电时分解，得到铝和氧气。
某铝厂，在第一季度生产中，用去了102t氧化铝，则该厂第一季度最多能生产多少铝？ 【学习过程】 讨论：上题你还有其它解法吗？ 比一比：比较足量的锌、镁与的等质量硫酸反应镁【当堂训练】 1.已知：碳酸钙高温分解得到氧化钙和二氧化碳25t含碳酸钙80%的石灰石分解，7g含杂质的锌片(杂质不与硫酸反应)放在100g足量的稀硫酸里，反应停止后所得混合物总质量为106.8g.（提示：锌与硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4==ZnSO4 + H2 ↑） 求：（1）反应后生成H2质量是多少？ （2）计算含杂质的锌片中锌的质量分数.（计算结果精确到0.1%） *3.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下： 反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（ ） A．反应速率逐渐加快 B．最多得到氧气的质量为1.6g C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g D．反应水和氧气的质量比为9：8 高锰酸钾混合加热一段时间后,称得剩余固体的质量为,则制得氧气的质量为：( ) A． B. 3.2g C. 14.1g D. 9.6g 2.在反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应，生成4.4gC，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为( )A.23B.46C.48D.92在化学反应A2+3B2=2AB36 gB2与足量的A反应，得34 gAB3AB3中，A、B元素的质量比是 ( )A、17：4B、14：3C、14：7D、14：17A. KHB. H2OC. K2OD. KOH 5．下列关于氢气在氧气中燃烧的叙述中正确的是 （ ） A．16g 氢气和2g 氧气反应生成18g 水 B．9g 氢气和9g 氧气反应生成18g 水 C．1g 氢气和8g 氧气反应生成9g 水 D．8g 氢气和1g 氧气反应生成9g 水 6.某化学反应过程的微观示意图如下。
高考语文二轮病句复习题及答案
高考语文二轮病句复习题及答案病句修改是高考语文必考的重要题型，修改病句练习训练对于高考语文复习是很重要的，以下是店铺为大家收集整理的高考病句专题练习题及答案，请考生认真复习。
高考病句专题练习一1. (2014大纲，3,3分)下列各句中,没有语病的一句是( )A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B.他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。
C.新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D.哈大高铁施行新的运行计划后,哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间,为广大旅客快捷出行提供更多选择。
[答案] 1.D[解析] 1.A.搭配不当。
“发生”“多次”和“案情”不搭配,“多次”改为“多起”,“案情”改为“案件”。
B.语序不当。
应该把“每当”放在“火车”之前。
C.成分残缺。
“从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”的中心语是“阵痛”,“阵痛”之前缺少谓语动词,可在“旅行社正”后加“承受”或“经历”等动词。
2. (2014四川，4,3分)下列各句中,没有语病的一项是( )A.城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。
B.金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔,是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表,以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧与魅力。
C.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
D.音乐剧是19世纪末诞生的,它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性,使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
[答案] 2.B[解析] 2.A项,“提高优秀传统文化特色”中“提高”与“特色”搭配不当。
山西省2014届高三语文第一次四校联考试卷及答案
山西省2014届高三语文第一次四校联考试卷及答案（长治二中、康杰中学、临汾一中、忻州一中）网页版_中学试卷山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中2014届高三第一次四校联考语文试题第I卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
圆是中国文化中的一个重要精神原型，它与中国人的宇宙意识、生命情调等有十分密切的关系，也是我们揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆有时是相对于缺而言的。
我们通常所说的“圆满”一语，原是中国哲学的一个重要概念，其中也可看出中国人重视艺术生命的一份用心。
司空图《诗品·雄浑》“超以象外，得其环中”云：“超以象外，至大不可限制；得其环中，理之圆足混成无缺，如太极然。
”在这里，圆即充满、周备、具足，体现在诗性艺心就是浑全充融。
森罗万象，一尘沤，一片叶，一缕云，及至浩浩苍天、绵绵大地，都可以大道涵括。
中国哲学中有一个著名比喻：“月印万川”，最能体现充满圆融的特点。
这个比喻有两层重要的含义：一是万川之月，只是一月。
江流宛转绕芳甸，何处春江无月明，湛然寰宇，月光朗照，天下万千江湖，无处不映出它的圆影。
