23离散型随机变量的均值和方差 ppt课件
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离散型随机变量的均值与方差PPT课件
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通过了解雅典民主政治的发展历程,让学生归纳 雅典民主制度的特征:
人民主权 轮番而治 内部平等 法律至上
第三环节 感悟历史——民主之魂
现学现用 让学生阅读下列材料找出雅典民 主政治在今天的痕迹:
材料1 BC6世纪初,梭伦对政权机构进行了改革, 使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并 决定—切国家大事。所有合法公民均有参与权、 知情权、发言权、选举权和被选举。
小结:
一、定义 二、性质 三、求法
(1)定义法
①审题;
②求分布列;
③根据定义求均值、方差
(2)模型法 若 X ~ B(n, p) ,
则 EX np ; DX np(1 p)
作业: 课后布置
再见!
第5课古代希腊民主政治
说教材
1、课程标准:了解希腊自然地理环境和希 腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方 民主政治产生的历史条件。知道雅典民主 政治的主要内容,认识民主政治对人类文 明发展的重要意义。
例 3 在 6 个小球中有 4 个红球,2 个黑球,从中取球,每次 取 1 个小球,并记录其颜色.
(1)若不放回地取 3 次,求取到黑球次数 X 的均值与方差; (2)若有放回地取 3 次,求取到黑球次数 X 的均值与方差.
(3)若不放回地进行取球直至 2 个黑球都取出为止,求所用 取球次数的均值.
设立公民大会(最高权力机关,各等级公民均 可参加) 四百人会议(规定除第四等级外,其他公民都 可当选) 陪审法庭(不仅参与例行审判,还接受上诉案 件,而每个公民都有上诉之权) 废除了债奴制(通过“解负令”)
亚里士多德很客观评价梭伦“采取曾是最 优秀的立法,拯救国家”。
一项重要内容是针对雅典的选举制度进行的, 即把整个雅典城邦分为10个地域部落,以取代 过去的4个血缘部落,以部落为单位进行选举; 设立五百人会议、成立十将军委员会、实行陶 片放逐法
离散型随机变量的均值与方差ppt课件市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
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A1 )
1 2
,
P ( B2
)
1 3
,
P(C3 )
1 6
.
(1)他们选择旳项目所属类别互不相同旳概率
P=3!P(A1B2C3)=6P(A1)P(B2)P(C3)
6 11 1 1. (2)设32名工3 人6中选6 择旳项目属于民生工程旳人数为
η,由已知, ~ B(3, 1), 且 3 ,
所以P(
解析 X ~ B(3, 1), D( X ) 3 1 3 9 .
4
4 4 16
题型分类 深度剖析
题型一 离散型随机变量旳均值与方差旳求法 【例1】 (2023·湖南理,17)为拉动经济增长,某市决
定新建一批要点工程,分为基础设施工程、民生工程 和产业建设工程三类,这三类工程所含项目旳个数分 别占总数旳 1 , 1 , 1 , 既有3名工人独立地从中任选一
解 (1)ξ旳全部可能取值有6,2,1,-2.
P( 6) 126 0.63, P( 2) 50 0.25,
200
200
P( 1) 20 0.1, P( 2) 4 0.02.
200
200
故ξ旳分布列为
6
2
1
-2
P 0.63 0.25 0.1 0.02
(2)E(ξ)=6×0.63+2×0.25+1×0.1+(-2)×0.02
随机变量ξ1、ξ2分别表达对甲、乙两项目各投资
10万元一年后旳利润.
(1)求ξ1、ξ2旳概率分布和数学期望E(ξ1)、 E(ξ2); (2)当E(ξ1)<E(ξ2)时,求p旳取值范围. 解 (1)措施一 ξ1旳概率分布列为
1 1.2 1.18 1.17
离散型随机变量的均值与方差 课件
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X
x
x-a
P
1-p
p
因此,公司每年收益的期望值为E(X)=x(1-p)+(x-a)p=x-ap. 为使公司收益的期望值等于a的10%,只需E(X)=0.1a,即x-ap=0.1a, 故可得x=a(p+0.1), 即当顾客交的保险金为a(p+0.1)元时,可使公司期望获益0.1a元.
