新人教版选修《文章写作与修改》：2.2《材料的有机转化》ppt课件

你知道吗，女儿？就在我给你喂奶的时候，天 摇地动，地震发生了！能往哪里跑呢？我们住 在五楼。我和你躲进了卫生间。 看着你，我心中就充满了幸福。常常想，你快 快地成长，上学的时候，我给你扎上漂亮的蝴 蝶结，端详着你，我心中便溢满了欢乐；常常 想，一节课结束，你在校园里蹦蹦跳跳，和那 么多的小同学有说有笑；常常想，“六一”儿 童节表演，聪明伶俐的你在舞台上又是唱又是 舞，让台下的我看得发傻发呆！
现在这一切已不能够实现，楼房塌了，水泥预 制板不留情面地砸在我的身上。也就是预制板 垮塌的瞬间，我采取了卧倒的姿势，将你护在 了我的身下。我的双腿一动也不能动，全被预 制板压住了。现在，我能活动的只有双手。不 过庆幸的是，你毫发未损，仍旧扑闪着大眼睛 看着我，我的女儿啊！ 看着你，我心中就充满了幸福。常常想，你放 学回家，还没进门，就已经在喊“妈妈，我饿 了，快给我做饭”；常常想，接到通知去学校 开家长会，班主任老师一遍又一遍将你表扬， 说你是一个优秀的女孩；常常想，在电视机前，
学里，你也是个喜爱读书的女孩，像妈妈一样，
时间又过去了一天。我的身体开始有些虚脱了， 奶水也越来越少了。孩子，你不要哭，你要节 省着吃呀！我们要等到人们前来救援。什么， 我怎么忘了，我还带着手机，可以打电话给你 爸爸呀，让他快快赶来！没有信号，啊，没有 信号！这可怎么办？我怎么有要睡觉的感觉， 不好，我怕是坚持不住了。女儿，我能留给你 什么呢？就给你留一条短信：“亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住我爱你。”相信有 了妈妈的爱，你一定能够拥有生命的春天，你 即便是棵小草，也会拥有一片青翠！ 不是吗，女儿，我最爱的女儿！
第一个作文片段是议论文体，对材料简单地概 述，更多的是对母亲在灾难袭来时所展示出来 的人间大爱的评价。第二篇文章则是运用想象 和细节描写、心理描写等手法将母亲在废墟下 的心理活动描写得真切而感人，将简短的材料 扩展成一篇极富感染力的文章。 同样一个故事，用于记叙文，则具体详细、形 象鲜明，细腻地表现人物的活动、心理与事件 的发展过程；用于议论文，则将细节描述转化 成了概述，完整的故事转换为特定场面。一详 一略，一繁一简，只因文体的不同，同一素材 的转化才各具神态。
正是这些点点滴滴、微不足道的时光，组成了 我们的生命。孩提，期盼时光的消逝，恨不得 让时光再生出一双翅膀，载着自己的理想快快 飞翔；少年，父母长辈柔柔的温情使你盼望时 光就在温馨的一刹那凝固，以期品尝那一刻的 甜蜜；成年，你历经了爱情的卿卿我我，成家 立业，不知不觉，时光如丝绸在手掌轻盈滑下， 只留下一丝怅然的感觉。有一天你会突然感到： 时光真快，生命的时光在不经意间已经烟飞云 散。 在时光的咏叹调中，人正如一朵花。时光无情
3．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——汉·司马迁《报任安书》 赏读：生命的价值是不一样的，每个人都难免 一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得 连一根鸿毛的价值也不如。死，是自然规律， 不可抗拒，但如何对待死，死得有价值，却是 每个人都应认真对待的严肃的问题。
4．国而忘家，公而忘私。 ——汉·班固《汉书·贾谊传》 赏读：为了祖国利益忘记了自己的小家，为了 公众的利益忘了个人的利益。大禹治水，工作 很忙，三次路过家门口都没有进去看一看，被 传为佳话。爱国主义和集体主义在任何时候， 都是值得发扬光大的不朽精神。
二、材料向例证转化的基本要领
1．把握必要信息，力求简明扼要 议论文中的事例只是为了论证观点，不必把事例从头到尾 详细叙述一遍。在转化材料时，要根据论证观点的需要决定取 舍，做到简明扼要。只需转述材料中能引出观点或能证明论点 的内容，把道理说清楚就行，不必像记叙文那样作生动、形象 的描绘。
1．知之为知之，不知为不知，是知也。 ——《论语·为政》 赏读：做人的根本是诚信，知道的就承认已经 知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智 慧。自作聪明的人总是把无知当已知。真正智 慧者面对真理和事实，是不会强不知以为知的。
2．水至清则无鱼，人至察则无徒。 ——汉·班固《汉书·东方朔传》 赏读：宽容是一种美德，也是事业成功的前提， 人生不能过于苛刻。班固认为，水太清净了， 没有鱼能够生存；人过于苛察，对别人求全责 备，就不会有朋友。
时间已经过去一天了，怎么还没有人来救援？
是啊，我们的县城四面环山，如果隧道塌方，
交通也就瘫痪。外面的人们又怎么能够进来呢？
但没有必要失望，这么大的地震，国家、社会
一定已经开始了救援，不用说，他们正在想方
设法向这里赶来！孩子，你在笑，在笑什么？
我知道，这是好兆头呢。
看着你，我心中就充满了幸福。常常想，在大
话题阐释 一、不同文体对相同材料的转化要求是不同的 记叙文与议论文对材料的转化的要求与手段均不相同。具 体区别如下：
转化要求
转化目 的
转化手段
记 叙 文 议
材料转化力 借助细节描写使 求生动而有 感染人 形象丰富具体、 文采 真切感人 材料的概貌 借压缩提取相关
例如针对汶川地震中“母亲用身体护住婴儿，婴儿被救出 时仍在熟睡”这则在网上广为流传的材料，下面两篇文章因文 体不同，其转化就有其各自鲜明的特点。 及时的疏救，唤醒了人们生的希望；全力的拼搏，创造了 一个又一个生命的神话。最难忘的莫过于以死护子的那位母 亲，她的果敢坚毅、她的大爱无疆让全国人民落下眼泪！“宝 贝，我爱你！”——这条短信也必将成为孩子日后的座右铭！ 人间大爱不因八级大地震而畏缩，不因坚固的水泥板而飘散。 相反，菊残犹有傲霜枝，越是残酷，越是要彰显生命的伟力！ 记住吧！无物似情浓！ ——高考全国卷Ⅰ优秀作文《不能忘却的记忆》
高中语文· 选修
文章写作与修改· 人教版
第二章
材料的使用与处理
第二节 材料的有机转化
时中，这时你常常会忽 视时光的存在，你会忘记你的出生你的死亡 —— 你只听得到 “嘭嘭”的心跳声。久了，你抬起头来，你看，阳光的绿荫又 移了一寸，树木的嫩叶又长了一分，这就是时光。时光被你的 寂静拉长了，许多的时光就恍若梦中一闪即逝了。