然万千个圆共有一圆，万种之月，只有一月相照，一圆贯穿了万川之圆，散在江湖各处的异在之圆联成一个整体，只有一个生命。
二是自此一月，可观全月。
由于散在江湖的万千之月均由一月相照，故自任何一月均可窥见万千之月的内在生命，任何江湖的月都是一个自我完足的生命世界。
“万川之月”所透析出的哲学内蕴就是：一即一切，一切即一，它强调了万物都是一个自在圆足的生命这一重要特性。
中国哲学的圆满具足说散发着浓厚的艺术情调，它实际上是以审美的眼光看待世界。
儒道佛中的充满圆融的生命哲学刺激了中国艺术家的创造精神。
由于受天人合一哲学观念的影响，中国艺术家总有一种自觉的超越意识，要尽广大，极精微，自有限而观无限，由当下而观永恒。
山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第二次联考数学(文)试题(含答案)
12014届高三年级第二次四校联考数学试题（文）【满分150分，考试时间120分】一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1. 已知全集U R =，集合{}2|2A x x =>，则U C A 是A．( B．(),-∞⋃+∞C. ⎡⎣D．(),-∞⋃+∞2. 复数()22i iZ --=（i 为虚数单位），Z 在复平面内所对应的点在 A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3. 从1、2、3、4这四个数中一次随机取两个,则取出的这两数字之和为偶数的概率是 A ．16B ．13 C. 12 D ．154. 已知212sin =⎪⎭⎫⎝⎛+απ，02<<-απ，则cos()3πα-的值是A.21B.23C.21-D.15. 阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果是 A ．6B ．5 C. 4D ．36. 已知直线b x y +=与曲线()0122>=+x y x 有交点，则 A . 11<<-b B. 21<<-bC. 22≤≤-b D. 12<≤-b7. 已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若80S >且90S <,则当n S 最大时n 的值是A ．8B ．4C. 5D ．38. 设变量,x y 满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≤-≤--≥-+0302063y y x y x ，且目标函数z y ax =+的最小值为-7，则a 的值为A.-2B.-4C.-1D.19. 如图是一几何体的三视图，则该几何体的表面积是A.35+B. 325+C. 4+D. 4+10. 设()23ln ,3,2234.1===c b a ,则a b c 的大小关系是A ．a b c >>B ．b c a >>C. c a b >>D ．b a c >>11. 函数3cos391x xxy =-的图像大致为12. 函数121()4cos 2(35)32x y x x π-=+--≤≤，则此函数的所有零点之和等于（ ）A.4B.8C.6D.10二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）13. 已知||=2a ，(cos ,sin ),()3b a a b αα=⋅+=，则向量a 与b 的夹角为 .14. 已知函数()x f 是定义在R 上的奇函数，且对于任意x R ∈，恒有()()11f x f x -=+成立，当[1,0]x ∈-时，()21x f x =-，则=)2013(f .15. 已知正四棱锥ABCD S -的所有棱长均为2，则过该棱锥的顶点S 及底面正方形各边中点的球的体积为 .16. 已知双曲线2221(0)9x y b b-=>，过其右焦点F 作圆922=+y x 的两条切线，切点记作,C D ，双曲线的右顶点为E ，150CED ∠=，则双曲线的离心率为 三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。
山西省忻州一中14-15学年度高三第一次四校联考
山西省忻州一中14-15学年度高三第一次四校联考模拟2014-09-26 14:56山西省忻州一中14-15学年度高三第一次四校联考语文试题（本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
）第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。
然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。
图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。
难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。
事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。
海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。
看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。
在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的智识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位”，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。
人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第四次四校联考语文试题 Word版含解析[ 高考]
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2014届高三年级第三次四校联考语文试题命题：临汾一中忻州一中康杰中学长治二中【考试时间150分钟，满分150分】注意事项：1. 本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