列表法求离散型随机变量的分布列与期望 【典例】 如图是某市3月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气 质量指数小于100表示空气ห้องสมุดไป่ตู้量优良,空气质量指数大于200表示空 气重度污染,某人随机在3月1日至3月13日中的某一天到达该市,并 停留2天.
【规范展示】 解:设Ai表示事件“此人于3月i日到达该
市”(i=1,2,…,13),根据题意,P(Ai)=
1 13
,且Ai∩Aj=⌀(i≠j).
(1)设B为事件“此人到达当日空气重度污染”,
则B=A5∪A8. 所以 P(B)=P(A5∪A8)=P(A5)+P(A8)=123.
(2)由题意可知,X的所有可能取值为0,1,2,
离散型随机变量的均值与方差的综合应用
1.常用分布的均值与方差 (1)二点分布的均值与方差
若随机变量X服从参数为p的二点分布,则E(X)=1×p+0×(1-
p)=p,D(X)=p(1-p). (2)二项分布的均值与方差 在n次独立重复试验中,若X~B(n,p),则E(X)=np,D(X)=np(1-p). 2.离散型随机变量方差的性质 当a,b为常数时,随机变量Y=aX+b,则D(Y)=D(aX+b)=a2D(X). (1)当a=0时,D(Y)=D(b)=0; (2)当a=1时,D(Y)=D(X+b)=D(X); (3)当b=0时,D(Y)=D(aX)=a2D(X).
离散型随机变量的均值与方差-期望值 人教课标版精品课件
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大自然给予了我们很多美好的东西,只是我们自己却不知道去好好珍惜,只有当我们在失去后或者犯错了,我们才会去说后悔没有珍惜,希望能给一次机会重新来过,只是这样的重来真的还能重来吗?我们谁都不能去肯定,路,自己选择,自己走下去,也许有人给你使绊,也许有人会拉你一把,但终归还是需要自己去选择,自己亲自去走。人生经历太多,失败了、跌倒了,可以站起来继续走,如果走错了,可以选择正确的路,但我们如果放弃了,就有可能一直停留在那,多年以后,或许你已经被遗忘。
解:因为商场内的促销活动可获效益2万元 设商场外的促销活动可获效益万元,则的分布列
10 -4 P 0.6 0.4 所以E=10×0.6+(-4) ×0.4=4.4
因为4.4>2, 所以商场应选择在商场外进行促销.
学习小结:
1、本节课学习了离散型随机变量ξ的期望及公式: (1)E(aξ+b)=aEξ+b; (2)若ξ~B(n,p),则Eξ=np 2、会根据离散型随机变量的分布列求出期望。
aE b
即 E(a b) aE b
练习一 (巩固定义)
练习一
1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P 0.5 0.3 0.2
(1)则Eξ=
2.4 .
(2)若η=2ξ+1,则Eη=
5.8 .
2、随机变量ξ的分布列是
ξ 4 7 9 10 P 0.3 a b 0.2
Eξ=7.5,则a= 0.1 b= 0.4.
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
解:因为商场内的促销活动可获效益2万元 设商场外的促销活动可获效益万元,则的分布列
10 -4 P 0.6 0.4 所以E=10×0.6+(-4) ×0.4=4.4
因为4.4>2, 所以商场应选择在商场外进行促销.
学习小结:
1、本节课学习了离散型随机变量ξ的期望及公式: (1)E(aξ+b)=aEξ+b; (2)若ξ~B(n,p),则Eξ=np 2、会根据离散型随机变量的分布列求出期望。
aE b
即 E(a b) aE b
练习一 (巩固定义)
练习一
1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P 0.5 0.3 0.2
(1)则Eξ=
2.4 .
