大学英语四级听力课件

行为活动与实施推理提问方式
❖ 1 What does the man want to do? ❖ 2 What will the man have to do? ❖ 3 What is the man doing? ❖ 4 What does this conversation tell us about? ❖ 5 What can be infered from…? ❖ 6 What can be concluded from the
❖ 一 长对话的长度平均为260词左右，6-10个来 回
❖ 二 长对话的内容广泛如：大学校园活动（选课， 考试，借书，打工，社团活动），租房，求职， 商务，旅行，访谈，
❖ 三 考题类型：1 细节识别题2 推理判断题3 主 旨大意题
❖长对话六大常考点：
❖ 1 开头处：主旨全文 第一题 ❖ 2 强调处：强调句型 It’s …….that.. ❖ 3 时间数字处：与数字有关的其他信息 ❖ 4 干扰信息处：细节题 ❖ 5 信息集中处：观点态度类 ❖ 6 结尾处：内容概括 推理题
大学英语四级听力
大学外语教研部：罗弦
大学英语四级听力要求
❖ 1 能听懂英语讲课，并能听懂题材，熟悉句 子结构比较简单，基本上没有生词，语速为 每分钟130-150 词的简短对话，谈话，报道 和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关 细节，领会讲话者的观点和态度
❖ 2 词汇量：4200
四级听力题型及分值分配
❖1 短对话：8个 占8%分值 ❖2 长对话：2个 占7%分值 ❖3 短文 ： 3个 占10%分值 ❖4复合式听写：一篇 占10%分值
四级听力的命题依据
❖ 一 理解中心思想和重要细节 ❖ 1 理解中心思想 ❖ 2 听懂重要的或特定的细节 ❖ 3 判断说话人的观点和态度
❖ 二 理解隐含的意义 ❖ 1 推论隐含的意义 ❖ 2 判断话语的交际功能
四，五步攻克复合式听写
❖ 1，迅速浏览卷面 ❖ 2，第一遍听音以听为主 ❖ 3，第二遍听音尽量记录所缺单词与 句子 ❖ 4，第三遍听音，将漏填部分补全 ❖ 5，检查，核对内容要点
五，复合式听写六大注意事项
1，注意音变现象(连读，同化，弱读，失爆） 2，注意英音美音差别（r音等，词汇） 3，注意同音词与音近词 4，注意单词拼写 5，注意名词单复数 6，注意动词变化
时间数字类内容
❖ 1 时刻与日期 ❖ 2 货币的读法 ❖ 3数量之间的关系 ❖ 4日期的其他表达法（大前天，后天） ❖ 5 与时间有关的词和短语（weekly，ahead of ) ❖ 6分数，小数，百分数及加减乘除 ❖ 7与数量有关的词和短语(decade,percent, dozen)
长对话听力
虚拟与否定常见提问方式
❖ 1 What does the man mean? ❖ 2 What does the man imply? ❖ 3 What can we learn from the conversation? ❖ 4 What can be infered from the conversation? ❖ 5 What does the man think of? ❖ 6 How did the man feel about?
❖ 1 Why didn’t the man …? ❖ 2 Why is the man is doing…? ❖ 3 Why can’t the man answer the question now? ❖ 4 Why was the man late ? ❖ 5 What propaly caused ..? ❖ 6 What was tha cinsequence of the accident? ❖ 7 What will the man have to do? ❖ 8 What happened to the man ?
conversation? ❖ 7 What do we know about the man?
场景人物类内容
❖ 一 场景：
❖ 1 机场 飞机 2 车站 3 饭店 4 酒店
❖ 旅馆 5 邮局 6 医院 7 学校 8 图书馆 9 银行
❖ 二 人物关系：
❖ 1老板和秘书2 同学3 同事4 医生病人5 雇主雇 员6 主人客人7 夫妻8 律师与委托人9 图书管理 员与读者 10 经理与职员 父母与孩子 11 修理 工与顾客 12 师生 13 店员与顾客14 服务生与 顾客15邮局职员 与顾客
❖
之意，归纳中心思想
四级听力应试策略
❖ 1 全神贯注，延长疲劳点的出现时间 ❖ 2 该放就放，调整心态 ❖ 3边听边记，时间及数字 ❖ 4 浏览选项并预测（13-15秒） ❖ 5 练习口语
短对话听力要求
❖ 1 八个短对话及问题只读一遍 ❖ 2 两题之间有大约15秒的间歇 ❖ 3 考试时间设在10点钟进行，9点55收答题卡 ❖ 一，然后1分30秒试听，30秒Direction朗 读 ❖ 4 短对话的命题大量集中在听懂细节和推论 ❖ 隐含意义上。 ❖ 5一男一女各一句
❖ 4. 固定搭配：动词，介词，形容词短语
❖ 5.拼写较复杂的单词
❖ 6.易混，音近，形近单词的考察
二，单词预测五大技巧
❖ 1，根据上下文预测单词 ❖ 2，根据语法结构预测单词 ❖ 3，根据固定搭配预测单词 ❖ 4，根据语意关系预测单词 ❖ 5，根据文章大一预测单词
三，句子听写三大备写技巧
❖ 1，抓住文章段落的主题句 ❖ 2，理清语意关系 ❖ 3，通过总结段义来推断段首段尾所缺句子
❖ ❖SpatSuredonemtnste.stM’ipmorseetsspsuparraeernestonsmtaserertiemwgeeasllrd-c1o-tm-h,beeusirtfcsroohmmildethreoefnir as theemxteanresnio’t nveoryf thheelpmfuslewlvitehsthaenpdro-b--le1m0s--th-.eInir their soinnsvoanlvdedmaeunght taenrsdhiadveenitnifi–c2a—tiotoncwoliltehgeth,aenird a ftehwecihroiclfdhtrhiledenrme,nst’hseeetrmyouftoborleggsoo.totuhtaotf ethveeirrywoanyetoisaddidffetorent