谈中国艺术学的当代建构王文章中国民族艺术以独特的创造法则和审美取向在世界艺术之林独树一帜。
艺术创造的多样性和精粹性，艺术认知的深刻性和审美思想闪耀的光辉，都可与世界上任何国家、民族媲美。
但不能否认的是，以现代学术眼光来看，我们对自己的艺术缺乏严密逻辑论证和系统理论体系建构的系统性、体系性的研究和把握，从历史的纵向上来看尤其如此。
当代中国艺术的研究，要改变传统的非学理性的感性体悟式研究方式，不能再停留在无需确定学科边界的“广谱研究”上。
艺术学学科体系的建构无疑为我们改变这一艺术研究的状况提供了一种可能性。
艺术学在中国作为独立学科虽然已经确立，但仍处在学科建设的初始探索发展阶段。
首先要明确我们建立的是中国的艺术学，它已不完全等同于西方学者提出这一概念时的内涵。
建构和发展艺术学“本土化”的学科体系，核心是“中国艺术”的。
其内涵有两个主要内容：一是“民族性”，二是“当代性”。
建构中国的艺术学，要在对中国艺术本体及其呈现形态内部规律的揭示中，表达独特的中华民族文化艺术特性，同时要注意概括社会发展进程中呈现的艺术的时代特征。
在艺术的分析中，要尽可能运用传统艺术概念和语言方式，运用中国人喜闻乐见的艺术形态去阐释艺术现象及论证艺术观念。
另一方面，今天艺术的多元化形态及构成，已远远扩展了多少年来我们固守的艺术认识论的价值标准。
这些也都需要我们在艺术学体系建构中表达民族性的同时，又要以理论创新的眼光为中国艺术学体系赋予鲜明的当代性。
这种当代性既内含着对外来优秀艺术理论成果的吸纳，也体现着对新的艺术实践进行理论概括的时代要求，同时，在我们的理论叙述中，也要真实地表达社会主义核心价值观对当代的艺术发展已经和正在产生的重要影响。
山西省2014届高三语文四校第二次联考试卷及答案(忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中)
山西省2014届高三语文四校第二次联考试卷及答案（忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中）山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校2014届高三第二次联考语文试题【本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分，考试时间150分钟】第I卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
青铜时代是人类文明的开始。
中国青铜文化之源一直是学者们的研究热点。
1973年，陕西临潼姜寨遗址出土的一个距今6500年以上的黄铜片是我国目前已知最早的铜制品。
而中国最早的青铜器是1977年在甘肃东乡出土的一把公元前3000年的铜刀，据激光光谱分析为锡青铜。
在广泛分布于黄河流域的龙山文化遗址中，铜器发现较多，有红铜器、黄铜器及青铜器，还有与熔铜有关的遗物。
这些似乎都可以表明，我国铜文化在开始就体现出以中原地带为中心的多元发展形式，一直延续至更后期。
1885年，英国伦敦大学的拉古别里提出了中国文明“西来说”。
1921年，瑞典人安特生根据他发现的仰韶文化彩陶，指出中国史前彩陶与中亚、东欧史前彩陶类似，于是“西来说”获得了考古资料的支持。
但不久之后，中国考古学者在山东龙山城子崖和河南安阳殷墟发掘出了中国本土文化史前时代的遗物。
这时若再说中国史前时代皆一片空白，人口和文化都是自西方输入的，便很难成立了。
所以1930年以后，许多外国学者多采用折中的说法，即中国本土有人长期居住，但远在史前时代就受了西方文明的影响，而产生文化的进展，这其中当然也包括我国古代文化重项：青铜文化。
“西来说”，多是外国学者提出，而其主要支持力量也来自于中国域外，他们对于中国文化的认识恐怕不会比中国本土的多数学者深厚，多数也未亲见国内有关文明起源的第一手考古材料，学说建立的基础也难免不扎实。
他们起初抱有一个结论，但是新的考古材料的出现完全否定了他们的论断后，他们很快就作出了调整，大意不变，只是很识时务地避开了矛盾，这就显得有点可笑，他们的论断是否有较多的主观成分呢？对“西来说”我们有两点学术上的质疑。
山西省忻州一中四校高三第四次联考语文试卷(Word版,含答案)
山西省忻州一中、长治二中、临汾一中、康杰中学高三第四次四校联考语文试题（A卷）命题：忻州一中康杰中学长治二中临汾一中（考试时间150分钟，满分150分）注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
人类文明与宗教詹克明从文明发展史来看，倘若追溯到史前时代，人类精神文明的“元胎”原本就是宗教。
它囊括一切，包容一切，将今天已经分门别类的所有文明品种之萌芽全部融成一体综合其中。
在当时，科学、哲学、医学、天文、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑、伦理、法律……全都总揽于原始宗教之中。
古老的世界三大宗教以及我国各少数民族的宗教史诗中都涉及到天地起源、万物起源、人类起源这类科学的根本问题。
史前人类岩画中的生殖崇拜、太阳崇拜以及祭祀舞蹈也多带有原始宗教性质。
图腾崇拜集美术、雕塑、抽象艺术于一体，带着面具的宗教群舞更是戏剧的前身。
尤其值得注意的是，天文学起源于占星术，数学起源于数术，地理学起源于堪舆之术，化学起源于岐黄炼丹之术，医学更是从巫术脱胎而来，带有明显的宗教“胎记”。
五千年前的古巴比伦医学认为疾病总是与诸神、鬼怪、星辰有关。
三千五百年前的古埃及医学是神庙学校秘密教义的产物，最早的医学文献也写在纸草经卷当中。
宗教的“宗”字有“根本”、“本旨”之意，它恰如其分地反映出原始宗教包罗万象，乃是文明之宗的这一特征。
人类文明发祥于宗教，随着文明的逐渐演进，分门别类的专业从宗教中分化出来。
这种分化一直不断地进行，不仅越分越细，各专业也日趋独立，沿着各自的轨道互为辐射发散，彼此绝少交叉往来。
这种“重分化、少综合”的倾向，正是当今诸多弊端的根源。
其中最明显的病症当属“技术发展”与“人文理念”的脱节。
人类文明当前的许多重大问题都必须追寻到本源的综合上，追寻到人与自然的根本关系上，追寻到涉及人性的宗教范畴才能谋求彻底的解决。