(2)若η=2ξ+1,则Eη=
5.8 .
2、随机变量ξ的分布列是
ξ 4 7 9 10 P 0.3 a b 0.2
Eξ=7.5,则a= 0.1 b= 0.4.
小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎 长大后,才发现生活不像我们想象的那样的简单,我们时刻面临着不同的选择,学习、工作、家庭……我们总是小心翼翼,在每一条路上,我们总是想追求最好的,努力付出过后,结局如何,只有我们自己慢慢去体会。
离散型随机变量的均值与方差(课件)-(课件)-2022届新高考高三数学人教A版选修2-3
![离散型随机变量的均值与方差(课件)-(课件)-2022届新高考高三数学人教A版选修2-3](https://img.taocdn.com/s3/m/ddb6861e4693daef5ff73d0c.png)
ξ=4k
=
a 2k
(k=
1,2,3,4),则Pξ>12=
1 5
,随机变量ξ的数学期望E(ξ)=
13 30 .
解析:因为随机变量ξ的分布列为Pξ=4k=2ak(k=1,2,3,4),所以a2+2a2+2a3+2a4
=1,解得a=1165,所以随机变量ξ的分布列为
ξ
1 4
1 2
3 4
1
P
8 15
4 15
3.(2021·河北衡水调研)一个袋中放有大小、形状均相同的小球,其中红球1 个、黑球2个.现随机等可能取出小球,当有放回地依次取出两个小球时,记取出 的红球数为ξ1;当无放回地依次取出两个小球时,记取出的红球数为ξ2,则( B )
A.E(ξ1)<E(ξ2),D(ξ1)<D(ξ2) B.E(ξ1)=E(ξ2),D(ξ1)>D(ξ2) C.E(ξ1)=E(ξ2),D(ξ1)<D(ξ2) D.E(ξ1)>E(ξ2),D(ξ1)>D(ξ2)
1.已知X的分布列为
X
-1
0
1
P
1 2
1
1
3
6
设Y=2X+3,则E(Y)的值为( A )
7 A.3
B.4
C.-1
D.1
解析:∵E(X)=-12+16=-13,∴E(Y)=E(2X+3)=2E(X)+3=-23+3=73.
2.(2021·浙江丽水模拟)已知某口袋中有 3 个白球和 a 个黑球(a∈N*),现从中2.方差ຫໍສະໝຸດ 设离散型随机变量X的分布列为:
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
p1
p2
离散型随机变量的均值和方差课件-高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册
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数学期望
一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X
x1
x2
P
p1
p2
··· x i
··· pi
··· x n
··· pn
则称
E ( X ) x1 p1 x2 p2 … xi pi … xn pn
为随机变量X的均值或数学期望。它反映了离
散型随机变量取值的平均水平。
情景回顾
X
18
24
简称分布列.如下表所示
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
P1
P2
…
Pi
…
Pn
3.两点分布列
X
0
1
P
1-P
P
问题引导 讲授新课
问题一:如果你期末考试各门成绩为:
90、81、79、69、85、91
那你的平均成绩是多少?
90 81 79 69 85 91
82.5
6
… xn
x1 x2
p1 p2
加权平均:计算若干数量的平均数时,考虑
到每个数量在总量中所具有的重要性不同,
分别给予不同的权数。
问题情景1
18元/kg
24元/kg
36元/kg
按3:2:1的比例混合,混合糖果
中每一粒糖果的质量都相等.
定价为混合糖果的平均价格才合理
情景探究
按3:2:1混合以下糖果
X
18 18元/kg
概率
0.1
股票B收益的分布列
0
2
收益Y / 元
0
1
2
0.3
0.6
概率
离散型随机变量的均值和方差ppt课件
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11
2. 有场赌博,规则如下:如掷一个骰子,出现1,你赢
10元;出现2或3或4,你输3元;出现5或6,不输不赢.这 场赌博对你是否有利?