❖ ❖
❖ 三 借助语言特征理解听力材料
❖ 1 辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语 音，理解重音和语音语调等。
❖ 2 理解句间关系，如比较，原因，结果，程 度和目的等等。
影响听力理解的因素
❖ 1 语言知识因素：语音（同化，省音，连读
❖
弱读），语法（虚拟语气，
❖
特殊否定），词汇基础
❖ 2 听力技能因素：辨别重要信息，推测言外
❖ Foarnodneththaitnega,pcahrepnetsrsaorne omftuenstndoet v–e3–loopf itnhehis or kreinhagleiszreooftwhparnot btwhleeamy–s4.T–thhieseirkyecfheoinlrdegrroe,ntthtfahatacteth.etThhreeeiqyrudiroend’t-5– ofcwhoilrdkraerne ,h-i-g-h--e1r1,a-n--d. their children may not be
prepared for the change -6—to seeing A’s and B’s on high school report cards,they may be upset when their children’s first—7—college grades are below that level.At their kindest,they may gently— 8—why John or Mary isn’t doing better whether he or she is trying as hard as he or she should ,and so on.—9–
❖ 1 meaning
2 adjusting
❖ 3 aware
4 competition
❖ 5 standards
6 Accustomed
❖ 7 semester
8 inquire
❖ 9 At their worst, they may threaten to take their children out of college or cut off funds.
话题讨论与观点态度提问方式
❖ 1 What are they talking about? ❖ 2 What does the man suggest doing ? ❖ 3 What does the man advise? ❖ 4 What does the man imply? ❖ 5 What did the man say about? ❖ 6 What did the man feel about?
about? ❖ 3 What does the man or woman say
about? ❖ 4 What do we learn from the
conversation ?
场景人物类常用提问方式
❖ 1Where did the cinversation take place ? ❖ 2 What are the speakers doing ? ❖ 3 where are the two speakers? ❖ 4 What was the woman or man tring to ❖ do? ❖ 5 What is the relationship between the ❖ two speakers? ❖ 6 Who do you think the man is talking to ? ❖ 7 What’s the man’s job or occupation?
❖ 一，单词填空，六个考查点 ❖ 二，单词预测五大技巧 ❖ 三，句子听写三大备写技巧 ❖ 四，五步攻克复合式听写 ❖ 五，复合式听写六大注意事项 ❖ 六，真题实测
一，单词填空，六个考查点
❖ 1. 名词：单复数
❖
❖ 2. 动词：人称，时态，语态及在虚拟语气中 的 变化
❖ 3. 形容词：易混，音近，形近，及分词变化来的形 容词。
复合式听写
❖ 1以实词为主：名词40% 动词26 形容词24% 副词8% 介词2%
❖ 2 名词和动词此为有变化26%
❖ 3 拼写有一定难度：四级词汇50% 中学50% 单词较长，易听懂却拼错
❖ 句子听写 ❖ 1 以简单句为主（并不简单），并列句，复
合句
❖ 2连词反复出现
❖ 3 技巧：重点放在大意和关键词上，然后再 用自己的话把关键词连接起来。如果句子简 单，不妨用原句。
短文听力
❖ 1文章长度为200-250单词
❖ 2内容为：近十年
❖ 说明文55%（人物，名胜古迹，自然，社会， 日常生活，学习和工作，科普知识等），
❖ 记叙文44%（人物，时间，地点，事件，和 出乎意料的结局），一般情节简单多以细节 判断和推理题为主
❖ 议论文1%
❖ 3题型：细节，推理，主旨大意，顺序未必一 致
时间数字类常见提问方式
❖ 1 When did …..the match start? ❖ 2 How long did it take the man to …? ❖ 3 At what time did the cinversation take
place? ❖ 4 How often…?
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原因结果类常见提问方式
短对话类型
❖ 1 习语词汇类 ❖ 2 场景与人物关系 ❖ 3 时间数字类 ❖ 4 原因结果类 ❖ 5 虚拟语气与特殊否定 ❖ 6 话题讨论与观点态度 ❖ 7 行为活动与事实推理
习语与词汇类常见提问方式
❖ 1 What does tha man or woman mean? ❖ 2 What are the two speakers talking