山西省忻州一中康杰中学临汾一中长治二中2014届高三第一次四校联考数学文试卷
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第一次四校联考文数试题（满分150分，考试时间120分）一、选择题(5×12＝60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项用2B 铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号)1. 已知集合2{|20},{|11}A x x x B x x =-++>=-<<，则 A =)(B C U A.{|12}x x << B.{|11}x x -<< C.{|12}x x ≤<D.{|12}x x x <>或2. 已知i 是虚数单位，则满足()i i z =+1的复数z 为A.221i - B.221i+ C.221i +-D.221i --3. 袋中共有5个除颜色外完全相同的小球，其中1个红球，2个白球和2个黑球，从袋中任取两球，两球颜色为一白一黑的概率等于A.15B.25 C.35 D.45 4. 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的离心率e =，则它的渐近线方程为A.x y 22±= B.y = C.y = D.y x =± 5. 阅读如图所示程序框图，运行相应的程序，若输入x =1，则输出的结果为 A. －1B. 2C.0D. 无法判断6. 已知一个几何体的三视图，如图所示，则该几何体的体积为 A.4B.8C.43D.837. 命题 p:0x R ∃∈，使得210x x ++<，命题q: ,2,0⎪⎭⎫⎝⎛∈∀πx x x sin >.则下列命题中真命题为A.q p ∧B.()q p ⌝∨C.())(q p ⌝∧⌝D.()q p ∧⌝8. 在下列区间中函数()24xf x e x =+-的零点所在的区间为A.1(0,)2B.1(,1)2C.(1,2)D.⎪⎭⎫ ⎝⎛23,19. 设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，若65911a a =，则119S S ＝正视图侧视图俯视图222A.1B.－1C. 2D.1210. 过抛物线22(0)y px p =>的焦点F 作一直线l 交抛物线于A 、B 两点，以AB 为直径 的圆与该抛物线的准线l 的位置关系为A. 相交B. 相离C. 相切D. 不能确定11. 已知ABC ∆中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，已知C B A 2cos 22cos 2cos =+， 则cos C 的最小值为A.23 B.22C.21 D.21-12. 已知函数1()102()ln(1)0xx f x x x ⎧-≤⎪=⎨⎪+>⎩，若|()|f x ax ≥，则实数a 的取值范围为A.(,ln 2]-∞-B.(,1]-∞C.(ln 2,1]-D.[ln 2,0]-二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题纸的相应位置上) 13．已知向量→a 、→b 满足1||=a ，2||=b ，→→→⊥-a b a )(，向量→a 与→b 的夹角为 ① ．14．设变量x ，y 满足,2142⎪⎩⎪⎨⎧≤≥-≥+x y x y x 则变量y x z +=3的最小值为 ① ．15．三棱锥ABC O -的侧棱OC OB OA ,,两两垂直且长度分别为2cm ，2cm ，1cm ，则其 外接球的表面积是 ① cm 2． 16．下面有四个命题：①函数44sin cos y x x =-的最小正周期是π； ②函数x x y cos 4sin 3+=的最大值是5； ③把函数)32sin(3π+=x y 的图象向右平移6π得x y 2sin 3=的图象；④函数)2sin(π-=x y 在),0(π上是减函数.其中真命题的序号是 ① .在等差数列{a n }中，n S 为其前n 项和)(∈N n ，且.9,533==S a （Ⅰ）求数列{a n }的通项公式； （Ⅱ）设11+=n n n a a b ，求数列{}n b 的前n 项和n T ．18．(本小题满分12分)为了比较“传统式教学法”与我校所创立的“三步式教学法”的教学效果．共选100名学生随机分成两个班，每班50名学生，其中一班采取“传统式教学法”，二班实行“三步式教学法” （Ⅰ）若全校共有学生2000名，其中男生1100名，现抽取100名学生对两种教学方式的受欢迎程度进行问卷调查，应抽取多少名女生？（Ⅱ）下表1，2分别为实行“传统式教学”与“三步式教学”后的数学成绩： 表1数学成绩 90分以下90—120分120—140分140分以上频 数15 20 10 5 表2数学成绩 90分以下90—120分120—140分140分以上频 数 54032完成下面2×2列联表，并回答是否有99%的把握认为这两种教学法有差异.班 次 120分以下(人数) 120分以上(人数) 合计(人数) 一班 二班 合计参考公式:22()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++,其中.n a b c d =+++参考数据:19. (如图，在四棱锥中，，CD PA ⊥，DB ADC ∠平分，E PC 为的中点，45DAC ∠=，AC =.（Ⅰ）证明：PA ∥BDE 平面；（Ⅱ）若,22,2==BD PD 求四棱锥ABCD E -的体积. 20．(本小题满分12分)设函数2()(1)xf x e ax x =++ (∈a R )，且该函数曲线()y f x =在1x =处的切线与x 轴平行.（Ⅰ）讨论函数()f x 的单调性；（Ⅱ）证明：当[0,]2πθ∈时，(cos )(sin )2f f θθ-<.21．(本小题满分12分)设椭圆:C )0(12222>>=+b a b y a x 的左焦点为F ，离心率22=e ，过点F 且与x 轴垂直的直线被椭圆C 截得的线段长为2．（Ⅰ）求椭圆C 的方程;（Ⅱ）过点)2,0(P 的直线l 与椭圆C 交于不同的两个点B A ,，当OAB ∆面积最大时，求线段AB 的长度AB ．选做题：请考生在第（22）、（23）、（24）三题中任选一题作答。