X 10
-3
0
P
1
1
1
6
2
3
E
1 10 1 3 1 0 1
6
2
3
6
.
对你不利!劝君莫参加赌博.
12
例题讲解
例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,则他罚球1次的得分X的数学期望?
中有且仅有一个选项正确,每题选对得5分,不选或选错不得分,满 分100分.学生甲选对任一题的概率为0.9,学生乙则在测验中对每 题都从4个选项中随机地选择一个.求学生甲和学生乙在这次测验 中的成绩的均值.
解:设学生甲和学生乙在这次测验中选择正确的选择题 个数分别是 和η,则 ξ~B(20,0.9),η~B(20,0.25), 所以Eξ=20×0.9=18, Eη=20×0.25=5.
8
1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P
0.5
0.3
0.2
(1)则Eξ= 2.4
.
2、随机变量ξ的分布列是
ξ
4
7
P
0.3
a9ຫໍສະໝຸດ 10b0.2
Eξ=7.5,则a= 0.1 b= 0.4 .
9
归纳求离散型随机变量的均值(期望)的步骤: ①、确定离散型随机变量可能的取值。 ②、写出分布列,并检查分布列的正确与否。 ③、求出均值(期望)。
解:X的可能取值为0,1,其分布列如下
X
1
0
P
-离散型随机变量的均值与方差正态分布(共61张PPT)
![-离散型随机变量的均值与方差正态分布(共61张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8014d8326fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d16.png)
为CC CC =1100. 【(85【286)解例+%从析 1(某2】】0企×3633甲2业设0、生0随+436乙3产机5两的变0人0某量)×组种X0成的.产“均B星品.值队中1及”抽3参.方取加差5猜0分0成件别语,为活测E动(量X,)这,每些D轮(产X活)品,动的由一甲项、质乙量各指猜标一值个,成由语测,量在结一果轮得活如动下中频,率如分果布两直人方都图猜:对,则“星队”得3分;
第十二章 概 率
【解析】 设随机变量X的均值及方差分别为E(X),D(X), 因为X~B(10,0.6),所以E(X)=10×0.6=6, D(X)=10××(1-0.6)=2.4, 故E(η)=E(8-X)=8-E(X)=2, D(η)=D(8-X)=D(X)=2.4. 【答案】 B
高考总复习·数学理科(RJ)
(2)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的 平均程度,方差或标准差越小,则偏离变量的平均程度越小.( )
高考总复习·数学理科(RJ)
第十二章 概 率
(3)正态分布中的参数μ和σ完全确定了正态分布,参数μ是正态分布 的均值,σ是正态分布的标准差.( )
(4)一个随机变量如果是众多的、互不相干的、不分主次的偶然因素作 用结果之和,它就服从或近似服从正态分布.
第十二章 概 率
【解析】 【答案】 A
高考总复习·数学理科(RJ)
第十二章 概 率
2.设随机变量 ξ 的分布列为 P(ξ=k)=51(k=2,4,6,8,10),
则 D(ξ)等于( )
A.8
B.5
C.10
D.12
高考总复习·数学理科(RJ)
第十二章 概 率
【解析】 E(ξ)=15(2+4+6+8+10)=6,
(1)当a=3,b=2,c=1时,从该袋子中任取(有放回,且每球 取到的机会均等)2个球,记随机变量ξ为取出此2球所得分数之 和,求ξ的分布列;
第十二章 概 率
【解析】 设随机变量X的均值及方差分别为E(X),D(X), 因为X~B(10,0.6),所以E(X)=10×0.6=6, D(X)=10××(1-0.6)=2.4, 故E(η)=E(8-X)=8-E(X)=2, D(η)=D(8-X)=D(X)=2.4. 【答案】 B
高考总复习·数学理科(RJ)
(2)随机变量的方差和标准差都反映了随机变量取值偏离均值的 平均程度,方差或标准差越小,则偏离变量的平均程度越小.( )
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第十二章 概 率
(3)正态分布中的参数μ和σ完全确定了正态分布,参数μ是正态分布 的均值,σ是正态分布的标准差.( )
(4)一个随机变量如果是众多的、互不相干的、不分主次的偶然因素作 用结果之和,它就服从或近似服从正态分布.