2014年高考语文作文题目精选60题
2014年高考语文作文题目精选60题1、广东省汕头市一中阅读下面的文字，根据要求作文(60分)人类社会，人情味无处不在它使人品尝到爱和关怀，也营造了良好和谐的人际关系社会需要人情味，人间需要人情味，而现实生活中的人情味让人欢喜也让人忧……对此，请你根据自己的经历和感受，以“人情味”为题写一篇作文要求：文体除诗歌外不限，字数不少于800字。
2、江苏刘国钧中学阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国哲学家托马斯?布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。
是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树;而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、云南昆明一中阅读下面的材料，根据要求作文。
有一个青年要往墙上钉一个钉子。
要钉的时候，他发现墙面太高，需要找一条凳子站上去。
找来了凳子，他发现凳子坏了，需要修一下。
他找来了锯子，发现锯子钝了，需要找锉磨快锯子，他又去买锉……临近中午的时候，有人发现他在操场上打篮球。
需要钉的那个钉子，连同锤子锯子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
读了这则材料，你可能有自己的感悟，也可能有类似的经历;你也可能对类似的人和事有过见闻。
请你根据自己的感悟或经历或见闻，写一篇文章。
要求：⑴立意自定。
⑵文体自选。
⑶题目自拟。
⑷)不少于800字。
⑸不得抄袭。
4、江西师大附中阅读下面的文字，按要求作文。
(50分)进入21世纪，科学技术日新月异。
一项又一项科技成果给人们的工作与生活带来了巨大变化。
互联网诞生，世界变成了“地球村”，不出门也能了解世界……医疗方面有CT、核磁共振、各种电子内视镜，把人体透视得一清二楚……汽车有自动档，给油、踩刹车，开车变得如此简单……但互联网也为监听、黑客提供着便利;先进的医疗科技并没有减少医患纠纷;汽车越来越自动化，公路上交通事故仍然时有发生。
山西地区忻州一中康杰中学临汾一中长治二中2014届高三第一次四校联考理数试题
山西省忻州一中 康杰中学 临汾一中 长治二中2014届高三第一次四校联考理数试题（满分150分，考试时间120分）一、选择题(5×12＝60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项用2B 铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号)1.已知全集U R =，集合{A x Z y =∈={}5B x x =>,则 A =)(B C U A.[]3,5 B. [)3,5 C. {}4,5 D. {}3,4,5 2.复数iiz +-=13的虚部为 A. 2 B. 2- C.2i D.2i -3.若焦点在x 轴上的双曲线1222=-my xA. x y 22±= B. x y 2±= C.x y 21±= D.x y 2±= 4.按照如图的程序运行，已知输入x 的值为2+log 23，则输出y 的值为A. 112B.18C.124D.385.已知等比数列{}n a 的首项,11=a 公比2=q ，则=+++1122212log log log a a aA.50B.35C.55D.466.已知nx )21(-展开式中，奇数项的二项式系数之和为64，则)1()21(x x n+-展开式中含2x 项的系数为A. 71B. 70C.21D. 49 7.如图是一几何体的三视图，则该几何体的体积是A.9B.10C.12D. 1848.设1>m ,当实数y x ,满足不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤+≤≥12y x x y x y 时，目标函数my x z +=的最大值等于2，则m 的值是A. 2B.3C.32 D. 529.已知函数⎪⎩⎪⎨⎧∈---∈-=)1,0[,1)1(1)0,1[,)(x x f x x x f ，若方程0)(=+-k kx x f 有两个实数根，则k 的取值范围是A. 11,2⎛⎤-- ⎥⎝⎦B. 1,02⎡⎫-⎪⎢⎣⎭C. [)1,-+∞D. 1,2⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭10.已知三棱锥S ABC -的所有顶点都在球O 的球面上，SC 为球O 的直径，且SC OA ⊥,SC OB ⊥，OAB ∆为等边三角形，三棱锥S ABC -O 的半径为 A . 3 B. 1 C. 2 D. 411.抛物线x y 122=的焦点为F ，点P 为抛物线上的动点，点M 为其准线上的动点，当FPM ∆为等边三角形时，则FPM ∆的外接圆的方程为A.. 5)5()3(22=±+-y xB. 48)34()3(22=±+-y xC. 9)3()3(22=±+-y x D. 28)72()3(22=±+-y x12.已知函数)(x f y =定义域为),(ππ-，且函数)1(+=x f y 的图象关于直线1-=x 对称，当),0(π∈x 时，x x f x f ln sin )2()(ππ-'-=，（其中)(x f '是)(x f 的导函数），若)91(log ),3(log ),3(33.0f c f b f a ===π，则c b a ,,的大小关系是A. c b a >>B. c a b >>C. a b c >>D. b a c >> 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题纸的相应位置上)13.已知向量a ，b 满足1||=，2||=，a b a ⊥-)(，则向量a与向量b 的夹角为 ．14.已知数列{n a }满足)(11,2*11N n a a a a nnn ∈-+==+，则2014a 的值为 ．15.设θ为第四象限角，21)4tan(=+πθ，则=-θθcos sin ．ED CBAP16.已知数列{n a }的前n 项和n s 满足*130(2,)n n n a s s n n N -+=≥∈，311=a ，则n na 的最小值为 ．三、解答题(本大题6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并把解答写在答卷纸的相应位置上)17.(本小题满分12分)已知函数2()sin(2)2cos 1()6f x x x x R π=-+-∈.(1)求()f x 的单调递增区间；(2)在ABC ∆中，三内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，已知1()2f A =,2a b c =+,18bc =.求a 的值.18.（本小题满分12分）如图，四棱锥P-ABCD 中，PA ABCD ⊥底面，AB AD ⊥，AC CD ⊥，PA AB BC AC ===，E 是PC 的中点．（1）求证：PD ABE ⊥平面；（2）求二面角A PD C --的平面角的正弦值．19.(本小题满分12分)在一次数学考试中，第22,23,24题为选做题，规定每位考生必须且只须在其中选做一题，设5名考生选做这三题的任意一题的可能性均为31，每位学生对每题的选择是相互独立的，各学生的选择相互之间没有影响. （1）求其中甲、乙两人选做同一题的概率；（2）设选做第23题的人数为ξ，求ξ的分布列及数学期望.20.(本小题满分12分)设椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的左焦点为F ，离心率为22，过点F 且与x 轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为2.(1) 求椭圆方程.(2) 过点)2,0(P 的直线l 与椭圆交于不同的两点B A ,，当OAB ∆面积最大时，求AB . 21.(本小题满分12分)设函数32)1()(ax e x x f x+-=(1) 当31-=a 时，求)(x f 的单调区间；(2) 若当0≥x 时，)(x f 0≥恒成立，求a 的取值范围.请考生在（22）.（23）.（24）三题中任选一题作答，如果多答，则按做的第一题记分．作答时用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右侧的方框涂黑． 22．(本小题满分10分)选修4—1：几何证明选讲如图，直线PA 为圆O 的切线，切点为A ，直径BC OP ⊥，连接AB 交PO 于点D . （Ⅰ）证明：PA PD =； （Ⅱ）求证：PA AC AD OC =．23．(本小题10分）选修4—4：坐标系与参数方程在平面直角坐标系中，以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，已知曲线C 的极坐标方程为2sin 2cos (0)a a ρθθ=>,过点P (-2，-4)的直线l 的参数方程为24x y =-=-⎧⎪⎨⎪⎩（t 为参数），直线l 与曲线C 相交于,A B两点．（Ⅰ）写出曲线C 的直角坐标方程和直线l 的普通方程； （Ⅱ）若2PA PB AB =，求a 的值．24．(本小题满分10分)选修4—5：不等式选讲 已知函数()31f x x x =-++.（Ⅰ）求使不等式()6f x <成立的x 的取值范围； （Ⅱ）o x R ∃∈，()o f x a <，求实数a 的取值范围．Bxyz2014届高三年级第一次四校联考数学试题答案（理）1-12题答案：1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.B 二、填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填在答题纸的相应位置上) 13．60 14．3- 15． 5102-16． 31- 三、解答题(本大题6小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并把解答写在答卷纸的相应位置上)17.解析.解：(1)f(x)= sin(2x - π6)+2cos 2x-1=32sin2x-12cos2x+cos2x=32sin2x+12cos2x= sin(2x + π6)………………………………………3分 由2k π-π2≤2x+π6≤2k π+π2,(k ∈Z)得k π-π3≤x ≤k π+π6,(k ∈Z)…………5分∴f(x)的单调递增区间为[k π-π3,k π+π6](k ∈Z).………………………6分(2) 由f(A)=12, 得sin(2A + π6)=12∵π6<2A+π6<2π+π6 , ∴2A+π6=5π6,∴A=π3……………………………8分 由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bccosA=(b+c)2-3bc ………………………10分 又2a=b+c,bc=18. ∴a 2=18,∴a=32………………………………………………………………12分 18.（1）证明：⊥PA 底面ABCD ，PA CD ⊥∴又AC CD ⊥，A AC PA =⋂，故⊥CD 面PAC ⊆AE 面PAC ，故AE CD ⊥………………………………………… 4分又PA AC =， E 是PC 的中点，故PC AE ⊥ 从而⊥AE 面PCD ，故PD AE ⊥易知PD BA ⊥，故⊥PD 面ABE ………………………………6分（2）如图建立空间直角坐标系，设a AC =，则(0,0,0)A 、(0,0,)P a 、(,0,0)B a、0,,0D ⎛⎫⎪⎝⎭，2a C ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭，从而(0)PD a =-，,,026a DC ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭，…………………………………………………9分 设1(,,)n x y z =为平面PDC 的法向量，则1103026n PD y az a n DC x y ⎧⋅=-=⎪⎪⇒⎨⎪⋅=-=⎪⎩可以取1(1,2)n = ……………………11分 又2(1,0,0)n =为平面PAD 的法向量，若二面角A PD C --的平面角为θ则121cos 8n n θ==⋅……………………11分 因此sin 4θ=。