第十二章 概 率
【解析】 【答案】 A
高考总复习·数学理科(RJ)
第十二章 概 率
2.设随机变量 ξ 的分布列为 P(ξ=k)=51(k=2,4,6,8,10),
则 D(ξ)等于( )
A.8
B.5
C.10
D.12
高考总复习·数学理科(RJ)
第十二章 概 率
【解析】 E(ξ)=15(2+4+6+8+10)=6,
(1)当a=3,b=2,c=1时,从该袋子中任取(有放回,且每球 取到的机会均等)2个球,记随机变量ξ为取出此2球所得分数之 和,求ξ的分布列;
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【例3】 某突发事件在不采取任何预防措施的情况下发生的 概率为0.3,一旦发生将造成400万元的损失.现有甲、乙 两种相互独立的预防措施可供采用.单独采用甲、乙预防 措施所需的费用分别为45万元和30万元,采用相应预防措 施后此突发事件不发生的概率分别为0.9和0.85.若预防方 案允许甲、乙两种预防措施单独采取、联合采取或不采 取,请确定预防方案使总费用最少.(总费用=采取预防 措施的费用+发生突发事件损失的期望值)
如此决策时他的工资均值为3 900×0.2+2 950×0.3+ 2 700×0.5=3 015(元), 最后考虑甲公司, 由于甲公司只有极好职位的工资超过3 015元,所以他只 接受甲公司极好职位,否则就到乙公司. 所以总的决策为: 先去甲公司应聘,若甲公司提供极好职位就接受,否则去 乙公司应聘; 若乙公司提供极好或好的职位就接受,否则就到丙公司; 接受丙公司提供的任何职位. 工资均值为3 500×0.2+3 015×0.8=3 112(元).
的不同而变化.(2)对于简单随机样本,随着样本容量的增
加,样本平均值越来越接近于总体均值.
2.两点分布与二项分布的均值
X
X服从两点分布
X~B(n,p)
E(X)
_p_(p为成功概率)
_n_p_
试一试:若某人投篮的命中率为0.8,那么他投篮10次一 定会进8个球吗? 提示 某人投篮的命中率为0.8,是通过大量重复的试验 来推断出来的一个均值.由于每次试验是相互独立的,投 一次可能成功,也可能失败.也就是说投篮10次可能一个 球也没进,也可能进了几个球,但并不一定会是8个,只 是从平均意义上讲10次投篮进8个球.
[规范解答] ①不采取预防措施时,总费用即损失期望值为
E1=400×0.3=120(万元);
如此决策时他的工资均值为3 900×0.2+2 950×0.3+ 2 700×0.5=3 015(元), 最后考虑甲公司, 由于甲公司只有极好职位的工资超过3 015元,所以他只 接受甲公司极好职位,否则就到乙公司. 所以总的决策为: 先去甲公司应聘,若甲公司提供极好职位就接受,否则去 乙公司应聘; 若乙公司提供极好或好的职位就接受,否则就到丙公司; 接受丙公司提供的任何职位. 工资均值为3 500×0.2+3 015×0.8=3 112(元).
的不同而变化.(2)对于简单随机样本,随着样本容量的增
加,样本平均值越来越接近于总体均值.
2.两点分布与二项分布的均值
X
X服从两点分布
X~B(n,p)
E(X)
_p_(p为成功概率)
_n_p_
试一试:若某人投篮的命中率为0.8,那么他投篮10次一 定会进8个球吗? 提示 某人投篮的命中率为0.8,是通过大量重复的试验 来推断出来的一个均值.由于每次试验是相互独立的,投 一次可能成功,也可能失败.也就是说投篮10次可能一个 球也没进,也可能进了几个球,但并不一定会是8个,只 是从平均意义上讲10次投篮进8个球.
[规范解答] ①不采取预防措施时,总费用即损失期望值为
E1=400×0.3=120(万元);
第十章第六节离散型随机变量的均值与方差课件共57张PPT
![第十章第六节离散型随机变量的均值与方差课件共57张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/6e4e41a00342a8956bec0975f46527d3240ca6ec.png)
P(X=k)=CkM
Cn-k N-M
CnN
,k=0,1,2,…,m,其
中 m=__m_i_n_{_M__,__n_}_,且__n_≤_N_,__M__≤_N_,__n_,__M__,__N_∈__N__* __,称分布列为超几何
分布列.
X
0
1
…
m
P
C0M
Cn-0 N-M
____C__nN_____
P(X=3)=CC36 15C0 24 =1201 , P(X=4)=CC46 15C0 14 =251 , P(X=5)=CC51560 =412 . 因此 X 的分布列为
X
1
2
3
4
5
P
1 42
5 21
10 21
5 21
1 42
2.(变问法)若用 X 表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数与男志愿者人 数之差,求 X 的分布列.
C.P(0.1<ξ<0.5)=0.2
D.P(ξ=1)=0.3
ABC [由题意可得 a+2a+3a+4a+5a=1,即 15a=1,故 A 正确; P(0.5<ξ<0.8)=P(ξ=0.6)=3a=135 =0.2,故 B 正确; P(0.1<ξ<0.5)=P(ξ=0.2)+P(ξ=0.4)=115 ×1+115 ×2=135 =0.2=
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)抛掷均匀硬币一次,出现正面的次数是随机变量.( ) (2)离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的.( ) (3)离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个 值的概率之和.( ) (4)随机变量的均值是常数,样本的平均数是随机变量,它不确定.( ) (5)均值是算术平均数概念的推广,与概率无关.( ) 答案: (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
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X2 8 9 10 P 0.4 0.2 0.4
用击中环数的期望与方差分析比较两名射手的射击水平。
解:E1X 9,E2X 9 D1 X 0 .4 ,D2 X 0 .8
我们还常常希望直接通过数字来反映随机变量的某 个方面的特征,最常用的有期望与方差.
二、互动探索
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、某人射击10次,所得环数分别是:1,1,1,
1,2,2,2,3,3,4;则所得的平均环数是
多少?
X 1 1 1 1 2 2 2 3 3 42 10
把环数看成随机变量的概率分布列:权数
X
1
2
3
4
小结: 一般地,如果随机变量X服从两点分布,
X
1
0
P
p
1-p
则 E 1 X p 0 (1 p ) p
例2.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,他连续罚球3次; (1)求他得到的分数X的分布列; (2)求X的期望。
解:(1) X~B(3,0.7)
加
P
4
3
2
1
权
10
10
10
10
平
X142332412 均
10 10 10 10
2、某商场要将单价分别为18元/kg,24元/kg, 36元/kg的3种糖果按3:2:1的比例混合销售, 如何对混合糖果定价才合理?