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山西省忻州一中康杰中学临汾一中长治二中2014届高三第一次四校联考语文试题（本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
）第I卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
圆是中国文化中的一个重要精神原型，它与中国人的宇宙意识、生命情调等有十分密切的关系，也是我们揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆有时是相对于缺而言的。
我们通常所说的‚圆满‛一语，原是中国哲学的一个重要概念，其中也可看出中国人重视艺术生命的一份用心。
司空图《诗品〃雄浑》‚超以象外，得其环中‛云：‚超以象外，至大不可限制；得其环中，理之圆足混成无缺，如太极然。
‛在这里，圆即充满、周备、具足，体现在诗性艺心就是浑全充融。
森罗万象，一尘沤，一片叶，一缕云，及至浩浩苍天、绵绵大地，都可以大道涵括。
中国哲学中有一个著名比喻：‚月印万川‛，最能体现充满圆融的特点。
这个比喻有两层重要的含义：一是万川之月，只是一月。
江流宛转绕芳甸，何处春江无月明，湛然寰宇，月光朗照，天下万千江湖，无处不映出它的圆影。
然万千个圆共有一圆，万种之月，只有一月相照，一圆贯穿了万川之圆，散在江湖各处的异在之圆联成一个整体，只有一个生命。
二是自此一月，可观全月。
由于散在江湖的万千之月均由一月相照，故自任何一月均可窥见万千之月的内在生命，任何江湖的月都是一个自我完足的生命世界。
‚万川之月‛所透析出的哲学内蕴就是：一即一切，一切即一，它强调了万物都是一个自在圆足的生命这一重要特性。
中国哲学的圆满具足说散发着浓厚的艺术情调，它实际上是以审美的眼光看待世界。
儒道佛中的充满圆融的生命哲学刺激了中国艺术家的创造精神。
由于受天人合一哲学观念的影响，中国艺术家总有一种自觉的超越意识，要尽广大，极精微，自有限而观无限，由当下而观永恒。
然而宇宙洪阔，天道苍苍，艺术要受到时空的限制，它总不能摆脱具体的实在，总在关注一人一事一时一物，这便制约了艺术家的绵绵长思。
万川之月自在圆融的生命哲学却给了解脱这一难题的钥匙。
艺术家既关心‚一‛，认为‚山川即道‛、‚山水即天理‛，万事万物均是道的化身，但更关心的是‚一切‛，因为‚一切即一，一即一切‛，一切都是自在圆足的生命整体。
《文心雕龙》云：‚乘一总万‛；《二十四诗品》云：‚万取一收‛，其意大致相同。
故中国艺术家更重视当下直接的观照，更关心微观，在艺术倾向上，两汉时铺排山川云物的现象到了唐宋时越来越少，人们所创造的艺术世界更加精微、细致。
中唐以后，追求精微细致的审美风尚渐渐弥散开来。
如在中国园林中，人们普遍追求‚壶纳天地‛的妙处。
一湾清泉，几条幽径，几处亭台，便俨然构成一自在圆足的世界。
请看中国园林的命名：勺园，如一勺之大；蠡园，如一瓢之微；壶公楼，小得如茶壶一般；芥子园，微小得尤如一粒种子；一沤居，细微得如同大海中的一朵涟漪。
但是，在中国人看来，一沤就是茫茫大海，一假山就是连绵峰峦，一亭就是浩浩天庭。
故人们常常将园林景区叫做‚小沧浪‛、‚小蓬莱‛、‚小瀛洲‛。
‚小‛是园林特点，‚沧浪‛‚瀛洲‛等则是人们远的心意，壶公有天地，芥子纳须弥，这成了中国艺术家不言的秘诀。
在中国山水画中，我们可以看到许多以‚溪山无尽‛为名的画，它反映了中国山水画家对山川无尽之妙的追求。
王希孟的《千里江山图》和倪云林的《疏林秀石图》风格迥异，一是江山无限，一是片石只林，但所追求的却是一致的，人们在他们的画中无所憾，因为它们四校一联语文试题第 1 页共11 页自身就是一个自我完足的宇宙。
郭河阳‚有人悟得丹青理，专向茅茨画山水‛正谓此。
若要能演成一个完整生命，‚茅茨‛也能成为灵区。
（节选自朱良志《论中国艺术论中的‚圆‛》，有修改）1．下列表述不符合原文意思的一项是（）（3分）A．圆是中国哲学的一个重要概念，它是揭示中国艺术生命秘密的重要因素。
B．圆即圆满、周备、具足、万物之理、混成无缺，体现在诗性艺心上即浑全充融。
C．“超以象外，得其环中”，自然界中森罗万象，一尘沤、一片叶、一缕云……虽形态各异，但都一统于“道”的世界中。
D．“江流宛转绕芳甸，何处春江无月明”，到处春江的月明均由一月相照，故自任何一月都可窥见万千之月的内在生命。
2．下列理解和分析不符合原文意思的是（）（3分）A．中国艺术家的自有限而观无限，由当下观永恒的观念，是受儒道佛中圆通生命哲学和天人合一哲学观念的影响。
B．自在圆通的生命哲学是解脱艺术家受时空和具体事物限制的钥匙。
C．“乘一总万”“万取一收”与中国艺术家更重视当下的直接观照、关心微观等都体现了“山川即道”的哲理，都符合宇宙中的自在圆足的生命整体的哲学观点。
D．中国山水画中有许多以“溪山无尽”为名的画，它反映了中国山水画家追求在一山一水中去创造一个圆满自足的世界。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的是（）（3分）A．“万川之月”所透析出的哲学内蕴是：一即一切，一切即一，它反映了物物均有其内在之理，而内在之理又是共通的道理。
B．“壶公有天地，芥子纳须弥”中，“天地”和“须弥”是人们远的心意。
C．两汉铺排山水云物的现象到唐宋越来越少，因为用精微、细致表现“涵盖乾坤”较铺排渲染更能体现所要追求的生命的博大精深。
D．画道之理体现哲学上圆通之说，故一草一木，一丘一壑都如同有灵光耀现，形成自我圆足的世界。
二、古诗文阅读（一）文言文阅读（19分）苏瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚书仆射威之曾孙。
擢进士第，补恒州参军。
居母丧，哀毁加人，左庶子张大安表举孝悌，擢豫王府录事参军，历朗、歙二州刺史。
时来俊臣贬州参军，人惧复用，多致书请瑰，瑰叱其使曰：‚吾忝州牧，高下自有体，能过待小人乎？‛遂不发书。
俊臣未至追还，恨．之。
由是连外徙，不得入。