把3种糖果的价格看成随机变量的概率分布列:
X 18 24 36
P
3
6
2
1
6
6
X1 8 12 4 13 6 12(元 3/k)g 236
X DX 1.21.095
2、若随机变量X满足P(X=c)=1,其中c为 常数,求EX和DX。 解:离散型随机变量X的分布列为:
Xc P1
EX=c×1=c DX=(c-c)2×1=0
四、方差的应用
例:甲、乙两名射手在同一条件下射击,所得环数X1, X2分布列如下:
X1 8 9 10 P 0.2 0.6 0.2
P p1 p2 ··· p i ··· pn
X x1
x 2 ··· x i ··· x n
Y ax1 b ax2 b ··· axi b ···axn b
P p1
p2 ··· p i ··· pn
E ( a 1 Y b ) p x 1 ( a 2 b ) p x 2 ( a n b ) p x n
三、基础训练
1、已知随机变量X的分布列
X0 1 2 3 4 P 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1 求DX和σX。
解:E 0 0 . 1 X 1 0 . 2 2 0 . 4 3 0 . 2 4 0 . 1 2 D X (02)20.1(12)20.2(22)20.4 (32)20.2(42)20.11.2
X0
1
2
3
P 0.33 C310.70.32 C320.720.3 0.73
(2) E 0 0 X . 3 3 1 C 3 1 0 . 7 0 . 3 2 2 C 3 2 0 . 7 2 0 . 3 3 0 . 7 3
EX2.130.7
小结: 一般地,如果随机变量X服从二项分布,
则称
D ( x 1 E X ) 2 p 1 X ( x i E ) 2 p i X ( x n E ) 2 p n n
(xi EX)2 pi 为随机变量X的方差。
i1
称 X
DX为随机变量X的标准差。
它们都是反映离散型随机变量偏离于均值的平 均程度的量,它们的值越小,则随机变量偏离 于均值的平均程度越小,即越集中于均值。
X x1 x 2 ··· x i ··· x n
P p1 p2 ··· p i ··· pn
E x 1 p 1 X x 2 p 2 x i p i x n p n
思考:
设Y=aX+b,其中a,b为常数,则Y也是 随机变量. (1) Y的分布列是什么? (2) EY=?
X x1 x 2 ··· x i ··· x n
一、离散型随机变量取值的平均值 数学期望
一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X x1 x 2 ··· x i ··· x n
P p1 p2 ··· p i ··· pn
则称
E x 1 p 1 X x 2 p 2 x i p i x n p n
为随机变量X的均值或数学期望。它反映了离 散型随机变量取值的平均水平。
a ( x 1 p 1 x 2 p 2 x n p n ) b ( p 1 p 2 p n )
aEXb
一、离散型随机变量取值的平均值 数学期望
X x1 x 2 ··· x i ··· x n
P p1 p2 ··· p i ··· pn E x 1 p 1 X x 2 p 2 x i p i x n p n
即X~B(n,p),则 EXnp
基础训练: 一个袋子里装有大小相同的3 个红球和
2个黄球,从中有放回地取5次,则取到红球
次数的数学期望是 3 .
离散型随机变量取值的方差
一般地,若离散型随机变量X的概率分布为:
X x1 x 2 ··· x i ··· x n
P p1 p2 ··· p i ··· pn
二、数学期望的性质
E(aX b)aEX b
三、基础训练
1、随机变量ξ的分布列是
ξ
1
3
5
P
0.5
0.3
0.2
(1)则Eξ= 2.4
.
(2)若η=2ξ+1,则Eη= 5.8 .
2、随机变量ξ的分布列是
ξ
4
7
P
0.3
a
9
10
b
0.2
Eξ=7.5,则a= 0.1 b= 0.4 .
四、例题讲解
例1.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分, 罚不中得0分.已知某运动员罚球命中的概率为 0.7,则他罚球1次的得分X的均值是多少?
高二数学 选修2-3
2.3离散型随机变量 的均值和方差
一、复习回顾
1、离散型随机变量的分布列
X
x1
x 2 ··· x i
···
P p1
p2
··· p i
···
2、离散型随机变量分布列的性质:
(1)pi≥0,i=1,2,…; (2)p1+p2+…+pi+…=1.
复习引入
对于离散型随机变量,可以由它的概率分布列确 定与该随机变量相关事件的概率。但在实际问题中, 有时我们更感兴趣的是随机变量的某些数字特征。例 如,要了解某班同学在一次数学测验中的总体水平, 很重要的是看平均分;要了解某班同学数学成绩是否 “两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方差。