久之，转扬州大都督府长史。
州据都会，多名珍怪产，前长史张潜、于辩机赀取钜万，瑰单身薄被自将。
武后铸浮屠，立庙塔，役无虚岁。
瑰谏曰：‚縻损浩广，虽不出国用，要自民产日殚。
百姓不足，君孰与足？天下僧尼滥伪相半，请并寺，着僧常员数，缺则补。
‛后善其言。
神龙初，入为尚书右丞，封怀县男。
瑰明晓法令，多识台省旧章，一朝格式，皆所删正。
中宗复政，郑普思以妖幻位秘书员外监，支党遍岐、陇间，相煽惑为乱。
瑰捕系普思穷讯，普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。
有诏勿治。
瑰廷争不可，帝犹依违。
司直范献忠，瑰使按．普思者，进曰：‚瑰为大臣，不能前诛逆竖而报天子，罪大矣，臣请先斩瑰。
‛于是，仆射魏元忠顿首曰：‚瑰长者，用刑不枉，四校一联语文试题第 2 页共11 页普思法当死。
‛帝不得已，流普思于儋州，余党论．死。
累拜尚书右仆射、同中书门下三品，进封许国公。
时大臣初拜官，献食天子，名曰‚烧尾‛，瑰独不进。
及侍宴，宗晋卿嘲之，帝默然。
瑰自解于帝曰：‚宰相燮和阴阳，代天治物。
今粒食踊贵，百姓不足，卫兵至三日不食，臣诚不称职，不敢烧尾。
‛帝崩，遗诏皇太后临朝，相王以太尉辅政。
后召宰相韦安石、宗楚客洎瑰议禁中。
楚客猥曰：‚太后临朝，相王有不通问之嫌，不宜辅政。
‛瑰正色曰：‚遗制乃先帝意，安得辄改？‛楚客等怒，卒．削相王辅政事，瑰称疾不朝。
景云元年，卒，年七十二，谥曰文贞（博学坚贞）。
（选自《新唐书〃苏瑰传》，有删节）4．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．俊臣未至追还，恨．之恨怨恨B．瑰使按．普思者按审问C．流普思于儋州，余党论．死论判处D卒．削相王辅政事卒突然5．以下各组句子中，全都表现苏瑰“文贞”的一组是（）（3分）①擢进士第，补恒州参军②明晓法令，多识台省旧章③立庙塔，役无虚岁④臣诚不称职，不敢烧尾⑤正色曰：“遗制乃先帝意，安得辄改？”⑥卒削相王辅政事A．②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.苏瑰躬行孝悌之道：他的母亲去世，悲伤过度，感染到他人，因此左庶子张大安上表举荐他。
B.苏瑰为官清廉爱民：他严格要求自己，生活简朴。
他劝谏武后为民着想，希望她少建庙宇。
C.苏瑰嫉恶如仇：郑普思的党羽遍布岐、陇，他们煽动诱骗百姓作乱。
苏瑰逮捕郑普思，将其处以极刑。
D.苏瑰直言敢谏：他不按照当时的习惯给天子献食，在宴会上自我辩解时还讽谏皇上要体恤民情。
7.将文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（10分）⑴普思妻以左道得幸韦后，出入禁中。
有诏勿治。
（5分）⑵仆射魏元忠顿首曰：“瑰长者，用刑不枉，普思法当死。
”（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
8.有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
（5分）9.请结合本诗颔联和颈联，简要分析作者是如何表现“筝声”之“悲怨”的。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）四校一联语文试题第 3 页共11 页10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）学而不思则罔，。
(孔子《论语》)（2）乘风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（3）故虽有名马，，骈死于槽枥之间。
（韩愈《马说》）（4）亦余心之所善兮，。
（屈原《离骚》）（5）后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）（6），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）乙选考题三文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成⑴----⑷题。
（25分）当玫瑰开花的时候“智利”佩德罗〃普拉多老园丁培育出了许多许多品种优良的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花去，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样，他培育出了很多新品种。
这些新品种成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒羡。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
当这位夫人离开的时候，同样也是两手空空没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟囔着园丁对她说的话。
从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
‚夫人，您真美呀！‛园丁对那位美貌的夫人说，‚我真乐意把我花园里的花全部都奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。
您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请求您不要笑话我。
‛老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，艳红的花朵？好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。
‚夫人，您看，‛园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摸着花朵，一边说，‚我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来还能继续保持着它那熊熊燃烧的火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。